八年级物理下学期期末试卷(含解析)新人教版83

2015-2016学年重庆市涪陵区八年级（下）期末物理试卷

一、选择题（每小题只有一题符合题意，每小题3分，共30分）

1．下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（ ）

A．一个普通中学生的质量约为50kg

B．托起两个鸡蛋的力约为10N

C．人的正常步行速度为1.2km/h

D．课桌的高度约为80cm

2．如图所示是跨栏运动员进行训练的图片，下列说法中，正确的是（ ）

A．运动员穿钉鞋，目的是为了增大与地面之间的压力

B．两脚腾空后仍能向前运动是因为受到惯性的作用

C．起跳时用力蹬地，是运用了“物体间力的作用是相互的”

D．栏架对地面的压力和地面对栏架的支持力是一对平衡力

3．中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是（ ）

A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理

B．落叶归根﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用

C．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强

D．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小

4．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．则（ ）

A．P2=P1，F2=F1 B．P2＞P1，F2＞F1 C．P2＜P1，F2＞F1 D．P2＞P1，F2＜F1

5．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是（ ）

A．小球所受浮力可能等于1.96N

B．小球的质量可能小于200g

C．小球的体积一定等于200cm3

D．水对烧杯底的压强一定增大

6．如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果从底部缓慢放出一些水，则铅块及气球（ ）

A．仍能静止

B．向下运动

C．向上运动

D．静止、向上或向下运动都有可能

7．下列关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（ ）

A．机械效率越高，做功越多，功率越大

B．机械效率越高，做功越少，功率越大

C．机械的功率越大做功越快

D．机械效率越高，做功越少，但功率不一定大

8．对于地震救灾行动中，飞机在同一高度匀速行驶向地面投放物资时（ ）

A．动能不变，重力势能不变，机械能不变

B．动能不变，重力势能减小，机械能减小

C．动能减小，重力势能减小，机械能减小

D．动能增大，重力势能增大，机械能增大

9．如图所示中属于费力杠杆的是（ ）

A．

起子 B．

道钉撬 C．

筷子 D．

钢丝钳

10．如图所示，物重为20N，摩擦不计．绳的一端拴在地面上，用力F使滑轮匀速上升2m的过程中（滑轮自重不计），则有（ ）

A．重物上1m B．F为40N C．重物上升2m D．F为10N

二、填空、作图题（每空1分，21题2分）

11．如图6中（a）、（b） 图的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的 发生改变；图（b）主要表示力能使物体发生 ．图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；

12．扔出的小石头出手后仍继续向前运动，这是由于小石头具有 ；小石头最终落到地上，这是由于受到 力作用．

13．用弹簧测力计拉着木块在长板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是3.5N，则木块受到的摩擦力是 N；如果弹簧测力计的拉力加大，增大为4.5N，这时木块受到的摩擦力是 N； 如果弹簧测力计的拉力减小，变为2.5N，而木块静止不动了，则木块受到的摩擦力是 N．

14．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2．则F1 F2，P1 P2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

15．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险．这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体流速大，压强 ．

16．如图所示，是学生很喜欢的两种运动，甲图中同学们跳皮筋时所用的“橡皮筋”发生的是 形变；图乙中旱冰鞋下面的轮子可以减小 ．

17．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与

有关，下落过程是将重力势能转化为 ．

18．如图所示，我们常使用的拉杆行李箱是 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆儿，这样做的目的是为了增大 ．

19．轮船满载时，船和货物总重9.8×107N，则船在海洋航行所受浮力是 N．轮船的排水量是 t．同一艘轮船从河里驶进海洋，轮船要 些．（填“下沉”或“浮起”）

20．赛龙舟是我国端午传统习俗（如图），其实赛龙舟包含了不少的物理知识，根据赛龙舟的情景，参照示例找出一个与物理知识相关的物理现象，并指出对应的物理知识．（不得与示例重复）

示例：物理现象：船由静止变为运动；

物理现象： ；

物理知识： ．

21．（1）如图甲所示，用线代替绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．

（2）某剧组为拍摄节目需要，设计了如图乙所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆可绕O点转动，请在图中画出杠杆所受拉力的力臂．

三、实验探究题（每空1分）

22．在研究“影响滑动摩擦力大小因素”时，小明同学做了如图所示的实验．

（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使长方体木块在弹簧测力计拉力的作用下做 运动．弹簧测力计示数如图甲所示．根据 知识可知．此时木块所受的滑动摩擦力为 N．

（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知： ．

（3）比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知： ．

（4）小明将甲图中木块沿竖直方向截去一半后．测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是： ．

23．小明同学用﹣个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸设在液体中的物体所受的浮力进行了研究，下图表示探究过程及有关数据．

（1）分析图B、C、D说明浮力大小跟 有关．

（2）分析图 ，说明大小跟液体密度有关．

（3）物体完全浸没在煤油中所有的浮力是 N．

（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：

步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．

步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放人水中，它漂浮在水面上．

（a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥闭受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．

（b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要 ．

24．如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．

（1）实验前，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．

（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．

试验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2

1.5 0.1 0.5

25．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

实验次数\物理量 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η

1 4 0.1 1.8 0.3

2 6 0.1 2.4 0.3 83%

3 4 0.1 1.4 0.5 57%

4 4 0.2 1.4 1.0 57%

（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．

（2）第1次实验测得的机械效率为 ．（结果保留两位有效数字）

（3）分析表中数据可知：第4次实验是用 图做的．（选填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 ．

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ．

四、论述与计算题（第26题9分，第27题8分，第28题8分，共25分）解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分。

26．随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱．它的容积为2L，壶身和底座的总质量是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm．（ρ水=1.0×l03kg/m3）求：

（1）装满水后水的质量；

（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；

（3）装满水后桌面受到的压强．

27．有一金属块儿，在空气中它的重是72N，当它全部浸没在水中时，弹簧秤的示数为52N．求：

（1）金属块所受的浮力大小？

（2）金属块的密度（g=10N/kg）

28．如图所示的滑轮组将重480N的物体G以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重），求：

（1）滑轮组的机械效率；

（2）若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时，拉力做的功和滑轮组的机械效率．