科学史专业

１期　学术信息　１０９　

２０１２年科学技术史专业学位论文基本信息（１）　

●北京大学科学史与科学哲学研究中心　（孟洁提供）　

中医中的时间研究（阎瑞雪，博士，导师：任定成）　

植物生香——唐宋古法合香配方的特点（励晴昀，硕士，导师：刘华杰）　

霍尼韦尔起诉美能达专利侵权的案例研究（李杏，硕士，导师：周程）　

●北京科技大学冶金与材料史研究所　（李秀辉提供）　

山东临淄齐国故城冶金遗址的调查与研究（杜宁，博士，导师：李延祥）　

中国竹笛制作传统工艺考察（李昂，硕士，导师：李延祥、颜锋）　

山西翼城县西阎、石家炼铅遗址初步研究（程群，硕士，导师：李延祥、铁付德）　

古汉语中金属及相关词汇考证（梁苗，硕士，导师：李延祥）　

秦始皇帝陵园出土彩绘青铜水禽腐蚀产物分析研究（郭菲，硕士，导师：梅建军、杨军昌）　

北周武帝孝陵出土金属器的科学分析与制作技术研究（王贺，硕士，导师：梅建军、潘路、杨军昌）　

夏家店下层文化铜器的科学研究（王永乐，硕士，导师：梅建军）　

中国古代纸张染色技术研究（金玉红，硕士，导师：李晓岑）　

哈尔滨圣・索菲亚教堂壁画的保护修复（李英亮，硕士，导师：李晓岑、郭宏）　

四川盐源地区战国一西汉金属器的技术研究（王文君，硕士，导师：李晓岑）　

冶铁遗址三维激光扫描技术研究（魏薇，硕士，导师：潜伟）　

从教授群体角度对北科大冶金工程学科发展的研究（鲍怡，硕士，导师：潜伟）　

论社会发展与社会需求——以商周青铜技术为例（李福，硕士，导师：潜伟、周卫荣）　

翻砂铸造与中国近代工业发展（周　君，硕士，导师：潜伟、周卫荣）　

故宫符望阁内檐装修用珐琅构件的科学研究（曲亮，硕士，导师：李秀辉）　

广东“南澳Ｉ号”沉船出水铜器的研究及脱盐方法的筛选（杨恒，硕士，导师：李秀辉、马清林）　

《妇女杂志》在近代科技传播中的特点研究（李倩，硕士，导师：章梅芳）　

新中国女考古学家群体研究——以第二代女考古学家为个案（孟欣，硕士，导师：章梅芳）　

故宫室外铁质文物封护剂评价方法研究（张英蓉，硕士，导师：何积铨）　

《中国科技史杂志》第44卷(2023年)第4期:633—636TheChineseJournalfortheHistoryofScienceandTechnology　Vol.44(2023)No.4

中国科学技术史学会中国现代科技史

专业委员会成立

———“国家战略科技力量与中国现代科技史”

研讨会在京召开

刘　晓　孙萌萌

(中国科学院大学人文学院,北京100049)

中图分类号　N092

文献标识码　D 文章编号　1673-1441(2023)04-0633-04

收稿日期:2023-08-22 作者简介:刘晓,1978年生,中国科学院大学人文学院教授,研究方向为近现代科技史、国际科技交流与合作;孙萌萌,1987年生,中国科学院大学人文学院特别研究助理,研究方向为气候科学史。2023年7月31日至8月2日,“国家战略科技力量与中国现代科技史”研讨会暨中

