【精品】PPT课件 让我们努力给学生一个收获丰富和永远怀念的高中生活

高三，我准备好了？
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
一年多来，通过一些事情我也感悟了很多
01
今天想和大家倾心的交流一次
02
和同学们相处已经快两年了
01
几多辛酸与苦痛,失落与无奈
02
我
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一位普通的教师
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在同学们心中的印象
05
也在发生着转变
06
由一位老师
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变成一位不断唠叨的“家长”
中国海洋大学
厦门大学： 滨海风光，秀色可餐， 建筑散落云雾之中， 若蓬莱仙境； 最妙海塘堤岸， 红花绿影， 仿佛珍珠翡翠， 镶嵌于鹭岛之西。
珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙； 武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风
血性的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元2015年6月起，我以一个直立的人行走至今。
05
也是为了自己之前付出的辛劳
06
在剩下的一年多个日子里
07
我们唯有
拼了！
西南交通大学556
西南民族大学546
四川师范大学545
西南石油大学536
成都信息工程学院529
成都理工大学533
西南科技大学529
西华大学536 泸州医学院502 四川农业大学547 西昌学院513 成都中医药大学526 川北医学院511 成都医学院515 西华师范大学528 四川理工学院517
06
看起来已经太“成熟”了
07
发脾气当成了吃饭
08
操不完的心和无奈充斥着整个时间

【科学学习】
1、学习是有方法的。
现在大家都已经上学十多年了，什么样的方法不管 是谁都能说出来，大家都知道怎样做。大家所需要 做的就是按照自己的习惯和性格制造适合自己的一 套方法，并加以不断贯彻。类似于理科性质的学科， 在接触一个概念的时候就要从概念入手，深刻明白 概念所规定的使用范围甚至是来历，这样就能避免 很多在实际做题中的陷阱。像物理这样很有逻辑思 维能力的学科，学起来其实很有意思的。首先要学 会读题目，题目中不仅会告诉你需要的信息，还会 给你指明做题的思路。
第一篇 高三真好！
就把握住了整个的人生"。他在文章中用一副对联诗 情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:"何物动人， 六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡"。这 是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻 悟。因此，一个成功的高三，一个"一百次摔倒一百 零一次爬起来"的高三，着实让人回味，让人向往， 让人热血沸腾。高三，并不只是背书，做题，成打 的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把 轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻 不容缓的问题。进入高三，适应高三，从心理到行 动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。
第二篇 高三是什么？
在四周村庄连绵不绝的炮竹声中，跑在家乡的小路上， 突然有一种感觉，感觉一瞬间战胜了自己，成功就在前方 的伸手可及处，心中原有的忧虑与自卑一扫而空，代之的 是阳光灿烂，四周是那样的迷人和美好"。体悟人生，战胜 自我，各人可能有不同的机缘。严格地执行自己的计划， 可能是这位学生的初衷，但期间的人生感悟，则是意料之 外的惊喜。这样的春节，必将深藏于他一生的记忆之中， 成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三，也许很容易， 关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷， 还是一马平川，都能坚韧不拨，始终如一地执行它。坚持 就是科学，坚持就是高效。

认识压力
了解压力的来源和影响，认识到 适当的压力可以激发自己的潜力。
调整心态
保持乐观、积极的心态，遇到困 难时能够积极面对。
放松心情
通过听音乐、看电影等方式来放 松心情，缓解压力。
培养良好的人际交往能力与合作精神
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不轻易否定他人。
有效沟通
学会倾听和表达自己的想法，避免误解和冲突。
学会优先处理重要和紧急的任务，避免 拖延和浪费时间。
制定计划和目标，将时间合理分配到各 个学科和活动。
详细描述
时间管理对于高中生活至关重要，能够 提高学习效率，确保学习任务按时完成 。
情绪管理技巧与应对策略
总结词：情绪调节、积极 心态、压力应对
详细描述
情绪管理对于高中生的心 理健康非常重要，能够保 持积极心态，应对学习和 生活中的压力。
尊重他人，关心他人，建立良好的人际关系，为 未来的学习和生活打下基础。
03 培养良好的沟通技巧
学会倾听、表达和沟通，提高人际交往能力。
明确学习目标，制定学习计划
制定长期目标
根据自己的兴趣和特长， 制定长期的学习目标，激 发学习动力。
调整计划
根据学习进度和实际情况， 及时调整学习计划，确保 学习效果。
规律作息和健康的生活方式能够 保证充足的睡眠和良好的身体状 态，提高学习效率。
04
关注身心健康，快乐成长
保持健康的生活方式与饮食习惯
规律作息
保证充足的睡眠，早睡早起，避 免熬夜。
均衡饮食
多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣等 刺激性食物。
适量运动
每天进行适当的体育锻炼，增强身 体素质。
学会调节压力，保持积极心态
高三主题班会精品课

