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优秀范文：科学发展观学习心得体会（教师版） (2) 优秀范文：科学发展观学习心得体会（教师版） (2)精选3篇（一）科学发展观学习心得体会作为一名教师，学习和理解科学发展观对于我来说非常重要。

科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯穿我国现代化建设始终的重要思想，它是我们党治国理政的重要基本原则，也是我们教育教学工作的指南。

在我参与科学发展观学习的过程中，我有以下几点体会。

首先，科学发展观强调人的全面发展。

在教育教学中，我们不能只关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的创新精神、实践能力和道德素养。

因此，我们教师要注重培养学生的综合素质，在教学中注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生能够把知识应用到实际生活中去。

其次，科学发展观提倡科学发展。

在我教学的过程中，我不仅要传授学生知识，更要教会他们如何获取知识、如何运用知识，让他们具备探索和创新的能力。

我会通过引导学生进行实验、让学生进行讨论、鼓励学生提出自己的见解，培养学生的科学思维和创新意识。

再次，科学发展观强调可持续发展。

在教育教学中，我们不能只注重眼前的成绩，更要考虑长远发展。

我们要培养学生的环境意识，教育他们保护环境、节约资源的重要性，让他们成为具有可持续发展意识的公民。

最后，科学发展观强调以人为本。

在我们的教育教学中，学生是主体，是活动的中心。

我们要关注学生的需求和发展特点，因材施教，引导学生主动学习，让学生主动思考、参与和合作。

通过学习科学发展观，我深刻认识到了作为一名教师的责任与使命。

我们要秉持科学发展观的指导思想，立足教育教学的实践，努力为学生的全面发展创造条件，培养学生的创新精神和实践能力，为社会可持续发展培养合格的公民做出自己的贡献。

优秀范文：科学发展观学习心得体会（教师版） (2)精选3篇（二）科学发展观学习心得体会（教师版）科学发展观是我们党的指导思想，也是我们教师在教育教学工作中应当秉持的理念。

在以科学发展观为指导的教育教学实践中，我深刻感受到了其重要性和价值。

科学发展观心得体会（5篇）【第1篇】科学发展观心得体会发展是科学发展观的第一要义。

30年改革开放，发展成就巨大，但是发展的任务仍然十分繁重，发展的脚步一刻也不能停下。

要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

以人为本是科学发展观的核心。

发展为了人民，发展成果人民共享。

中央的政策措施把解决民生问题放在了突出位置，从保障性住房建设到提高居民收入，从加快医疗卫生、教育、文化发展到环境保护，多项措施涉及民生，不仅促进增长，也将造福人民。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。

发展，是速度与结构质量效益相协调的发展，是与资源环境相协调的发展，是可以长期持续的发展。

中央的政策措施，既重视扩大投资，又重视扩大消费；既突出保持增长，又突出调整结构;既强调经济建设，又强调节能减排和生态建设，不仅有利于解决当前的困难，也有利于转变发展方式，增强发展后劲。

统筹兼顾是科学发展观的根本方法。

发展，是全面把握总体布局、兼顾各个方面的发展。

中央的政策措施，统筹城乡、区域、经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，在力保经济增长中，鲜明地贯穿着统筹兼顾的红线。

科学发展观是我国现代化建设的战略指导方针，是我们应对挑战克服困难的强大思想武器。

越是困难时候，越要深入贯彻落实科学发展观。

要用科学发展观指导扩大内需促进增长工作，争分夺秒，狠抓落实，尊重规律，讲求实效，避免乱铺摊子盲目扩张，防止铺张浪费，把实事办实，把好事办好。

改革开放是发展的永恒动力。

用改革创新破除体制机制障碍，用改革创新推进科学发展。

我们要积极推进关键环节和重点领域改革，全面实施增值税转型改革，进一步理顺成品油、天然气价格形成机制，加快推进医药卫生体制改革。

应对国际金融危机挑战，是对我们驾驭复杂局面能力的一次重大考验，是对我们深入贯彻落实科学发展观成效的一次重大检验。

各地区、各部门要用科学发展观统一思想，指导实践，应对挑战，推动经济平稳较快增长，交出一份发展上水平、群众得实惠的精彩答卷。

学习科学发展观心得体会党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党做出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措。

