初中英语教研组工作计划（精选5篇）初中英语教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。
以校本研究为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成果得到提高，英语实际使用能力得到发展;2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术帮助教学;4、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。
三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需专心研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成果的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。
本学期仍连续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。
每位老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。
(2)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。
因此依据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。
要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避开空话套话。
3、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
依据新要求，做好以下三个方面的工作：(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。
(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业消失的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。
4、改进课堂教学。
本学期连续推动课堂教学的探究(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。
(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。
任务型的活动可以适当渗透其中。
(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的乐观情感体验。
5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生供应发言机会。
(2)结合各班实际，专心研究教材，制定切实可行的教学方法。
特殊留意面对全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺利完成教学计划。
(3)对学习困难生要加倍关心、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。
采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
(4)增加与家长交流的机会，准时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。
6、开展英语课外活动，提高学习兴趣(1)为了激发学生学习英语的激情，针对各班级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲。
并适时地对成果的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。
(2)发挥老师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。
不断总结教育、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结，抓实研究过程，注重学问的积累，总牢固施中的阅历和消失的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
初中英语教研组工作计划篇2一、指导思想：在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组老师的教学、教研乐观性，发挥集体力气，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内制造深厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。
二、工作重点：1.组织老师进一步学习《高中英语新课程标准》，专心学习《浙江省深化平凡高中课程改革方案》。
以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以《浙江省平凡高中英语学科教学指导意见》为依据，深化研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，连续探究英语新课标试验教材的教学模式，关注英语新课程实施中消失的新情况和新问题。
2.进一步推动英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。
本学期连续围绕“有效英语课堂教学与校本研究”这一核心，重点研究解决英语教学中消失的疑难问题，连续探究单元各课型有效教学模式及适合我校高中英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。
高一要做好初、高中连接教学和选修课程开发;高二要把握好会考复习导向;高三提倡“有效复习”，重点是写作指导和高考命题研究，并在全校范围内推广“文本解读”。
3. 落实教学常规工作，加强老师自身业务学问的学习，提高各方面素养。
加强教学研究，命题研究，试卷分析和课题研究。
加强教研组队伍建设，连续开展徒结对活动，发挥骨干老师的示范作用，促使年轻老师的快速成长。
充分发挥老师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增加研究意识，打造精品课例，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。
4.培养学生良好的学习能力、创新意识和实践能力。
稳步抓好英语特长生的培养，提高学生英语学习重要性的意识，进一步发展优秀学生的创新意识和实践能力。
乐观开展课外辅导，为各类竞赛打好坚实的基础。
三、详细措施：1.全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注重教学反思。
2.开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。
做到每周有活动，每周有课听，每周有学习。
规定每双周一下午的第三、四节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室;每周一下午第二节课为备课组活动时间。
活动要有主题、有中心发言人、人人都要有记录。
(详细见教研活动安排表)3.各备课组要乐观开展“文本解读”研究。
组积本组老师进行每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动。
讨论单元教学计划，复习计划，单元重、难点，课时详细操作等等，进行阶段教学总结，交换心得，准时调整教学进度和计划，交流教学阅历。
4.有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为主，提倡同课异构。
为保证开课质量，公开课之前要先进行集体备课，年轻老师要请资力较深的老师进行指导，在不影响正常教学的前提下，全组老师都要参与公开课活动。
每位老师至少一学期要有一次有多媒体帮助的公开教学。
提倡本组老师相互之间多进行随堂听课，新老师应做到先听课后上课。
5.作业布置要有针对性，同时能体现分层教学。
实行一单元一考试，不同层次的班级要采用不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过精心选择，试卷分析要准时。
要通过考试准时调整自己的教学计划和方式。
6.各老师应乐观参与各类教学技能评比，努力提高自身业务水平。
7.稳步抓好英语特长生的培养，为各类英语竞赛做好扎实的预备工作，使优秀学生的创新和实践能力得到进一步的发展。
为协作县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一学生听力比赛、书法比赛和词汇竞赛、高二阅读竞赛、各段现场写作大赛(部分)等一系列赛事。
初中英语教研组工作计划篇3一、指导思想在新的《课程标准》指导下，改进课堂教学模式，构建和谐课堂，全面提高教学质量;围绕课改完善和深化学科教学常规，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。
加强组内老师的再学习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平。
连续强化听课、评课活动，连续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。
二、工作目标1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
七班级：进一步培养兴趣，强化基础;八班级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量;九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现____年中考的新突破打好基础。
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。
组织全体英语老师乐观参与学校的教科研活动，并乐观开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、详细工作及主要措施1、加强集体备课。
落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。
集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
2、努力专心地抓好常规教学。
(1)上课：专心做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟要质量。
(2)作业：作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，培养语言的应用能力以及探究、合作、创新意识。
(3)辅导：加强个别学生(尤其是困难生)的辅导。
(4)检测与评价：期中测试、期末检测由学校组织;单元测试由老师自行安排，统计好三率，准时反思。
