人教版九年级化学上册宜兴市实验中学初三第一次阶段性测试卷.docx

九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题一、选择题1. 实验室制氧气的主要实验操作有6步①熄灭酒精灯；②用排水集气法收集氧气；③将药品混合物加入试管中，用带导管的塞子塞紧固定在铁架上；④点燃酒精灯，给试管加热；⑤检验装置的气密性；⑥实验结束，把导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）A . ⑤④③②①⑥B . ③⑤④②①⑥C . ⑤③④②⑥①D . ③⑤②④⑥①二、选择填充题2. 下列变化属于化学变化的是（）A . 金刚石切割玻璃B . 工业法制取氧气C . 酒精挥发D . 葡萄变成葡萄酒3. 下列变化不属于缓慢氧化的是（）A . 动物呼吸B . 钢铁生锈C . 酒精燃烧D . 食物腐烂4. 下列说法正确的是（）A . 实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶中，以免浪费B . 使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，最少应取试管容积的三分之一D . 玻璃仪器洗涤干净的标准是：既不聚成水滴、也不成股流下5. 空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

下列物质中，不计入空气污染指数项目的是（）A . 可吸入颗粒物B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 二氧化氮6. 下列物质属于纯净物的是（）A . 冰水B . 医用的生理盐水C . 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D . 雪碧饮料7. 某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，实验后果是（）A . 反应速率加快，生成氧气的质量不变B . 反应速率不变C . 生成的氧气的质量不变D . 反应速率加快，生成氧气的质量增加8. 花花同学在试验时从量筒中取出部分液体，她先平视凹液面的最低处读出读数为20 mL，倒出液体后，她又俯视凹液面的最低处读出读数为9 mL，他实际倒出液体的体积为（）A . 11 mLB . ＞11mLC . ＜11mLD . 不一定9. 一氧化氮是大气污染物之一，但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。

人教版九年级上学期第一次阶段性测试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是A．该过程主要是物理变化B．利用了气体沸点高低不同C．氧元素从化合态变为游离态D．先分离出氮气，再分离出氧气2 . 化学实验过程中要规范操作，注意安全。

下列有关做法正确的是（）A．实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下感受其味道B．给蒸发皿中的液体加热时，蒸发皿下面必须垫石棉网C．用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜D．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置3 . 正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是A．B．C．D．4 . 下面是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验中氧气质量随时间的变化关系图，与该反应事实相符的是（）A．B．C．D．5 . 下列说法中正确的是（）A．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C．食物腐烂是氧气剧烈氧化的结果D．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象6 . 下列物质的性质中，属于物理性质的是（）A．可燃性B．氧化性C．导电性D．稳定性7 . 电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光．该气体是（）A．氧气B．氮气C．氩气D．氖气8 . 下列仪器中,能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器,且只能间接加热的是（）A．试管B．烧杯C．集气瓶D．水槽9 . 下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为 2:1D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟10 . 下列变化中属于化学变化的是：A．蔗糖溶于水B．玉米酿白酒C．干冰升华D．粗盐提纯11 . 如图所示实验基本操作错误的是（）A．取粉末状固体药品B．读取液体体积C．加热液体D．称量氯化钠固体12 . 下列实验操作正确的是（）A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．称取氯化钠固体D．读出液体的体积二、填空题13 . 如图有六种途径可以制得氧气，请回答下列问题：（1）可用于实验室制氧气的途径，除B途径外还有____________________（填字母序号）；（2）写出F途径发生反应的化学符号表达式：____________________；该反应所属基本反应类型是____________________；（3）___________________（填字母序号）途径发生的是物理变化。

无锡市宜兴市九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题（共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项 (共10题；共20分)1. （2分）(2019·泰安模拟) 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。

下列属于化学变化的是（）A . 利用膜法从海水中获得淡水B . 从石油中分离出汽油、柴油C . 煤焦化得到焦炭、煤焦油D . 工业上从空气中分离出氧气2. （2分）(2019·长春模拟) 下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A . 用氢氧化钠作干燥剂B . 盐酸除铁锈C . 液氧用于火箭发射D . 熟石灰用于改良酸性土壤3. （2分）我省从今年3月20日起，统一发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，他们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）A . 露天焚烧秸秆B . 利用太阳能发电C . 汽车排放尾气D . 直接用煤作燃料4. （2分） (2018九上·宝山期中) 下列图示中不符合题意操作与对应后果不一致的是（）A . 读数偏大B . 液体喷出C . 液体污染D . 酒精溅出5. （2分）(2019·长春模拟) 下列实验设计合理的是（）A . 检验某气体中是否含有氧气：伸入带火星的木条，观察是否复燃B . 除去KCl中的MnO2：加足量水溶解后，过滤、洗涤、烘干C . 制取少量硫酸铜溶液；稀硫酸与过量的氧化铜固体混合，充分反应后过滤D . 鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液：分别取样，滴加硝酸钡溶液6. （2分） (2019九上·东阿期末) 下列实验室中的交流，属于化学变化的是（）A . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C . 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D . 浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”7. （2分） (2018九上·邵阳期末) 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，反应的微观示意图如下所示。

