高中英语语法分类总结 - 状 语 从 句

高中英语语法-状语从句归纳总结状语从句状语从句可以用不同的连接词来引导，如when、whenever、while、as、before、after、instantly、until、till、by the time、as soon as、hardly…when、no sooner…than、the moment、the minute、XXX等等。

需要注意的是，这些连接词的使用要根据具体情况而定。

时间状语从句时间状语从句可以用when、whenever、while、as、before、after、instantly、until、till、by the time、as soon as、hardly…when、no sooner…than、the moment、the minute、XXX等连接词来引导。

需要注意的是，as和when、while的用法有所不同，有些表示时间的名词短语只能用when引导，如the minute、the moment、every time、the first time等。

地点状语从句地点状语从句可以用where或XXX来引导。

其中，where 表示某一个地方，而XXX则表示任何一个地方。

原因状语从句原因状语从句可以用because、since、for、as、now that等连接词来引导。

需要注意的是，because语气最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。

而as和since则用来说明显而易见的或已为人们所知的原因。

如果由because引导的从句放在句末并且前面有逗号，则可以用for来代替。

而now that则表示“既然”，需要注意它只能用于现在发生的情况，而since可以用于现在和过去。

条件状语从句条件状语从句可以用if、unless、once、in case、as long as、on n that等连接词来引导。

需要注意的是，多用一般时态，如果表示一般将来的情况，就用一般现在时，如果表示过去将来的情况，就用一般过去时。

状语从句状语从句是一种副词性从句，通常由一个从属连词或一个起连词作用的词组引导。

状语从句1. 时间状语从句常见的连词(组)：when, while, as, before, after, once, till, until, as soon as, now that, hardly ...when, scarcely ...when, no sooner ...than等。

可以引导时间状语从句的副（介）词（短语）或名词短语：directly, instantly, immediately, by the time, the moment, the second, the minute, the instant, every time, each time, next time, the last time等。

注意点如下：(1) when, while, as引导的时间状语从句as表示“当……的时候”，往往和when/ while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。

when(at or during the time)既可以表示在某一点的时候，又可以表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。

while强调一段时间，仅表示从句和主句的动作同时发生，并且有延续意义，该从句中的动词一般要用延续性动词，从句中常用过去进行时态或一般过去时态；当when表示a period of time时，两者可以互换。

She came up as I was cooking.(同时)在我做饭时，她走了过来。

When we were at school, we went to the library every day.(在一段时间内)当我们在学校时，每天都去图书馆。

While they were watching TV, I was preparing myself for the coming examination.他们在看电视，而我在为即将到来的考试做准备。

状语从句一．分类：种类连接词注意区别：时间状语when/whenever/while/as/before/after/instantly/until/till/by the time/as soon as/hardly…when/no sooner…than/the moment/the minute/immediately有一些表示时间的名词短语也可用来引导时间状语从句：the minute, the moment, every time, the first time例：The moment he reached the country, he started hissearch. 他一到达这个国家，就开始他的探寻工作。

有一些表示时间的副词也可用来引导时间状语从句：directly例：Directly the master came in, everyone was quiet.校长一进来，大家就安静下来as和when、while：as, when 引导短暂性动作的动词。

当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when 引导这个从句，不可用as 或while。

从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when 或while。

till/until和not…till/until：until可用于句首，而till通常不用于句首。

地点状语where//wherever where，表示某一个；wherever，表示任何一个。

原因状语Because/as/since/now that/forbecause和since、for、as、now that：because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。

当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。

由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。

但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。

高中英语语法总结句式归纳高中阶段是学习英语语法的重要时期，掌握各种语法句式对于提高英语写作和口语表达能力至关重要。

本文将总结和归纳高中英语常用的语法句式，以帮助同学们更好地掌握英语语法知识。

一、名词性从句名词性从句在句子中起着名词的作用，可以作主语、宾语、表语或补语。

常见的名词性从句有以下几种句式：1. 主语从句主语从句常用来引导主句的主语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。

