多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性
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脑卒中患者早期康复治疗依从性影响因素、依从策略以及总结展望脑卒中是一种常见的脑血管疾病,是由多种原因引起的局部血液循环障碍所引起的脑损害综合征,具有高发病率、高致残率、高死亡率和高复发率的特点。
目前,脑卒中已成为中国第一致死病因,70%的脑卒中患者伴有不同程度的功能障碍,而且其中40%为重度功能障碍,这都会给社会、家庭带来沉重的精神负担和经济压力。
近些年,随着医疗水平的进步,虽然脑卒中患者的死亡率有所下降,但高致残率的问题仍未得到根本解决。
康复治疗依从性指患者对康复治疗处方的遵从程度。
脑卒中作为一种康复周期较长的疾病,其治疗需要患者的长期配合。
因此,脑卒中患者康复治疗依从性的优劣对疾病的预后和患者康复起着决定性作用。
患者良好的康复治疗依从性可以减少跌倒的发生率,改善抑郁症状,增强患者执行功能和记忆力,提高患者的生活质量。
坚持康复锻炼能够改善脑卒后患者的心血管功能,增强患者步行能力和上肢肌肉力量,但对下肢功能提高的报道较少。
另有文献报道,患者良好的康复治疗依从性还可以减少治疗和康复费用。
世界卫生组织指出,脑血管病患者进行康复治疗后,第1年末约有60%的患者可以生活自理,20%的患者只需在复杂活动中给予帮助,15%的患者需要部分活动帮助,5%的患者需要全部活动帮助。
可见,高依从性能够促进脑卒中患者的疾病自护能力,提高患者的生活质量,降低患者复发风险。
康复治疗依从性的影响因素脑卒中患者康复治疗依从性的影响因素主要包括社会因素、家庭因素、个人因素、医院因素等,其与患者个人知识程度、文化层次、经济状况、心理素质和疾病严重程度有关,与医院健康教育、药物、医疗服务水平、医患关系等有关,与社会支持、社会环境、社会医疗体系有关,同时也与家庭照护、家庭健康信念等有关。
其中,有些影响因素对患者的作用是固定的,如性别等,但有些影响因素对患者的作用是可变的或作用强度会发生变化,如卒中后抑郁、家庭照护等。
以卒中后抑郁为例,患者的抑郁程度总体呈先加重后缓解的趋势,刚确诊的患者抑郁明显,随着病情的好转减轻,并与康复锻炼效果呈负相关.这些影响因素本身难以控制、极易波动、无法测量。
湖南中医药大学学报 2018 年6 月第38 卷 S1 Journal of Hunan University of Chinese Medicine, June 2018, Vol.38·250·(上接249页)问题,制定护理质控策划,将规范、标准进行迁移指导,并做好后续跟踪检查,实施护理质控的持续改进。
危重案例质控模式可以规范护士行为,增长临床护士专业知识和业务技能,提高护士对危重患者全面护理和急救技术的能力,也提高患者对护士工作的满意度;同时,也转变管理者对护理质量评价思维能力,拓展管理理念,按照同质化管理理念,落实流程规范、标准护理质量管理前移效益,使基础护理质量提升,环节质量管理控制,全面提高护理终末质量,达到护理质量持续改进的预期效果,可以在临床推广。
参 考 文 献[1] 刘玉峰 陈秀莉,抢救案例分享在急救护理质量持续改进中的应用[J],中华护理教育2015,9 (9):651[2] 李文秀,李兰静,王海丽,周质量讲评会在护理质量持续改进中的应用与体会[J],全科护理2012,12(272):3326[3] 梁伟乎,莫丽君 丁敏芳 刘志容 细节管理在护理质量管理中的应用研究[J],全科护理,2OO9,8,(152):2135[4] 陈长英 田丽等,护理质量持续改进的国内外实践与研究进展[J],中国护理管理201 2,1(1):16[5] 潘继红 叶宁等,追踪管理法和品管圈活动在产科护理质量持续改进中的作用[J],护理学杂志2013,10(19):53作者简介:曹维宁 本科,副主任护师单位:江苏省无锡市第五人民医院结核科 护士长 邮编:214005基金项目:2014年度无锡市科技发展医疗卫生指导性计划项目,项目编号CSZON1414项目名称:《艾滋病合并结核感染的相关因素调查及护理干预研究》项目负责人:曹维宁通讯作者:练小琴,本科学历 主管护师 责任组长李 娜 王 静* 董泽波 钟 梅 胡兆君三峡大学第一临床医学院 宜昌市中心人民医院康复医学科 湖北 宜昌 443000摘要:目的 分析脑卒中患者在治疗期间接受PDCA 循环结合健康教育模式干预的临床效果。
多渠道加强脑卒中教育 提高病人的依从性Strengthening stroke education by multiple channels to improvecompliance of patients魏建民,杨 杰,刘 郡Wei Jianmin,Yang Jie,Liu Jun(Red Cross Emergency Rescue Center of Beijing City,Beijing 100192China)摘要:[目的]探讨多渠道加强脑卒中教育对病人依从性的影响。
[方法]将100例脑卒中病人分为实验组(卒中单元组)和对照组(非卒中单元组),各50例,两组均接受常规药物治疗,实验组在卒中单元接受多元化健康教育与训练,以运动功能评定量表(FMA)和Barthel(BI)指数评定,分别在入院后24h和治疗后30d对病人进行评价。
[结果]两组治疗后FAM及BI指数均有不同程度的改善,两组比较,实验组改善程度优于对照组(P<0.05)。
[结论]卒中单元作为一种多元医疗模式,多渠道加强脑卒中病人健康教育,提高了病人依从性,可促进正常运动模式的建立,有利于功能的康复,提高了病人的生活质量。