作为一名党员，通过一阶段的学习实践，我对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

科学发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。

落实科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。

科学发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。

促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。

学工办主任，是一个与学生接触密切的工作岗位，在这个岗位上更应该做到“以人为本”，对教师来说，就要以学生为本。

关注每个学生，关注每个学生的发展。

以人为本的教育，首先是充满感情的教育。

一个受学生衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。

师生交往是人与人之间的交往，教师要把爱心融入教育的各环节。

用平等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不容易作到。

一直以来，我们都认为教师应高高在上，学生要尊敬老师，服从老师。

但如果老师能“放下架子”走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，建立一种信任的平等关系，很多棘手问题会迎刃而解。

师生间的年龄差异导致了对很多事情的看法不一致，这时老师应学会从学生的角度看问题,用心理解他们,多与学生沟通,及时了解他们的想法,找出病症,以便对症下药。

大学生虽然都已成年，但在心智上还没有完全成熟，这就决定了他们不可能不犯错误，一犯错误就“一棒打死”，就全盘否定，这是形而上学的方法，是不科学的。

教师需要有一种成熟的心态，一种辩证的思维方式包容学生的错误。

包容不是纵容，而是比一些惩戒方式来得更为有效的教育方法。

只有宽容，才能为师生的对话与交流打下良好的基础，创建良好的平台，这样的校园才是和谐的，学生的发展才是和谐的发展。

学习科学发展观心得体会学习科学发展观心得体会精选4篇（一）学习科学发展观，让我有了更全面的发展观念和更科学的思维方式。

科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展的理念，使我明白了发展必须以满足人民群众日益增长的物质文化需求为根本目的，必须坚持科学发展、协调发展、绿色发展、共享发展的基本要求。

同时，科学发展观还强调了全面发展的理念，即经济发展、政治发展、文化发展、社会发展和生态文明建设必须相互促进、相互支撑，实现全面发展。

这让我意识到，单纯追求经济增长是不可持续的，我们必须平衡发展各个方面，实现全面发展。

科学发展观还提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。

这让我认识到，创新是推动发展的关键，只有不断创新才能实现持续发展。

协调发展是为了解决发展中的矛盾和问题，必须统筹兼顾各方面的利益，实现协调发展。

绿色发展是保护生态环境和建设美丽中国的基础，我们必须追求绿色发展，走可持续发展之路。

开放发展是必要的，我们要积极参与全球经济合作，实现互利共赢。

共享发展是社会公平正义的追求，发展成果要惠及全体人民。

这些理念深深影响着我，使我明白了科学发展观是一个系统工程，只有树立正确的发展理念，才能实现全面而可持续的发展。

学习科学发展观，不仅让我有了正确的发展观念和思维方式，还使我对国家和社会发展有了更深入的了解。

我明白了经济发展是为了改善人民生活水平，政治发展是为了实现国家治理的现代化，文化发展是为了弘扬社会主义核心价值观，社会发展是为了构建和谐社会，生态文明建设是为了保护生态环境。

这些方面的发展相互联系、相互影响，只有统筹全局、协调发展，才能实现国家和社会的全面进步。

总而言之，学习科学发展观让我有了更科学、更全面、更系统的发展思维方式。

在今后的学习和工作中，我将进一步贯彻科学发展观，树立正确的发展观念，努力实现全面协调可持续发展，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家做出自己的贡献。

学习科学发展观心得体会精选4篇（二）学习科学发展观的过程中，我深刻体会到科学发展观的核心思想是以人为本、全面协调可持续发展。

学习科学发展观心得体会范文4篇“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策”，其重大意义在于用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，保持共产党员先进性，深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。

科学发展观吸收了我党领导全国各族人民推动改革发展过程中所提炼的一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

通过深入学习实践科学发展观活动，积极参与学院组织的学习培训及支部的热烈讨论，我有如下体会：一是在学习实践科学发展观的过程中要紧紧结合工作实际和，学以致用，优化工作。

