《形势与政策》—— 关注民生38页PPT

全球经济形势：经济增长放缓，贸易摩擦加剧 地缘政治形势：地区冲突频发，大国博弈加剧 科技发展形势：人工智能、5G等新技术快速发展 气候变化形势：全球变暖加剧，极端天气频发
社会形势：人口老龄化，教 育医疗改革
经济形势：经济增长放缓， 结构调整加快
科技形势：人工智能、大数据、 云计算等新兴技术快速发展
国际形势：全球经 济一体化、贸易摩 擦等国际形势对国 内经济产生影响
科技发展：人工智 能、大数据、云计 算等新技术的应用 将加速行业发展
政策支持：政府对 行业的扶持政策将 促进行业发展
市场需求：消费者 对高质量、个性化 产品的需求将推动 行业创新
竞争格局：行业竞 争将更加激烈，企 业需要不断创新和 提升竞争力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提高学生的政治素养和政策理解能 力
帮助学生掌握分析问题和解决问题 的能力
大学生
研究生
公务员
企事业单位员工
社会公众
内容丰富视频、音频等多种形式
互动性强：设有问答、讨论、 投票等互动环节
实用性强：结合实际案例，提 供解决问题的思路和方法
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
形势与政策课程是思想政治教 育的重要组成部分
旨在帮助学生了解国内外形势， 提高政策分析能力
课件内容涵盖政治、经济、文 化、社会、生态等多个领域
课件形式多样，包括文字、图 片、视频、音频等
帮助学生了解国内外形势与政策
引导学生关注社会热点问题，培养 社会责任感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
创新策略：采用新技术、新理念， 提高产品质量和效率

形势与政策课是高校思想政治理论课的 重要组成部分，是对学生进行形势与政策 教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必 修课程。
2020/12/10
3
高等学校课程设置：
4门必修课
•
1．马克思主义基本原理
•
2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想概论 （毛泽东思想和中国特色社会主义
•要强化形势与政策课教学管理，实行学年考 核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学 年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
2020/12/10
5
【关于实践课程】
• 1、实践项目主题由同学根据自己感兴起的话题做社会调 查。
• 2、课题组由3－10人组成。若有同学很感兴趣，鼓励其参 加不同课题组。
• 3、实践课程至下学期初截止，每个月项目组交流一次， 每次分组讨论要有记录，实施前要有计划。
2020/12/10
6
2010年下半年高校“形势与政策”教育教学要点
• 根据教育部社科司关于印发《2010年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通 知（教社科司函[2010]128号）要求，2010年下半年高校“形势与政策”教育教学，要 高举中国特色伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观，以学习贯彻党的十七大精神为主线，结合推动经济社会又好又快发展， 有针对性地对大学生深入开展形势与政策教育，引导大学生正确分析和认识当前国内 外形势、坚定信心，为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写美好生活新篇章而发奋学 习。
• 下半年的形势政策教育教学要点有： • 一、国内“形势与政策”教育教学要点 • 1．深入学习贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装大学生 • 2．大力弘扬伟大的抗震救灾精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军

7、 中央关于三农问题的关键词 • 2004年 促进农民增加收入 • 2005年 多予 少取 放活 • 2006年 建设社会主义新农村 • 2007年 发展现代农业 • 2008年 加强农业基础建设 • 2009年 农业发展与促进农民增收
解决民生问题的必要性：（原因）
1、民生问题是有我国现阶段的基本国情决定 的（在教育、住房、就业、环境和医疗社 会保障等方面尤为突出） 2、民生问题是全面建设小康社会、实现共同 理想的需要 3、民生问题是实现共同富裕的需要 4、民生问题是维护社会公平和正义的需要 5、民生问题是以人为本的科学发展观的需要
改善民生问题的重要意义
1、有利于体现中国共产党的性质、宗旨，落 实三个代表 2、有利于解决社初阶段主要矛盾，维护社会 公平和正义 3、有利于维护广大人民的根本利益，让人民 共享经济繁荣成果，落实以人为本的科学 发展观 4、有利于实现共同富裕，建设全面小康社会， 构建和谐社会
选择题答题方法与技巧
1、认真审读题干，明确题意。注意审析题干时要明 确题干的主语和关键词。 2、仔细剖析题肢，识别对错。 3、辨别干肢关系，寻觅正确答案。 4、巧用排除法，提高正确率。排除法排错法是做选 择题最有效的方法。 运用排除法有三个层次： ①排除观点本身错误 的题枝；②排除本身观点正确但与题干无关的题 肢；③排除本身观点正确，与题干也有关系，但 不符合题干规定性的题枝。
改善民生问题的措施
1.以经济建设为中心，大力发展生产力 （根本 方法和途径） 2.实施科教兴国战略、人才强国战略，大力发 展教育，加大教育投资 3.重视就业和再就业工作，促进以创业带动就 业 4.重视三农问题，关注百姓生活 5.加强改善民生的立法 6. 关注食品安全，保障人民生命健康 7.建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度 8. 2010年，国家实施农民工异地养老保险制度 等