例如：- That he is a brilliant student is undeniable.（他是一个优秀的学生是不可否认的。

）- Whether she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。

）2. 宾语从句宾语从句常用来作主句的宾语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。

例如：- I don't know if she can finish the task in time.（我不知道她是否能按时完成任务。

）- He asked me whether I had seen the movie.（他问我是否看过那部电影。

）3. 表语从句表语从句常用来作主句的表语，一般用以下几个连接词引导：that, whether。

例如：- My biggest concern is that we won't have enough time.（我最担心的是我们没有足够的时间。

）- The question is whether they will come to the meeting.（问题是他们是否会来开会。

）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的内容，常用连接词that。

例如：- The fact that he won the competition surprised everyone.（他赢得比赛的事实让大家都感到惊讶。

高考英语语法复习：八种状语从句的用法状语从句状语从句有时间、地点、原因、目的、方式、结果、条件、让步等八种。

一、时间状语从句：引导词有after，before，as，once，since，till，until，when，whenever，while，as soon as，the moment/minute…(一…就)，the time,the day,every time,next time,each time，by the time of，no sooner…than(一…就)，hardly…when(一…就).例如：Each/Every time he comes here,he will drop in on me.每次他来这儿他都顺便看我.He was ill last time I saw him.上次我见到他时他病了.No sooner had she heard the news than she cried.她一听到这个消息就哭了.[辨析]when与whilewhen引导的从句动词可以是延续性的或短暂性的，while引导的从句中动词必须是延续性的;在“be…when…”句式中when表“at that time(就在这时)”意，这样用的when不能换为while;while有时并不表示时间，而表示对比，意“而”、“却”，when无这样的用法。

例如：When I got home I found the door locked./While(或When)we were working in the fields,it suddenly began to rain./He was wandering through the streets when a bike hit him./His pencil is red,while mine is yellow.[辨析]till与until一般情况下可以互换，但until可以位于句首，till则不能。

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状语从句一．分类：时间状语从句：when （当……的时候) while (在……期间) as (当……的时候, 一边……一边……）before (在……之前） since (自从……以来） till/until （直到）hardly…when… (刚……就）as soon as (一……就……) after (在……之后) not…till/until（直到……才） no sooner…than…(刚……就）地点状语从句： where （在那里） wherever(无论哪里)原因状语从句：because (因为） since (因为，既然） as （由于） for (为了) now that（既然)目的状语从句： (so）that=in order that（以便) so as(not）to （以便[不］） in case（以免） lest（以免)结果状语从句：so+adj。

/adv.+that（如此……以致） so that（结果……）such+n。

+that（如果……以致） that（所以,因此）让步状语从句: though/although不可同but连用。

though/although (虽然） however （可是） even though/if（即使）no matter+what/which/where/who/when=whatever/whichever/wherever/whoever/whenever（不论什么/哪一个/哪里/谁/何时）比较状语从句：as （正如）as…as(和……一样）not as/so … as （不如……）than(比……更）the+比较级…+the+比较级（越……越……)条件状语从句：if(假设） unless(如果不） so long as(只要） on condition that （如果)方式状语从句：as（像……那样地） just as（正像） as if(好像） as though（好像）二．各种状语从句的简化方法：1．以after和before引导的状语从句的主语若与主句主语一致时,从句等于after/before+doing sth。

高中英语语法：状语从句知识点状语从句(adverbial clause)在句中作状语，可修饰主句中的动词、形容词和副词等。

状语从句由从属连词引导。

状语从句可放在句首或句末。

放在句首时，从句后面常用逗号；放在句末时，从句前面往往不用逗号。

状语从句根据它们的含义分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、让步、条件、比较等九种。

一、时间状语从句1、while, when, whenever和as的用法比较（1）while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。

它不能表示一时性或短暂的动作。

Don't talk so loud while( as) others are working.别人工作时，请勿大声说话。

（2）when引导的时间状语从句，可指时间的一点，也可以指一段时间，从句的谓语动词可用终止性动词，也可用持续性动词。

when引导的从句表示的具体的时间，从句的动作和主句的动作可以同时，也可以先于主句的动作。

Whenever指任何一个不具体的时间。

It was raining when we arrived. 我们到达时，天正下着雨。

（动作同时，指时间点）When you read the poem a second time, the meaning will become clearer to you.当你再读一遍这首诗，你就更清晰它的含意。

（动作有先后，指时间点，不能用while）Come whenever you like. 你爱什么时候来就什么时候来。

（3）as用as时主句和从句的动作往往同时发生，具有延伸意义，一般同延续性动词连用，有时可译作“一边…一边…”。

As time went on, his theory proved to be correct.随着时间的推移，他的理论被证明是正确的。

As（when）he finished the speech, the audience burst into applause.他讲话结束的时候，听众掌声雷动。

高中英语语法状语从句一、基本概念状语(副词性)副词 动词/句子（形容词/其它副词）介词短语、动词不定式、分词短语、形容词、状语从句分类时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式二、分论（一）时间状语从句(1) when 引导的时间状语从句①when 引导的时间状语从句，其动词既可以是延续性动作的动词，也可以是瞬间性动作的动词，而且可以表示主句的动作和从句的动作同时发生，或者从句的动作发生在主句的动作之前。

when you apply for a job, you must present your credentials.当你申请工作时，你必须递交你的有关证件。

（同时）when the students heard the teacher’s footsteps, they all atopped talking.当学生们听到老师的脚步声时，他们都停止了讲话。

