第一章至第三章

钢铁是怎样炼成的1到3章梗概第一章：主人公保尔·柯察金的童年和成长保尔·柯察金出生在俄罗斯，他的童年并不幸福。

他的父亲是一个酒鬼，经常虐待他和他的母亲。

然而，他的在祖父的家中渡过了他的幼年，这给了他生活的力量和希望。

在他十几岁时，保尔成为了莫斯科的一所学院的学生。

虽然他并不是一个出色的学生，但他却有一颗渴望知识的心。

他对文学和哲学充满了热情，并努力成为一名作家。

第二章：保尔·柯察金的追求和困境保尔为自己的理想奋斗了很长时间，但在俄罗斯革命期间，他支付了巨大的代价。

他的父亲被反对派杀害，他自己也被捕并且被判处几年的劳动营刑期。

在劳动营期间，保尔经历了无数的磨难和痛苦。

然而，他并没有放弃对自由和公正的追求。

他通过与其他囚犯的交流和思考，加深了对社会不公的认识，并坚定了自己对正义与真理的信念。

第三章：保尔·柯察金的转变和成功经过多年的努力，保尔终于从劳动营中获释。

他回到莫斯科，开始了他的写作生涯，并成为了一名著名的作家。

他的作品揭示了社会的黑暗面，并呼吁人们关注社会的不平等和不公正。

保尔的著作引起了广泛的关注和赞誉。

他的小说《钢铁是怎样炼成的》成为了他最著名的作品之一，被翻译成多种语言并在全世界范围内销售。

通过他的作品，保尔传达了人类的力量和毅力的重要性。

他告诉人们，无论遇到多大的困难和挫折，只要坚持不懈地努力，就能够变得坚强和成功。

结语：《钢铁是怎样炼成的》是一本激励人心的小说，它讲述了一个人通过困境和挫折，最终成为了一个坚强和成功的个体。

保尔·柯察金通过自己的经历，向读者传递了希望和勇气的信息。

这本小说不仅展示了一个人的成长历程，也反映了社会的不平等和不公正。

它提醒我们，坚持自己的信念，并为正义和真理而奋斗是非常重要的。

第一章电场电流第一节电荷库仑定律一、电荷：1、自然界中的两种电荷（富兰克林命名）①把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷．②把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷．2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3、电荷量：电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑符号：C二、静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。

规律：（1）近端感应异种电荷，远端感应同种电荷( 2）利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．三、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．四、元电荷：电子所带的电荷量，用e表示。

e =1.60×10－19C注意：迄今为止，发现所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。

就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。

●巩固练习1、关于元电荷的理解，下列说法正确的是（）A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍2、16 C电量等于________元电荷．3、关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷D．一切带电体都可以看成点电荷第2课时库仑定律库仑定律（1）内容表述：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上（2）公式：221 r qqkF静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 适用条件：真空中，点电荷——理想化模型（3）电荷间这种相互作用叫做静电力或库仑力第二节电场强度一、电场：（法拉第提出）电荷的周围都存在着由它产生的电场。