九年级化学第一次阶段性测试第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含．．．化学变化的是（）A．沼气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂2. 下列一些物质的自我介绍，其中介绍自已化学性质的是：( )a b C dA、我是紫红色固体B、我在自然界中硬度最大C、我在常温下是气体D、我会生锈3．下列图示操作正确．．的是（）4．下列各选项中，解释与事实不吻合．．．的是( )选项事实解释A 热胀冷缩分子的大小随温度升降而改变B 酒香不怕巷子深分子在不停地运动C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D 双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同5．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）6.下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子7．某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案。

其中能达到实验目的是（）A．用50 ml的量筒量取8.0ml水B．用向上排空气法收集氢气C．用燃着的木条伸入集气瓶中检验瓶中的气体是否为CO2D．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满8.下列关于物质的性质和用途说法不正确．．．的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．在阴离子中，质子数一定少于核外电子数9. 下列有关实验现象．．的是( )．．的描述中，正确A．木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25 mL，装置气密性良好。

九年级化学第一次质量调研一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是（）2.下列变化只涉及物理变化的是（）A. 光合作用B. 矿石粉碎C. 钢铁生锈D. 百炼成钢3. 下列实验操作中，正确．．的是（）的是（）4.下列实验基本操作或叙述中，不正确．．．A. 酒精流到实验台上起火燃烧应用湿抹布扑灭B. 试管夹夹持试管应从试管底部往上套C. 称量腐蚀性强的药品不要直接放在托盘上称量，应该放在纸上称量。

D. 给试管内液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3,不能将管口对着人。

5. 下面所述的各物质中属于纯净物的是（）A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合物6. “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。

下列做法有利于保护环境的是（）A．禁止吸烟 B．燃放鞭炮 C．多开汽车 D．乱扔垃圾7无关．．的是（）8. 空气中含量最多的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气9.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确．．的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．蜡烛在氧气中燃烧：发出白光C．镁条在空气中燃烧：生成氧化镁D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾10. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确．．的是（省略夹持和加热装置）（）11. 下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.试管 B．烧杯 C．烧瓶 D．锥形瓶12.下列实验中，仪器和用品的选择不合理．．．的是（）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2气体——⑥⑦⑧2—⑦⑧⑨2O2溶液和MnO2制O2——①②2——③④⑤13. 下列有关水的说法正确．．的是（）A. 淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的14.常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是（）A. 反应物B. 生成物C. 催化剂D. 无法判断15.下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误．．的是（）A．制取B．收集C．验满D．性质二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。

第一次阶段性测试九年级化学试卷2015-10（时间60分钟，总分60分）一、选择题（每题只有一个正确选项，共20分）1、下列实验现象能说明蜡烛燃烧是化学变化的是（）A、蜡烛变短B、发出黄色火焰C、生成使石灰水变浑浊的气体D、放出热量2、据报道，天津8.12爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志（）A B C DA B C D3、据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。

根据以上信息。

某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。

你认为正确的是（）A、①③⑤B、②③⑤C、②③④D、①④⑤4、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )A、氧气具有可燃性，常用做燃料B、物质与氧气发生的反应都是氧化反应C、鱼虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应5、物质是由分子、原子等微粒构成的。

用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A、结冰的水不能流动，是因为水分子不再运动B、変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大C、缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是由于分子可以再分6、根据原子结构示意图判断，化学性质最相似的是（）A、①④B、①②C、①③D、②④7、某学生用量筒量取液体，将量筒平放，初次仰视量筒内凹液面的最低处，读数为20 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 5 mL。

则该学生实际倒出液体的体积（）A、大于15 mLB、小于15mLC、等于15 mLD、无法确定8、推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A、原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子B、Na+、O2--的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8C、离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子9、下列各种原子各1克，所含原子个数最多的是（）（括号内是该原子的相对原子质量）A、氢原子（1）B、氧原子（16）C、钠原子（23）D、铁原子（56）10、化学兴趣小组同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质催化效果，其中观察效果较差是（）．第一组第二组第三组第四组第一组第二组第三组第四组A、第一组同时实验，观察比较过程中两个气球体积变化B、第二组同时实验，观察比较过程中两者产生气泡快慢C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃D、第四组分两次实验，比较收集一定体积气体所需要时间二、填空题（每空1分，共20分）11（2分）、鸡蛋腐败时会产生一种无色、有臭气味的硫化氢气体，硫化氢是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢的物理性质的是（2）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式：12（9分）、在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点（1）氯化钠、铁、水三种物质中，由分子构成的物质是，由离子直接构成的是（2）如图A、B分别是某微粒示意图，回答下列问题：①若A是带2个单位正电荷的离子示意图，则x=②若B表示某原子示意图，则y= ，该原子在反应容易电子（填“得到”或“失去”）形成粒子的符号为。