一学生的心里话
4．生活上的不适应感
“原先在家，饭有父母做，衣服有父母洗。 什么事都有父母操心，现在，既要去人头汹 涌的饭堂打饭，又要自己洗衣服。。。烦烦 烦”
——新生的感慨
高一，又一道起跑线!
心灵实验室
快乐秘诀：适应环境，改变自己。
你改变不了环境，但你可以改变自己。 你改变不了事实，但可以改变态度。 你改变不了过去，但可以改变现在。
谢谢您的聆听！
很多高一新生开学一段时间以后，就 会发现，自己仍然象初三时一样刻苦学习， 但收效甚微，初中时辉煌的成绩一去不复 返了。
因此，很多高一新生会感到学习不适 应，自信心受到打击，出现迷茫、焦虑甚 至厌学等心理问题。
1．学习上的不适应感
很多高一新生开学一段时间以后，就 会发现，自己仍然象初三时一样刻苦学习， 但收效甚微，初中时辉煌的成绩一去不复 返了。
如果你的回答中，有四个及以上的“否”，你 就有些适应不良了。
对部分高一新生的调查结果
学习适应性不良 49%
人际关系适应不良 40%
生活适应不良
ห้องสมุดไป่ตู้
31%
能否尽快进入起跑状态，关系 到学生高中三年的学习是否顺利。
一、高一新生常见的心理问题表现
1．学习上的不适应感 （从调查结果来看，学习适应不太好的学生 占58.8% ）
掌握科学的学习方法
（1）预习 （2）听课
①做好课前准备 ②集中注意力 ③认真观察、积极思考 ④充分理解、掌握方法 ⑤抓住老师讲课的重点
⑥做好课堂笔记 ⑦注意和老师的交流
（3）巩固 （4）作业
①课后回忆 ②精读教材 ③整理笔记 ④看参考书 ⑤查漏补缺，系统掌握 知识结构 ⑥循环复习
2019年的六月属于

关于教学——关于在中小学教学领域进一步
深化素质教育的工作方案
▪ 其具体目标 ： ▪ （一） 育人为本，关注差异。 ▪ （二） 减轻负担，提高效益。 ▪ （三） 生动活泼，自主发展。
▪ 加强组织领导：教学领域是实施素质教育 的主要阵地。
关于教学——关于在中小学教学领域进一步
深化素质教育的工作方案
▪ 加强教学管理 ▪ 各区、县级市要加强教学管理。 ▪ 要严格执行国家课程方案，开齐、开足、开好课程，保证
质主义被认为是可追求目标。高考主义的最大目的是为了 追求升学率。 ▪ 素质主义作为国家意志、政府目标的要求，在很多学校中 仅仅成为一种表达的需要。
一、关于办学
▪ 5、普通高中阶段的教育 ▪ 仍然是基础教育，它的基础性集中体现在培养并
形成人的良好素质上，无论哪一方面出现偏颇都 可能造成素质结构的不合理。 ▪ 在实际中，学校为了完成向高校输送人才的任务， 把普通高中有随意增删教学内容，提高难度、深 度，加大作业习题量的情况。 ▪ 普通高中教育有明显的大学预备教育、升学的筛 选教育和应试能力训练教育的趋势。
让我们努力给学生一个收获丰富和永远怀念高中生活
一、关于办学
▪ 3、一个比较 ▪ 课程设置——教育教学——学生质量
图纸设计——施工生产——产品质量 ▪ 异同：异——课程（人），图纸（物）
同——流程、原理 ▪ 启示：起点（课程或图纸）非常重要。起
点与目的（培养目的或生产目的）直接相 关。
一、关于办学
▪ 指导原则 —坚持育人为本，面向全体。 —坚持内涵发展，提高质量。 —坚持分类指导，协调推进。 —坚持制度创新，保障发展。
关于教学——关于巩固提升高中阶段教育水平的
若干意见（20121115修改稿）

