电视编导创新思维的激发

对州
长春电视 台
艺 术 论 丛
刘玢 吉林 长春
１ ３ ０ ０ ６ １
浅谈 电视编导 的创新思维和创新能力
摘 要 ：创 新 思 维 和创 新 能 力是 当代 电视 编 导 所 应 具备 极应对创新 型社会发展 的重要 标 发展性 ， 是创新 素质最具价值 的特征 。发展 ， 即体现一种 志。 随着电视 节 目创作理念和制作技 术的不断更新 与发展 ， 电 向更好 的方 向转化 的趋势 。 创 新素质 ， 使 电视编导 自身乐于突 视媒体 面临着新的机遇与挑 战，电视 编导应 当真正把 握 电视 破 旧有 的框架 ， 勇于开 拓和进取 ； 反映在具体 的创作 中 ， 则 表 节 目带 】 作的艺术规律 ， 保持 与时俱进 、 终 身学 习的 良好 状 态 ， 现为电视节 目艺术实践的不断提升 ，电视节 目节 目本 身能够 完善 创新思维 ， 培养创新 能力 ， 制 作 出更 多的 电视 节 目精品 ， 带 给广 大观众更为积极 向上 的感染力 。 为促进我 国电视事业的进 一步发展 壮大做 出个人 的贡献 。 ３ ． 创造性 关键 词 ： 电视 编 导 创 新 思维 创 新 能 力 创 造性 ， 是创新素质最为本质的特征。创造 ， 即在 原有素 材的基 础上 ， 经过吸收 、 借鉴和重新组合所进行 的富有 新意 的 当今时代是一个崇 尚创新的新 时代 ，只有充分体现艺术 行 为活动。 电视节 目创作本身就是一种艺术创造 活动 ， 电视编 创新 的电视节 目才能真正受到电视观众的关注与认可 。电视 导要富于创 作激情 ， 使 电视节 目成为一种艺术精 品。 编导是 电视节 目制作流程的执行者、 引导者与管理者 ， 是整个 三、 增强 电视编导创新素质的几点策略 电视 节 目艺术创作 的“ 核心” 人物 。电视编导的创新思维和创 创新是一个 民族 永远 获得进步 与发 展的不竭动力 。电视 新 能力 ， 决定着电视节 目制作 的创新度 、 深刻度 以及其所能达 编导在 电视节 目制作 中承担了重要 的任 务 ，为了创作 出更加 到的制高 点。 电视编导要 充分意识到这一点 ， 不 断激 发 自己的 符合时代和广大观众需要 的电视精 品 ，并在 创建创新型社会 创新 “ 灵感 ” ， 完善并运 用创新思维去指 导在 电视节 目制作实 中发挥积极 的作用 ， 电视编导应 当努力提升 自己的创新素质。 践， 打造 出精品电视节 目， 以满足广大观众不断提高 的精神文 １ ． 学习 ： 更新完善知识体系 化审美需求 。 充分学 习是创新的重要前 提。 当今时代是一个知识更新 “ 创新 型” 电视节 目及创作 必要性 换代速度呈几何式增长的时代 ， 电视编导必须要 不断学习 ， 吸 总的来说 ， 具有 “ 创新 ” 价值 的电视节 目应具有 以下几个 收新 的知识 。作为一名电视编导 。应该经常学习 电视编导理 特征 ： 内容 的新颖性 、 形式 的独特性和技术的先进性。 首先 ， 电 论 ， 认真观看其 他优 秀电视作 品 ， 不断丰富和提高 电视编导 水 视媒体具有引领时代风 尚、 倡导社会舆论 的重要使命 ， 电视节 平 ， 使 自己不为时代所抛弃 。 目应具有鲜明的时代特 点 ，要能够反 映时代 的 良性 发展 与持 ２ ． 否定 ： 打破 固有思维模式 续进步 ，并使广大观众对社会发展 的时代特征产生 直观的认 合理否定是创新 的发展动力 。 合理否定 ， 在一定程度上意 知和感受 。 其次 ， 形式的独特性。 形式是电视节 目的外在形态 ， 味着对原有事物 的修正与完善 。 电视 编导在进行艺术创作时 ， 是表达 内容 、 传递信息 的重要载体 ， 电视 编导应 当做 好节 目策 可以尝试进行一种反 向思考 ，使 自己的思维方式 更加周密严 划， 以更 为巧妙的构思 、 更加独特 的叙述视 角来 丰富电视节 目 谨， 不断吸收和接纳新鲜的事物 ， 最终形成一种创 新的思维机 形态 ， 激发广大观众 的收视兴趣 。 最后 ， 电视节 目的发展 ， 是 以 制 。 电视技术 的发展为支撑和助力的。 数字技术 、 网络技术都为 电 ３ ． 反思 ： 积累优秀创 作经 验 视节 目制作提供 了更多的便 利条件 ，电视 编导应当熟练运用 有效反 思是创新 的关键策 略。任何一种创新 都不可能是 这些先进 的技术 ， 提高电视节 目制作 的技术含量 。创新 时代 ， 凭空 出现的 ， 通 过反思 ， 不断积累优 秀的创作经验 ， 使 之成为 广大 观众更加希望看到具有“ 创新 ” 价值 的电视节 目。 一方面 ， 自己在创新 过程中的重要参考 和有效 素材。电视编导应该在 随着社会经济 的不断进步 ，作为上层建筑的文化事业也进入 工作 中不 断分析问题 、 总结经验 、 找准 不足 ， 确定下一 阶段 电 蓬勃 发展 的关键期 ，广大观众对精神文化生活也有 了更高要 视节 目创作实践的正确思路。 求， 也更加 渴望看到形式 和内容兼美 ， 能够带来更 多启迪 、 制 电视编 导是电视节 目制作 的“ 灵魂” ， 在 电视节 目制作 的 作精 良的优秀电视作 品。 另一方面 ， 我国市场经济体 制改革 的 过程 中， 电视节 目是否能够具有创新价值 ， 电视编导起到 了决 初步完成 ， 文化传媒市场 已经形 成并逐 步完 善 ， 包括 电视在 内 定性作用 。 当今社会 已进入竞争创新 时代 ， 创新思维和创新 能 的广大媒 体之 间的竞争更加激烈 ，也迫切得到广大观众 的认 力成为影响社会发展 的重要力量。 时代呼唤具有创新意识 、 体 可， 为其提供更好 的收视享受。因此 ， 制作 出“ 创新型” 的电视 现创新智慧 的优 秀电视节 目， 观众需要 引领时代风 尚、 彰显创 节 目， 已经成为包括 电视编导在内的电视媒体人 的重要责任 。 新精彩 的精 品电视节 目。 面对时代发展 的挑 战 ， 感受到电视媒

