广东省2020版九年级化学培优测试卷(三)

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化学培优练习题(三)——氧气制取、性质、检验专题
1、如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是()
A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
2、同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是()
A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未将氧气瓶灌满水
3、下列物质属于混合物的是()
A、高锰酸钾
B、加热氯酸钾和二氧化锰完全分解后的剩余物
C、液态氧
D、四氧化三铁
4、某化学兴趣小组的同学在老师的指导
下,正确完成如图所示两个实验.已知所
用实验装置气密性良好.关于该实验,有
如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开
弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察
到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即
可读出注射器内气体的体积约为24mL;④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气.
其中正确说法的个数有() A.2个 B.3个C.4个 D.5个
5、如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气.请回
答下列问题:
(1)在图中标出仪器A的名称,一般情况下该仪
器的作用是;
(2)若要用收集的气体做铁丝燃烧的实验,在收集时,应注意哪
些问题(答两点);
(3)用图中方法收集氧气,如何判断已经集
满;
(4)将装置图补充完整.
6、通过近一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,如图是老师提供的一些实
验装置,根据图示回答下列问题:
(1)关闭B装置中的止水夹后,
从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定
量的水,静止后如图所示,则B
装置是否漏气?
(填“漏气”、“不漏气”或“无
法确定”).
(2)选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是(写出一点).(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是,若收集氨气的装置只能用C,由此可知氨气所具有的性质是(写出一点).
7、下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“氯酸钾和二氧化锰制取氧气
和氧气性质(排水法收集氧气)”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)“制取并收集两瓶氧气”时,我使用仪器除酒精灯和火柴外还有
等.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时的操作方法
是.
(3)做氧气的性质探究时,其中的一个实验我用了如
下图所示的操作流程.
本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧.
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的.
②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目
的是
③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应,我的操作方法是
8.下列实验装置常用于制取和收集气体。

请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①;②;
(2))实验室常用高锰酸钾取氧气,发生反应的符号表达式为,若选用A装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误:一是;二是;三是;加试剂前,要连接好装置并检查装置的。

(3)用B装置能否制取氧气?(填“能”或“不能”);若要制取纯度较高的O2,应采用的收集装置是;如何检验已集满一瓶的O2气体。

9.实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如下图)。

步骤如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。

能观察到的现是,
写出该反应的符号表达式是。

(3)
(4)观察并记录水面的变化情况。

多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。

【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧。

由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是。

通过实验,还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。

(1)“制取并收集两瓶氧气”时,我使用仪器除酒精灯和火柴外还有
铁架台(含铁夹),试管,橡胶塞,导气管,集气瓶,水槽,玻璃片
等.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时的操作方法是
先将导气管从水槽中拿出,再熄灭酒精灯停止加热

(3)做氧气的性质探究时,其中的一个实验我用了如下图所示的操作流程.本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧.
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的
使细铁丝充分受热

②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是
防止反应时产生的高温的四氧化三铁溅落时炸裂集气瓶底

③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应,我的操作方法是
待火柴快熄灭时再将铁丝伸入集气瓶,且要从上至下,慢慢伸入
试管口应略向下倾斜试管口需塞一团棉花外焰加热
待红磷熄灭及广口瓶冷却后打开止水夹。

不易溶于水,且不与水发生反应。