关键词:脑卒中;健康教育;依从性Abstract Objective:To probe into the infleunce of strengthening strokeeducation by multiple channels for patients'compliance.Methods:A total of100stroke patients who will be treated in Department of neurology wererandomly divided into experimental group(stroke unit group)and controlgroup(non-stroke unit group),50cases in each.Both two group patientsreceived conventional drug therapy.The experimental group patietns re-ceived diversificed health education and training in stroke unit,the patientswere evaluated with FMA and BI at 24hours after admission and 30daysafter treatment.Results:After treatment,the FAM and BI indexes in twogroups improved,however,the FAM and BI indexes improved in experi-mental group were more than that of the control group(P<0.05).Con-clusion:As amultielemental medical mode,the stroke unit strengthens thehealth education for the stroke patients by multiple channels,increases thepatients'compliance,promote establishing normal exercise mode and func-tion recovery,and improves the quality of life of the patients.Key words stroke;education;compliance中图分类号:R473.5 文献标识码:C doi:10.3969/j.issn.1674-4748.2012.020.059 文章编号:1674-4748(2012)7B-1908-02 我国脑卒中发病率和死亡率位居世界第一,每年花费在脑卒中防治方面的经费高达100亿元以上,并且给家庭和社会造成了沉重的负担。
脑卒中患者运动康复依从性管理的证据总结脑卒中患者运动康复依从性管理的证据总结引言脑卒中是一种常见的神经系统疾病,对患者的生活质量和预后产生重要影响。
运动康复是脑卒中患者重要的康复手段之一。
然而,由于康复过程的长期性和复杂性,患者在康复管理过程中的依从性较差,影响了康复效果。
本文旨在总结脑卒中患者运动康复依从性管理的证据,为改善患者的依从性提供参考。
一、脑卒中患者运动康复依从性管理的挑战1. 康复时间过程长:脑卒中患者的运动康复是一个长期的过程,需要持续的康复训练和专业指导。
然而,由于疾病本身及康复过程的复杂性,患者难以坚持康复训练的时间和频率。
2. 缺乏动力和自我效能感:脑卒中患者往往存在一定的身体残障,这使得他们在运动康复中面临心理和生理上的困难。
缺乏动力和自我效能感导致患者难以积极参与运动康复。
3. 思想观念和社会支持的影响:一些脑卒中患者认为运动康复会增加身体负担,担心加重疾病。
同时,缺乏家人、朋友和医护人员的支持和鼓励,也影响了患者的依从性。
二、改善脑卒中患者运动康复依从性的方法1. 多学科团队合作:建立脑卒中患者运动康复的多学科管理团队,包括医生、康复师、心理咨询师等,共同制定个性化的康复方案和管理计划,提供全方位的支持和指导。
2. 个体化康复计划:根据患者的特定情况和康复需求,制定个体化的康复计划。
将康复目标与患者的实际生活需求相结合,制定具体可行的训练方案,增强患者的康复动力和自我效能感。
3. 康复教育和心理支持:通过康复教育,向患者和家属普及脑卒中康复的知识和技巧。
同时,提供心理支持和心理咨询,帮助患者克服心理障碍,增强康复信心和意愿。
4. 社会支持和亲近关系建立:鼓励患者寻求社会支持和建立亲近关系。
家人、朋友和社区的支持和鼓励,可以帮助患者建立积极的心态和情感支持体系,提高康复依从性。
5. 康复记录和反馈:建立完善的康复记录系统,及时跟踪患者的康复进展。
根据患者的康复情况进行反馈,激发患者的康复积极性,提高康复依从性。
出院后脑卒中患者康复锻炼依从性护理干预(一)脑卒中的康复是一个长期的、终身的过程,出院后家属和患者本人将成为康复治疗的主要执行者,因此,脑卒中患者出院后功能锻炼的依从性尤为重要。
依从性也称顺从性,指患者按规定进行治疗,与医嘱一致的行为。
为加强脑卒中患者出院后瘫痪肢体康复锻炼的依从性,笔者对2009年1-6月出院的40例患者进行护理干预,取得了一定效果,现报告如下。
1 资料与方法1.1 临床资料神经内科患者40例,男28例,女12例,年龄47~84岁,平均70.6岁;平均住院36.5d。
所选患者符合下列条件:(1)经头颅ET或MR[影像学检查证实,脑卒中诊断符合1995年全国脑血管病学术会议制定的诊断标准。
(2)新近首次确诊病例,一侧肢体瘫痪。
(3)均为已婚,无精神疾病,理解力正常。