物质决定意识，意识反作用于物质。

学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发，不能坐而论道，也不能盲目作为。

从工作实际中的现实问题出发，从科学发展理论中寻找破解答案，充分发挥主观能动性。

用科学的思维创新工作举措，用创新的方式方法提高工作效率。

凡事要深入调查研究，认真周密思考，由表及里，由此及彼，立足当前，着眼长远，循序渐近，逐步拓展。

二是在学习实践科学发展观的过程中要注意不断提高理论修养，不断提升思想境界。

力量来自于信念，先进来自于信仰。

只有有了理论上的深刻认知，才能拥有工作中的时刻清醒;只有有了理论上的深刻把握，才能拥有行动上的及时自觉;只有有了理论上的深刻武装，才能拥有实践中的坚定果敢。

我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。

坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务，只有通过学习，才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，才能准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是要明确责任，开拓性地作好本职工作。

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。

科学发展观心得体会（一）当前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。

开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

因此，我科认为学习十七大精神必须做到“三个结合”。

一是要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。

唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。

从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。

进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。

要有新的思维，新的举措，新的工作方式。

面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。

二是要结合关注民生紧密学。

要紧密联系本地区本部门的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的和归宿，切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益。

既要抓经济求发展，又要处理好群众的热点、难点。

多深入基层，多深入实际，多深入群众。

不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不掩盖问题，不因循守旧。

当前，要特别注意解决应对国际金融市场动荡、世界经济衰退带来的宏观政策层面的突出问题。

要下大力气解决基层群众的切身利益问题特别是当前国际国内经济形势下群众生产、生活方面出现的新问题。

党支部辅导员学习科学发展观心得下文为大家整理带来的党支部辅导员学习科学发展观心得，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

党支部辅导员学习科学发展观心得：用科学发展观引导学生工作自聊城大学开展学习实践科学发展观以来，作为园艺工程系学生党支部负责人，积极响应《农学院开展学习实践科学发展观方案》文件精神要求，以系为单位开展了丰富多彩的学习活动。

根据园艺工程系实际情况，制定了《农学院园艺工程系深入学习实践科学发展观方案》，调动了学生学习实践科学发展观的积极性。

科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，解放思想、实事求是、与时俱进，探索中国特色社会主义发展道路的最新理论创新成果。

经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好大学生思想政治教育工作所必须坚持的基本原则。

党中央号召全党学习实践科学发展观以来，我校、我院高度重视，迅速在全校范围内开展学习实践科学发展观活动，我作为一名中共党员，学生辅导员学习实践科学发展观是势在必行的，如何将科学发展观体现在学生工作中是我们值得思考的问题。

辅导员是大学生思想政治教育工作的具体实践者，肩负着引导大学生成长成才的重任，尤需结合工作实践加强学习，坚定不移地做科学发展观的自觉贯彻者、积极落实者和忠实执行者。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其外延全面、内涵深邃，具有极强的现实方法论意义。

以科学发展观引领辅导员工作不是死扣教条、生搬硬套，而是深刻领会科学发展观的精神实质，高屋建瓴又脚踏实地，大处谋划而小处着手，结合自己多年的工作经验，通过跟全校辅导员老师的接触交流，通过高校辅导员论坛的交流，我认为辅导员工作可作以下三点思考：一、以学生为本，构建和谐工作理念和谐是科学发展观的核心理念。

以科学发展观为指导，构建社会主义和谐社会，是党中央在全面建设小康社会伟大进程中做出的重大战略抉择。

学习科学发展观心得体会范文4篇“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策”，其重大意义在于用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，保持共产党员先进性，深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。

科学发展观吸收了我党领导全国各族人民推动改革发展过程中所提炼的一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

通过深入学习实践科学发展观活动，积极参与学院组织的学习培训及支部的热烈讨论，我有如下体会：一是在学习实践科学发展观的过程中要紧紧结合工作实际和岗位职责，学以致用，优化工作。

