第4章智能仪器通信接口
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1.什么是智能仪器?其主要特点是什么?智能仪器是计算机技术和测试技术相结合的产物,是含有微计算机或微处理器的测量仪器。
由于它拥有对数据的存储、运算、逻辑判断及自动化操作等功能,具有一定智能的作用,因而被称为智能仪器。
特点:1操作自动化2具有自测功能3具有数据分析和处理能力4具有友好的人机对话功能5具有可程控操作能力。
简述内嵌式智能仪器的基本组成和各部分功能由硬件和软件组成。
硬件包括微处理器,存储器,输入/出通道,人机接口电路,通信接口电路等。
功能:微处理器仪器核心,存储器包括数据存储器和程序存储器,用来存储程序和数据。
输入通道主要包括传感器、信号调理电路和A/D转换器等,完成信号的滤波,放大,模数转换。
输出通道主要包括D/A转换器、放大驱动电路和模拟执行器等,将处理后的数字信号转换为模拟信号。
人机接口电路主要包括键盘和显示器,是操作者和仪器的通信桥梁。
操作者可通过键盘向仪器发出控制命令,仪器可通过显示器将处理结果显示出来。
通信接口可实现仪器与计算机和其它仪器的通信。
智能仪器常用放大器的种类和特点?程控放大器:为适应不同的工作条件,在整个测量范围内获得合适的分辨率,提高测量精度。
仪用放大器:输入阻抗和共模抑制比高、误差小、稳定性好。
隔离放大器:输入端和输出端各有不同的参考点。
可保护电子仪器设备和人生安全,提高共模抑制比,获得较精确的测量结果。
常见的A/D转换器有哪几种类型?其特点是什么?工作原理⑴并联比较型A/D转换器:转换速度快,但是随着输出位数的增加所需器件数增加速度很快⑵逐次逼近型A/D转换器:抗干扰能力差,所以在A/D转换器之前一般要加采样/保持器锁定电压。
⑶双积分型A/D转换器:能起到滤波作用提高了抗干扰能力。
由于转换速度依赖于积分时间,所以转换速度慢。
⑷Σ-△调制型A/D转换器:制作成本低,提高有效分辨率.采用逐次逼近法的A/D转换器是由一个比较器、D/A转换器、缓冲寄存器及控制逻辑电路组成,基本原理是从高位到低位逐位试探比较,好像用天平称物体,从重到轻逐级增减砝码进行试探。
课程名称:智能仪器原理及应用课程代码: 09280第一部分课程性质与特点一、课程性质与特点1.课程性质《智能仪器》是高等教育自学考试电子工程本科专业必修的专业基础课程之一。
智能仪器在通信、家电、自动控制、仪器仪表中得到了广泛的应用。
通过本课程的学习,使学生掌握利用微处理器系统使电子仪器实现智能化的具体方法,包括硬件和软件两个方面。
2.课程特点智能仪器课程侧重讨论智能仪器实际设计过程中所涉及的具体方法与技巧。
旨在使学生运用所学的微型计算机和电子技术等方面的基础知识,解决现代电子仪器开发过程中的实际问题,逐步具备能够设计以微型计算机为核心的电子系统的能力。
本课程中既有硬件的原理和组成,又有针对硬件的软件编程,软件与硬件必须同时兼顾。
因此本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点二、课程目标与基本要求1.课程目标使学生运用所学的微型计算机和电子技术等方面的基础知识,解决现代电子仪器开发过程中的实际问题,逐步具备能够设计以微型计算机为核心的电子系统的能力。
2.基本要求掌握智能仪器的结构、设计要点,模拟量输入输出通道,人机接口,通信接口,以及典型处理功能,掌握电压测量为主的智能仪器、智能电子计数器和数字存储示波器的工作原理和结构组成,还要掌握个人仪器和虚拟仪器的基本概念、组成原理和设计方法,了解VXI和LabVIEW仪器系统的组成原理。
三、与本专业其他课程的联系1.学习本课程主要涉及模拟电子技术、数字电子技术以及微机原理课程中有关接口和汇编程序、微机控制方法等方面的有关知识。
因此,应当尽可能地在先修《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理》和《微机接口技术》,《单片机原理与应用》等课程或者学过“电路基础”、“数字电路”、“单片机原理与应用”等课程的基础上进行自学.2.本课程将为有关智能仪器系统设计方面的课题打下必要的基础。
第二部分考核内容与考核目标第一章导论一、学习目的与要求通过本章学习,学生应重点掌握智能仪器的组成及特点、智能仪器及测试系统的发展以及智能仪器设计的要点。