是客观存在的。

历代记上1章至3章简记
历代记上是《圣经》的一卷书，讲述了以色列民族繁衍和发展的历史。

第一章至第三章主要介绍了创世纪中的人物和家族。

第一章主要讲述了上帝创造世界的过程，包括创造天地、日月星辰、水族飞鸟以及人类的过程。

第二章则详述了上帝创造了第一个男人亚当，并在他身上创造出了第一个女人夏娃。

他们住在伊甸园里，拥有一切美好的生活。

然而，第三章却讲述了撒旦的出现和离间。

撒旦骗夏娃吃了禁果，夏娃又诱惑亚当吃了，从此二人失去了伊甸园中的生活。

这场事件导致他们被逐出伊甸园，并让人类从此开始了痛苦和困难的历程。

总而言之，历代记上第一章至第三章介绍了圣经中的重要人物和故事，为后续的圣经故事奠定了基础。

骆驼祥子各章主要内容《骆驼祥子》是中国现代文学巨匠老舍的代表作之一，小说以骆驼祥子为主人公，讲述了他在旧社会底层的生存状态和悲惨命运。

小说分为十四章，每一章都描绘了骆驼祥子不同的生活片段和心路历程。

第一章，骆驼祥子。

第一章主要介绍了骆驼祥子的生活状态和性格特点。

他是一名拉车夫，为了生计每天辛苦拉车，过着艰难的生活。

他的外表骆驼般的坚韧和顽强，内心却充满了对生活的不满和对命运的抱怨。

在这一章中，读者可以感受到骆驼祥子的孤独和无助，以及对生活的渴望和对未来的憧憬。

第二章，史大爷。

第二章主要讲述了骆驼祥子与史大爷的相识和相知。

史大爷是一个丧失双腿的老人，他和骆驼祥子因为生活的艰辛而结下了深厚的友谊。

在这一章中，读者可以看到骆驼祥子对待史大爷的照顾和关爱，展现了他内心深处的善良和同情心。

第三章，狗儿。

第三章主要描述了骆驼祥子与狗儿的故事。

狗儿是一个流浪狗，被骆驼祥子收养并与他成为了亲密的伙伴。

在这一章中，读者可以感受到骆驼祥子对待狗儿的真挚情感，以及他对生活的渴望和对友情的珍视。

第四章，祥子的梦。

第四章主要描写了骆驼祥子对未来的憧憬和对美好生活的向往。

在这一章中，读者可以看到骆驼祥子对自己的梦想和对未来的希望，展现了他内心深处的渴望和对美好生活的追求。

第五章，祥子的计划。

第五章主要讲述了骆驼祥子为了实现自己的梦想而制定的计划和行动。

在这一章中，读者可以看到骆驼祥子对自己的梦想和对未来的希望，以及他为了实现梦想而努力奋斗的决心和勇气。

第六章，祥子的失败。

第六章主要描述了骆驼祥子为了实现梦想而付出的努力和所遭遇的失败。

在这一章中，读者可以看到骆驼祥子对自己的梦想和对未来的希望，以及他在实现梦想的道路上所遭遇的挫折和困难。

第七章，祥子的新生。

第七章主要描写了骆驼祥子在失败之后的心路历程和内心的变化。

在这一章中，读者可以看到骆驼祥子对自己的梦想和对未来的希望，以及他在失败之后重新振作的决心和勇气。

第八章，祥子的母亲。

第一章至第三章作业参考答案一、单选题1、中国历史上第一部较为完备的制度史著作是（B ）。

B、《周礼》2、中国专门的制度史研究在唐代出现了扛鼎巨著，这就是杜佑所著的（A）。

A、《通典》3、20世纪80年代以来，（C）主编的《中国政治制度史》，代表了我国学界中国政治制度史研究的最高水平。

C、白钢4、中国国家起源问题的研究结论都带有（B）性质。

B、假说5、长期以来，在国家起源这一问题的研究上．我国学者所接受的主要是（C ）所建构的分析模型。

C、摩尔根6、部落是由氏族组成的，这种联合通常是依据（A）力量。

A、血缘D、领导人的威信7、前国家时期的最后一种政治组织是（C）。

C、酋邦8、英国历史学家汤因比创造了所谓“挑战——应战”的文明生成模式，他强调（B）的自然环境对国家的出现和人类社会组织进化起到积极地促进作用。

B、相对恶劣二、多选题1、中国政治制度史的主要研究内容是(ABC)。

A、国家体制B、对国家行为发生持续或重大影响的国家体制之外的制度现象C、前国家时期的制度形态2、怎样理解中国政治制度史研究的现实意义（ ABCD）？A、中国是拥有五千年文明史的国家，政治史本身就富有极大地吸引力。

B、当代中国政治的许多问题都带有传统色彩，不对传统有较深的研究和理解，很难建立起对当代政治问题研究有说服力的模型。

C、中国政治制度特有的政治智慧，对今天的政治发展仍有积极的借鉴意义。

D、从中国政治学的学科建设角度看，也必须更多地从中国政治传统中开发有用的学科建设资源，才能建立起属于中国自己的政治学学科体系。

3、在中国古代政治制度史的研究著作中，有三部著作具有里程碑的意义，被称为“三通”，请问下列哪三部著作被称为“三通”（ABC ）？A、唐代杜佑的《通典》B、宋代郑樵著《文献通考》C、元代马端临的《通志》D、明代官修《明会典》4、中国古代政治制度史研究的特点有哪些（ABCD ）？A、从现代学科归属看，中国古代制度史的研究基本属于史学的研究范畴，研究者基本是历史学家，方法大抵是传统的史学方法。