心态：
在明确了目标以后，我们要保持豁达的心态。
要积极争取但不强求，严格要求但不苛求自己， 对理想全力以赴，对挫折泰然处之。走最坏的 打算，尽最大的努力。当内心纠结于理想，却 又因无法实现而气馁、烦躁或心生厌倦的时候， 可以暂时放下书本，到教室外面踢一会球，慢 跑几分钟，哼唱几首歌曲，和值得信任了解你 性格的老师和密友聊一下天，让自己明白生活 由很多部分组成，只是目前占了比重比较多， 却也不是不可能完成的任务。
我在这一天几个的刺激中渐渐变得麻木，刀枪不入，在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”，在残不忍睹的失败中锻炼和血吞 牙的勇气和毅力，变得越来越沉稳，越来越坚强，那是高三最刻骨铭心的一段日子。
未来人生幸福一辈子 高三意味着什么，几乎人尽皆知。
高三意味了成长，成熟。 量的积累才能带来质的改变。 失败时，更要坚持！ 老鹰是世界上寿命最长的鸟类 它一生的年龄可达70岁。 可转念一想：同一个老师，怎么就教出了差距，看来与自身有关。 越是困难，越要坚持！ 反过来说,但当你具备这个时机的时候如果没有相应的才能匹配,时机也会变成无用!
为动力，
树立充分的自信。同学们要知道，能够打败 自己的，不是别人，而是自己。你每天都在 鼓励自己：我能行，我是最优秀的。即使遇 到了挫折，也要从挫折中吸取教训；即使失 败，那就认为失败是成功之母；即使再苦再 累，你就认为这是“天将降大任于斯人也， 必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，以 后必成大事。这样，学生既具备了吃苦的准 备，又有了战胜困难的决心，每一天都过得 非常充实，每天都要想一想“我有什么收 获”，时刻使自己充满成就感，这样学习起 来必然是快乐的，会达到事半功倍的效果。
团结拼搏的高三
动员大会
乌鲁木齐市南湖中学
十 年

01
02
清华大学
在那里？
在那里？
武汉大学
深圳大学
中山大学 还是在这里？
梦想很遥远？
01
很多人都是这样想的。
02
但……
03
请看一个真实的故事
04
你的目标呢？
25岁的时候，我因失业而挨饿，以前在君士坦丁堡，在巴黎，在罗马，都尝过贫穷和挨饿的滋味。然而，在这个纽约城，处处充溢着豪华气息，尤其使我觉得失业的可悲。
为了迎接高三而写
近我经常从班里的窗台看对面高三的教学楼。有点“人去楼空郁闷留”的感觉。现在那些老头们已经高考结束。看着空空的教室，心里却被某些东西填满。
马上就要变为高三的老头了。高二的生活对于我来说就像猪八戒吃什么果一样。我这个猪八戒就快要被送到屠宰厂“爽一爽”了。对面高三的猪们早已经历千刀万剐，没几天就“羽化而登仙”，飘飘然飞向极乐世界。
重塑自我，迎接高三挑战
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汇报人姓名
汇报日期
以下文字摘自一名曾经是高三学生的文章: 当低年级的同学故意经过高三教室窗口，对我们晃晃神气十足的头，当时我很想对他们说：有一种感觉，你们还不懂。除了苦和累，我们心中还有一方湛蓝而深邃的晴空 ,因为我们深知:
梅花香自苦寒来
从高高的楼上俯瞰，景色依旧，我年少的心却涌起一份难以名状的感觉。高一——高二——高三，日子，我们在一家小吃店面前停了下来。橱窗里放着一坛咸萝卜。夏里宾奉医生的医嘱不能吃咸菜，因此他只好隔窗望了望。 “这东西不坏呢。”他说，“它使我想起了我的青年时期。”
01
许多路，原该筋疲力尽的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。这样忽断忽续地走着，走到夏里宾住的旅馆的时候，他满意地笑着：“并不太远吧？现在让我们来吃中饭。”