《单片机原理及应用程序》(第三版)习题参考答案第一章1. 为什么计算机要采用二进制数?学习十六进制数的目的是什么?在计算机中,由于所采用的电子逻辑器件仅能存储和识别两种状态的特点,计算机内部一切信息存储、处理和传送均采用二进制数的形式。
可以说,二进制数是计算机硬件能直接识别并进行处理的惟一形式。
十六进制数可以简化表示二进制数。
2.(1) 01111001 79H (2) 0.11 0.CH (3) 01111001.11 79.CH(4) 11101010.101 0EA.AH (5)01100001 61H(6) 00110001 31H3.(1) 0B3H (2)80H (3) 17.AH (4) 0C.CH4.(1)01000001B 65 (2) 110101111B 4315.(1) 00100100 00100100 00100100 (2) 10100100 11011011 11011100(5) 10000001 11111110 111111116.00100101B 00110111BCD 25H7. 137 119 898.什么是总线?总线主要有哪几部分组成?各部分的作用是什么?总线是连接计算机各部件之间的一组公共的信号线。
一般情况下,可分为系统总线和外总线。
系统总线应包括:地址总线(AB)控制总线(CB)数据总线(DB)地址总线(AB):CPU根据指令的功能需要访问某一存储器单元或外部设备时,其地址信息由地址总线输出,然后经地址译码单元处理。
地址总线为16位时,可寻址范围为216=64K,地址总线的位数决定了所寻址存储器容量或外设数量的范围。
在任一时刻,地址总线上的地址信息是惟一对应某一存储单元或外部设备。
控制总线(CB):由CPU产生的控制信号是通过控制总线向存储器或外部设备发出控制命令的,以使在传送信息时协调一致的工作。
CPU还可以接收由外部设备发来的中断请求信号和状态信号,所以控制总线可以是输入、输出或双向的。
课程名称:数据采集与智能仪器姓名:学号:班级:《数据采集与智能仪器》课程考核(大作业)武汉理工大学信息学院参考书赵茂泰《智能仪器原理及应用》(第三版)电子工业出版社程德福《智能仪器》(第二版)机械工业出版社第1章概述本章要求掌握的内容:智能仪器分类、基本结构及特点、智能仪器设计的要点考试题(10分)1 智能仪器设计时采用CPLD/FPGA有哪些优点?第2章数据采集技术本章要求掌握的内容:数据采集系统的组成结构、模拟信号调理、A/D转换技术、高速数据采集与传输、D/A转换技术、数据采集系统设计考试题(30分)1 设计一个MCS-51单片机控制的程控增益放大器的接口电路。
已知输入信号小于10mv,要求当输入信号小于1mv时,增益为1000,而输入信号每增加1mv时,其增益自动减少一倍,直到100mv为止。
(15分)评分标准:正确设计硬件电路图(5分);正确编写控制程序(5分);完成仿真调试,实现基本功能(5分);2 运用双口RAM或FIFO存储器对教材中图2-22所示的高速数据采集系统进行改造,画出采集系统电路原理图,简述其工作过程。
(15分)评分标准:正确设计硬件电路图(10分);正确描述工作过程(5分);第3章人机接口本章要求掌握的内容:键盘;LED、LCD、触摸屏考试题(30分)1 设计8031单片机与液晶显示模块LCM-512-01A的接口电路,画出接口电路图并编写上下滚动显示XXGCXY(6个大写英文字母)的控制程序(包含程序流程图)。
评分标准:正确设计硬件电路图(10分);正确画出程序流程图(5分);正确编写控制程序(5分);完成仿真调试(10分)第4章数据通信本章要求掌握的内容:RS232C、RS485串行总线,USB通用串行总线,PTR2000无线数据传输考试题(30分)1 设计PC机与MCS-51单片机的RS232C数据通信接口电路(单片机端含8位LED 显示),编写从PC机键盘输入数字,在单片机的6位LED上左右滚动显示的通信与显示程序。