2022-2022年九年级化学上学期第一次段考试题说明：1．本卷共有5大题，24小题。

全卷满分100分，考试时间为70分钟2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、单项选择题(本题包括10个小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项．．．．．．符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上)1．空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2.下列物质中不属于．．．空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．PM2.53下列实验操作正确的是（）4．下列物质中存在着氧分子的是（）A．液氧B．二氧化碳C．过氧化氢D．高锰酸钾5. 下列说法中错误的是（）A．只要两种原子的最外层电子数相同，则化学性质一定相同 B．离子一定是带电的粒子C．水分子是保持水的化学性质的最小粒子 D．原子在化学变化中不可再分6．正确量取18mL水，应选用的仪器是（）① 5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管Ａ．①④Ｂ．②④Ｃ．③④Ｄ．②7.我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，这种铍原子的相对原子质量为（）A．2 B．4 C．6 D．108．下列各组物质中，都是由分子构成的是( )A、水、氢气B、铁、氧气C、二氧化锰、铝D、氯化钠、水9. 对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（）A．它们都具有相对稳定结构 B．它们都表示离子C．它们的核外电子排布相同 D．它们都是稀有气体10. R2＋离子核外共有n个电子，则R原子核内质子数为（）A．n＋2 B．n－2 C．n D．2n二、选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分。

先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。

每小题的选择2分，填充1分）11.下列属于物理变化的是（）A．食物腐败 B．大米酿酒 C．蜡烛熔化 D．12.下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是------------------- （）A.烧杯B.试管C.集气瓶D.13氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

人教版九年级上学期第一次阶段性测试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列说法或操作正确的是A．氮气不提供呼吸、不支持燃烧，所以它是无用的气体B．空气中氧气的质量分数为21%C．把实验后的药品倒入老师指定的废液缸D．用托盘天平可以称量9.05g的食盐2 . 下列有关物质的变化或应用，描述不正确的是（）A．CH4在空气中燃烧是化合反应B．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用D．CO 有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风3 . 下列图像能正确反映其对应变化关系的是A．一定温度下，饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，并充分搅拌B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧时容器内气体的压强变化C．向足量的等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入等质量的镁粉和铁粉D．加热氯酸钾与二氧化锰固体混合物4 . 下列实验基本操作中正确的是A．加热液体B．稀释浓硫酸C．取用块状固体D．量35ml液体5 . 下列图示实验操作中，正确的是B．C．D．A．6 . 下列物质的用途与其化学性质有关的是（）A．氧气用于医疗急救B．铜用于制作导线C．用干冰人工降雨D．用氦气充探空气球7 . 下列反应中不是氧化反应的是。

A．B．C．D．8 . 下列说法正确的是A．催化剂必定加快反应速率B．用过氧化氢制氧气比高锰酸钾制氧气操作上更方便C．过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气的反应不是分解反应D．高锰酸钾制氧气时，试管口不用放棉花9 . 古诗词是古人为我们留下的宝贵的精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．日照香炉生紫烟D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏10 . 集气瓶中分别盛有二氧化碳、氧气和空气三种气体，用于区分的最好方法是（）A．加入等量的水B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C．加入等量的澄清石灰水，震荡D．分别观察颜色11 . 下列实验操作正确的是（）A．取下刚加热后的蒸发皿B．稀释浓硫酸C．熄灭酒精灯D．向上排空气法收集二氧化碳12 . 以下是某学生实验操作，正确的是A．为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶B．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽C．用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，可用手直接拿取砝码D．向试管里滴入液体时，胶头滴管竖直悬空在试管口上方二、填空题13 . 从图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处：(1)吸取和滴加少量的液体用___；(2)取少量碳酸钠粉末用___；(3)镁条燃烧时，夹持镁条用____；(4)量取液体的体积用____；(5)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是____。

人教版九年级上学期第一次阶段性质量检测化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是（）A．在该反应中丁可能是催化剂B．丙不可能是单质C．该反应是化合反应D．甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量2 . 下列实验现象描述正确的是A．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，生成五氧化二磷C．往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液由紫色变为红色D．块状石灰石中加入一定量的稀硫酸，持续产生大量气泡3 . 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，其中说法中正确的是（）A．温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的体积变大B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气极易溶于水C．在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率D．质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的4 . 下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．百炼成钢C．冰雪融化D．沙里淘金5 . 相同质量的KClO3、H2O2和H2O，完全分解产生氧气的质量A．KClO3最多B．H2O2最多C．H2O最多D．一样多6 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）①加热高锰酸钾；②将硝酸钾饱和溶液升高温度；③将等浓度的稀盐酸分别加入到等质量的锌粉和镁粉中至固体完全消失；④在稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入过量的火碱溶液。

A．①②③④B．①②④C．③④D．①②7 . 分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．冰水混合物、空气B．白酒、氯酸钾C．二氧化硫、冰水混合物D．食盐、食醋8 . 化学与人类生产、生活密切相关。

下列生产过程不涉及化学变化的是（）A．高梁酸造食醋B．焚烧垃圾发电C．在一定条件下将石墨转化为金刚石D．分离液态空气制氧气9 . 下列关于氧气的物质性质的叙述,正确的是（）A．硫分别在空气中和氧气中燃烧时现象不同，原因是氧气浓度不同B．鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水C．氧气可以作为火箭发射是的燃料D．通常条件下，氧气的密度比空气的密度略小10 . 下列过程中发生化学变化的是（）A．打磨豆浆B．冰镇啤酒C．大米酿酒D．锅炉爆炸11 . 如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。

