少先队礼仪规范比赛方案

麻乍镇二田小学“学队章展示少先队礼仪礼节风采”评比活动方案活动目的：通过这次主题队会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：少先队基础知识活动准备：《少先队礼仪我知道》相关内容活动形式：以主题队会的形式学队章使学生更加全面深刻地认识少先队礼仪知识，以竞赛形式展示少先队礼仪礼节风采。

活动地点：二田小学校园活动时间：11月8号活动过程：一，基本知识学习。

1.光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即 1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2.少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。

它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

红旗是革命胜利的旗帜。

我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。

我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3.少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4.少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。

6.少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7.少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8.队会仪式的程序是什么？(1)全体立正，报告人数；(2)出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；(3)唱队歌；(4)队长讲话，宣布活动内容；(5)进行队活动； (6)辅导员讲话（活动结束作简单总结）；(7)呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；(8)退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

少先队礼仪规范主题活动方案活动目的通过开展少先队礼仪规范主题活动，旨在培养少先队员的良好礼仪惯，提升他们的素质和形象，培养团结合作、友善互助、自信大方的品质，同时加强他们对传统文化的了解和尊重。

活动时间活动预计于每年的___周期间进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日。

活动内容1.主题演讲：邀请文化专家或资深少先队辅导员进行主题演讲，重点介绍少先队礼仪规范的重要性和意义，让少先队员深入理解并树立正确的价值观。

2.礼仪教育课程：通过组织专题课程，教授少先队员简单、易懂的礼仪知识和技巧，例如正确坐姿、握手礼仪、问候礼仪等。

通过互动教学和实践演练，提升他们的礼仪意识和技能。

3.角色扮演活动：组织角色扮演活动，让少先队员模拟不同场景下的礼仪表现，例如校园、家庭、公共场所等。

通过扮演和观察，加深他们对礼仪行为的认识和理解。

4.文化体验活动：组织参观传统文化场所，如博物馆、纪念馆等，让少先队员亲身感受传统文化的魅力。

同时，组织文化体验活动，如中国传统舞蹈、书法、茶艺等，让少先队员亲自参与并了解传统文化的内涵。

5.礼仪规范宣传：通过张贴海报、制作宣传册等形式，宣传礼仪规范，并鼓励少先队员将其融入日常生活中。

同时，组织少先队礼仪规范知识竞赛和小品表演，提升少先队员对礼仪规范的认识和兴趣。

活动评估1.活动前期：根据少先队员的行为调查和意见调查，了解他们对礼仪规范的认知程度和需求，为活动的设计和组织提供参考。

2.活动中期：通过观察和反馈问卷，收集少先队员对活动内容的满意度和效果评估，及时调整活动方案，确保活动的顺利进行和达到预期效果。

3.活动后期：对活动进行总结评估，通过分析活动效果和收集意见建议，进一步完善少先队礼仪规范主题活动方案，为今后的活动提供经验和指导。

预算安排为保证活动的顺利进行，需预留一定的经费用于活动场地租赁、礼仪专家的费用、宣传材料的制作等方面。

具体预算将根据活动规模和需求进行合理分配。

以上为少先队礼仪规范主题活动方案的简要概述，具体的细节会根据实际情况进行调整和完善。

少先队礼仪大赛活动方案一、活动目的为了进一步夯实我校少先队___基础，进一步深化队员对少先队___的认识，增强广大少先队员___意识、___意识，增强光荣感和责任感，使其自觉遵守队章，提升少先队员的精神面貌，争当一名优秀的少先队员。

二、活动时间___年___月___日（星期五）中午12：30三、活动地点学校操场四、活动对象学校全体教师、中队辅导员（二至六年级班主任）、少先队员（二至六年级学生）五、活动要求统一着装、准备鲜艳的红领巾、严肃纪律六、活动过程1.出大队旗大队部负责旗手训练2.唱队歌音乐谢老师作现场指挥3.献红领巾大队部安排礼仪小标兵对主席台老师献红领巾，各中队安排中队长给中队辅导员献红领巾（辅导员提前对队员进行训练）4.大队辅导员___致开幕词宣布活动开幕5.少先队员按班级依次进场至主席台进行展示6.出旗、敬礼先到指定地点整队，左手大拇指与食指捏住红领巾三角形最长边的中点位置，其它部分自然朝下。

