记承天寺夜游文言知识复习

记承天寺夜游复习要点

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《记承天寺夜游》复习资料

1.词语解释

念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 户：门

闲人：清闲的人 空明：形容水清澈透明。盖竹柏影也原来是。

水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横（交错，纵横。）

遂至承天寺寻张怀民遂：于是。至：到

2、内容理解：

（1）全文以"月光"为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。

（2）文中描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。写出了月色的清澈透明（空明）特点；运用了比喻的修辞写作手法，把月光比作积水空明，突出月色的澄澈。以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。

（3）表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏但少闲人如吾两人耳。（主旨句）

（4）用简洁的语言概括作者的复杂感情。

寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。

（5）文中写了哪两个人他们有什么相同点

苏轼和张怀民。共同点：都是闲人；都被贬了，心情抑郁，但仍思进取；都有豁达的胸襟。

（6）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

答：①遂至承天寺理由：唯张怀民可以同乐。

②怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同

③相与步于中庭理由：关系密切

④但少闲人如吾两人者耳理由：志同道合 起趣相投命运相同

记承天寺夜游文言常识

嘿，朋友们！今天咱就来讲讲《记承天寺夜游》里的文言常识。

你看啊，就说那个“月色入户”，这里的“户”可不是咱们现在说的窗户哦，它其实指的是门呢！就好比咱家里的大门，嘿，是不是很神奇呀！苏轼大晚上看到月光照进门里，才有了后面的故事呢。

还有“欣然起行”里的“欣然”，这可不是随便用的词呀，它体现出苏轼那种特别高兴、兴致勃勃的心情。比如说你突然想到个好玩的主意，然后就欣然地去做啦！

“念无与为乐者”，这里的“念”表示思考、想到的意思哦。就像是你有时候会突然念起某个朋友，想找他一起玩一样。苏轼想到没人一起分享这美好的月色，多失落呀。

“遂至承天寺寻张怀民”，这个“遂”字用得也很妙啊，就好像你决定了一件事，然后就马上行动，毫不犹豫。苏轼想到张怀民就立刻去找他了。

“相与步于中庭”，“相与”就是一起的意思呀。想象一下你和好朋友手牵手一起在院子里散步，多惬意！

哎呀呀，这些文言常识是不是特别有意思啊？它们就像是一个个小宝藏，等着我们去发掘呢！通过理解这些字词，我们能更好地感受苏轼当时夜游的心情和情境。这篇文章虽然简洁，但是蕴含的东西可不少呢！我觉得呀，学习文言常识真的能让我们更深入地了解古代文人的世界，能和他们来一场跨越时空的对话，这多棒呀！大家一定要好好去体会哟！

记承天寺夜游复习要点

《记承天寺夜游》复习资料

1.词语解释

念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 户：门

闲人：清闲的人 空明：形容水清澈透明。 盖竹柏影也 原来是。

水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横（交错，纵横。）

遂至承天寺寻张怀民 遂：于是。 至：到

2、内容理解：

（1）全文以"月光"为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。

（2）文中描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。写出了月色的清澈透明（空明）特点；运用了比喻的修辞写作手法，把月光比作积水空明，突出月色的澄澈。以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 记承天寺夜游复习要点

（3）表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）

（4）用简洁的语言概括作者的复杂感情。

寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。

（5）文中写了哪两个人？他们有什么相同点？

苏轼和张怀民。共同点：都是闲人；都被贬了，心情抑郁，但仍思进取；都有豁达的胸襟。

（6）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

答：①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐。

②怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同

③相与步于中庭 理由：关系密切

④但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合 起趣相投 命运相同

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《记承天寺夜游》复习资料

水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子） 交横（交错，纵横。） 遂至承天寺寻张怀民 遂：于是。 至：到 2、内容理解:

（1）全文以”月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了 夏夜月光图，创设了一种清 冷

皎洁的意境，表达了作者旷达心境。

（2）文中描写月色的句子是 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 写出了月色的 清澈 透明（空明）特点；运用了 比喻的修辞写作手法，把月光比作积水空明，突出月色的澄澈。以 水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇 交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个 空明澄澈，疏影摇曳，似真

似幻的美妙境界。

（3） 表达作者微妙复杂的感情语句是： 何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨 句）

（4） 用简洁的语言概括作者的复杂感情。

寥寥数语，意味隽永： 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲 种种难言的感

情尽在其中。

（5）文中写了哪两个人？他们有什么相同点?

苏轼和张怀民。共同点： 都是闲人；都被贬了，心情抑郁，但仍思进取；都有豁达的胸襟

（6） 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的 句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

答：①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐。

② 怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同

③ 相与步于中庭 理由：关系密切

④ 但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合起趣相投命运相同

（7） 如何理解闲人？ 闲人在文中有什么作用？

“闲人”，即清闲的人。它包含着复杂的意味。 首先，指具有闲情雅致的人；同时指明作者身

为闲官的现实。其次，它包含了作者郁郁不得志的悲凉情感。对世人忙于名利而辜负良辰美景 的慨叹。

作用：“闲”是文眼，闲人是点睛之笔，深化中心，点明主旨 。