师范生试讲技能比赛策划书

第1篇

一、引言

实践教学是师范生培养过程中不可或缺的重要环节，它有助于师范生将理论知识与实际教学相结合，提高教学能力。本文将探讨师范生实践教学的形式，旨在为师范教育工作者提供有益的参考。

二、实践教学的形式

1. 课堂教学

课堂教学是师范生实践教学的主要形式，包括观摩课、试讲、说课等。

（1）观摩课：师范生通过观摩优秀教师的课堂教学，了解课堂教学的基本流程、教学方法、课堂管理等，从而提高自己的教学素养。

（2）试讲：师范生在导师的指导下，根据教材内容进行试讲，锻炼自己的教学技能。试讲过程中，师范生需要关注教学目标、教学策略、教学评价等方面。

（3）说课：师范生在试讲的基础上，对所讲课程进行详细阐述，包括教学设计、教学目标、教学重难点、教学方法等。说课有助于师范生梳理教学思路，提高教学设计能力。

2. 校外实习

校外实习是师范生实践教学的重要环节，有助于师范生将所学理论知识应用于实际教学中。

（1）教育实习：师范生在实习学校担任实习教师，负责一定的教学任务。实习期间，师范生需要关注学生的个体差异，运用所学教学方法，提高教学质量。

（2）支教活动：师范生在偏远地区开展支教活动，为当地学生提供教育支持。支教活动有助于师范生了解教育现状，培养爱心和责任感。

3. 教学竞赛

教学竞赛是师范生实践教学的有效形式，有助于激发师范生的教学热情，提高教学能力。

（1）校内教学竞赛：师范生在校园内参加教学竞赛，通过竞赛锻炼自己的教学技能，提高教学质量。 （2）校外教学竞赛：师范生参加校外教学竞赛，与其他学校的学生同台竞技，展示自己的教学风采。

4. 教学研究

教学研究是师范生实践教学的重要组成部分，有助于师范生深入了解教育教学规律，提高教育教学水平。

（1）教育案例研究：师范生通过对典型案例进行分析，总结教育教学经验，提高自己的教育教学能力。

（2）教学论文写作：师范生在导师的指导下，撰写教学论文，对教育教学问题进行深入研究。

关于举办四川师范大学第九届大学生学术科技节

“师说”教师职业技能大赛的通知

各学院：

为了进一步提高师范生的专业技能水平、实际操作能力和综合素质，体现师范特色，坚持师范生职业技能训练的长效性和有效性，决定于2013年10月—2013年11月举办四川师范大学第九届大学生学术科技节“师说”教师职业技能大赛。现将有关事宜通知如下：

一、承办单位：学生工作部、教务处、校团委

二、协办单位：师范生教学能力训练中心

三、参赛对象：以我校本科师范类学生为主，毕业后有志于从事教师职业的非师范类专业学生也可参加

四、比赛内容：

数学、物理、化学高中课程。其余学科初中、高中课程。

五、比赛形式：

1、学院初赛：本阶段各学院已于上半年举办完成

2、学校复赛：说课

3、学校决赛：包括试讲、演讲和评委提问三部分

六、实施步骤： 1、全校复赛阶段(10月下旬)

各学院为进入复赛的选手指定一名指导教师进行参赛指导，并由指导教师填写复赛初审表（附件4）后，选手方可进入复赛。复赛初审表于10月31日前交到组委会办公室。进入复赛的选手于复赛前抽签，根据抽签序号进行说课比赛。评委将根据参赛选手的现场表现打分，文理科各前十名选手将进入决赛阶段，其分数计入整个比赛的总成绩。

2、全校决赛阶段(11月上旬)

根据比赛需要，教案应在决赛前一天向组委会提交。试讲应对讲课内容进行浓缩提炼，在规定时间内完成，重在展示教师职业技能。试讲后参赛选手需进行现场演讲，演讲内容有关于师德规范等案例分析、课堂突发事件、教学过程管理和控制，或者是对教师职业的展望等。具体题目于全校复赛结束后公布，选手在决赛前抽签确定自己的演讲题目，评委将根据参赛选手的现场表现打分。演讲结束后，由评委根据各位参赛选手教案的设计，试讲以及演讲情况进行提问，根据选手回答情况进行评分。