1
政绩考核不以“GDP”论英雄
《决定》明确指出，“完善发展成果考核评价 体系，纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏 向”。各级政府的政绩考核今后将不能再唯“GDP” 论英雄。
24
2020年11月28日星期六
2 从“16字”到“20字”,政府职能转变凸显新内涵
《决定》清晰界定了政府职能和作用，可以概括为5项职能，即宏观调 控、市场监管、公共服务、社会管理、保护环境。
19
2020年11月28日星期六
2 “研究制定渐进式延迟退休年龄政策”
《决定》提出，研究制定渐进式延迟退休年龄政策。渐进式延迟退休，这 样的提法尚属首次，这是社会保障领域改革的一次全新尝试。
2020年11月28日星期六
视频10
20
3 有“接”有“纳”户籍制度改革瞄准破除城乡壁垒 《决定》中，对户籍制度改革进行了明确部署，
25
===========
1《决定打》破提一出考：定推终进身考学试生招考生试制可度多改次革选，择探索招 生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依 法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、 社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定 终身的弊端。
2020年11月28日星期六
视频5
三、十八届三中全会决定新看点
12
2020年11月28日星期六
☆经济 • ==========
=============
1 使市场在资源配置中起决定性作用 《决定》提出，经济体制改革是全面深化改革的
重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使
市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府
31
2020年11月28日星期六
☆ • =============

善。教育、科技、文化、卫生、体育事业全面进步。城
镇新增就业5771万人，转移农业劳动力4500万人;城镇
居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别实
际增长9.7%和8.9%;覆盖城乡的社会保障体系逐步健全
。
8
个人一小步，中国一大步
2008年9月27日下午4点43分24秒，神舟七号航 天员翟志刚开始出舱，下午4点45分17秒，翟志刚 在太空迈出第一步，下午4点59分，返回轨道舱。 9
• 一是认真治理政府工作人员以权谋私和渎职侵权问题。 加大查处违法违纪案件工作力度，坚决惩处腐败分子。
• 二是切实加强廉洁自律，认真贯彻执行《廉政准则》， 加强审计和监察工作。加大对行政机关领导干部和国有 企业、事业单位负责人的监督力度。
• 三是坚决反对铺张浪费和形式主义。要精简会议、文件 ，清理和规范各种达标、评比、表彰以及论坛、庆典等 活动，从经费上严加控制。
城镇低收入居民和农民的补贴。继续实施家电下乡和 以旧换新政策。加强农村和中小城市商贸流通、文化 体育、旅游、宽带网络等基础设施建设。大力促进文 化消费、旅游消费和养老消费。
•
鼓励和引导民间资本进入基础产业和基础设施、
市政公用事业、社会事业、金融服务等领域，推动民
营企业加强自主创新和转型升级，鼓励和引导民间资
• 加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，注重 引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。保证中小 学生每天一小时校园体育活动。引导高中阶段学校和高 等学校办出特色，提高教育质量，增强学生就业创业能 力。加强重点学科建设，加快建设一批世界一流大学。
30
31
我的起跑线在哪里？
32
• (六)加强社会建设和保障改善民生 • 今年中央财政拟投入423亿元，用于扶助和促进就业

民生新政
—— 十七大报告解读Fra bibliotek一、什么是“民生新政”？ 什么是“民生新政”
1、“民生”的内涵：这里的“民”，就是百姓的意思，《辞海》中 民生”的内涵：这里的“ 就是百姓的意思， 辞海》 对于“民生”的解释是“人民的生计” 对于“民生”的解释是“人民的生计”，是一个带有人本思想和 人文关怀的词语，话语语境中显然渗透着一种大众情怀。 人文关怀的词语，话语语境中显然渗透着一种大众情怀。
三、实施“民生新政”的原 实施“民生新政” 因
1、当前经济社会发展的必然选择。 当前经济社会发展的必然选择。
改革开放的这20多年，注意力主要集中在发展经济上， 改革开放的这20多年，注意力主要集中在发展经济上，高速发 20多年
展的经济掩盖了许多社会问题， 展的经济掩盖了许多社会问题，同时发展经济也带来了许多社会问 题，这些问题积累起来，现在逐步暴露出来，开始影响经济的健康 这些问题积累起来，现在逐步暴露出来， 发展，也影响了社会的稳定，到了不解决不行的时候了。 发展，也影响了社会的稳定，到了不解决不行的时候了。 国际经验表明，当一个国家人均GDP进入1000美元到3000美元 国际经验表明，当一个国家人均GDP进入1000美元到3000美元 GDP进入1000美元到3000 的时期，这个国家则进入了矛盾凸显期， 的时期，这个国家则进入了矛盾凸显期，由于各种经济社会矛盾加 剧，处理得好，能够顺利发展，经济发展能够很快上一个新台阶， 处理得好，能够顺利发展，经济发展能够很快上一个新台阶， 处理不好，经济将停滞不前或倒退。目前我国已进入人均GDP1000 处理不好，经济将停滞不前或倒退。目前我国已进入人均GDP1000 美元阶段。 美元阶段。
强行拆迁
事故频发 就业难
房价飑涨