宜兴市实验中学初三化学第一次阶段性测试卷组卷：宗俊英 审核：薛海霞 使用时间：2015.09第I 卷 （客观题 共15分）选择题：（每题只有一个答案，每小题1分，共15分）1.奠定近代化学的基础是 （ ）A.火的发现和利用B.原子论和分子学说的创立C.门捷列夫元素周期律的发现D.发现和合成的物质超过3000万种以上2.下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ）A ．动物呼吸B ．钢铁生锈C ．蜡烛燃烧D ．食物腐烂3.下列说法正确的是 （ ）A.实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶中，以免浪费B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1—2mlC.向试管内滴加液体时，应将胶头滴管伸入试管内D.使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部4.人体吸入的空气和呼出的气体中，所含气体的比较，正确的是 （ ） ①氧气：吸入的空气中氧气含量＞呼出气体②二氧化碳：吸入的空气中二氧化碳的含量＜呼出气体③水蒸气：吸入的空气中水蒸气的含量＞呼出气体．A ．①②B ．③C ．①③D ．①②③5.具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是 （ ）6.下列物质中，前者是纯净物，后者属于混合物的是 （）A.净化后的空气、氧化镁 B.水银、冰和水混合物C.澄清石灰水、生理盐水D.液态氧气、人体的呼出气体7. 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是 （ ）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量、8. 下列有关催化剂的说法正确的是 （ ）A ．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率B ．二氧化锰是一切反应的催化剂C ．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D ．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应 A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.固体物质称量 D.加热固体9. 某同学欲从量筒中取出部分液体，他先仰视凹液面的最低处读出读数为50 mL ，倒出液体后，他又俯视凹液面的最低处读出读数为10 mL ，他实际倒出液体的体积为 （ ）A ．40 mLB ．＞40mLC ．＜40mLD ．不一定10.一氧化氮是大气污染物之一，但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。

2016—2017学年度（上）九年级第一次时期性检测化学试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，共20分）1．在咱们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地转变着。

下列生活中常见的转变，必然发生化学转变的是（）A．葡萄酿酒B．石蜡熔化C．瓷碗破碎D．酒精挥发2.下列实验大体操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体 D．读取液体体积3．最近几年来，严峻的雾霾天气使我国中东部地域的城市蒙受了严峻污染。

下列不属于空气污染物的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫C． D．二氧化氮4. 下列转变中，能说明分子在化学转变中能够再分的是A．分离空气制取氧气 B．蒸馏取得蒸馏水C．将硫酸铜晶体研磨成粉D．加热氯酸钾取得氧气5. 日常生活中的下列物质，是混合物的是（）A. 铁粉B. 冰水混合物C. 过氧化氢D. 娃哈哈纯净水6（）A．B．C．D．7．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。

已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）A．该原子是一种氢原子B．该原子的相对原子质量是2C．该原子核外有3个电子D．该原子核带2个单位的正电荷8．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．柴炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处维持水平，读数为15m L；倒出部份液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。

则该学生实际倒出的溶液体积（）A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．以上都不对10．某同窗用托盘天平称量药品时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，平稳时砝码的质量为30g,游码的质量为2.6g，则该同窗称取药品的实际质量为（）A．B．C． 28g D．二、填空题11．（5分）有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是；（2）有刺激性气味的有毒气体是；（3）属于混合物的是；（4）可制成电光源的气体是；（5）支持动植物呼吸的气体是．12．（4分）写出下列转变的文字表达式（1）铁在氧气中燃烧：（2）生成物能使澄清的石灰石变浑浊的气体化合反映：（3）生成大量白烟的化合反映：（4）实验室用加热氯酸钾制取氧气：13．（9分）依照下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时操纵反映速度并节约药品，发生装置最好选用，搜集装置选用，写出该反映的文字表达式，二氧化锰是该反映的。