出旗、敬礼：旗手一人，护旗手___人（最好一男一女）。

旗手要进行执旗规范训练，三人保持好队形和距离。

一人举班牌在旗队的前面。

中队辅导员在队伍的最后面。

整个过程要步调一致，两眼目视前方，踏步有力，队形保持整齐，速度适中，面带微笑。

行至到主席台，前面队员开始踏步，待几秒后估计队员都已到位后，喊口令“立定”，紧接着“向右转”。

7.系红领巾“向右转”之后，除执旗队员不动，其他队员立即将红领巾平托在双手上，掌心向上，三角形大角朝外，两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处，其它手指托住大三角形。

整个过程控制约___秒后，喊口令“系红领巾”，全体队员按照训练的活结系法自己佩戴，时间不超过___秒。

每班随机检查___名队员佩戴活结情况。

8.呼号中队辅导员队前带领队员呼号。

旗手佩戴好红领巾后迅速走到队伍前面，三人将队旗拉开，中队辅导员和其他队员面对中队旗呼号。

培训握拳动作：右手握拳至右耳侧，拳心向外，大臂约与肩同高，与身体保持水平。

少先队礼仪活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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千山路小学少先队礼仪展示方案一、比赛时间：10月12日下午第二节课开始。

二、比赛地点：天井三、参加人员：二至五年级全体少先队员四、比赛内容：报数、行队礼、系红领巾、呼号五、比赛方式：1.年级内排名，评选优胜。

2.每班同学根据各班实际情况组织各小队的队形。

3.各班级上场后要先检查人数、报数，然后行队礼，再系红领巾，最后呼号（由班主任领呼）。

六、评比标准：1.上下场（10分）各班级能按照军训的动作要领进行带队上下场，军体口令清晰响亮。

2.报数（5分）检查人数、报告人数的程序准确。

3.队旗（5分）旗手按照队旗的正确姿势握旗，并敬礼。

上场时，应保持执旗立正的姿势，具体要求是：旗手执旗立正时，要“三挺一瞪”，瞪大双眼，挺脖子、挺胸、挺膝盖，两脚成60°旗杆末端紧靠右脚小趾根处戳于地面。

右臂自然下垂，右手掌心向下，将旗杆夹于“虎口”之中，拇指根部贴拢右腿外侧前（即裤兜处）。

旗杆对准右腋，垂直于地面。

稍息，旗杆末端位置不动，右臂放松将旗杆稍向侧前倾出。

△注意：*执旗立正时，不要曲臂握杆；*握杆时，不要握住旗面。

敬礼时旗手要端旗，具体动作为：旗手端旗敬礼动作要求规范，“敬礼过程”和“敬礼定势”需从分解动作过度为连续动作。

敬礼过程，分解动作如下：分解动作①：右手将旗杆垂直向上提起，至与肩同高，手背向前，旗杆对准右腋，旗杆下部贴紧右腿外侧前。

同时，左手紧靠右手下方握杆，左腕内侧贴于右胸。

旗杆垂直。

分解动作②：左腕内侧贴紧右胸，右手放开，沿旗杆下垂，虎口向左握住旗杆。

此时右手距旗杆末端约10厘米（一拳）。

旗杆垂直。

分解动作③：右手握杆向上提至裤兜口上部，右臂成叉腰装；左手同时向前平推至与肩同高，左臂稍弯曲，手、肘、肩同高，旗杆前倾与地面成45-50度角。

敬礼定势：即上述动作③。

昂首挺胸，精神焕发。

端旗礼毕礼毕时，按以上端旗敬礼动作的相反顺序还原。

分解动作①——②——③——。

旗杆还原落地时，旗手不低头，旗杆末端落在规定位置，还原成立正姿势。

2023年少先队礼仪大赛活动方案____年少先队礼仪大赛活动方案1. 活动背景作为社会主义核心价值观的重要组成部分，礼仪在青少年教育中具有重要的地位和作用。

为了培养少先队员的良好品质和文明礼仪意识，提高他们的社会交往能力和公共形象，我校决定举办____年少先队礼仪大赛。

此次活动是我校少先队工作快速发展的标志，在整个学校范围内具有很高的影响力。