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习惯了那种害怕考试，却时刻期待，用心准备着每一次的到来。 习惯了每天作业都有的成绩单。 习惯了每周都有的周测成绩排名，无数次的不理想却总也打不垮自信的我们， 不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过。 习惯了每次考完试，制定自己的对手与目标。掀起新一轮的拼搏与战斗。 习惯了几次月考后的家长会、换学号。
水”。我想说： “在衡中的一切，都将是我们终生受用的宝贵财富。” 有人曾告诉我，高中时他所听到的衡水中学就是一个培养疯子的地 方，然而我拙劣的文辞不知怎样表达内心的反抗。我只是知道，我们是 曾发疯一样的学习，可那是在为自己的未来在拼搏，我们无法改变应试 制度，但在高中时流汗流血总比以后流泪强！我只是知道自己离开后总 是一遍遍怀念那个身在其中时恨得咬牙切齿的衡水中学……
设有研究生院，拥有研究生自主划线资格。 [1-2] 学校始建于1920年，当时校名为“哈尔滨中俄工业学校”，其创建与帝 俄在中国建设中东铁路（抗日战争胜利后，改称“中长铁路”）有直接 关系，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才，学校按俄国的教育 模式办学；1938年1月1日起，学校改名为哈尔滨工业大学，并一直沿 用至今；1945年，抗日战争胜利后，哈尔滨工业大学由中长铁路局领导， 属中苏两国政府共同管理；1950年6月，哈工大回到新中国怀抱并进入 全面改造和扩建的新阶段；2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔
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习惯了中午离午休铃声8分钟冲出教室，向餐厅的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到 宿舍，时间是那么的正好，每次到宿舍都是恰好打铃。不知道那是一种怎样的生 活状态，想想自己像是一只急于求生的狼，而我们那时渴望的是知识。 习惯了三餐最快八分钟的所谓的变态生活。 习惯了晚自习十点放学没有离开、却被楼管向外撵的情景。 习惯了晚上自己一人躲在被窝想想一天的收获，默默的叨念着高考目标、无数次 掉下的泪水一次一次浸湿无辜的被角。那时的生活确实令人酸楚，有时是对自己 高考的迷茫，也许被成绩的一再打击，不知从哪里再次找到前进的力量。

埋怨是责任感薄弱的表现。 …… ……
这些埋怨的共同点是：将不好的行为归 因于外部环境，为自己推卸应负的责任。
改变自己的语言习惯， 多说积极主动的话
改变自己的归因方 式，不要抱怨无能 为力的事
高三应如何渡过？ 没有克服不了的困难，
心 态 没有过不去的火焰山，
没有荡平不了的荆棘路。
高三应如何渡过？
懒惰、拖拉、半途而废
我就是这样了。
消 极
我只好那样做了。
被 他们是不会同意那样的。 动
的 要是……该多好呀。
语 言
我没办法。
他把我气急了。
边 的人 中 找 出惯
身
用 的
或
埋
自己
怨
从
语
请
！
埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心 理压力太大，没有宽松的学习环境。
埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不 能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为 父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋 怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习 生活枯燥单调。
4.学会单独行动 高中，因为各种各样的原因很可能
会让你无法和以前很要好的朋友死党一 起行动，比如早上赶时间没法等大家一 起进教室，中午因为功课不能一起吃饭 等，这时你要学会单独行动，这没有什 么不妥。以前散漫可以说是情有可原， 但高三最重要的是抓紧时间，浪费时间 就是在影响你的前途。
4．还要讲究＂足量构建优秀＂
你的明天？？？
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……