物质决定意识，意识反作用于物质。

学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发，不能坐而论道，也不能盲目作为。

从工作实际中的现实问题出发，从科学发展理论中寻找破解答案，充分发挥主观能动性。

用科学的思维创新工作举措，用创新的方式方法提高工作效率。

凡事要深入调查研究，认真周密思考，由表及里，由此及彼，立足当前，着眼长远，循序渐近，逐步拓展。

二是在学习实践科学发展观的过程中要注意不断提高理论修养，不断提升思想境界。

力量来自于信念，先进来自于信仰。

只有有了理论上的深刻认知，才能拥有工作中的时刻清醒;只有有了理论上的深刻把握，才能拥有行动上的及时自觉;只有有了理论上的深刻武装，才能拥有实践中的坚定果敢。

我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。

坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务，只有通过学习，才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，才能准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是要明确责任，开拓性地作好本职工作。

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。

优秀范文：学习科学发展观心得体会优秀范文：学习科学发展观心得体会精选3篇（一）在学习科学发展观的过程中，我深刻体会到科学发展观是我们党的基本思想、基本理论，是指导我们党和国家发展的纲领性思想。

学习科学发展观，既是对马克思主义理论的深入学习，也是对中国特色社会主义发展道路的深刻认识。

首先，学习科学发展观使我认识到，科学发展观是坚持以人为本的发展观。

人民群众是我们党的执政之本，是我们党始终坚持的指导思想。

科学发展观强调要坚持人民的主体地位，保障人民的根本利益，推动经济社会持续健康发展。

只有站在人民的角度思考问题，才能找到解决问题的根源和方法。

其次，学习科学发展观使我认识到，科学发展观是协调发展的观念。

科学发展观提出要统筹兼顾各方面的利益，推动物质财富和精神文明共同进步。

在经济发展的同时，要注重生态保护，避免因盲目追求经济增长而造成资源浪费和环境破坏。

要注重社会公平和正义，解决好人民群众普遍关心的就业、教育、医疗等问题。

再次，学习科学发展观使我认识到，科学发展观是全面发展的要求。

科学发展观强调要坚持全面发展的观念，不仅要注重经济发展，也要注重社会发展、政治发展、文化发展。

发展是一个综合的过程，各个方面的发展相互促进、相互支持，才能实现全面发展的目标。

只有在全面发展的基础上，才能实现国家富强、民族复兴的伟大梦想。

最后，学习科学发展观使我认识到，科学发展观是创新发展的动力。

科学发展观提出要坚持创新是第一动力，要推动经济社会发展的源泉是创新。

只有不断进行科技创新、制度创新、文化创新等各个方面的创新，才能推动发展不断向前进。

只有不断适应和引领时代潮流，才能保持持续跨越式发展的能力和竞争力。

总之，学习科学发展观让我深刻认识到了科学发展观的重要性和作用，明确了我的发展方向和目标。

在今后的学习和工作中，我将继续努力学习科学发展观，不断增强自身的创新能力，努力为实现中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。