2016-2017学年安徽省黄山市休宁县三校联考九年级（上）第一次段考化学试卷一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个备选答案中只有1个答案符合题意）1．日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是（）A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．食品腐烂 D．花香四溢2．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化C．酒精挥发 D．氧气能变成淡蓝色液氧3．取用药品进行实验时，正确的做法是（）A．取用无腐蚀性的固体药品时，可以直接用手拿取B．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶C．倾倒液体时，可以快速往试管里倾倒D．每取出一种药品后，都应立即塞好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处4．有关水分子的叙述正确的是（）A．水在固态时分子是静止不动的B．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的C．保持水的化学性质的微粒是水分子D．水由液态变成气态时水分子质量变小5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体6．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B 火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C 火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况A．A B．B C．C D．D7．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．空气 C．氯酸钾D．二氧化碳8．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断9．“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染．下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料 D．制造沼气10．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．蜡烛在空气中燃烧 B．红磷在空气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．木炭在氧气中燃烧二、非选择题（本大题包括5小题，共36分）11．有下列现象：①相同质量的氮气体积比液氮体积大；②氢气可以用作燃料，而水可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到桂花花香；④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上．（1）微粒是不断运动的．（2）微粒之间有空隙．（3）微粒的质量很小．（4）不同种物质的微粒性质不同．12．下列是化学实验中常见的基本操作．据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上．（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须及时熄灭，正确的操作方法是，这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯．（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的．②先对试管进行，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后（填正放或倒放）在试管架上晾干．13．现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾其中属于混合物的有（填序号），属于纯净物的有（填序号）．14．通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识．请结合图1回答问题：（1）写出有标号的仪器名称①②（2）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入．（3）实验室常用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式．Ⅰ．取用高锰酸钾时，应选用的仪器是（选填序号）．Ⅱ．某同学用如图2所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（a）指出图中较明显的错误：①；②；③；（b）可选用该方法收集氧气的原因是．（4）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置E中制取氧气，该反应的文字或符号表达式是．该反应的反应类型是．①注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：第一步：向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口；第二步：将注射器C连接到装置E的导管口处；第三步：缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好．②也可用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是．（5）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水．则制取二氧化碳的发生装置是；收集装置是．15．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是．【实验记录】实验编号 1 2反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是．【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变．H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】．【实验方案】．三、本大题共4分16．小北同学查阅资料获悉，成年人每分钟大约需要吸入8L氧气．请问：（1）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？（2）要想获得这些氧气，成年人每分钟大致需要吸入多少升空气？（已知空气中氧气的体积分数为21%，在标准状况下氧气密度约为1.43g/L．计算结果保留2位小数，请写出计算过程）．2016-2017学年安徽省黄山市休宁县三校联考九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个备选答案中只有1个答案符合题意）1．日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是（）A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．食品腐烂 D．花香四溢【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．酒精挥发、冰雪融化、花香四溢都属于物理变化；食品腐烂生成有害物质，属于化学变化．【解答】解：A、酒精挥发属于物理变化，故选项错误；B、冰雪融化属于物理变化，故选项错误；C、食品腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项正确；D、花香四溢属于物理变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化C．酒精挥发 D．氧气能变成淡蓝色液氧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、铁在潮湿的空气中易生锈这一性质需要发生化学变化才能表现出来，故选项正确；B、石蜡受热会熔化不需要发生化学变化就能表现出来，故选项错误；C、酒精挥发是物理变化．故选项错误；D、氧气能变成淡蓝色液氧属于氧气的物理性质．故选项错误．故选A【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．取用药品进行实验时，正确的做法是（）A．取用无腐蚀性的固体药品时，可以直接用手拿取B．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶C．倾倒液体时，可以快速往试管里倾倒D．每取出一种药品后，都应立即塞好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据取用药品三不原则考虑；B、根据剩余药品的取用方法考虑；C、根据倾倒液体的注意事项考虑；D、根据取完药品的处理方法考虑．【解答】解：A、取用药品时，不能直接接触药品，不能尝药品，不能直接闻药品，故A错；B、实验剩余的药品要放到指定的容器中，不能放回原瓶，故B错；C、倾倒液体药品时，不能快速倾倒，防止倾倒到试管外面，故C错；D、取完药品时，要立即塞好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处，方便下次使用时，能看到药品的名称，便于取放药品，故D正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．有关水分子的叙述正确的是（）A．水在固态时分子是静止不动的B．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的C．保持水的化学性质的微粒是水分子D．水由液态变成气态时水分子质量变小【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】微观粒子很小，之间有间隔，总是不断运动的．【解答】解：A、水在固态时，分子仍然是不断运动的，该选项说法不正确；B、水结冰后体积变大，是水分子之间的间隔增大造成的，该选项说法不正确；C、水是由分子构成的物质，因此保持水的化学性质的微粒是水分子，该选项说法正确；D、水由液态变成气态时水分子质量不变，该选项说法不正确．故选：C．【点评】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢．5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C 正确；D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．6．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B 火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C 火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况A．A B．B C．C D．D【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？属于结论；B、火焰为什么向上？属于解释原因；C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析；D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案．故选D．【点评】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等．7．