❖ 2007年,中央财政安排医疗卫生支出312.76亿元， 比2006年增加了145.36亿元，增长86.8%。增幅列 各项事业之首。对此，中国卫生部部长高强的评价 是：“我非常高兴，但是还远远不够！要想解决老 百姓的就医难题还需要一个逐步增加投入的过程。”
15
3、医疗保险发展缓慢
❖ 整个医疗保障覆盖面小，仅有48.8%的城市人口， 20.9%的农村人口得到医疗保障。
关注民生
一、什么是民生问题 二、为什么要重视民生 三、改善民生靠什么
1
一、什么是民生
❖ 所谓民生问题，顾名思义，即有关民众生计的问题。 ❖ 孙中山曾将民生问题概括为衣、食、住、行四要素。 ❖ 改革前，民生问题主要是老百姓的衣食之忧 。 ❖ 改革后，民生问题主要是如何更好地满足人们更高
层次的物质需求和文化需求，实现社会公平和正义。
7
三、改善民生靠什么
❖ 第一、要靠政府的力量。 ❖ 第二、要靠市场的力量。 ❖ 第三、要靠广大人民的积极性和创造性。
8
老百姓最关心的民生问题（单位：%）
社会问题
看病难，看病贵 就业失业 收入差距过大、 贫富分化 贪污腐败 养老保障 教育收费 住房价格过高 社会治安 社会风气
百分比
57.95 33.45 32.06
固邦宁”。 ❖ 《管子霸业》指出：“以人为本，本治则国
固，本乱则国危。” ❖ 《左传庄公三十三年》强调：“政之所兴，
在顺民心。”
6
❖ 其次，民生问题关系党和国家的兴衰存亡。 ❖ “水能载舟，亦能覆舟”。 ❖ 第三、民生问题是社会和谐的基础 。 ❖ 按照汉语《说文解字》的原理：和者，人人
有饭吃；谐者，人人敢说话，用今天的话说 就是丰衣足食，畅所欲言，这就是对“和谐 ”最本原和通俗的诠释。

（3）情感态度与价值目标：在对学生进行理论灌 输的基础上，让他们增强时代责任感和历史使命 感，树立构建和谐社会和维护世界和平的崇高理 想。
精选
3.教材的重点、难点
本教材的重点是：专题四大学生就业，依据在于我所 教授的对象均是即将走向社会的毕业生，就业择业问 题是他们所要面临和必须解决的第一大难题，所以专 题四与本教材的授课对象联系最紧密。
精选
教法、学法
精选
1.教法
（1）讲授法：用传统的讲授法将本章的内容对学生进行 讲解。
（2）多媒体演示法：为弥补讲授法的不足，我还用多媒 体课件将本章内容进行演示，与讲授法相互补充，相 得益彰。
（3）讨论法：传统的教学模式是：“老师讲，学生听”。 结果，老师讲的嘴累，学生听得心累，这样很难达到 预期的教学效果。为改变这种尴尬的境地，在不影响 整个教学进度的前提下，我会适当加入一些专题讨论， 来增强本节课的课堂气氛，营造一个民主、积极、向 上的学习氛围。
本教材的难点是：高职学生不具备《形势与政策》课 要求所必须拥有的持续关注和搜集信息的习惯，以及 对热点问题的敏感度和分析、解决问题的能力，单靠 教师一个人讲解，较为吃力。
精选
4.教学保障
在教学过程中，充分利用我校现代化的电教资源， 充分利用多媒体手段，用PPT、视频等传输方式将教 学内容直观的呈现给学生，启发了学生的创新思维， 提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。
《形势与政策》说课
精选
教材定位与设计
精选
1.课程定位
《形势与政策》是中宣部和教育部规定的高校思想政 治理论教育核心课程，是全体大学生的必修课程。本 课程始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学 发展观，严格按照《中共中央、国务院关于进一步加 强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，充分发 挥国情、事情教育在大学生思想政治教育中的重要作 用，帮助大学生树立正确的世界观人生观和价值观。