2. 活动目的2.1 培养少先队员爱国主义情怀，树立正确的社会主义核心价值观；2.2 增强少先队员的国家荣誉感和使命感；2.3 培养先辈为人民服务的理念，传承社会主义精神；2.4 培养少先队员的良好品质、文明礼仪和社交能力。

3. 活动内容3.1 大赛项目3.1.1 礼仪知识测试：考察参赛队员对礼仪知识的了解和掌握程度，包括礼仪基本原则、礼貌用语、社交礼仪等。

3.1.2 礼仪表演：每个参赛队员进行个人表演，展示他们在礼仪方面的才能和修养。

3.1.3 礼仪才艺展示：每个参赛队员进行才艺展示，结合礼仪元素，展示他们的才华和对礼仪的理解。

3.2 活动形式3.2.1 校内预选赛：在全校范围内开展，选拔出符合要求的少先队员代表各个班级参加校内决赛。

3.2.2 校内决赛：由各个班级代表组成参赛队伍进行决赛，评选出校级优胜队伍。

3.2.3 区县比赛：由各个学校的校级优胜队伍组成的参赛团队参加区县级比赛，评选出区县级优胜队伍。

3.2.4 市级比赛：由各个区县级优胜队伍组成的参赛团队参加市级比赛，评选出市级优胜队伍。

4. 活动安排4.1 准备阶段（1个月）4.1.1 组织筹备：成立活动筹备工作小组，确定活动目标、内容和安排。

4.1.2 活动宣传：制作宣传海报、横幅等宣传材料，张贴在校内栏杆、教室等显眼位置。

4.1.3 报名招募：组织少先队员报名参加，鼓励积极参与。

4.1.4 现场布置：确定比赛场地，并进行美化和布置，营造庄重、热烈的氛围。

4.1.5 现场设备准备：准备比赛所需的音响设备、投影仪等设备，并进行测试和调试。

一、指导思想:全面贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设,促进学校德育工作，以“说文明话、做文明事、当文明人、"为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风、班风和学风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。

让文明之风吹遍校园的每一个角落!三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“学雷峰＂活动学校将在广播站宣传雷峰事迹,号召全体同学向雷峰同志学习.各年级要大力宣传教育.2、开展学习文明公约活动各班要利用班会或晨会时间组织学习一些文明公约，并要求学生牢记文明公约,并严格按照此公约去做。

3、开展“三文明”教育(１）文明教室:按时上课，不迟到,不早退，不旷课,尊重师长,认真听讲，保持教室卫生,创设优美的教室环境,创建浓厚的学习氛围。

(２）文明活动：课间活动,互相谦让，上好两操，强健身体，各项活动，积极参加。

（３)创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。

4、加强文明礼仪教育，净化学生心灵,养成健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”“您好”“请”“谢谢"“再见”“对不起”“没关系"！②、遵守校园文明秩序,贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心"，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

做到心理健康,不和家长赌气,不顶撞师长，不“冷落”同学,不离家离校出走。

5、促进学风建设,争创文明班级，珍惜集体荣誉①、采取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2023年少先队文明礼仪活动方案（精选11篇）少先队文明礼仪活动方案篇1一、指导思想为激励我校全体学生积极向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。