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带着务实渡高三
• 万里长征要一步一步的走，摩天大楼要一级一级的登。将任务细化到每一天，聚精听好每一节课，全神做 好每一次作业，竭力去做好每一件小事。把浮燥的心放下来，用务实的态度去追求，本学期我们班级提出 两风：学风，厚积有恒；作风；务实求真。
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带着健康渡高三
• 不要因为繁重的学习任务而忽视你的健康问题。 身体不佳，精力不济是不能胜任日常学习的， 应持之以恒地进行体育锻炼，增强体质，劳逸 结合。据我观察错位扭曲的生活正在某些同学 身上体现：教室里睡觉，寝室里就餐；晚上睡 不着，早上起不了床；深夜精神抖擞，白天上 课萎靡不振；课堂上无精打采，一下课活蹦乱 跳等等。
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
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我们也许会。。。。
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如果我们努力，我们把握住了高三，今后我们也许会。。。。。。
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这 就 是 你
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这就是 你
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这 就 是 你
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也许我们在这里办公。。。。
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我们也许会。。。。
打 工 生 活
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我们也许会。。。。
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我们也许会。。。。
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我们也许会。。。。
打 工 生 活
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我们也许会。。。。
打 工 生 活
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我们也许会。。。。
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我们也许会。。。。
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第二步是掌握听讲的正确方法。 处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论， 不断提高课堂学习效果。 听课时应做到以下四点： 1.带着问题听课； 2.把握住老师讲课的思路、条理； 3.养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习 惯，力争当堂消化、巩固知识； 4.踊跃回答老师提出的问题。

抓住机遇
发掘兴趣与特长
高中生活提供了丰富的课程和活 动，学生可以发掘自己的兴趣和 特长，为未来的职业发展打下基
础。
培养社交能力
高中生活是学生社交能力发展的重 要阶段，学生可以通过参加社团活 动、志愿服务等，提高自己的沟通、 协作和领导能力。
树立人生目标
高中时期是学生思考未来发展的重 要时期，学生可以开始思考自己的 人生目标，制定实现目标的计划和 行动方案。
04
CHAPTER
高中生活的建议与期望
家长的建议
时间管理
家长建议孩子合理安排 时间，平衡学习、休息 和娱乐，以提高学习效
率。
心理健康
家长强调关注孩子的心 理健康，遇到问题及时 寻求帮助，保持积极心
态。
社交关系
自我认知
家长建议孩子与同学友 好相处，建立良好的人
际关系，共同成长。
家长鼓励孩子认识自我， 明确自己的兴趣和优势， 为未来发展做好准备。
学生建议制定学习计划，合理 安排时间，避免拖延和浪费时
间。
保持身心健康
学生强调身心健康的重要性， 建议多参加体育锻炼和有益的 活动。
拓展兴趣爱好
学生建议发掘和培养自己的兴 趣爱好，丰富高中生活。
积极面对挑战
学生鼓励彼此在面对困难时保 持积极心态，勇敢面对挑战。
THA
制定合理的学习计划
总结词
制定合理的学习计划是适应高中生活的关键。
详细描述
制定学习计划可以帮助高中生更好地管理时间，提高学习效率，减少学习压力。计划应该包括每天、每周和每月 的学习任务和目标，并根据自己的实际情况进行调整。同时，要确保计划具有足够的灵活性，以便应对突发事件 和意外情况。
高中生活主题班会ppt课件

六、集体意识
• 只有优秀的集体，没有优秀的个人；真正优秀 的个人，只能从优秀的集体中产生。
• 进入状态的速度，就是接近成功的速度，一个 班级如此，一个集体也是如此。
集体意识----打造优秀团队
• 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得 矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶 茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促 进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群 体中也存在“共生效应”。英国卡迪文实验室从1901 年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共 生效应”一个杰出的典型。
苦尽甘来
• “从校门口能铺到家门口的卷子” • 卷子越多，成功的希望越大。 • 通往清华北大的路是用卷子铺出来的 • 每多做一份卷子，离大学的校门又近了一步。
三、铁的纪律
---严守规范
• 学习优秀的学生往往都是遵守纪律的模范，不遵守 纪律的学生往往学习也很差。
• 生活习惯就是学习习惯。
• 你平时有违纪给班里扣分的现象吗？“天神啊，那 连想都不敢想，那要立即回家反省的啊”
滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。 [2] 据202X年9月哈工大官网信息显示，哈工大拥有校本部、威海校区和深 圳校区，形成了“一校三区”的办学格局，其中校本部校园面积347.49 公顷，建筑面积203.86万平方米 ；专任教师总数为3695人；下辖20个
学院，开办87个本科专业。
北京理工大学
青春飞扬 梦想起航
——“高中生活如何起航”主题班会
同学们，你们已经正式成 为一名高中生了，开始你们人 生最伟大、最艰巨、最关键、 最有价值的冲击。高中生活直 接决定你们人生的规格和品位， 决定你们的前途和命运，决定 你们的事业和成就。你必须从 现在开始 起航，实现你的人生 跨越。