（从句动作发生在前） ② when 还可表示just then （正在那时，突然）的意思，此时其所引导的从句只放在主句之后。

be about to do …when … 正要去做某事，突然……be doing …when…正在做某事，突然……be on the point of doing …when…正在做某事，突然……We were about to start when it began to rain.我们正要动身，突然天下起雨来。

The game had hardly/scarcely/barely begun when it started raining.比赛刚刚开始就下起雨来。

(2) as引导的时间状语从句as引导的时间状语从句其动词的动作是延续性的，而且侧重表示主句和从句的动作交替或同时发生，译为“一边……，一边……”或“随着……”We were having breakfast as she was combing her hair.她梳头时我们在吃早饭。

高中英语从句语法归纳总结高中英语中的从句是英语语法中的一个重要部分，它主要包括以下几种类型：名词从句（Noun Clauses）：名词从句在句中起名词的作用，可以作为主语、宾语、表语等。

名词从句通常由连接词（如that，whether 等）或疑问词（如what，who，how等）引导。

定语从句（Attributive Clauses）：定语从句用于修饰名词或代词，通常由关系代词（如which，that，who，whom，whose等）或关系副词（如where，when，why等）引导。

状语从句（Adverbial Clauses）：状语从句用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由连接词（如if，unless，while，because，since等）引导。

以下是对这些从句的语法归纳和总结：名词从句：名词从句可以作为主语，如：That he will win the game is certain.（他将会赢这场比赛是确定的。

）名词从句可以作为宾语，如：I don't know what he said.（我不知道他说了什么。

）名词从句可以作为表语，如：This is the reason why she is late.（这就是她迟到的原因。

）定语从句：定语从句通常由关系代词或关系副词引导，如：The book, which is on the table, is mine.（那本书，它在桌子上，是我的。

）注意：在非限制性定语从句中，关系代词或关系副词前通常要加逗号。

状语从句：状语从句可以表示时间、原因、条件、让步、方式等，如：If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们将呆在家里。

）状语从句通常由连接词引导，如：Although he is old, he still works hard.（尽管他老了，但他仍然努力工作。

）学习英语从句时，要注意掌握各种从句的引导词、语序以及从句与主句的关联。

高中英语知识点归纳状语从句高中英语知识点归纳：状语从句英语中，状语从句是一种从属从句，用于修饰主句，表达时间、地点、原因、条件、目的等状况或情况。

在高中英语学习中，状语从句是重要的知识点之一。

本文将对状语从句的定义、分类和用法进行归纳总结。

一、定义状语从句是一种从属从句，它在句子中充当状语的角色。

状语从句通常由连词引导，用于修饰、说明主句的动作、状态或情况。

常见的引导连词有when, while, before, after, since, until, as, because, if, unless, so that等。

二、分类状语从句根据其修饰的内容可以分为以下几种类型：1. 时间状语从句：用来表示主句中的动作或状态发生的时间点或时间段。

例如：He always goes to bed early when he has to get up early the next day.2. 地点状语从句：用来表示主句中的动作或状态发生的地点。

例如：She sat in the park where she could enjoy the sunshine.3. 原因状语从句：用来表示主句中的动作或状态的原因。

例如：He couldn't come to the party because he was not feeling well.4. 条件状语从句：用来表示主句中的动作或状态发生的条件。

例如：You can go out to play if you finish your homework.5. 目的状语从句：用来表示主句中的动作或状态的目的或意图。

例如：I study hard so that I can get good grades.三、用法状语从句的用法要根据上下文和具体情况来决定。

以下是一些常用的用法：1. 时间状语从句：- 当主句为一般过去时，从句中使用一般过去时态。

- 当主句为一般现在时，从句中使用一般现在时态。

高中英语知识点归纳句子成分的分类和功能在高中英语学习中，句子成分是一个非常重要的知识点。

了解并掌握句子成分的分类和功能，对于理解句子的结构和语法规则具有关键性意义。

本文将对高中英语句子成分的分类和功能进行归纳总结。

一、句子成分的分类在英语句子中，常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、同位语、状语、定语、补语和插入语等。

1. 主语（Subject）：主语是句子的核心部分，通常由名词、代词、动名词、不定式等表示。

主语在句子中的作用是执行动作或者是被动接受动作。

例如：- The cat is sleeping.（猫正在睡觉。

）- He plays basketball every day.（他每天打篮球。

）2. 谓语（Predicate）：谓语是句子的动作或状态的核心部分，通常由动词或动词短语表示。

谓语说明主语的动作或状态。

例如：- They are going to the park.（他们要去公园。

）- She is a student.（她是一名学生。

）3. 宾语（Object）：宾语是句子中动作的承受者或影响者，通常由名词、代词、动名词、不定式等表示。

宾语通常回答“谁”或“什么”的问题。

例如：- He bought a new car.（他买了一辆新车。

）- Can you pass me the salt?（你能递给我盐吗？）4. 表语（Predicate complement）：表语通常用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常由形容词、名词、代词等表示。