优秀范文：学习科学发展观心得体会精选3篇（二）学习科学发展观给我带来了很多启示和帮助。

科学发展观学习心得科学发展观学习心得精选4篇（一）学习科学发展观给我带来了很多的启发和思考。

首先，科学发展观强调全面发展，注重综合协调，这让我意识到在个人发展中要全面发展自己的能力，而不只是片面追求某个方面的成功。

同时，科学发展观强调以人为本，这也提醒我在工作和生活中要关注他人的需求和利益，与人为善。

其次，科学发展观强调科学技术的创新和发展，这让我认识到科学技术是推动社会进步的重要力量。

作为一个个体，我要学习新的知识和技能，努力提升自己的科学素养，为社会的发展做出贡献。

此外，科学发展观还强调可持续发展，即追求经济发展的同时要注重环境保护和资源的合理利用。

这使我深思现代社会的发展与环境保护之间的平衡问题，促使我积极参与环保活动，倡导环保意识。

总的来说，学习科学发展观让我意识到个人的发展与社会的发展是相互关联的，我要在追求个人成功的同时，关注社会问题，积极参与社会事务，为社会的进步做出自己的贡献。

同时，我也要不断学习和更新知识，提升自己的科学素养，以适应社会快速变化的需求。

科学发展观学习心得精选4篇（二）学习科学发展观让我更加深入地了解到了科学发展的本质和方向。

科学发展观提出了以人为本、全面协调可持续发展的思想，这是一个立足长远、注重系统性的发展观念。

学习科学发展观使我意识到，发展不仅仅是追求经济增长，更重要的是要注重人民群众的福祉和全面发展。

科学发展观强调了人的全面发展，包括经济、政治、社会、文化等各个方面的发展。

只有实现了人的全面发展，才能真正实现社会的进步。

科学发展观还强调了协调发展的重要性。

在发展过程中，各个领域、各个环节之间需要相互协调，才能实现整体的发展。

科学发展观还提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这些都是推动社会进步的重要因素。

学习科学发展观还让我认识到可持续发展的重要性。

我们不能只追求眼前的利益，而忽视了对环境和资源的保护和可持续利用。

科学发展观提倡绿色发展，强调经济发展要与环境保护相协调，实现经济效益和生态效益的统一。

科学发展观学习心得感想发展是人类社会的永恒主题，发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。

那科学发展观学习心得怎么写呢?下面小编就和大家分享科学发展观学习心得，来欣赏一下吧。

科学发展观学习心得(一)党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。

这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。

牢固树立和落实科学发展观，对推动我局党务人事工作迈向新台阶具有重大的意义。

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。

科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前提。

树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。

人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。

国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。

以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一格选人才。

用好的作风选人，选作风好的人。

为培养和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的宗旨去坚强奋斗的干部队伍做好组织和政治保障。

对于党务人事部门，学习和落实科学人才观，就是要把科学人才观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。

我局是一个成立时间不长的单位，年轻职工所占比例大，做好人才工作任重道远。

用科学人才观指导我局的人事工作励志网/，就是要紧紧围绕局党委的中心工作，认真履行部门工作职责，努力加强我局干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设;要按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的标准和要求，结合我局的具体实际，建立健全干部选拔任用制度，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度;要加强党务人事干部职业道德和业务素质教育，着力提高思想素质、政治素质、职业道德水平和业务能力，建设一支高素质的党务人事干部队伍，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

优秀范文：学习科学发展观的体会优秀范文：学习科学发展观的体会精选5篇（一）学习科学发展观的体会科学发展观是当代中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导中国经济社会发展的根本指针和行动准则。

在我国新时代的发展中，学习科学发展观对于我们每个人都非常重要。

通过学习科学发展观，我深刻体会到了以下几个方面。

首先，科学发展观强调全面协调可持续发展。

在过去，我们可能追求经济增长的速度和数量，却忽视了经济、社会、环境等各个方面的协调发展。

而科学发展观强调全面协调可持续发展，要求我们在发展中不仅要关注经济增长，还要注重社会公平、环境保护和人的全面发展。

只有这样才能实现经济社会的可持续发展，为后代子孙留下更好的生活环境。

其次，科学发展观追求人的全面发展。

科学发展观认为，人是发展的主体和最终目的。

在追求经济发展的过程中，我们要关注人的自由、平等、尊严和全面发展，为人民群众提供更好的教育、医疗、就业等基本保障，让每个人都有机会实现自己的梦想和价值。

只有在人的全面发展的基础上，才能实现社会的进步和繁荣。

再次，科学发展观注重科学创新和创造力的发展。

科学发展观认为，创新是推动发展的第一动力，是引领时代发展的重要力量。

在学习科学发展观的过程中，我深刻认识到创新的重要性和必要性。

只有不断推动科学创新，挖掘和培养创造力，才能走出一条可持续发展的道路，实现国家繁荣和民族复兴的伟大梦想。

综上所述，学习科学发展观让我深刻认识到了全面协调可持续发展的重要性，人的全面发展的价值意义，以及科学创新和创造力的推动力。

我将坚持学习和贯彻科学发展观的理念，不断提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

优秀范文：学习科学发展观的体会精选5篇（二）学习科学发展观的心得在学习科学发展观的过程中，我深刻感受到了其理念的伟大和实践的意义。

科学发展观是以邓小平同志为主要代表的中国共产党人在改革开放新时期形成和发展起来的一种重要思想理论。

党员教师学习科学发展观心得体会党员教师学习科学发展观心得体会霍亚琴中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程（修正案）》，科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。

