高二地理 14三个经济地带的特征

1.4 三个经济地带的特征、差异与发展大连市第十三中学赵冬辉教学目标知识目标：1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向，理解各个经济地带应当根据各自优势和问题确定发展方向。

2、了解三个经济地带之间协调发展的基本做法，理解协调发展对缓解三个经济差距扩大趋势上的作用。

能力目标：能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济，以此提高学生的分析能力、解决问题的能力。

情感、态度、价值观：通过对三个经济地带发展经济的主要优势、劣势的了解，以及各经济带协调发展的知识的学习，使学生逐步树立区域经济差异和因地制宜的思想及三个经济地带协调发展的思想。

教学重点：1、三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。

2、西部大开发的重要意义。

教学难点：各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。

教学课时：1课时教具学具准备：多媒体课件；投影仪。

教学方法：讲授法，讨论法；图表分析归纳等。

教学过程：[复习] 同学们！上节课我们讲了我国的三个经济地带的划分和它们的经济差异及其地带性差异的影响因素。

现在请同学们想一想三个经济地带是什么？划分依据是什么？差异突出表现在什么方面？差异的影响因素是什么？（分别找同学回答）。

[导入新课] 同学们回答得都很好，我们在学三大自然区时学了它们各自的特征及其差异，那么三个经济地带的各自特征是什么？存在怎样的差异？其发展方向如何？好，带着这些问题我们开始今天的学习。

[板书] 1.4 三个经济地带的特征、差异和发展。

[活动] 同学们看课本P13—15关于东、中、西三个地带的内容，同时思考它们各自的所处位置、优势条件、存在问题和发展方向，各区如何协调。

（留15分钟给学生）（教师把表格投影到屏幕上）（15分钟后，和同学们一起填表格。

）[板书] 一、三个经济地带的位置、优势条件、存在问题和发展方向及其相互协调。

[补充说明] 解决东部资源短缺这一问题，我们采取了跨区域工程如西气东输、西电东输（如三峡工程）；西部发展落后，我们实施“西部大开发”战略，使东中部的资金、人才、技术等支援西部。

高二1.4三个经济地带的特征、差异与发展一、教学目标1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。

2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。

3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。

、二、教学重、难点：1、重点：1）、三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向；2）、西部大开发的重要意义；2、难点：各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。

三、教学课时：1课时四、教具学具准备：挂图；多媒体课件；投影仪；电脑。

五、教学方法：讲授法，讨论法；谈话法等。

六、教学步骤：[复习] 同学们！上节课我们讲了我国的三个经济地带的划分和它们的经济差异及其地带性差异的影响因素。

现在请同学们想一想三个经济地带是什么？划分依据是什么？差异突出表现在什么方面？差异的影响因素是什么？（分别找同学回答）。

[导入新课] 同学们回答得都很好，我们在学三大自然区时学了它们各自的特征及其差异，那么三个经济地带的各自特征是什么？存在怎样的差异？其发展方向如何？好，带着这些问题我们开始今天的学习。

[板书] 1.4 三个经济地带的特征、差异和发展。

[活动] 同学们看课本P13—15关于东、中、西三个地带的内容，同时思考它们各自的所处位置、优势条件、存在问题和发展方向，各区如何协调。

（留15分钟给学生）（教师在黑板上作表格）（15分钟后，和同学们一起填表作板书。

）[板书] 一、三个经济地带的位置、优势条件、存在问题和发展方向及其相互协调。

地带位置优势条件存在问题发展方向东部濒临海洋，是中国开放的门户，基础设施最好，城市化、科技水平最高主要农业基地、工业区，交通尤其海运便利，城市化、科技文化水平高；国际化能源、原材料不足，环境污染严重，江河下游洪涝多充分发挥区位优势，成为人才信息基地，参与国际竞争；发展第三产业和集约农业；发挥技术创新优势，产品向高精尖发展中部位于中国腹地，担负承东启西的作用能源、矿产丰富，农林牧产品重要产区，有色金属重工业发达，对俄罗斯和蒙古的边贸有优势山西煤炭外运不足；黄土高原水土流失；东北森林过度砍伐；水患、风沙危害发挥资源优势，建设能源、原材料基地；建商品粮、农林渔基地；东西交通建设；通信和生态环境建设西部位于西部边远地区、少数民族聚居区有70%的国境线，利于沿边贸易；能源、矿产、旅游资源前景可观；西南水利资源充足工业基础薄弱，科技文化欠发达，交通落后，西北土地荒漠化严重，西南交通困难改善农业生态环境，巩固和加强农业基础，大力发展水利、交通、通信、电网及城市基础设施，充分发挥三线建设形成的基础和能力协调加强东部与西部的联合，协调三个地带互补发展；实行“西部大开发”战略[补充说明] 解决东部资源短缺这一问题，我们采取了跨区域工程如西气东输、西电东输（如三峡工程）；西部发展落后，我们实施“西部大开发”战略，使东中部的资金、人才、技术等支援西部。