初一地理上册（第一章——第三章）知识点归纳地球和地图地球形状：是个两极略扁、赤道略鼓的不规则的球体。

大小：平均半径：6371千米，赤道周长：4万千米。

赤道半径要长于极半径。

证明地球是球体的科学依据：（1）卫星照片 （2） 麦哲伦环球航行（大西洋、太平洋、印度洋、大西洋） （3）海上帆船 （4）月食1、2、 3、 纬度的划分：以赤道为界，以北为北纬，用符号“N ”来表示。

以南为南纬，用符号“S ”来表示。

最大纬度90度。

（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬，相邻度数向北增大，则为北纬）站在北极点，前后左右（四面）都是南方；站在南极点，前后左右（四面）都是北方。

4、 经度的划分：以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E ”来表示：以西为西经，用符号“W ”来表示。

最大经度180度。

（判读方式：相邻经度数向东增大，则为东经。

相邻经度数向西增大，则为西经）5、 特殊经线：本初子午线（00经线），以东为东经，以西为西经。

180度经线：以东为西经，以西为东经。

本初子午线（00经线）和180度经线是东、西经的界限。

200W 、1600E ：是东西半球的分界线，200W 以东是东半球，以西是西半球：1600E 以东是西半球，以西是东半球。

（东半球的经度范围：200W 向东到1600E 向西到200W 之间，西半球的经度范围：200W 向西到1600之间或1600向东到200W 之间的经度）如图：6、赤道（00）：以北是北半球，以南是南半球：赤道以南是南纬，以北是北纬。

五带的分界线：23.5 0N 、23.5 0S 、66.5 0N 、66.5 0S 纬线热带：回归线之间 （终年炎热） ；温带：回归线与极圈之间（四季分明）；寒带：极圈与极点之间（终年严寒）。

低、中、高纬的分界线：00、300、600、900 复习相关习题。

7、 地球的运动地球的自转 地球是一个不发光不透明的球体，自西向东（北逆南顺），一天（24小时）昼夜交替现象，经度不同的地方时间不同。

第1章绪论1.1复习笔记一、发展心理学的界说（一）心理学与发展心理学发展心理学是心理学的一个分支。

1．心理学心理学是研究心理活动和行为表现的一门科学。

（1）心理活动与心理现象①心理活动人的心理活动，或称心理，是指人在实践活动和生活活动中，与周围的环境发生交互作用，必然产生的主观活动和行为表现。

②心理现象人的心理现象是指人的心理过程和人格。

a．人的心理过程第一，认知过程：感觉、知觉、注意、记忆、思维和想象等心理活动。

第二，情感过程：人的喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等对周围环境的态度体验。

第三，意志过程：根据既定目的，克服困难，做出努力，并通过行为去处理和变革客观的现实。

b．人格人格（personality），又称个性，是指对待某个事件，不同的人在能力、气质、性格、兴趣、动机和价值观等方面会表现出差异，这种差异既与个人的先天素质有关，也与后天的经验和学习有关。

（2）心理科学的特殊性心理现象与物理现象不同，它不具形体，不能直接观察得到。

心理活动通过人的外部行为，主要是动作和言语表现出来。

①人的行为受到心理活动的支配和调节。

外部行为是人的心理活动的直接表现，心理过程和人格对行为有很大影响。

②人是有意识的高等动物，人的心理非常复杂，人们可以有意识地掩盖自己的某些心理活动。

因此根据直接观察到的行为分析某种心理活动时，必须非常谨慎。

③人心理的复杂性、外部行为的多变性，并不意味着无法研究人的心理活动。

通过较长的时间、全面系统地观察或借助于仪器分析，可以对一个人的心理有所了解。

2．发展心理学发展，一般泛指某种事物的增长、变化和进步。

人的发展指的是人类身心的生长和变化，不同年龄阶段的人有不同的生理和心理特点。

其中，人的心理发展是人类发展的一个重要部分，包括种系心理发展和个体心理发展。

（1）发展心理学的定义发展心理学有广义和狭义之分。

①广义发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学。

种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程。

2024商务司机礼仪培训全新一、教学内容本次培训的教学内容主要包括商务司机在日常工作中应遵循的礼仪规范。

教材为《商务司机礼仪培训手册》第一章至第三章，具体内容包括：1. 第一章：商务司机形象礼仪，包括着装、发型、仪表等方面的规范。

2. 第二章：商务场合礼仪，包括接待客人、参加会议、商务宴请等方面的规范。

3. 第三章：交通礼仪，包括驾驶行为、安全驾驶、文明礼让等方面的规范。

二、教学目标1. 使学员掌握商务司机形象礼仪，提升个人形象。

2. 使学员掌握商务场合礼仪，提高商务活动中的交际能力。

3. 使学员掌握交通礼仪，提高安全驾驶和文明礼让意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：商务场合礼仪的正确应用，交通礼仪的的实际操作。