作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。

科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。

作为一名人民教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现教师的先进性呢？1、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。

教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。

教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。

要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。

党员学习科学发展观心得（3篇）党员科学发展观学习心得通过这几天的政治学习，不但提高了思想觉悟和政治觉悟，也更进一步的理解了什么是科学发展观？这一重要科学理论。

科学发展观就是要以人为本，全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。

要实现全面建设小康的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。

而“发展”必须讲究科学，正如胡锦涛总书记指出的那样，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观，往往会导致不同的复杂结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世界、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。

“科学发展观”之所以重要，是因为，它成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

（一）科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展。

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。

试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。

继承和发展邓小平理论，不用科学的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。

“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。

优秀范文：学校党支部学习科学发展观心得体会
近日，学校召开动员大会，全面部署学习实践科学发展观活动。

我们支部也积极组织支部党员集中学习。

会上我们主要是讨
论科学发展观的学习心得。

自从科学发展观在十*大上被写进党章，从党中央开始到各个地方掀起了学习科学发展观的热潮，我们也
不例外，作为一名党员我们也应该对科学发展观有一些认识。

我
们今天的会议开的还算是比较成功，在会议上大家都谈了各自对
科学发展观的理解，通过系统的学习，我们取得了如下收获：一是大家较为全面地掌握了科学发展观的要义、实质、核心、基本要求和实现途径，清楚地认识到科学发展观的形成过程、历
史地位和现实指导意义，认识到科学发展观是立足社会主义初级
阶段基本国情，思想汇报专题总结我国发展实践，借鉴国外发展
经验，适应新的发展要求提出来的。

改革是发展的动力，只有通
过可持续的发展，我国才能不断提高综合国力，缩小与发达国家
的差距。

二是增强了党员将科学发展观作为推进今后各项工作的指导
思想和理论武器的自觉性；
三是激发了党员践行科学发展观的积极性，解决问题的能力
有所提高；
四是以科学发展观衡量当前的各项工作，找到了存在的差距与问题，明晰了今后工作的努力方向。

五存在问题：工作的创新意识有待进一步提高；破解难题的思路和办法有待进一步挖掘和拓宽；服务意识和服务能力有待进一步增强；敬业精神和责任感仍需进一步加强；工作效率仍需继续提高。

党支部辅导员学习科学发展观心得党支部辅导员学习科学发展观心得以科学发展观引领辅导员工作重在实践。

首先辅导员要结合实践自觉学习领会科学发展观的精神实质与具体要求。

认识的高度决定了实践的深度，思想认识上有新突破、新提高，具体实践才能见真成效。

在工作实践中，要坚决清除那些不适应、不符合科学做好学生工作的观念和想法，做到和谐工作理念了然于心、科学工作思路胸有成竹。

其次在学生工作实践中要坚持和谐理念，发扬科学精神，总结科学规律，运用科学方法，按照全面协调可持续的具体要求解剖自我、审视工作，在学生培养教育过程中戒除急功近利、不顾长远，顾此失彼、不讲大局等违背科学发展观的行为。

再次要在破解学生工作难题的过程中提高运用科学发展观的能力。

四、结合实际，克服困难，实现可持续发展结合农学院园艺工程系学生工作实际情况，应该从眼前着手，园艺工程系作为我院最大的系，班级多，学生多，个人接手园艺工程系时间较短，还没有跟高年级学生建立深厚的师生朋友关系，给学生工作的开展带来了一定的困难。