智能仪器考试试题一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、智能仪器的核心部件是()A 传感器B 微处理器C 显示器D 执行机构2、以下哪种通信方式常用于智能仪器的数据传输()A 并行通信B 串行通信C 蓝牙通信D 以上都是3、智能仪器中的模拟信号转换成数字信号通常使用()A ADC 转换器B DAC 转换器 C 计数器D 定时器4、以下哪项不是智能仪器的特点()A 高精度B 高可靠性C 高成本D 多功能5、智能仪器的软件通常包括()A 系统软件B 应用软件C 驱动软件D 以上都是6、在智能仪器的误差处理中,常用的方法不包括()A 软件滤波B 硬件滤波C 校准D 忽略误差7、智能仪器的人机交互界面不包括()A 键盘B 触摸屏C 指示灯D 电源开关8、以下哪种编程语言常用于智能仪器的软件开发()A C 语言B Java 语言C Python 语言D 以上都是9、智能仪器的自诊断功能主要是为了检测()A 硬件故障B 软件故障C 人为操作错误D 以上都是10、以下关于智能仪器的发展趋势,说法错误的是()A 小型化B 单一功能化C 智能化D 网络化二、填空题(每题 3 分,共 30 分)1、智能仪器通常由_____、_____和_____三大部分组成。
2、传感器的作用是将_____转换成_____。
3、微处理器在智能仪器中的主要作用是进行_____和_____。
4、智能仪器的显示方式有_____、_____和_____等。
5、数据采集系统中,采样保持器的作用是_____。
6、智能仪器的抗干扰技术包括_____、_____和_____等。
7、智能仪器的通信接口常见的有_____、_____和_____。
8、智能仪器的软件设计原则包括_____、_____和_____。
9、智能仪器的可靠性指标通常用_____和_____来衡量。
10、智能仪器的校准方法有_____和_____。
三、简答题(每题 10 分,共 20 分)1、简述智能仪器的工作原理。
《智能仪器及仪表》考试大纲计划学时:42 考试方式:闭卷笔试题目类型:选择题(10题,共20分)、名词解释(10分,2题),简答题(40分,5题)、综合题(共30分,3题)教材:[1] 赵茂泰.《智能仪器原理及应用》(第三版)[M].北京:电子工业出版社, 2009具体要求:第一章导论第一节:1、熟练掌握智能仪器仪表的概念及其举例。
5、掌握智能仪器的基本组成,包括硬件部分和软件部分的组成。
(会选择)智能仪器的通用结构框图研制智能仪器仪表,选用MCU的原则第二章智能仪器模拟量输入输出通道第一节:熟练掌握A/D转换器的转换精度的分项误差:非线性误差、偏移误差、满刻度误差。
微分非线性误差的区分。
(结合图)分辨率的计算:分辨率为X的A/D转换器为几位的。
分辨率为n位半的A/D转换器为几位的。
2、熟练掌握常见的A/D转换器:积分式A/D转换器、并行比较式A/D转换器、逐次比较型A/D转换器各自的特点。
应用范围3、熟练掌握8位逐次比较型ADC0809与MCS-51单片机CPU的接口方法。
(查询、延时、中断程序)第三节:熟练掌握双极性、单极性表达式第三节:1、熟练掌握继电器的原理。
第三章智能仪器人机接口第一节:1、熟练掌握智能仪器中CPU对键盘扫描的三种控制方式。
(交互式、行列式、独立式)各自N条接口线,可连接的按键数目(熟练掌握共阴、共阳极数码管的字形码,可以自己写出来)1、。
(熟练掌握给出指令格式后,写出指令,会单字节指令发送程序,明白指令的功能)第四章智能仪器通信接口第一节:1、掌握GPIB的三类仪器装置。
并行总线。
串行通信协议的概念2、掌握智能仪器常用的通信标准有哪些。
(分清并行、串行)3、熟练掌握波特率的概念,校验的方法,熟练掌握通信帧格式(低位在前)。
4、熟练掌握RS-232的零modem连接方式。
第五章智能仪器典型处理功能第一节:1、熟练掌握智能仪器的自检功能,自检的几种方式。
自检的报错。
自检的概念。