2. 教学重点：形象礼仪的规范，商务场合礼仪的灵活运用，交通礼仪的安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：培训教材《商务司机礼仪培训手册》，投影仪，白板，记号笔。

2. 学具：学员手册，笔，笔记本。

五、教学过程1. 引入：以实际案例导入，讲述一位商务司机因不注重礼仪而在工作中遇到的尴尬局面，引发学员对礼仪的重视。

2. 讲解：讲解形象礼仪、商务场合礼仪和交通礼仪的具体内容，通过实例和图片进行生动演示。

3. 互动：分组讨论，让学员相互检查形象礼仪的规范，分享在商务场合遇到的礼仪问题，共同探讨解决办法。

4. 练习：模拟商务场合，让学员进行角色扮演，练习商务礼仪的应用。

六、板书设计1. 形象礼仪：着装规范、发型整洁、仪表大方。

2. 商务场合礼仪：接待客人、参加会议、商务宴请。

3. 交通礼仪：安全驾驶、文明礼让、遵守交通规则。

七、作业设计1. 作业题目：请列出你认为一个商务司机在日常工作中应遵守的礼仪规范。

2. 答案：商务司机应遵守的礼仪规范包括：着装规范、发型整洁、仪表大方；在商务场合中，接待客人时要热情周到，参加会议时要准时并遵守会议纪律，商务宴请时要礼貌待客并注意饮食礼仪；在交通中，要安全驾驶、文明礼让、遵守交通规则。

mother's warmth chapter1-3简介
《Mother's warmth》是一部温馨感人的小说，主要讲述了一位母亲在抚养孩子成长的过程中所经历的艰辛与温暖。

以下是《Mother's warmth》第一章至第三章的简介：第一章：孕育与诞生
这一章描述了主人公小丽怀孕的过程，以及她与丈夫在孕期所经历的喜悦与忧虑。

小丽在孕期经历了许多不适和困难，但她始终保持着乐观的心态，期待着新生命的到来。

最终，小丽顺利分娩，诞下了一个健康可爱的孩子。

第二章：初为父母的挑战
这一章讲述了小丽和丈夫在孩子出生后，如何面对和解决各种育儿挑战的经历。

他们从新生儿护理、喂养、睡眠等方面学到了很多知识，同时也经历了许多挫折和困惑。

在这一过程中，小丽展现出了无比的耐心和爱心，逐渐成为了一名优秀的母亲。

第三章：爱的力量
这一章讲述了小丽和丈夫在抚养孩子的过程中，如何通过爱和支持来克服各种困难的故事。

他们为了孩子的成长和教育付出了巨大的努力，但同时也收获了许多温暖的回忆和珍贵的经验。

在这一章中，读者可以深刻感受到母爱的伟大和力量。

以上是《Mother's warmth》第一章至第三章的简介，通过这些章节的描述，读者可以深刻感受到母爱的伟大和温暖，同时也可以了解到育儿的艰辛与挑战。

这部小说适合所有喜欢阅读温馨感人故事的读者阅读。

《中国古典园林史》第一章至第三章名词解释1.园林（广义）：为了弥补人与自然之间的相互隔离而人工创设的第二自然。

2.园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然三水地貌或者人为开辟山水地貌，结合植物栽植和建筑布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境，创造这一环境的过程，包括设计和施工，一般称为造园。