国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立大会在北京香山饭店成功举办。本次

会议由中国科学院大学人文学院、北京大学科学技术与医学史系、北京科技大学科技史与

文化遗产研究院联合主办,中国科学院大学人文学院科学技术史系、中国科学院院史研究

中心共同承办。来自中国科学院大学、北京大学、北京科技大学、清华大学、上海交通大

学、中国科学技术大学、中国社会科学院大学、中国科学院自然科学史研究所、中国科学院

科技战略咨询研究院、中国人民解放军军事科学院、中国科学技术发展战略研究院、中国

科协创新战略研究院等40多家高校及科研单位的120余位专家学者参会并进行了深入

的学术交流。8月1日下午举行中国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立大会,通过

了《专业委员会工作细则》,选举产生曹聪、丁兆君等34名专业委员会委员。经专业委员

会选举,王扬宗当选专业委员会主任委员,杨舰、张九辰、张剑、张藜、熊卫民当选副主任委

员,刘晓当选秘书长,宋元明、曹琪当选副秘书长。

1　开幕式

国家战略科技力量主要包括国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学和科技领

中国电力教育ＣＥＰＥ　

ＤＯＩ编码：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７—００７９．２０１０．１０．００４　

学习科学史提升科学与人文素养　

吕致远　２０１０年第１０期总第１６１期　

摘要：科学作为人类智力活动的最古老、最重要的领域之．＿．，作为社会发展重要的推动力量和社会文明程度的重要标志，作为与人　

类当今和未来命运休戚相关的一种社会实践形式，其发展历史是非常值得研究的。学习科学史不仅能提升我们的科学素养，而且能丰富　

我们的人文素养。　

关键词：科学史；科学素养；人文素养　作者简介：吕致远（Ｉｇ７２一），男，内蒙古包头人，内蒙古工业大学理学院，讲师，教育学硕士，主要研究方向：大学物理和科学技术史。　

（内蒙古呼和浩特０１００５１）　

近年来，科学史的学术价值和教育功能逐渐得到有识之士　

的关注。同时，科学史作为一门通识教育的课程较普遍地进入　

了大学的课堂。但是，由于科学史这一学科产生的历史较短，　

其普及程度远不及社会发展的历史，不少人对于科学史这门学　

科的了解和认识还很不全面和不充分，甚至存在着偏见。因此，　

有必要对这门学科作一总体介绍，从而为读者提供一些认识、　

学习、研究科学史的观念和视角。　

一、关于科学史　

科学的成就是人类的精神力量和智慧的结晶，科学研究也　

是全人类不分国界，不分种族的共同事业。科学作为人类智力　

活动的最古老、最重要的领域之一，作为社会发展重要的推动　

力量和社会文明程度的重要标志，作为与人类当今和未来命运　

休戚相关的一种社会实践形式，其发展历史是非常值得研究的。　

当科学发展到一定阶段就必然会产生对科学发展历史的研　

究。关于科学史方面的著作在东西方的古代和近代就有，而科　

学史作为一门专业化学科的出现，则是２０世纪初的事情，是和　

乔治・萨顿（Ｇｅｏｒｇｅ　Ｓａｒｔｏｎ　１８８４～１９５６）的名字联系在一起的。　

萨顿是比利时人，第一次世界大战期间到了美国，后来—直在　

哈佛大学从事科学史的研究与教学，他将整个一生献给了科学　

《科学与社会》（Ｓ＆ｓ）　

科学史对科学传播的介入和影响：　

从内容到立场　

江　洋　

（北京理工大学人文学院科学技术与社会研究所）　８５　

摘要：本文考察了科学史对科学传播理论与实践的介入及可能产生的　

影响。一方面，科学史研究内容的拓展和转向使科学传播问题进入科学史　

的研究视野，其研究成果为科学传播提供理论借鉴，也为科学传播带来丰富　优质的内容资源；另一方面，科学史研究立场的变化以及由这些变化产生的　

新的研究成果，促进了科学传播理论和观念的变化，也影响了对科学和公众　

的关系的理解。　

关键词：科学史，科学传播，研究内容，研究立场　

近年来，科学传播研究备受关注，其理论研究和社会实践都呈现出蓬勃　

发展的态势。但是作为一个年轻的交叉研究领域，科学传播的理论基础还　

较为薄弱，需要从其他成熟学科、相关领域获得支撑，汲取营养。从传播学　的角度来看，科学传播作为传播学的一个分支，有着不同于与其他分支的特　

殊性，即科学传播面对的是科学这一高度专业化、精深、庞大、复杂的系统。　

仅仅依靠传播学理论显然是远远不够的，需要从科学史、科学哲学、科学社　

会学、科学文化研究等相关学科和领域中获得支撑，这也是国内外学术界都　

不约而同地把科学传播纳入到ＳＴＳ领域中的重要原因。实际上，在科学传　

作者简介：江洋，北京理工大学人文学院科学技术与社会研究所讲师。研究方向为科学史、科学编　史学、科学传播。

　８６《科学与社会》（Ｓ＆Ｓ）　

播理论与实践发展的过程中，来自ＳＴＳ领域的影响从未间断。　

作为ＳＴＳ领域中的重要一支，科学史以其史学的研究视角，可以对科　学传播的理论和实践活动产生独特的影响。首先，随着科学史自身的发展，　

科学与公众的议题及科学面向社会传播的问题进入科学史的研究视野，科　

学史的研究成果能够直接为前者提供借鉴；其次，科学史本身就是科学传播　

恰当、优质的传播素材，其史学材料和研究成果可以大大丰富和提升科学传　播的内容；再次，科学史蕴含的科学观、历史观以及科学文化理念，可以为科