学校德育处特面向全体少先队员联合开展第一届“认星争优，做美德少年”评选活动，以进一步提高学生的小公民道德素质，优化我校的校园文明建设。

二、评选范围全校学生三、评选原则重在参与，鼓励进取；强调教育过程，注重全面素质，鼓励发挥特长。

四、评选时间每学年4月份五、星级内容突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。

每颗星的具体内容是：1、孝敬父母星。

懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

2、尊敬师长星。

懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。

见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。

3、友爱同学星。

懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。

有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。

积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

4、热爱劳动星。

懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

5、勤俭节约星。

懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

六、具体措施第一步宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步认星：学生认领。

辅导员利用队会向同学们详细介绍本次活动及有关认星的要求。

鼓励同学们积极认领。

全体学生认真对照“美德少年”认定标准，在自愿的原则下，力争人人参与，每一名同学结合自身情况，确定认星目标，争取每一名同学认星1－3项，并在班级中公开承诺。

一、比赛背景为全面提高少先队员的礼仪素养，增强少先队员的团队协作精神，弘扬中华民族优秀传统文化，培养少先队员的良好行为习惯，我校特举办少先队礼仪规范比赛。

通过比赛，让少先队员们在实践中学习礼仪，提升自我，树立文明形象。

二、比赛目的1. 增强少先队员的集体荣誉感和团队精神。

2. 提高少先队员的礼仪素养，养成良好的行为习惯。

3. 培养少先队员的自信心和表达能力。

4. 弘扬中华民族优秀传统文化，树立新时代少先队员的良好形象。

三、比赛主题“礼赞新时代，争做文明少年”四、比赛对象全校少先队员五、比赛时间2022年10月15日至10月30日六、比赛地点学校多功能厅七、比赛内容1. 礼仪知识竞赛2. 少先队旗传递3. 队列队形展示4. 主题演讲5. 礼仪情景剧表演八、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）各中队推荐参赛选手，报名参赛。

2. 预赛阶段（10月21日-10月25日）各中队进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段（10月26日-10月30日）决赛分为五个环节，每个环节满分100分，总分500分。

4. 颁奖仪式（10月31日）对获奖选手进行表彰。

九、比赛规则1. 礼仪知识竞赛：选手需在规定时间内回答问题，答对一题得10分，答错不扣分。

2. 少先队旗传递：选手需在规定时间内完成旗子传递，传递过程中不得掉落旗子，掉落旗子则扣10分。

3. 队列队形展示：选手需按照规定动作进行队列队形展示，展示过程中不得出现错误动作，出现错误动作则扣10分。

4. 主题演讲：选手需围绕“礼赞新时代，争做文明少年”主题进行演讲，演讲内容要求积极向上，富有感染力，演讲时间控制在3分钟以内，超时扣分。

5. 礼仪情景剧表演：选手需根据提供的情景剧剧本进行表演，表演过程中要求符合角色特点，展现礼仪规范，表演时间控制在5分钟以内，超时扣分。

十、评分标准1. 礼仪知识竞赛：占决赛总分20%。

2. 少先队旗传递：占决赛总分10%。

少先队礼仪大赛活动方案少先队礼仪大赛是一项旨在培养少先队员优秀礼仪品质的活动，通过参与活动，少先队员可以提升自身的仪表形象和礼仪修养，进一步树立健康向上的少先队形象。