3.天然山水园：修建在城市近郊或远郊的天然风景地带，以天然山水植被部分或全部作为基址，适当配以植物栽植和建筑营造。

4.人工山水园：在平地上开凿水体，堆筑假山，人为创设山水地貌，配以花木栽植和建筑营造，把天然山水风景缩移模拟在一个小范围之内。

5.皇家园林：属于皇帝个人和皇室所有，又称苑、宫苑、苑囿、御苑等。

按建设位置又可分为大内御苑、行宫御苑、离宫御苑。

6.私家园林：属于贵族、官僚、文人、富商所私有的园林。

亦称园、元亭、园墅、池馆、山池、山庄、别业等。

7.寺观园林：是佛寺道观的附属园林，也包括寺观内外的园林化环境。

8.苑囿：最早见于文字记载的园林形式，有狩猎、生产、军事训练功能，已具备园林雏形。

9.沙丘苑台：建于公元前11世纪，是苑台结合的标志，除圈养栽培通神望天外，也是具有游观娱乐功能的场所。

10.灵台、灵囿、灵沼：见于文献记载最早的皇家园林雏形。

时间为公元前11世纪，殷末周初，为周文王修建，被史学家认为是具有划时代意义的一座大规模园林雏形。

11.姑苏台：春秋战国时期，姑苏台宫苑建筑装饰华丽考究，囿内还开天池，造龙舟，做水嬉，听琴音，闻花香，因此是一座游赏功能很强的园林。

12.兰池宫：在生成期的园林发展史上占据重要地位。

引渭水为池，池中堆筑岛山，乃是首次见于史载的园林筑山理水之并举。

堆筑岛山名为蓬莱山，模拟神仙境界，表明皇家园林又多了求仙的功能。

13.未央宫：西汉，位于长安城，未央宫有内垣和外垣两重宫墙，其总体布局由外宫、后宫组成，其园林区内是沧池，凿池筑台的做法受到秦兰池宫的影响，其本身又影响着建章宫内一池三山的规划经营。

植物生理学理论（第一章到第三章）植物生理学理论总结归纳第一篇植物的物质产生和光能利用第一章植物的水分生理水分生理包括水分的吸收、水分在植物体内的运输和水分的排出等3个过程。

第一节植物对水分的需要一、植物的含水量1、不同植物的含水量不同；2、同一种植物生长在不同环境中，含水量也不同；3、在同一植株种，不同器官和不同组织的含水量的差异也甚大。

二、植物体内水分存在的状态1、水分在植物细胞内通常呈束缚水和自由水两种状态（1）束缚水：靠近胶粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分（不参与代谢作用，但与植物抗性大小有密切关系）（2）距离胶粒较远而可以自由流动的水分（参与各种代谢作用，自由水占总含水量的百分比越大，则植物代谢越旺盛）①由于自由水含量多少不同，所以细胞质亲水胶体有两种不同的状态：一种是含水较多的溶胶（sol）;另一种含水较少的凝胶（gel）2、水分子距离胶粒越近，吸附力越强；相反，则吸附力越弱。

3、自由水/束缚水低→凝胶耐旱自由水/束缚水高→溶胶三、水分在植物生命活动中的作用1、水分是细胞质的主要成分2、水分是代谢作用过程中的反应物质3、水分的植物对物质吸收和运输的溶剂4、水分能保持植物的固有姿态第二节植物细胞对水分的吸收植物细胞吸水主要有3中方式：扩散、集流、和渗透作用一、扩散：这是一种自发过程，指由于分子的随机热运动所造成的物质从浓度高的区域向浓度低的区域移动，扩散是物质顺着浓度梯度进行的。

二、集流：是指液体中成群的原子或分子在压力梯度下共同移动。

水分集流与溶质浓度梯度无关。

●水孔蛋白的作用：水分在细胞内的运输；水分长距离运输；调整细胞内的渗透压。

三、渗透作用：指溶剂分子通过半透膜而移动的现象。

渗透作用水势梯度儿移动。

1、水势的公式：ΨW=μW-μ0W/V W=△μW/V W2、水势=水的化学势/水的偏摩尔体积=N·m·mol-1/m3·mol-1=N·m-2=Pa3、溶液越浓，水势越低。