社会进步的动力与源泉 . 因此，只有在电视编导的群 途径 . 体创作中引入竞争机制才能激发电视编导的创作动力， 在电视编导对其栏目的创作过程当中，合作能力 促使其不疏忽怠慢，从而推陈出新，不断呈现出优秀 不仅仅是创作群体中个体能力的简单汇总，更重要的 的电视栏目 . 是群体内部各成员之间优势互补 , 取长补短, 形成系 我们将这种竞争定义在合理的良性竞争范畴当中 . 统. 群体中个体力量的充分凝结，往往会使群体呈现 从本质上说 ，这种良性竞争可以理 解为是一种竞 赛， 出原来个体所无法比拟的功能与优势 . 也就是说，电
� � � � 中 � 图分 � � 类号 � � � � � � 文 献标识 码 文 章编 号 � � 我国的电视创作走过了近 70 年的风雨历程，基本 形成了自身的规律 , 特征及变化模式 . 与此同时，电 视创作也形成了一种区别于其它艺术门类的独特创作 思维方式 . 随着社会的不断发展，人们的欣赏水平也 在不断提升，因此，电视节目作为人们生活中不可或 缺的宝贵精神财富，广大电视观众对其内容的新颖性 有了更多的要求 . 规律化 , 概念化以及模式化的电视 节目已经无法满足电视观众的需要. 因此，无论是从 电视节目的形式上，还是从内容上都对电视编导的创 新思维提出了更新 , 更高的要求，" 创新 " 已成为从 本文试图从竞争与合作，以及建立评价与奖惩机制等 不同角度出发，对如何激发电视编导的创新思维进行 综合分析，并提出相关对策与建议，希望能对电视编 导及电视栏目的创新提供帮助 .
二� 建立和 完 善对电 视编 导的 评价 与奖 惩机 制
和评判 . 只有这样，才能准确无误地对电视编导的工 作成绩做出恰当而有效的评价，进而才能够确保公平, 其次，奖励和 惩罚只是过 程，而不是最 终目的 . 如果电视编导把奖励当作终极目标来追求，必然会影 响工作的实际效果 . 奖励和惩罚仅仅是推动电视编导 工作的手段，其最终目的是为了调动电视编导的工作 积极性，从而达到电视栏目内容的创新 . 如果其结果 反而使 电视 编导的 积极性 降低 ，变成 " 为 奖励 而奖 励" ,"为惩罚而惩罚" ，则只会得到事与愿违的效果. 再次，应遵循以奖励 ,手段为主导，以惩罚手段 为辅助，惩罚仅作为奖励的补充元素而存在的执行思 想 .奖励是一种激励 ,强化机制，可以直接满足人们 物质方面以及精神方面的需要，而惩罚则是一种抑制, 弱化机制，是对非期望行为的一种限制与干预 . 虽然 惩罚机制可以减少陈旧的电视节目，并淘汰缺乏创新 思维的电视编导，但惩罚机制也不可避免地会导致被 惩罚栏目的电视编导的挫折感，进而影响其工作的积 极性 . 最后，应将物质奖励与精神激励相结合，并高度 重视精神激励的重要意义. 根据美国心理学家亚伯拉 罕. 马斯洛的需求理论，虽然物质需要是人类最基本的 需要，物质生活的改善对调动人的积极性有着重要的 意义，但是，精神需要却是人类较高层次的需要 . 如 果将物质奖励和精神激励相结合，能够更好地调动电 视编导对电视栏目创作的积极性，从而激发其创新思 维，同时，还能够为其他的电视编导树立良好的榜样. �责 任编 辑� 贺 春 健�

传媒观察新媒体环境下影视编导的创新思维周佳楣（东北师范大学传媒科学学院，吉林，长春 130117）近年来，影视编导工作要求逐渐提高，通过强化编导创新创造力，大量推出迎合时代发展需要、满足受众需求的影视节目。

新媒体环境下，分析影视编导创新思维培养方法十分必要，这既能提高编导的综合能力，又能为新媒体时代进步提供充足动力。

一、影视编导创新思维的内涵及特征1.内涵创新思维指的是，运用新颖方式处理问题的思维过程[1]。

影视编导工作中，创新思维在创作实践中起到思路拓展作用，满足全新创新需求，最终向受众呈现丰富性、功能化视频，推动影视节目个性创作、鲜明发展，使影视节目水平整体提高。

2.特征第一，时代性。

影视节目是时代发展的产物，编导结合时代特征创新思维，通过节目载体引导受众思考社会热点事件，进而深层次分析时代发展本质，一定程度上加强受众与社会生活间联系，真正强化受众社会认同感。

第二，创新性。

影视行业发展的过程中，创新思维为其提供动力，让受众对影视节目深刻记忆，推动影视节目创新式发展，进而更好地满足受众需求。

第三，融合性。

影视编导兼顾节目内容与时代流行元素，同时，探索文化与观念融合契机，从而制作健康、向上的影视节目，推动影视行业稳健发展。

二、新媒体环境下影响影视编导创新思维的因素1.受众需求影视节目能否在业内立足，这与受众支持程度有一定联系。

换言之，影视编导应客观分析受众需求，据此筛选新颖选题、丰富节目内容，从而提高节目收视率。

在此期间，编导应锻炼自身观察力，并巩固业务能力，为受众精准提供所需的影视节目，推动影视业良性运作。

2.创作环境影视编导创作思维培养的过程中，应为其提供良好的创作环境，从而起到潜力激发、创新思路拓展的作用。

实际上，环境属于现实世界，影视艺术是现实生活的写照，编导所处环境差异变化，所以编导思维非同显现。

因此，编导创作期间，应创设良好环境，真正激发创造性思维。

3.综合素质影视编导在艺术创作领域起到主导作用，创作思维对影视节目效果有关键性影响，基于此，编导应强化个人素质和业务素质，保证思维逻辑的严密性，并逐渐提高创新创造力，向受众、社会提供高质量影视节目。

论电视编导在节目中的创造性思维电视编导是电视节目制作中不可或缺的一员，他们通过创造性思维在节目中展现出精彩纷呈的视听效果，让观众真正地沉浸其中。

下面将从以下三个方面来探讨电视编导在节目中的创造性思维。

一、剧本创意方面在电视节目制作前，编导需要具备丰富的想象力和创造性思维来构思、撰写剧本。

对于综艺节目而言，编导需要充分考虑主题、嘉宾、场地等各方面的因素，将其合理融合在一起，构建富有观赏性和趣味性的节目场景。

例如，国内比较受欢迎的综艺节目《奔跑吧》就是一个非常好的例子，编导们通过创造性的设定、有趣的赛制等手段，让嘉宾间展开激烈的竞争，吸引了大量的观众。

二、视听设计方面除了剧本创意之外，电视编导还需要运用创造性思维在视听设计方面进行设计。

在电视节目中，画面的表现力是非常重要的，因此编导需要考虑画面构图、色调选择、摄影技巧等方面的因素，让画面更具有艺术性和感染力。

比如，在综艺节目中，编导会通过摄影技巧、特效设计等手段，让画面更加鲜明、生动。

另外，在音效的设计方面，编导也需要充分发挥创造性思维，将音乐、音效等元素巧妙地融入到电视节目中，为观众带来更好的听觉体验。

三、互动体验方面随着互联网技术的快速发展，追求互动体验已成为电视节目制作的一个重要变革方向。

编导需要在节目中创造性地引入互动元素，让观众获得更为丰富的观看体验。

例如，在某些电视综艺节目中，编导会打造一个互动环节，让观众通过网络平台与嘉宾互动，展开玩游戏、答题等形式的互动。

这样不仅可以丰富观众的观看体验，还可以促进电视节目与观众之间的互动。

总之，电视编导在节目制作过程中需要发挥创造性思维，从剧本创意、视听设计、互动体验等多个方面入手，打造视听效果最为出色的电视节目。

只有编导在创作过程中持续创新，才能让电视节目在观众中拥有更强的影响力和生命力。