三个经济地带的特征、差异与发展一、教学目标1.理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；2.懂得各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展。

二、教学目标1.理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；2.懂得各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济；3.树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。

三、教学重、难点1.重点1）三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向；2）西部大开发的重要意义。

2.难点：各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。

四、教学课时1课时五、教具学具准备挂图；多媒体课件；投影仪；电脑。

六、教学方法讲授法；讨论法；谈话法等。

七、教学步骤[复习]同学们！上节课我们讲了我国的三个经济地带的划分和它们的自然差异及其地带性差异的影响因素。

现在请同学们想一想三个经济地带是什么？划分依据是什么？差异突出表现在什么方面？差异的影响因素是什么？（分别找同学回答）[导入新课]同学们回答得都很好，我们在学三大自然区时学了它们各自的特征及其差异，那么三个经济地带的各自特征是什么？存在怎样的差异？其发展方向如何？好，带着这些问题我们开始今天的学习。

[板书]1.4 三个经济地带的特征、差异和发展[活动]同学们看课本P13—15关于东、中、西三个地带的内容，同时思考它们各自的所处位置、优势条件、存在问题和发展方向，各区如何协调。

（留15分钟给学生）（教师在黑板上作表格）（15分钟后，和同学们一起填表作板书。

）[板书]一、三个经济地带的位置、优势条件、存在问题和发展方向及其相互协调[补充说明]解决东部资源短缺这一问题，我们采取了跨区域工程如西气东输、西电东输（如三峡工程）；西部发展落后，我们实施“西部大开发”战略，使东中部的资金、人才、技术等支援西部。

同时还有很多措施如国家的财政措施、税收政策等。

希望同学们多看一些这方面的电视片或到有关网站查询。

[叙述]现在让我们来看一看有关“西部大开发”的内容。

1.4 三个经济地带的特征、差异与发展【考点搜索】东、中、西部经济地带的协调发展。

【教材分析】本课先是分析各地带的发展特点，然后又站在更高的层次，从整体上讲述三个地带协调发展的方向。

通过这些内容的学习，有助于学生了解我国改革开放的发展过程，以及我国为合理利用各种资源、实现三个地带间协调发展所应采取的发展战略。

◆知识纲要◆重要图释图1.17 “西部大开发范围示意图”从地域上看，西部大开发划定的区域除了西部经济地带外，还包括东部经济地带的广西壮族自治区和中部经济地带的内蒙古自治区。

大约在110ºE 以西的西北和西南。

共12个省、市、自治区，面积约占全国陆地面积的70%，人口占28.5%，国内生产总值却不到20%。

【学习策略】通过横向分析比较、综合归纳三个经济地带的优势、存在问题和发展方向，培养联系实际进行地理探究、解决问题的能力。

引导学生关注三个经济地带的优势与不足，深刻体会西部开发对我国发展的重要意义。

【教学内容】一、东部地带1. 东部地带的优势东部地带基础设施最好，城市化和科技水平最高，具有以下几个方面的优势：（1）集中了我国的主要农业基地（2）集中了我国的主要工业区表1-12：我国四大工业基地地 位 存在问题 优势条件 中部经济地带 东部经济地带 西部经济地带 发展方向（3）交通便利铁路网、公路网密度大，集中了全国所有的海港，与东流入海的大江、大河连成纵横交错的水运网，还拥有部分陆上边界线，易于与国内外联系，集中了目前大多数高速公路。

（4）经济国际化程度高出口额和直接利用外资均占全国很大份额。

（5）科技文化水平高东部科技文化水平高，人均受教育程度最高，高素质人才比例高。

（6）城市分布密集2.主要问题（1）能源、原材料不足；（2）北方各省市淡水资源短缺；（3）有些人口、城镇密集区出现环境污染问题（4）大江大河下游涝年汛期的防洪问题比较严重３.发展方向（1）充分发挥沿海地区的地理优势，使其对内成为为全国培养和输送高级技术和管理人才、提供咨询和信息的基地；对外逐步成为中国对外经济贸易、国际金融和海洋开发基地。

高中地理重点复习：我国的三个经济地带一、三个经济地带的划分1.划分依据依照各省级行政区自然资源的分布、经济社会发展水平，把全国大致分为东部、中部、西部三个经济地带。