《昆虫记》是法国著名科学家、科普作家法布尔所著的一部昆虫学巨著。

该书详细地描绘了昆虫的生活习性、繁殖方式以及捕食技巧等，被誉为“昆虫的史诗”。

我阅读了《昆虫记》的第一至第三章，以下是我对这些章节的感悟和笔记。

一、昆虫记第一章：昆虫的奇妙世界在这一章中，法布尔向我们展示了昆虫世界的丰富多彩。

他通过对昆虫的观察，让我们认识到了昆虫世界的神奇与奥妙。

例如，作者详细介绍了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子等昆虫的生活习性。

蜘蛛善于捕食，蜜蜂勤劳无私，螳螂善于拟态，蝎子具有强烈的自我保护意识。

通过这一章的学习，我对昆虫有了更加全面的了解，感受到了昆虫世界的生机与活力。

二、昆虫记第二章：昆虫的生存技巧与本能第二章主要讲述了昆虫的生存技巧和本能。

法布尔通过对昆虫的长期观察，发现昆虫具有很多令人惊叹的生存技巧。

例如，蝉能在树上发出响亮的声音，吸引配偶；甲虫具有强大的繁殖能力；蟋蟀善于利用触角感知周围环境。

此外，作者还揭示了昆虫的一些有趣的生活习性，如松蛾虫能预测天气，小蜘蛛能用丝线飞到各个地方等。

通过这一章的学习，我对昆虫的生存技巧和本能有了更加深刻的认识，为昆虫的神奇之处感到惊叹。

三、昆虫记第三章：昆虫的繁衍与成长第三章重点关注了昆虫的繁衍和成长过程。

法布尔通过对昆虫的观察，揭示了昆虫在繁殖过程中的一些有趣现象。

例如，绿头苍蝇在交配过程中，雄性会分泌一种物质吸引雌性；菜豆象则在交配时表现出独特的习性，只选择年老、坚硬的豆子作为繁殖场所。

此外，作者还详细介绍了昆虫的幼虫和成虫之间的差异，以及昆虫在成长过程中所面临的各种挑战。

通过这一章的学习，我对昆虫的繁殖和成长过程有了更加全面的了解，为昆虫的繁衍能力感到敬佩。

四、阅读感悟1. 尊重生命：通过阅读《昆虫记》，我深刻体会到了生命的可贵和生物的多样性。

昆虫作为自然界的一部分，值得我们尊重和关爱。

2. 勇于探索：法布尔是一位勇于探索的科学家，他深入昆虫世界，观察和研究昆虫，为我们揭示了昆虫世界的奥秘。

朝花夕拾第一章到第三章读书笔记朝花夕拾第一章到第三章读书笔记1初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名着，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。

我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。

再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇*一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。

说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的*了。

一开始，看这本书的第一篇*就像是在听故事一样。

文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西;我最爱的红烧鱼。

不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。

虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇*，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。

更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。

从看了《阿长与山海经》开始，如今我已不记恨她了。

在《阿长与山海经》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。

《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会!朝花夕拾第一章到第三章读书笔记2《朝花夕拾》正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。

老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。

从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的*真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

初中《骆驼祥子》第一到第三章内容概括
《骆驼祥子》的第一到第三章主要讲述了主人公祥子的生活背景和人生经历。

第一章介绍了祥子的出场，他生长在乡间，在十八岁时失去了父母和几亩薄田，于是进城来拉车谋生。

他凭借乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实，以及卖力气换饭吃的经历，认定拉车是最好挣钱的活儿。

经过不懈的艰苦努力，他终于在三年间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车，开始了新的人生。

第二章讲述了祥子买上新车不久，北平街上就流传爆发战争的消息。

一天，祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。

祥子跟着军队走了没多久，弄清了自己所在的地方，心中想好了逃跑的路线。

一天夜里，趁着军营里的混乱，祥子偷偷地跑了，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼，当作对自己丢了车的补偿。

第三章描述了祥子带着三匹骆驼逃命的过程。

无论多么艰难，他也舍不得扔下骆驼。

天亮的时候他来到一个村庄，把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到了三十五元钱。

然后病倒在海甸一家小店里，迷迷糊糊地过了三天。

这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，从此他便有了“骆驼祥子”的绰号。

他强打精神，回到人和车厂。

他将卖骆驼所得除掉路
上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。

以上内容仅供参考，建议阅读原作以深入了解故事情节和人物形象。

列那狐的故事第一章到第三章读后感示例文章篇一：《<列那狐的故事>读后感》嘿，小伙伴们！你们知道吗？最近我读了一本超级有趣的书，叫《列那狐的故事》，特别是它的第一章到第三章，简直让我入了迷！第一章里，列那狐就出场啦！它可真是个机灵鬼。

就好像我们班上那个最调皮但又最聪明的同学一样。

我就在想呀，这列那狐接下来会搞出啥花样呢？它是不是会像孙悟空一样，到处施展它的“魔法”？第二章中，列那狐和其他动物们的互动真是太精彩啦！它一会儿骗这个，一会儿逗那个，把整个森林弄得鸡飞狗跳的。