选手的总成绩=复赛说课分数×30%+决赛试讲分数×50%+决赛演讲分数×10%+评委提问×10%

讲师试讲会方案（共五则范文）

第一篇：讲师试讲会方案

培训讲师试讲会方案

一、准备工作

1、确定时间和地点

时间：11月2日（周五）上午9：00

地点：待定

2、通知应聘讲师

3、周二上午电话通知各应聘讲师，准备自选课程PPT课件，试讲时间（包括自我介绍）不低于15分钟不超过20分钟。根据确定参加试讲的应聘讲师人数进行顺序编排，具体顺序安排于周四下午5:00前交给主持人。

4、现场评定小组

组长：

成员：

主持人：

现场电脑操作：

5、所需物品、资料

笔记本电脑1台投影设备1套

《讲师考核评分表》试讲人数*7份签字笔7支 《试讲现场规则说明书》1份

《抽签即兴演讲题目单》

讲师课件（周五上午8:45之前准备完毕。）

二、试讲会流程

1、领导讲话

2、规则说明

主持人在试讲正式开始前，对试讲评分细则、试讲顺序、现场纪律要求进行简要说明。

3、应聘讲师试讲 各应聘讲师按照顺序逐一进行试讲，自选课程演讲15-20分钟，抽签题目即兴演讲3-5分钟。

4、评审

评审小组按照《评分表》要求对应聘讲师的现场表现进行现场评估，并填写《评分表》。

5、结束

由主持人宣布试讲结束，并告知试讲情况通知的时间。预定为11月5日（下周一）。

三、讲师聘任

参考应聘讲师的综合素质条件及现场表现、得分情况上报公司领导，对符合条件者实行聘用。

试讲会规则要求

1、各位讲师请将自己准备的讲课课件报送会务组。请将您的手

机或其它响动装置调至静音或关闭状态。试讲开始后，请不要来回走动或做其他与本次试讲会无关的事情，以免影响台上讲师的授课思路，谢谢各位的配合。

2、本次试讲分为两个环节，第一个环节是自备课程讲授，时间

为15—20分钟，第二个环节为现场抽取演讲题目即兴演讲，时间3--5分钟。讲师在结束第一环节课程讲授以后，自行选择一个由评定小组已准备好的题目，讲师选取题号即可，由主持人告知题目内容。已经被抽取的题目不再列入抽取范围之内。

v1.0 可编辑可修改

1

政治法律系团组织部

主题“师范生技能大赛”

策

划

方

案

政治法律系团组织部

2009年12月1日

2 师范生技能大赛策划书

一、活动背景：

当今社会是人才的竞争，综合实力的较量，为了适应社会日新月异的发展变化，追逐社会前进的步伐，作为二十一世纪的大学生，中国特色社会主义事业的接班人，国家的希望与未来，我们必须认真学习科学文化知识，不断增长我们的专业技能知识和才干，努力提高自身综合素质，成为一名复合型人才，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。“天生我材必有用”，当代大学生应该担负起为国家的繁荣富强而奋斗的重任，为祖国的前进和发展贡献自己的力量，奋力建设祖国美好的明天，迎接社会的机遇与挑战。为此，政治法律系团组织部即学习部特举办了此次“师范生技能大赛”活动。

二、活动主题：

师范生技能大赛

三、活动宗旨：

深入学习实践科学发展观，切实提高我系学生的专业技能，增强学习的主动性和自觉性，全面提高综合素质，从而为提升就业竞争力打下坚实的基础。

四、活动对象：

政治法律系全体学生

五、活动时间及地点：

（一）时间：

1、教案及课件征集时间：2009年11月15日—30日。

3 2、决赛时间：2009年12月3日上午2：40。

（二）地点：

1J103

六、活动流程：

（一）活动整体安排：

1、通过班级动员的形式为活动做好前期宣传，吸引同学们的注意力，同时在各班进行报名活动（包括学生代表一名）。

2、从各参赛选手上交的教案及课件中筛选出优秀作品，确定参加决赛的人员。

（二）活动具体安排：

1、初赛阶段：

第一环节：

请评委老师和学生代表从各班收集起来的教案及课件中筛选出前14名，这14人进入复赛，最终从复赛中再选出六人参加决赛。