东部地带包括了沿海所有的省、市、区，西部和中部的分界在南段基本上呈南北向，北段是内蒙古的西界。

2.三个经济地带概况项目经济地带范围（包括的省级行政单位）面积比重（%）人口比重（%）东部经济地带辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂、琼12个16小↓大42大↓小中部经济地带黑、吉、内蒙古、晋、豫、鄂、湘、皖、赣9个27 35西部经济地带川（蜀）、渝、贵（黔）、云（滇）、藏、陕（秦）、甘（陇）、宁、青、新等57 23注意：由于资料统计欠缺，东部地带暂未包括香港、澳门和台湾省；北京虽不直接濒临海洋，但距海较近，交通便利，且政治、经济地位特殊，经济发达，故可作为沿海行政区对待；西部经济地带并非与西部大开发中的西部一个意思。

二、三个地带的经济差异1.差异的主要表现：社会经济发展水平和经济发展速度（1）社会经济发展水平（常用国内生产总值GDP体现）三区比较如下：（2）经济发展速度（它可以反映一个地区国民经济的发展潜力）三区比较如下：易错点：认为中、西部两个经济地带GDP占全国GDP的比重是逐年增加的。

事实上，中、西部两个经济地带GDP总量是逐年增加的，但由于发展速度的差异，东部经济地带GDP增长速度最快，故使中、西部两个经济地带GDP所占比重反而减少，东西经济差距越拉越大。

三、三个经济地带的优势特征、存在问题及发展方向1. 三个经济地带的特征、差异与发展济地带用重工业发达，对俄罗斯和蒙古的边贸有优势度砍伐；水患、风沙危害设；通信和生态环境建设西部经济地带位于西部边远地区、少数民族聚居区有70％的国境线，利于沿边贸易；能源、矿产、旅游资源前景可观；西南水利资源充足工业基础薄弱，科技文化欠发达，交通落后，西北土地荒漠化严重，西南交通困难改善农业生态环境，发展绿洲农业和林牧业，大力发展水利、交通、通信、电网及城市基础设施，充分发挥“三线”建设形成的基础和能力2. 三大经济地带的协调发展（1）优势互补三个经经济地带的发展，除了因地制宜、按各地带特点安排开发整治重点外，还应加强东部与中、西部的联合，协调三个地带的优势互补发展。

三个经济地带的特征、差异与发展目标：1.东部地带、中西部地带的经济社会特征，面临的主要问题及今后的发展方向。

2.西部大开发的范围，西部大开发与东、中、西三个地带协调发展。

重点：东部地带、中西部地带的特征及今后的发展方向。

难点：三个经济地带的协调发展。

【基础知识梳理】一、东部地带东部地带是三个地带中_________最好、_________和_________最高的地带。

说明：①东部地带有黄淮海平原、长江三角洲、珠江三角洲等商品粮、棉出口产品基地；中部地带有三江平原、松嫩平原、黄河下游平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原等商品棉、粮基地；西部地带有成都平原、南疆地区。

②东部地带拥有显著的区位优势特征，陆路交通网稠密，海岸线漫长。

二、中西部地带【例释】下列叙述中，三大经济地带共同具有的特征是（）A.都临海，都有大河人海口B.都是改革开放的前沿地带C.都有经济特区、对外开放城市D.都有我国主要的商品粮基地剖析：西部经济地带不临海，我国改革开放的顺序为经济特区——沿海开放城市、开放地区——沿江、沿边开放城市；经济特区先后有5个，即：深圳、珠海、汕头、厦门、海南，由此可判断A、B、C 选项不正确；商品粮基地的形成条件是农业基础好、开发潜力大、粮食的商品率高，西部经济地带商品粮基地有成都平原，中部经济地带商品粮基地有松嫩平原、三江平原、江汉平原、洞庭湖平原。

答案为D。

三、西部大开发1.目的：加强地区之间的联合，实现地区的协调发展。

2.范围：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

3.重点：首先要抓好__________________建设；还要加快科技发展和人才开发，充分发挥地区的优势条件，积极发展_______________等。

【例释】下列有关三个经济地带优势互补的叙述，正确的是（）A.把适宜在东部加工的农牧产品加工企业转移到中西部农牧业地区B.东部经济地带为中西部地区输送高科技人才，提供资金C.中西部地带为东部地带提供丰富的劳动力和科技实力D.我国经济的发展重心应由现在的中西部向东部经济地带转移剖析：三个地带的发展要因地制宜，应加强东部与中西部地区的联合，协调三个地带的互补发展。