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．空气 C．氯酸钾D．二氧化碳【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意，含有氧分子的为氧气或空气．【解答】解：A、过氧化氢含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；B、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故B符合题意；C、氯酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意；D、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故D不符合题意．故选：B．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．8．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻线相平，既不能俯视，也不能仰视读数【解答】解：仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19mL，即液体体积为19mL，但俯视液面读数为11mL，实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．故选B【点评】根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题．9．“绿色化学”要求从根本上减少甚至杜绝污染．下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料 D．制造沼气【考点】绿色化学．【专题】分析比较法．【分析】A、根据就地焚烧秸秆会产生大气污染物判断．B、根据发酵后作农家肥的好处判断．C、根据加工成精饲料的好处判断．D、根据用秸秆制造沼气的好处和沼气的优点判断．【解答】解：A、就地焚烧秸秆会产生大气污染物，不符合“绿色化学”的理念，所以错误．B、用秸秆发酵后作农家肥，不但减少了环境污染，又做到废物利用，且农家肥能改良土壤，所以正确．C、用秸秆加工成精饲料不但减少了环境污染，又做到废物利用，所以正确．D、用秸秆制造沼气，不但减少了环境污染，又节约了化石能源，做到废物利用，另外沼气是一种清洁能源，燃烧产生的污染小，所以正确．故选A．【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，要保护好环境，就要了解环境的污染源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．10．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．蜡烛在空气中燃烧 B．红磷在空气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．木炭在氧气中燃烧【考点】氧化反应；化合反应及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．物质跟氧发生的反应属于氧化反应．【解答】解：A、反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，故此选项正确．B、反应物是两种生成物是一种，是化合反应，红磷与氧气的反应又属氧化反应，故此选项错误．C、反应物是两种生成物是一种，是化合反应，故此选项错误．D、反应物是一种生成物是一种，是化合反应，故此选项错误．故选A【点评】解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念，只有这样才能对反应类型做出正确的判断二、非选择题（本大题包括5小题，共36分）11．有下列现象：①相同质量的氮气体积比液氮体积大；②氢气可以用作燃料，而水可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到桂花花香；④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上．（1）微粒是不断运动的③．（2）微粒之间有空隙①．（3）微粒的质量很小④．（4）不同种物质的微粒性质不同②．【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】了解微粒的性质：有一定的大小和质量；微粒间有一定的间隔；微粒在不停的运动；同种物质的微粒性质相同，不同种物质的微粒性质不同．【解答】解：（1）能说明微粒是不断运动的是漫步在花园里可以闻到花香．（2）能说明微粒之间有空隙相同质量的氮气体积比液氮体积大．（3）能说明微粒的质量很小 1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．（4）能说明不同种物质的微粒性质不同氢气可以用作燃料，而水可以用作灭火剂．故答案为：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．【点评】此题主要考查微粒具有的性质：有一定的大小和质量；微粒间有一定的间隔；微粒在不停的运动；同种物质的微粒性质相同，不同种物质的微粒性质不同．根据此知识点可解释一些相关的现象．12．下列是化学实验中常见的基本操作．据图回答下列问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上．（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须及时熄灭，正确的操作方法是盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯．（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的．②先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放（填正放或倒放）在试管架上晾干．【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据取用液体药品时的注意事项进行分析；（2）根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；（3）根据用酒精灯加热试管里的液体时的注意事项进行分析；（4）根据玻璃仪器的洗涤方法进行分析．【解答】解：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；（2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽，促使生成的水分挥发，利于点燃酒精灯；（3）给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干．故答案为：（1）向着手心；倒放；（2）盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；（3）；预热；（4）倒放．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾其中属于混合物的有（填序号）②⑤，属于纯净物的有（填序号）①③④⑥．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：①液氧中只含有一种物质，属于纯净物．②液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．③冰是固态的水，冰水共存物中只含有一种物质，属于纯净物．④二氧化锰中只含有一种物质，属于纯净物．⑤石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物．⑥氯酸钾中只含有一种物质，属于纯净物．故答案为：②⑤；①③④⑥．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．14．通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识．请结合图1回答问题：（1）写出有标号的仪器名称①酒精灯②集气瓶（2）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入．（3）实验室常用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）．Ⅰ．取用高锰酸钾时，应选用的仪器是药匙（选填序号）．Ⅱ．某同学用如图2所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（a）指出图中较明显的错误：①试管口向上倾斜；②导管伸进试管太长；③试管口没有塞一团棉花；（b）可选用该方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．（4）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置E中制取氧气，该反应的文字或符号表达式是H2O2H2O+O2↑（合理均可）．该反应的反应类型是分解反应．①注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：第一步：向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口；第二步：将注射器C连接到装置E的导管口处；第三步：缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生，表示装置E的气密性良好．②也可用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气，优点是通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率．（5）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水．则制取二氧化碳的发生装置是 E ；收集装置是G ．【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；反应类型的判定；书写符号表达式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据装置连接方法解答；（3）据反应原理书写表达式；Ⅰ、（1）取用高锰酸钾粉末用药匙；Ⅱ．（a）据制取气体的装置分析解答；（b）氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水；（4）据过氧化氢制取氧气反应原理书写表达式，该反应由一种物质生成两种物质，是分解反应；①据气密性检查方法解答；②注射器可控制液体滴加速率，进而可控制反应速率；（5）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集方法．【解答】解：（1）标号仪器分别是酒精灯和集气瓶；（2）将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用；（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，写文字表达式也可以；Ⅰ、（1）取用高锰酸钾粉末用药匙；Ⅱ．（a）图示装置试管口向上倾斜，可能导致冷凝水倒流引起试管炸裂；试管内导管太长，不利于气体导出；试管口无棉花，高锰酸钾粉末会进入导管；（b）氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水；（4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的符号表达式是2H2O22H2O+O2↑，文字表达式也可以，该反应由一种物质生成两种物质，是分解反应；。