这让我忍不住笑出声来，哎呀，这不就跟我们课间玩耍时，总有那么几个爱捣蛋的家伙，把大家逗得前仰后合一个样嘛！到了第三章，哇塞！列那狐的鬼点子更多了。

它怎么就能想出那么多奇妙的主意来应对各种情况呢？难道它的脑袋里装了一个超级智慧的小精灵？这可太让我佩服啦！我要是能有它一半的聪明劲儿，那在学校里还不得横着走？（哈哈，开个玩笑啦！）读着读着，我感觉自己好像也走进了那个神秘的森林，和列那狐还有其他动物们一起玩耍、一起冒险。

我有时候会为列那狐的聪明叫好，有时候又会为那些被它骗了的动物感到可惜。

这难道不就像我们看魔术表演，一边惊叹魔术师的神奇手法，一边又好奇这背后到底是怎么做到的？你们说，列那狐到底是好还是坏呢？它那么聪明，却总是捉弄别的动物，这能算好吗？可要是没有它，这个森林是不是又会少了很多有趣的故事呢？反正我觉得，《列那狐的故事》真的太好看啦！它让我看到了一个不一样的动物世界，充满了智慧和惊喜。

我强烈推荐你们也去读一读，保准你们也会像我一样，被列那狐的魅力所吸引！示例文章篇二：《<列那狐的故事>第一章到第三章读后感》哇塞！最近我读了《列那狐的故事》的第一章到第三章，简直太精彩啦！这可把我带进了一个奇妙无比的动物世界。

在第一章里，列那狐一出场就给我留下了超级深刻的印象。

它那聪明机灵的样子，就好像我们班上最调皮但又最聪明的同学。

钢铁是怎样炼成的1到3章梗概第一章梗概：《钢铁是怎样炼成的》这本小说的第一章为读者介绍了主人公保尔·柯察金的童年生活。

故事发生在19世纪末的俄罗斯，保尔的父亲是一个贵族，但在财务上陷入困境，这迫使他远离城市生活，在乡下开始新的生活。

在农村，保尔和他的家人面临许多困难。

他们经历了疾病、贫困和食物短缺，但他们始终努力工作，展现了顽强的生存意志。

保尔从小就对机械和工程学产生了浓厚的兴趣，并展示了他的聪明才智和创造力。

在这一章中，读者还了解到了保尔与他的两个好友卡捷琳娜和梅尔尼科夫的友谊。

这些关系为后面故事的发展奠定了基础。

第二章梗概：第二章中，保尔·柯察金成长为一个有志于奋斗的男子。

他在乡村度过的童年时光使他深刻认识到工业和科技的重要性。

他渴望离开农村，进入城市学习工程学并为国家做出贡献。

保尔成功进入一所工程学院，但面临着来自同学和老师的偏见和歧视。

然而，他不屈不挠，努力学习，展现出他的天赋和才智。

保尔与教授拉威兰季诺夫的接触对他产生了深远的影响，拉威兰季诺夫指导他实践和加深对工程学的理解。

在这一章中，作者还通过保尔与工业家卡雷林的互动，揭示了当时俄罗斯工业发展的现状和困境，预示着保尔未来的职业道路。

第三章梗概：第三章中，保尔·柯察金毕业后开始从事工程师的职业。

他被分配到托里亚提尼炼铁厂工作，这是当时俄罗斯最大和最现代化的炼铁厂。

保尔付出了巨大的努力，深入学习和理解钢铁生产的过程，并渐渐获得同事和上级的认同。

在工作中，保尔遇到了许多困难和挑战。

他与同事们合作解决了许多技术问题，并实施了许多改革措施，提高了生产效率。

然而，他也面临着来自旧体制和贪污腐败的阻力，这使他感到沮丧和失望。

在这一章中，读者进一步了解了俄罗斯当时的工业发展状况，并见证了保尔如何奋勇斗争，努力实现自己的梦想和理想，为国家的工业进步做出贡献。

《汤姆索亚历险记》第一章到第三章感想书中的主人公汤姆是一个孤儿，从小就寄养在姨妈家，在姨妈眼里，他是个捣蛋鬼，可他又总是情不自禁的喜欢这个孩子。

汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年，在他的身上我们看到了自己理想的品质：聪明、勇敢、正直、乐观。