表语用来对主语进行补充说明。

例如：- She is happy.（她很开心。

）- The book is interesting.（这本书很有趣。

）5. 同位语（Appositive）：同位语通常用来对前面的名词或代词进行解释或补充说明，通常由名词、代词等表示。

同位语用来进一步说明前面的名词或代词。

例如：- My sister, a doctor, lives in New York.（我的姐姐，一名医生，住在纽约。

高中英语语法从句归纳总结英语语法从句是指在一个句子中，一个从句作为另一个句子的一部分来完成某些语法功能。

在高中英语学习中，语法从句是一个非常重要的知识点。

掌握好语法从句的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高英语写作和口语表达的水平。

本文将对高中英语语法从句进行归纳总结。

1. 名词性从句名词性从句可以在句子中担任名词的作用，常出现在主语、宾语、表语和同位语等位置。

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1.1 主语从句主语从句可以作为句子的主语，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- That he has passed the test is good news.（他通过考试是个好消息。

）- Whether he will come to the party is still unknown.（他是否会来参加派对仍未知。

）1.2 宾语从句宾语从句用来充当主句的宾语，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- I know that she is a doctor.（我知道她是一名医生。

）- He asked me whether/if I had finished my homework.（他问我是否已经完成了作业。

）1.3 表语从句表语从句用来简述主语的特征、性质或状态，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- The truth is that he is a liar.（事实是，他是个说谎者。

）- The question is whether/if we can solve the problem.（问题是我们是否能解决这个问题。

）1.4 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。

例如：- The fact that she passed the exam surprised everyone.（她通过了考试这个事实使每个人都惊讶。

状语从句分类:3状语从句时间状语从句：when （当 .. 的时候）before （在 . 之前）while （在 ... 期间） since （自从 .. 以来）as soon as 一 .... 就 ... ） after （在 ... 之后） not …till/until （直至U .............. 才） no sooner …than 冈"（ 就）地点状语从句： where （在那里） wherever （无论哪里）原因状语从句： because 因为） si nee （因为，既然）as （由于） for （为了） now that （既然）目的状语从句： （so ） that=in order that （以便） so as （not ） to （以便［不］）in case （以免） lest （以免）结果状语从句：so+adj./adv.+that （如此 .... 以致）so that （结果 .. ）such+n.+that （如果 .... 以致）that （所以，因此）让步状语从句：though/although 不可同but 连用。

though/although （虽然） however （可是）even though/if （即使）no matter+what/which/where/who/whe n =whatever/whichever/wherever/whoever/whe never（不论什么/哪一个/哪里/谁/何时）as （正如） as …as （和 ... 一样） not as/so …a （不如 ...... ） than （比 .. 更）the+比较级…+the+比较级 （越 ....... 越 ..... ）if （假设）unless （如果不） so long as （只要）on condition that （如果） as （像 ... 那样地）just as （正像）as if （好像）as though （好像）各种状语从句的简化方法:1 .以after 和before 引导的状语从句的主语若与主句主语一致时， 从句等于after/before+doing sth.作状语。

状语从句一．分类：when (当……的时候) while (在……期间) as (当……的时候, 一边……一边……)before (在……之前) since (自从……以来) till/until (直到) hardly…when… (刚……就) as soon as (一……就……)after (在……之后) not…till/until（直到……才）no sooner…than…(刚……就) 地点状语从句：where (在那里) wherever(无论哪里)原因状语从句：because (因为) since (因为，既然) as (由于) for (为了) now that（既然）目的状语从句：（so）that=in order that（以便）so as（not）to （以便[不]）in case（以免）lest（以免）结果状语从句：so+adj./adv.+that（如此……以致）so that（结果……）such+n.+that（如果……以致）that（所以，因此）让步状语从句：though/although不可同but连用。

though/although （虽然）however （可是）even though/if（即使）no matter+what/which/where/who/when =whatever/whichever/wherever/whoever/whenever（不论什么/哪一个/哪里/谁/何时）比较状语从句：as （正如）as…as（和……一样）not as/so … as （不如……）than（比……更）the+比较级…+the+比较级（越……越……）条件状语从句：if（假设）unless（如果不）so long as（只要）on condition that （如果）方式状语从句：as（像……那样地）just as（正像）as if（好像）as though（好像）二．各种状语从句的简化方法：1作状语。