第一阶段化学测试题考生姓名：_________，考试得分________一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。

每小题2分，共30分）1.物理变化和化学变化的本质区别( )Ａ．有颜色变化Ｂ．有其他物质生成Ｃ．有气体生成Ｄ．有发光、放热现象2、下列四项基本实验操作中，正确的是()3、在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是( )Ａ．0.5ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ4、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是( )Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭5、下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A、煤气燃烧水变蒸气B、瓷碗破碎剩饭变馊C、菜刀生锈水果腐烂D、灯泡发光冰块熔化6、下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃7、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是( )Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水无关8、下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是( )①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶Ａ．⑤⑥Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．②⑤⑥9、蜡烛(主要成份是石蜡)燃烧时,发生的变化: （）A.只有物理变化B.只有化学变化C.既有物理变化又有化学变化D.只是状态发生了变化10、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（）A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定11.下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气12．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小13．下列实验现象的描述正确的是（）A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体14．氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（）A、2种B、3种C、4种D、5种15. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

2016-2017学年江苏省无锡市江阴市周庄中学九年级（上）第一次段考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．物质的组成、结构、性质和变化B．绘制癌症基因图谱C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制2．生活中处处有变化，下列现象不属于化学变化的是（）A．馒头发霉B．菜刀生锈C．酒精挥发D．天然气燃烧3．下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）A．铜丝用于制造电线B．氮气用作保护气C．液化气可作燃料D．氧气用于炼钢4．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（）A．带出实验室B．放回原试剂瓶C．在实验室集中处理D．投入通向下水道的水槽内5．下列有关的操作或装置的图示不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．加热液体D．加入固体粉末6．实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口塞一团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管移出水面．A．③④①⑤②⑥B．④①⑤②⑥③C．③④①⑤⑥②D．④①③⑤⑥②7．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A．集气瓶B．量筒C．燃烧匙D．试管8．有三瓶无色、无味的气体，分别是氧气、空气和氮气中的一种，区别它们最简单的方法是（）A．测定气体的密度B．伸入燃着的木条C．滴入澄清石灰水，振荡D．试验气体的溶解性9．实验室加热5mL的液体，可以使用的仪器有：①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台．（）A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤10．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A．作还原剂B．作保护气C．供给呼吸D．支持燃烧11．下列对有关实验的叙述能正确描述实验现象的是（）A．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀B．铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光C．红磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰12．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．农家肥料的腐烂B．植物的呼吸作用C．金属的锈蚀D．用蜡烛照明13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳→碳酸D．甲烷+氧气水+二氧化碳14．小红同学用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5毫升，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．大于15毫升B．小于15毫升C．等于15毫升D．无法确定15．有关催化剂的叙述，正确的是（）A．催化剂只能加快化学反应速率B．催化剂在化学反应中起催化作用C．催化剂在化学反应前后其质量和性质不变D．用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰作催化剂二、第Ⅱ卷（非选择题共35分）16．在下列几种物质中：属于纯净物的有（填序号）．①二氧化硫②矿泉水③铁水④空气（2）把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：A．二氧化硫B．水C．高锰酸钾D．氧气E．五氧化二磷F．稀有气体G．二氧化碳①可以用作灯泡和焊接的保护气的是；②白色固体物质有；③有刺激性气味且对空气构成污染的气体是．17．写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型．（1）铁丝在氧气中燃烧反应（2）高锰酸钾制取氧气反应（3）木炭在氧气中燃烧（4）酒精（C2H5OH）在空气中燃烧生成水和二氧化碳．18．化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度．（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s 后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑．结论：蜡烛火焰的温度最高．（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是．A．火焰分为三层，外层最亮B．燃烧时有少量黑烟产生C．燃烧生成二氧化碳和水D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究[猜想与假设]：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；[实验验证]：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号）．（5）蜡烛（足量）在如图2盛有空气的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示．下列判断不正确的是．A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体是氮气D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．19．实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，回答有关问题．（1）写出编号仪器的名称：①②（2）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号），反应文字或符号表达式为．如果需要收集较纯净的氧气，选用的收集装置是（填编号）．（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合，反应文字或符号表达式，若用C装置收集氧气，检验氧气收集满的方法是．（4）若以高锰酸钾为原料，用A、C、装置制取、收集氧气时，A装置中一处明显的错误是；试管口略向下倾斜的原因是．20．某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有表面生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．【猜想与假设】甲同学：铁钉表面的铁锈（主要含：氧化铁）加快了H2O2的溶液分解．乙同学：铁钉里面的加快了H2O2的溶液分解．【设计方案和实验】完成下列表格实验方案实验现象结论方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．甲同学结论成立．方案二：无明显现象乙同学结论不成立．【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明铁锈加快了H2O2溶液的分解，并不能说铁锈就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是．（2）某校化学活动小组对测定空气中氧气的体积分数做了如下回顾和探究．【知识回顾】初中化学常采用燃烧某物质的方法来测定空气中氧气的体积分数（如图一）．写出该物质在空气中燃烧的文字或符号表达式：．若实验操作规范，该实验得出的结论是．该方法测定的结果偏小的可能原因是（填序号）．①红磷量不足②装置气密性不好③弹簧夹没有加紧④没有冷却到室温【探究实验】活动小组同学用如图二的装置进行镁条在空气中燃烧的实验．待点燃的镁条在密闭的集气瓶中停止燃烧，冷却到室温，打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积约为其容积的70%．【提出问题】集气瓶中气体为什么减少了70%这么多？【讨论分析】根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，因为如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的%．【查阅资料】镁条的化学性质很活泼，能和氧气剧烈反应；也能在氮气中燃烧，产物为黄绿色的氮化镁固体．【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因铁丝不能在空气中燃烧；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是．