下面将为大家介绍本次少先队礼仪大赛的活动方案。

活动主题本次少先队礼仪大赛的主题为“礼仪之花，美好成长”。

通过这一主题，我们希望少先队员能够在活动中感受到礼仪的重要性，增强自身的素质修养，促进全面健康成长。

活动时间活动地点本次活动将在学校礼堂举行，届时将准备充足的灯光、音响和道具，为活动营造良好的氛围。

赛制安排本次礼仪大赛包括礼仪知识测试、形体训练、台步表演等环节。

在比赛中，少先队员将展现自己的礼仪修养和自信风采，经过选拔，优胜者将晋级决赛。

评分标准评委将根据少先队员的仪表形象、仪容仪表、礼仪知识等方面进行评分，评价体现礼仪修养的方方面面，综合考虑得分情况产生最终的评选结果。

奖项设置本次活动将设置优胜奖、冠军奖、亚军奖等多个奖项，以鼓励少先队员在礼仪大赛中展现出色的表现。

活动宗旨少先队礼仪大赛旨在通过活动提高少先队员的礼仪修养，培养少先队员良好的仪表形象和礼仪风范，引导少先队员树立正确的价值观念，促进其全面发展。

活动安排整个活动分为报名、初赛、复赛、决赛等多个环节。

通过不同阶段的比拼，选拔出表现优异的少先队员，让他们在比赛中展示自己的才艺和礼仪风范，提升自信心。

活动形式本次活动采用现场评分和评委打分相结合的方式，在现场实时评定少先队员的表现情况，全程通过专业评委的打分进行评定。

活动意义少先队礼仪大赛活动不仅可以提升少先队员的礼仪素养，还可以增强他们的自信心、团队合作意识和竞争意识，有助于培养他们综合素质和发展潜能。

活动总结通过本次少先队礼仪大赛活动，我们希望少先队员能够重视礼仪修养，注重自身形象和品德修养，做到在言行举止上体现礼貌和尊重，塑造阳光明媚的形象，成为礼仪优秀的少先队员。

活动结束后，我们还将开展相关培训和跟进，持续培养少先队员的礼仪意识和品质修养。

一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强我校少先队组织建设，培养队员良好的行为习惯和文明礼仪，我校决定举办小学少先队礼仪比赛。

本次比赛旨在提高队员的文明素养，展示我校少先队员的风采，营造文明和谐的校园氛围。

二、活动目的1. 培养队员良好的行为习惯和文明礼仪，提高队员的综合素质。

2. 加强少先队组织建设，增强队员的团队意识和集体荣誉感。

3. 丰富校园文化生活，展示我校少先队员的风采。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级少先队员六、比赛项目1. 少先队队礼2. 站立、行走、坐姿3. 问候礼仪4. 餐桌礼仪5. 环保礼仪七、比赛规则1. 参赛队员需按照比赛项目依次进行展示。

2. 每个项目设置评委，评委根据队员的表现进行评分。

3. 每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4. 比赛过程中，队员需遵守比赛规则，不得有违规行为。

八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛背景、目的、规则等，宣布比赛正式开始。

2. 选手展示：队员按照比赛项目依次进行展示，评委进行评分。

3. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，为获奖队员颁发奖品。

4. 总结发言：学校领导对比赛进行总结，对获奖队员表示祝贺。

九、评分标准1. 少先队队礼：动作规范，精神饱满，态度端正。

2. 站立、行走、坐姿：姿态端庄，动作自然，符合规范。

3. 问候礼仪：语言文明，态度诚恳，符合礼仪要求。

4. 餐桌礼仪：文明用餐，不浪费食物，遵守餐桌礼仪。

5. 环保礼仪：爱护环境，不乱扔垃圾，积极参与环保活动。

十、组织机构1. 活动组委会：负责比赛的组织、策划和实施。

2. 评委组：负责比赛的评分和监督。

3. 宣传组：负责比赛的前期宣传和后期报道。

十一、经费预算1. 奖品购置：一等奖奖品XX元，二等奖奖品XX元，三等奖奖品XX元，优秀奖奖品XX元。

2. 场地租赁：XX元。

3. 宣传用品：XX元。

4. 其他费用：XX元。

十二、活动宣传1. 通过学校网站、微信公众号等平台发布比赛通知。

少先队礼仪规范主题展示方案1. 背景介绍随着社会发展和教育进步，培养少年儿童的礼仪意识和规范行为显得尤为重要。

为了提高少先队员的礼仪素养，增强他们的自律能力和责任感，我们计划举办一场少先队礼仪规范主题展示活动。

2. 活动目标通过这次主题展示活动，我们的目标是：- 增强少先队员的礼仪意识和规范行为；- 培养少先队员的自律能力和责任感；- 提高少先队员的形象修养和社交技巧；3. 活动内容安排为了达成以上目标，我们计划按照以下步骤进行活动：步骤一：主题宣传在活动开始前，我们将通过班级群、学校公告等方式进行主题宣传，让老师、家长和学生都了解活动的目的和意义。