智能制造设备故障诊断与维修教程第1章智能制造设备概述 (3)1.1 智能制造设备的发展历程 (3)1.2 智能制造设备的主要类型与结构 (4)第2章设备故障诊断基础 (4)2.1 故障诊断的基本概念 (4)2.2 故障诊断的方法与步骤 (5)2.2.1 故障诊断方法 (5)2.2.2 故障诊断步骤 (5)2.3 故障诊断技术的发展趋势 (5)第3章智能制造设备故障诊断技术 (6)3.1 信号处理技术 (6)3.1.1 故障信号的采集与预处理 (6)3.1.2 故障特征提取 (6)3.2 人工智能在故障诊断中的应用 (6)3.2.1 专家系统 (6)3.2.2 人工神经网络 (6)3.2.3 深度学习 (6)3.3 数据驱动的故障诊断方法 (6)3.3.1 支持向量机 (6)3.3.2 随机森林 (6)3.3.3 聚类分析 (7)3.3.4 混合智能故障诊断方法 (7)第4章智能制造设备故障预测与维修策略 (7)4.1 故障预测技术 (7)4.1.1 故障预测概述 (7)4.1.2 故障预测方法 (7)4.1.3 故障预测实现步骤 (7)4.2 维修策略制定 (7)4.2.1 维修策略概述 (8)4.2.2 维修策略分类 (8)4.2.3 维修策略制定原则 (8)4.3 维修决策支持系统 (8)4.3.1 维修决策支持系统概述 (8)4.3.2 维修决策支持系统组成 (8)4.3.3 维修决策支持系统功能 (8)第5章常用传感器及其在故障诊断中的应用 (9)5.1 传感器概述 (9)5.2 常用传感器及其原理 (9)5.2.1 温度传感器 (9)5.2.2 压力传感器 (9)5.2.3 液位传感器 (10)5.3 传感器在故障诊断中的应用案例 (10)5.3.1 温度传感器在故障诊断中的应用 (10)5.3.2 压力传感器在故障诊断中的应用 (10)5.3.3 液位传感器在故障诊断中的应用 (10)第6章智能制造设备故障诊断与维修工具 (10)6.1 常用诊断仪器与工具 (10)6.1.1 万用表 (11)6.1.2 示波器 (11)6.1.3 传感器诊断仪 (11)6.1.4 故障诊断仪 (11)6.2 数据采集与传输设备 (11)6.2.1 数据采集器 (11)6.2.2 无线传输模块 (11)6.2.3 有线传输设备 (11)6.3 维修工具的选择与应用 (12)6.3.1 手动工具 (12)6.3.2 电动工具 (12)6.3.3 特殊工具 (12)6.3.4 维修软件 (12)第7章典型智能制造设备故障诊断与维修实例 (12)7.1 数控机床故障诊断与维修 (12)7.1.1 故障案例一:数控机床加工精度降低 (12)7.1.2 故障案例二:数控机床程序丢失 (12)7.2 工业故障诊断与维修 (13)7.2.1 故障案例一:工业运动失控 (13)7.2.2 故障案例二:工业重复定位精度降低 (13)7.3 3D打印机故障诊断与维修 (13)7.3.1 故障案例一:3D打印机打印层错位 (13)7.3.2 故障案例二:3D打印机挤出机堵塞 (13)第8章智能制造设备故障诊断与维修中的安全管理 (13)8.1 安全生产法律法规 (13)8.1.1 我国安全生产法律法规体系 (13)8.1.2 智能制造设备安全管理相关法律法规 (13)8.2 设备维修安全管理 (13)8.2.1 设备维修安全管理制度 (14)8.2.2 设备维修安全操作规程 (14)8.2.3 维修人员安全培训与考核 (14)8.3 应急预案与处理 (14)8.3.1 应急预案制定 (14)8.3.2 应急预案演练 (14)8.3.3 处理流程 (14)8.3.4 案例分析 (14)第9章智能制造设备故障诊断与维修质量控制 (14)9.1 质量控制基本原理 (14)9.1.1 质量控制定义 (14)9.1.2 质量控制原则 (15)9.1.3 质量控制方法 (15)9.2 维修过程质量控制 (15)9.2.1 维修前质量控制 (15)9.2.2 维修中质量控制 (15)9.2.3 维修后质量控制 (15)9.3 质量改进方法与工具 (15)9.3.1 质量改进方法 (15)9.3.2 质量改进工具 (16)第10章智能制造设备故障诊断与维修发展趋势 (16)10.1 新技术在故障诊断与维修中的应用 (16)10.1.1 人工智能技术 (16)10.1.2 大数据技术 (16)10.1.3 云计算技术 (16)10.1.4 物联网技术 (17)10.2 设备健康管理的发展趋势 (17)10.2.1 预防性维护 (17)10.2.2 智能决策支持 (17)10.2.3 自适应学习 (17)10.3 智能制造与工业互联网的融合与发展 (17)10.3.1 工业互联网平台 (17)10.3.2 网络安全 (17)10.3.3 跨界融合 (17)第1章智能制造设备概述1.1 智能制造设备的发展历程智能制造设备的发展可追溯至20世纪50年代的数控机床。