作为辅导员将利用各种有效的途径加强跟学生的交流，充分利用系学生会这一交流桥梁，注重学生中不同层次的人才培养，实现园艺工程系学生工作可持续发展。

新世纪新阶段，社会环境日益复杂，大学生思想政治教育工作面临新困难、新挑战，科学发展观的提出为我们迎难而上、直面挑战提供了有力的理论武器。

我们要始终坚持以科学发展观引领辅导员工作，在积极学习、解剖自我的实践中增强科学发展理解力，在构建和谐、服务学生的实践中增强科学发展贯彻力，在遵循规律、培养学生的实践中增强科学发展创新力，在攻坚破难、教育学生的实践中增强科学发展执行力，从而全面、科学、有效地引导大学生成长成才。

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党员教师学习科学发展观心得体会在学校党支部组织下，我校掀起了一股学习科学发展观的热潮，作为一名党员教师我也加入到了这股学习的热潮中，通过认真学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》这两本书，我对科学发展观有了更深刻的认识。

落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。

以经济建设为中心是科学发展观的前提。

、以人为本是科学发展观的核心。

制度建设是科学发展观的重心。

五个统筹是科学发展观的根本要求。

坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一名教学工作者，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体一、加强学习，提高自身素质。

教师的本职工作是教书育人，我们只有不断学习新的教学方法来提高自己的业务水平，学习新的教育理念来武装自己的头脑，才能培养出优秀的学生。

现代社会是知识爆炸的年代，我们不能知足常乐，要勇于探索，勇于创新，争做教学改革的排头兵。

二、坚持以学生为本的教育理念。

这是教师践行科学发展观在教育教学理念方面的基本要求。

践行科学发展观首先要确立以人为本的理念。

学生是教师教育和教学工作的主要对象，因此对于教师而言，在实践中坚持以人为本就是以学生发展为本，积极创造有利条件，促进学生健康成长。

为此，首先要引导学生全面发展。

教师在教育教学中不仅要引导学生掌握知识，还要提高他们的素质、法律意识和创新能力，使学生在德智体美劳各方面都得到协调发展。

因此，教师在教育教学过程中要善于引导学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

为他们将来可持续发展奠定坚实的基础。

三教书育人，德育先行。

师者，传道授业解惑也。

加强素质修养，树立正确地德育育人观，是一个优秀教师的必备条件。

细节见文明，小处显公德。

老师是学生的一面镜子，我们在传授知识的过程中，要加强渗透德育育人，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。

四、坚持以人为本，促进学生全面发展。

以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。

党支部学习实践科学发展观心得体会发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。

有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展实践产生根本性、全局性、长期性的重大影响。

党的十六届三中全会第一次明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”通过近1个月的系统学习，认识不少，体会很多。

现向大家作一交流。

一、深入学习，明确了科学发展观的内涵科学发展观深刻回答了新世纪新阶段我国面临的“为何发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”、“如何发展”、“发展成果由谁共享”等一系列重大问题，深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等，集中体现了与时俱进的xx主义关于发展的世界观和方法论。

1、为何发展在当今世界，和平与发展已成为时代的主题。

从根本上说，发展是一个国家或人类社会从传统的农业社会转变为现代工业社会并进而向信息社会变迁的过程。

中国是世界上最大的发展中国家，正处在全面建设小康社会和加速推进社会主义现代化的进程中。

要实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本、最重要的是始终坚持发展是硬道理的战略思想。

在改革开放以前，虽然也认识到发展的重要性，但由于党在指导思想上出现“左”的错误，甚至把发展经济当作“唯生产力论”加以批判。

改革开放以来，我们党对发展的看法发生了根本转变，明确提出以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，使党的工作重心由阶级斗争转向经济建设。

改革开放30周年所取得的巨大成就充分证明，发展是解决中国一切问题的关键。

但是，我们必须清醒地认识科学发展观的实质，要发展，更要科学发展。

科学发展观不是否定发展，而是鼓励发展；不是不要发展，而是强调又好又快地发展。

不发展就没有出路，不发展就不可能实现中华民族的伟大复兴。

2、“为谁发展”人民群众是历史发展的主体。

人的自由全面发展，是xx主义唯物史观的基本观点。