步骤二：礼仪知识培训我们将组织专业的礼仪老师或教育专家进行礼仪知识培训，向少先队员传授基本的礼仪规范，包括站姿、坐姿、行走姿势等方面的技巧。

步骤三：小组展示准备根据班级规模和组织情况，将少先队员分成小组进行展示准备。

每个小组负责选择一种常见的场合或活动，并以少先队员的形象修养和规范行为为主题，进行展示的设计和排练。

步骤四：主题展示活动在活动日，每个小组将进行现场展示，展示内容包括：场景布置、队员表现、礼仪规范等方面。

同时，我们将邀请专业评委进行评审并给予点评。

步骤五：活动总结和奖励活动结束后，我们将组织活动总结会，对活动的效果进行总结和评估，同时对表现优秀的小组和个人进行奖励和表彰，激励他们继续保持良好的礼仪行为。

4. 预期效果通过这次主题展示活动，我们预期达到以下效果：- 少先队员对礼仪知识和规范行为有更深入的理解；- 少先队员在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范；- 少先队员的形象修养和社交技巧得到提升；- 老师和家长对少先队员的礼仪教育支持度增加。

5. 支持与资源为了确保活动的顺利进行，我们将需要以下支持与资源：- 礼仪教师或教育专家的支持和培训；- 活动场地和设备的提供；- 活动宣传材料的制作和发放；- 评委和嘉宾的邀请；- 活动奖励和表彰的准备。

少先队礼仪大赛活动方案1500字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是本校少先队团总支书记，今天我很荣幸为大家介绍一项重要的活动——少先队礼仪大赛。

一、活动目的：少先队礼仪大赛旨在培养并提高少先队员的礼仪意识，传承和发扬中华民族的传统美德，培养良好的社交礼仪和仪容仪表，增强孩子们的自信心和团队合作意识。

二、活动时间和地点：时间：活动将于每年的11月举行。

地点：学校操场。

三、活动内容：（一）礼仪知识培训：在活动开始前，我们将组织参赛队员参加礼仪知识的培训。

（二）服装准备：每个参赛队员需准备一套整齐干净的校服，并注意仪容仪表。

（三）形象展示：队员们将站在擂台上，进行形象展示。

评委会根据队员的仪容仪表、站姿、目光等因素进行评分。

（四）口头表达：每个队员将有两分钟的时间，用标准的普通话对自己进行自我介绍，并表示对参赛的理解和目标。

（五）才艺表演：队员们将进行才艺表演，如歌唱、舞蹈、朗诵等。

表演时间不超过五分钟。

（六）小组合作：队员们将分成小组，进行小组合作练习，表演小组礼仪。

（七）评分和颁奖：所有参赛队员将根据各项表现进行评分，最终评选出个人和小组的优胜者，并颁发证书和奖品。

四、活动要求：（一）参赛队员必须是小学五年级至六年级的少先队员，符合队务和品德要求。

（二）参赛队员必须严格遵守比赛规则，尊重他人、礼貌待人。

（三）参赛队员需要提前做好礼仪知识的学习和准备，并按时参加培训。

（四）参赛队员需要保持良好的队容队貌，整洁的校服。

（五）参赛队员需要积极配合活动的组织和安排。

五、活动收益：少先队礼仪大赛是一个让同学们展示自己才艺的舞台，通过参加这个活动，同学们可以：（一）培养自我修养和自信心，通过展示自己的形象和才艺，展示自己的才能。

（二）锻炼口才和表达能力，增强沟通和表达的能力。

（三）增进彼此之间的友谊，加强团队协作和合作精神。

（四）学习和传承中华民族的传统美德和礼仪，提高自身的道德素质和品德修养。

六、活动筹备：为了保证活动的顺利进行，我们将：（一）成立活动组织筹备小组，负责活动的筹划、实施和总结。

少先队礼仪实施方案为了规范少先队员的行为举止，培养良好的礼仪习惯，树立良好的形象，特制定少先队礼仪实施方案，具体内容如下：一、集会礼仪。

1. 少先队员应在规定时间内整齐列队到达集会地点，不得迟到早退；2. 集会开始时，少先队员应立正，目视前方，肃立肃立，等待领导宣布开会；3. 在集会进行中，少先队员应认真听取领导讲话，不得随意交头接耳，大声喧哗；4. 集会结束时，少先队员应整齐有序地离开集会地点，不得拥挤推搡。