42
奋斗＋自信＋泪水＝成功
我们承诺： 我将用严谨的态度书写历史；我将用高昂的斗志 谱写乐章；我将用拼搏的精神成就辉煌！告别昨 日的颓废，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打 造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对 生活上的挫折，我勇往直前！在高三的学习生活 中我一定做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自 强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放 飞希望；永不言弃，用信念实现梦想… 让青春绽放最美丽的光芒。
3
4
播种正面积极的思维，才会收 获健康成功的人生；一种良好 的心态，比一百种智慧强。
我们高三了！
5
一、归零心态 （平常心）
所谓归零,就是完全放下自己 人是活在过去，怀念过去
人是活在未来，期待将来 人是活在今天，珍惜现在
6
二、积极的心态
任何事物都有两面性， 你在看它的哪一面？？
7
三、创新的心态
思想决定行为，行为决定习惯，习 惯决定性格，性格决定命运。
播下一种心态，收获一种思想，播下一种思 想，收获一种行为，播下一种行为，收获一 种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播 下一种性格，收获一种命运。
13
例：3个建筑师
有一个人问三个建筑师各自在干什么？第 一个建筑师回答“我在砌一堵墙”； 第二个 建筑师回答“我在建一所房子”； 第三个建 筑师回答“我建造一所宫殿”。
我们，必将辉煌！
41
走进高三，我们经历着风雨，我们沐浴着阳光； 走进高三，我们砥砺着斗志，我们憧憬着未来。 今天，我们面对蓝天，向着大地郑重宣誓： 纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前； 即便太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。 辛酸、痛苦，我们不怕，我们心中有梦； 单调乏味，我们无畏，我们志存高远。 高三鏖战终有日，六月鲜花为我开； 人生难得几回搏，吾辈今朝数风流。 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 十年一剑今朝试，鹏飞万里遂我心。 让父母亲人为我们骄傲，让母校老师为我们自豪。 揽明月九天，取巨鳌五洋。 生命如虹，青春无悔；数日拼搏，志在必得。 走进高三 青春无悔

•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
走进高三 青春无悔
带着书香 走进高三
调整自己 营造和谐 享受高 三
高三(7)班
感受大学
感悟成长
1.积累还不晚 高一高二漏掉的东西一样可以在高三
找回来。拿语文举例，在高三老师带你 做系统复习的时候只要按部就班不偷懒， 尤其是复习字音字形，成语惯用语等基 础时,一定要注意积累，进入复习阶段 后最好每天都要安排看一会儿，争取在 最后的高考中不在这样的基础题上丢分。
2.少购参考书 建议同学们只买老师推荐的
参考书，不要自己再买额外 的书，因为有一些书编的内 容很不科学甚至和教材相悖， 看后恐怕反而会误导大家。
3.平时的练习卷子不能丢 高三大考小考是家常便饭,但不
要以为考过了就算了，成绩可以不 去管它，但错题不能忽视，要仔细 弄明白为止。记住你做错的题永远 是你最好的复习资料，每次考前可 以不再去看书上的知识，但必须要 看你以前做过的卷子。
６．还要讲究＂足量构建优秀＂
量的积累才能带来质的改变。在平时的 复习中要讲究“八足量”即：㈠有效复习时 间的足量；㈡阅读、背诵、默写正确的足量； ㈢完成作业优秀的足量；㈣质疑探究合作交 流正确解决问题的足量；㈤参加活动时间和 各类比赛的足量；㈥知识积累技能熟练操作 的足量；㈦各类检测考试取得好成绩的足量； ㈧严于律己、自觉坚持培养高尚道德情操、 文明言行好习惯、良好学习习惯得到时间的 足量。