2016-2017学年江苏省无锡市江阴市周庄中学九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．物质的组成、结构、性质和变化B．绘制癌症基因图谱C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制【考点】化学的研究领域．【专题】化学与生活．【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．【解答】解：A、物质的组成、结构、性质和变化属于化学研究的范畴，故选项不符合题意；B、绘制癌症基因图谱不属于化学研究的范畴，故选项符合题意；C、新能源的开发与利用，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意；D、药物和保健品的研制，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意．故选B．【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．2．生活中处处有变化，下列现象不属于化学变化的是（）A．馒头发霉B．菜刀生锈C．酒精挥发D．天然气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、馒头发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．B、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）A．铜丝用于制造电线B．氮气用作保护气C．液化气可作燃料D．氧气用于炼钢【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铜丝用于制造电线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、氮气用作保护气，利用了氮气化学性质稳定，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、液化气可作燃料，是利用液化气的可燃性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、氧气用于炼钢，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．4．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（）A．带出实验室B．放回原试剂瓶C．在实验室集中处理D．投入通向下水道的水槽内【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，以防止污染环境，造成安全事故．【解答】解：剩余药品不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，因此交给实验员集中处理．不能倒入下水道中，会造成环境污染．故选C．【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解药品的取用方法和原则：对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”．5．下列有关的操作或装置的图示不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．加热液体D．加入固体粉末【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据用试管加热液体时的注意事项进行分析；C、根据取用液体药品中的正确操作进行分析；D、根据加入固体粉末药品的方法进行分析．【解答】解：A、熄灭酒精灯时，要用灯帽熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭，图中操作正确．B、向试管内倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中操作错误．C、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，图中操作正确．D、加入固体粉末药品时，要将试管横放后将纸槽放入慢慢竖起，将药品倒入．图中操作正确．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口塞一团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管移出水面．A．③④①⑤②⑥B．④①⑤②⑥③C．③④①⑤⑥②D．④①③⑤⑥②【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：③④①⑤⑥②．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．7．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A．集气瓶B．量筒C．燃烧匙D．试管【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】能用于直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．加热时需要垫石棉网的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能用来加热的仪器有：量筒、漏斗、集气瓶等．【解答】解：A、集气瓶主要用来收集气体，不能用来加热．故选项错误；B、量筒有刻度，不能用来加热，否则热胀冷缩测量不准确．故选项错误；C、燃烧匙虽然可以直接加热，但不是玻璃仪器，故C错误；D、试管是能用于直接加热的玻璃仪器，故选项正确．故选：D．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网，有的可以直接加热，但不是玻璃仪器．8．有三瓶无色、无味的气体，分别是氧气、空气和氮气中的一种，区别它们最简单的方法是（）A．测定气体的密度B．伸入燃着的木条C．滴入澄清石灰水，振荡D．试验气体的溶解性【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】鉴别氧气、空气、氮气三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．【解答】解：A、测量三种气体的密度方法比较复杂，即使能鉴别也不是最简单的方法，故选项错误．B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．C、氧气、空气、氮气均不能使澄清的石灰水变浑浊，无法鉴别，故选项错误．D、三种气体均是不易溶于水，故难以鉴别，故选项错误．故选：B．【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．9．实验室加热5mL的液体，可以使用的仪器有：①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台．（）A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤【考点】给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】加热约5mL液体可知液体量比较少，用试管加热即可，再根据给试管内液体加热的步骤就可以知道其用到的仪器．【解答】解：给试管加热时，用木质试管夹夹着离试管口约处，在酒精灯的外焰加热，首先预热，试管口与水平面呈45度夹角．所以用到仪器有：试管、酒精灯、试管夹．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．10．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A．作还原剂B．作保护气C．供给呼吸D．支持燃烧【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的作用进行分析．【解答】解：氧气能供给呼吸，人体缺少氧气会发生窒息．故选：C．【点评】记住氧气的性质和用途是解本题关健．11．下列对有关实验的叙述能正确描述实验现象的是（）A．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀B．铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光C．红磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，产生大量五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．12．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．农家肥料的腐烂B．植物的呼吸作用C．金属的锈蚀D．用蜡烛照明【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息．【分析】有些氧化反应进行的比较缓慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化反应称为缓慢氧化；缓慢氧化不发光，也达不到着火点．常见的缓慢氧化有：铁生锈、人的呼吸、食物的腐败等．【解答】解：A、农家肥料的腐烂进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项正确；B、植物的呼吸作用进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项正确；C、金属的锈蚀进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项正确；D、用蜡烛照明，就是蜡烛燃烧，发光放热，属于剧烈氧化，故选项错误；故选D．【点评】本考点重点考查了缓慢氧化，燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃在中考题中经常出现，要加强记忆它们的概念，相同点和不同点，本题本考点的基础性强，主要出现在选择题和填空题中．13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳→碳酸D．甲烷+氧气水+二氧化碳【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．B、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．C、水+二氧化碳→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．D、甲烷+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．14．小红同学用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5毫升，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．大于15毫升B．小于15毫升C．等于15毫升D．无法确定【考点】测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于5 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于15mL．故选A．【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出．15．有关催化剂的叙述，正确的是（）A．催化剂只能加快化学反应速率B．催化剂在化学反应中起催化作用。