2018－2019学年度第一学期七年级生物期末试卷及参考答案

七年级生物 第1页 共2页 木林中学2018-2019学年度第一学期期末考试题（卷）

七年级 生物

一单选（共25小题，每小题2分，共50分。）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

1．“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是

A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激做出反应 C．能适应环境并影响环境 D．生长和繁殖

2．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是

A．有光和无光 B．有空气和无空气 C．有水分和无水分 D．有光和无空气

3．能反映生物影响环境的成语是

A．风声鹤唳、草木皆兵 B．螳螂捕蝉、黄雀在后

C．千里之堤、溃于蚁穴 D．不入虎穴、焉得虎子

4．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是

A．合作 B．竞争 C．寄生 D．捕食

5．有关生物圈的叙述，错误的是

A．是最大的生态系统 B．是一个统一的整体

C．自动调节能力是无限度的 D．是地球上所有的生物与其环境的总和

6．被称为“地球之肺”和“地球之肾”生态系统分别是

A．森林生态系统和海洋生态系统 B．农田生态系统和淡水生态系统

C．海洋生态系统和湿地生态系统 D．森林生态系统和湿地生态系统

7．下面表中的生物之间是吃与被吃的关系，数字是它们体内某种有毒物质的含量，能真实反应它们之间吃与被吃的关系的食物链是

生物 A B C D E

有毒物质 90 30 500 200 7

A．A→B→C→D→E B．E→B→A→D→C C．C→D→A→B→E D．E→D→C→B→A

8．践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长。其中蕴含的科学道理是

A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用

9．细胞的基本结构包括

A．细胞膜、细胞壁、细胞质 B．细胞壁、细胞核、细胞质

C．细胞膜、细胞壁、细胞核 D．细胞膜、细胞核、细胞质

10．下列哪项可以看成一个生态系统

A．江中的鱼 B．一群鸡 C．一片农田 D．一群牛

11．在细胞核中，作为遗传物质载体的是

A．蛋白质 B．DNA C．染色体 D．线粒体

12．“小鱼长成大鱼”与下列哪一项有直接关系 A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分裂和生长 D．细胞质

13．下列哪项不属于生殖器官

A．花 B．果实 C．种子 D．根

14．草履虫消化食物的结构是

A．伸缩泡 B．表膜 C．食物泡 D．口沟

15．下列结构可称作组织的是

A．脏脏 B．心脏 C．血液 D．皮肤

16．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁，它有什么用途？

A．藻类植物，制造氧气最多的植物 B．苔藓植物，监测空气的指示植物

C．蕨类植物，美化环境的观赏植物 D．裸子植物，绿化环境的主要植物 17．蕨类植物在结构上比苔藓植物高等主要表现在

A．有真正的根 B．有真正的茎 C．有真正的叶 D．有真正的花

18．我们常说的“白果”不是果实，面是银杏的种子，无果皮包被，因此银杏属于

A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物

19．我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分结构中压榨出来的

A．种皮 B．胚根 C．胚芽 D．子叶

20．17.要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）

①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

21．植物生长发育需要量最多的无机盐是

A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾

22．植物吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是

A．气孔、导管、气孔 B．根毛、导管、气孔 C．根毛、气孔、导管 D导管、导管、气孔

23．呼吸作用的实质是

A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，贮存能量

C．合成有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量

24．为了广泛而持久地全民义务植树，我国规定每年的“植树节”是

A．3月12日 B．3月15日 C．1月12日 D．4月5日

25．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，下列说法正确的是

A．该植物白天和晚上都能进行生理活动只有A

B．图乙中代表光合作用的曲线是I，它与图甲中

的C生理活动相对应

C．图甲中植物在黑暗环境下吸收的气体主要是

二氧化碳

D．移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大

量枝叶，其目的是为了抑制图甲中A生理活动

二·综合题（共50分）

27．（5分）如图是生态系统中的各成分之间的关系。据图作答：（字用代表生物、序号代表箭号） 班级_____________ 姓名________________ 座位号______________ 考场

——————————————————装——————————订———————————线——————————————————— 七年级生物 第2页 共2页 （1）图中标号 能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。

（2）能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物： 。

（3）生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外，还需要 等

非生物条件。

（4）箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物吸收。

（5）请写出此图中所包含的食物链： 。

28．（5分）观察下边的显微镜示意图，回答下列问题（“[ ]”填写标号，横线上填写文字）：

（1）若观察时，已发现视野中的物像但不是很清晰，应该

调节[ ] 。

（2）现有一台显微镜有两个目镜分别标有（5x、15x），有

两个物镜分别标有（10 x、40x），则这台显微镜观察到

的物体最大能被放大到 倍。

（3）某同学在该显微镜视野里看到了物象是“6＜9”，则玻

片上的实际标本是 。

（4）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的

正常形态，应在载玻片的中央滴一滴 。

（5）如图是制作植物细胞临时装片的过程，其正确序是

盖盖玻片 染色 放置表皮 滴加液体

① ② ③ ④

30．（8分）下图中，A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育面成的，A细胞是 。

（2）A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全

的两等份，分别进人两个新细胞。

（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了稳定性的差异。

（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[ ] 。

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。