在那个年代，汤姆算得上是个叛逆的孩子，他的梦想就是去当“海盗”，于是，他叫上了自己的伙伴乔和哈克，三人一起来到了一座荒岛上。

接下来就是文章最精彩的一章：汤姆、乔和哈克几个“小海盗”在岛上快乐的过着无忧无虑的生活。

这些升活场景的描写，充分表现了三个少年摆脱社会禁锢的酣畅心境。

再现实生活中，每个人都渴望拥有自由自在的生活，可是每个人都有自己的责任，因此每个人都不能享受绝对的自由。

在我看来，学生是最没有自由的。

刚上小学时，我觉得好高兴，因为那时没有压力，没有“堆积如山”的作业，除了玩还是玩。

可到了六年级，我才体会到真正的小学生活。

这与汤姆的生活似乎是相似的，尽管汤姆不喜欢学校里枯燥无味的生活，讨厌牧师们骗人的鬼话……可是，迫于社会的种种压力，汤姆不得不接受事实。

所以汤姆才会向往那种“海盗生活”。

虽然我也想自由自在，但我还是像海绵一样吸收知识，因为我现在的小放弃，现在的自我约束，才能换来以后的幸福。

现在社会上，有许多自我放纵的人，他们只知纵情享乐，却不知应像蜜蜂那样辛勤地工作，不知道生活不会永远这样轻松闲趣，谁不靠自己的双手创造自己的幸福自由，谁就无法主宰自己的命运，他就永远只能是命运的奴隶，当命运来临时，他眼前所谓的短暂的自由就立即会消散，会成为牵绊他真正获得主宰自己命运的枷锁。

读了《汤姆索亚历险记》，我想了很多，其实在忙碌紧张的六年纪生活中，我更多得到的是一种充实感，这让我对以后的学习、生活更充满信心，我既然是社会一员，也就应履行好社会赋予我的责任和使命，为获取主宰命运的自由而努力奋斗下去。

论语第一章至第三章《论语》是我国古代文化最珍贵的遗产之一，其内容涵盖了伦理、道德、政治、教育等方方面面，不仅记录了孔子和其弟子的言行，更成为了后人修身养性的重要指南。

在第一章至第三章中，孔子就“学而篇”、“为政篇”和“八佾篇”三个话题进行了探讨，不仅对于我们个人的修养和为政理念有着极大的启示意义，更为我们生活和工作中的人际关系提供了非常宝贵的经验和智慧。

首先，在“学而篇”中，孔子强调了学习的重要性。

他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话的意思是说，如果你只是学习了知识，却不去思考、理解和应用，那么你所学的东西就会失去意义；而如果你只是思考了，却不去学习、实践和总结，那么你就会面临失败的风险。

因此，我们在学习的过程中，要注重“思”的层面，从中得到有益的启示并付诸实践，才能真正成为有用之才。

其次，在“为政篇”中，孔子对于政治治理提出了自己的见解。

他认为，一个好的政府应该有一个明确的目标和方向，而且必须有一支勇于创新和发展的团队。

同时，这个政府必须有一套行之有效的管理制度，能够让人民安居乐业，社会和谐稳定。

我们可以从中看到，一个国家或组织的成功，不仅需要领袖的正确引导，同时也需要全体成员的积极参与和付诸实践，这才能实现共同的目标。

最后，在“八佾篇”中，孔子谈到了音乐艺术，认为音乐是人类天性的一部分，也是一个国家文化的重要组成部分。

他提出，不仅要注重音乐的表面效果，更要真正理解和欣赏音乐所传达的信息、感觉和情感，这能够培养我们的审美能力，提升我们的智慧和心灵层面的修养。

总之，孔子的“学而篇”、“为政篇”和“八佾篇”所提出的理念和思想，在人类历史和文化的长河中熠熠生辉，对于我们的现代生活和工作也有着重要的指导意义。

我们应该学习孔子的思想，不断探索、总结、应用和创新，让孔子的智慧之光照耀我们的未来。

生物八年级上册知识点总结生物八年级上册知识点总结1一、动物（第一章至第三章）1. 目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2. 水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物3. 鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸4. 陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼. ②缺少水的浮力……具支持躯体和运动的器官.有多种运动方式. ③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体表呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应5. 蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸.可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)6. 身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭7. 哺乳动物：具胎生，哺乳，体表被毛，体腔内有膈，体温恒定等特征.如兔、大熊猫8. 恒温动物：可通过自身的.调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。

9. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围10. 兔：体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢灵活11. 足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件12. 空中飞行的动物有昆虫（唯一会飞的无脊椎动物）、蝙蝠、鸟类等13. 鸟适于飞行的特点：①体呈流线型②体表被羽，前肢特化为翼③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突④胸肌发达⑤食量大消化快⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。