二、日常礼仪。

1. 少先队员应保持衣冠整洁，不得穿着不整洁、不得体的服装；2. 少先队员应遵守交通规则，不得在马路上乱穿驶，不得在公共场所大声喧哗；3. 少先队员应尊敬老师、长辈，不得对长辈说粗话、无礼语；4. 少先队员应遵守公共秩序，不得随地乱扔垃圾，不得在公共场所大声喧哗。

三、活动礼仪。

1. 少先队员应积极参加各项活动，不得缺席旷课；2. 少先队员应遵守活动纪律，不得擅自离队，不得在活动中捣乱；3. 少先队员应尊重队友、合作伙伴，不得互相攀比、挑衅；4. 少先队员应热情参与公益活动，不得消极怠工，不得对志愿者工作不尊重。

四、表率作用。

1. 少先队领导应以身作则，模范遵守礼仪规范，成为少先队员的表率；2. 少先队员应相互监督，互相提醒，共同营造良好的礼仪氛围；3. 少先队应定期开展礼仪教育活动，提高少先队员的礼仪意识和素质修养；4. 少先队应加强对礼仪规范的宣传，让更多的人了解和遵守少先队礼仪实施方案。

五、监督管理。

1. 少先队领导应加强对少先队礼仪实施方案的宣传和落实，确保每个少先队员都能够遵守规范；2. 少先队员应自觉遵守礼仪规范，发现违规行为及时制止并向领导汇报；3. 少先队应建立健全的监督管理机制，对违反礼仪规范的少先队员进行批评教育，并做出相应处理；4. 少先队应及时总结经验，不断完善礼仪实施方案，使其更加科学、合理、有效。

少先队礼仪实施方案的制定和落实，旨在培养少先队员良好的行为习惯和社会责任感，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为少先队员的健康成长和全面发展提供坚实的保障。

少先队礼仪活动方案少先队礼仪活动方案第一篇1、指导思想少先队是少年儿童健康成长的摇篮，是少先队员学习中国特色社会主义和共产主义的大学校，肩负着为党和国家事业培育接班人和预备队的荣耀职责。

为了增添少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，让一年级学生通过队前培训活动了解少先队的历史与优良传统，对加入队组织后的.学习和生活充满向往，教育他们从小树立成为社会主义祖国合格接班人的决心，向着人人“争当四好少年〞的目标而努力，高年级队员通过重温《少先队章程》，进一步加深对少先队组织的认识，增加队员的集体荣誉感和民族自豪感。

2、培训内容入队前培训活动、上好班队会课、学习《少先队章程》3、培训支配a．上一堂队课：一年级开展少先队学问学习活动活动时间：20xx年9月27日(班队课时间)地点：101班、102班教室负责人：一年级中队辅导员〔1〕知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志〔红领巾〕、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

〔2〕学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌、学会呼号、熟读入队誓言。

〔3〕学唱《中国少年先锋队队歌》b．一年级学生撰写入队申请书时间：20xx年10月1日——10月7日负责人：各中队辅导员在家长或中队辅导员的帮助下撰写入队申请书，表达一年级学生对少先队的认识以及入队的愿望。

10月8日上午全部收齐上交周老师。

(每班10名)c．二至六年级重温《少先队章程》时间：20xx年10月11日〔班队课时间〕负责人：各中队辅导员d．六年级各班培训队员为他人系红领巾方法六年级各班选择20名队员，教育队员首先自己要能正确系红领巾，然后学会为他人系红领巾，系红领巾前先向一年级新队员行一个标准的队礼，系红领巾口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。

负责人：夏李丹老师e、2——6年级各班旗手培训时间：10月10日中午负责人：周彩云4、举行一年级新队员入队仪式入队时间：10月14日上午少先队礼仪活动方案第二篇活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦〞，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。