(4)均参加省、市医保。
1.2 方法(1)由经专业培训的护理人员每月家访1次,每2周电话随访1次,及时对患肢进行评价,并针对不同时期给予相应指导。
(2)开通24h电话咨询,根据反映问题及时予以正确指导。
(3)于出院后3个月对瘫痪肢体的康复疗效予以评定。
1.3 疗效评定标准根据Brtnnnstrom制定的偏瘫分级法进行评定,基本痊愈:恢复到IV级;显效:提高I级以上;好转:提高I级;无效:无级数变化。
2 护理干预的内容2.1 抑郁状态的干预抑郁是脑卒中后最常见的情感障碍,有病理性和心理性原因,多数脑卒中后抑郁为复合型。
在家庭康复训练中通过适当的主动、被动运动,尽量改善瘫痪肢体的不适感,训练的量和难度要适度,循序渐进,增强患者康复的信心。
对患者的正确反应要及时给予肯定,鼓励患者战胜疾病的勇气和信心。
督促家属给予精心、周到的生活护理,加强与患者的沟通,耐心倾听患者的心理感受和不适,减轻患者的抑郁情绪,必要时给予药物治疗。
2.2 指导患者正确的肢体摆放卧床时采取健侧卧位是最佳选择,侧卧时患侧上肢下方垫放一高枕,使上肢充分前伸,肩关节保持屈曲约100度的位置,患侧下肢的下方垫放一长枕,垫放至足部,防止踝关节出现内翻,髋关节和膝关节保持屈曲位。
多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性
发表时间:2016-03-15T09:28:57.487Z 来源:《心理医生》2015年12期作者:毕会芹
[导读] 唐山工人医院神经内三科河北唐山 063000 多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响较大,为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。
(唐山工人医院神经内三科河北唐山 063000)
【摘要】目的:探讨多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响程度。
方法:选取2012年3月~2013年9月本院的90例脑卒中康复期患者为研究对象,将90例患者随机分为对照组(常规健康教育组)45例和观察组(多形式健康教育组)45例,然后将两组患者健康教育前与健康教育后4周与12周时的治疗依从性、效能感进行评估与比较。
结果:观察组健康教育4周与12周时的完全依从率、效能感很高率评分均分别高于对照组,P均<0.05,两组健康教育后的评估项目间均有显著性差异。
结论:多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响较大,为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2015)12-0242-02 脑卒中对患者造成的危害较大,患者早期疾病控制后,后期的康复锻炼期仍然较长,且较多患者因改善较为缓慢而表现出对预后的信心不足,且此种不良情况的发生率较高[1-2],本文中我们就多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响程度进行探讨,探讨结果分析如下。
1.资料与方法
1.1 临床资料
选取2012年3月~2013年9月本院的90例脑卒中康复期患者为研究对象,将90例患者随机分为对照组(常规健康教育组)45例和观察组(多形式健康教育组)45例。
两组卒中患者的男女比例、年龄、疾病分类与文化程度比例数据比较,P均>0.05,因此具有可比性。
1.2 方法
对照组的患者按照常规的健康教育方式进行干预,即对患者进行康复锻炼与治疗重要性的告知,再者,积极与患者沟通,疏导其不良心理情绪。
观察组则以多形式健康教育对患者进行干预,即健康教育的形式不仅仅局限于语言交流,另外,注意与患者家属保持联系与积极的沟通,应积极了解影响患者治疗锻炼态度的因素,并针对这些影响因素制定解决措施,同时积极疏导患者的不良情绪,实现医护患及家属的全面协调与配合,最终实现较佳的康复效果。
然后将两组患者健康教育前与健康教育后4周与12周时的治疗依从性、效能感采进行评估与比较。
1.3 评价标准
①治疗依从性根据患者的表现进行评估,以评估时间段内患者对于治疗、锻炼及其他相关措施均完全配合并有效完成为完全依从,以患者不能完全配合完成,但可完成总量的3/4以上为部分依从,以完成总量不足3/4为依从差。
②效能感以一般自我效能感量表为依据,将其中调查条目均换为康复锻炼治疗的相关内容,且总分为31分与以上为很高,评分在21分至30分之间为较高,评分在11分至20分之间为较低,低于11分为很低[3]。
1.4 统计学处理
本研究中的年龄与SS-QOL量表评分为计量资料(t检验),研究中的其他统计项目所得数据均为计数资料(卡方检验),其均以SPSS15.0进行处理,且其中P<0.05为有显著性差异。
2.结果
2.1 两组健康教育前后的治疗依从性比较
健康教育前两组患者的完全依从率比较,P>0.05,而健康教育后4周与12周时观察组的完全依从率均高于对照组,P均<0.05,详细分析数据见表1。
3.讨论
脑卒中作为心脑血管疾病中极为常见的一类疾病,此类患者的康复期较长,且较多患者康复进度较慢甚至导致患者出现对康复锻炼的抵触情绪[4-5],而这对于患者康复效果的改进极为不利,因此对患者治疗依从性及效能感的干预极为重要。
本研究中我们就多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感影响程度进行探讨,并与常规的健康教育模式进行比较,而综上所述,我们认为多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响较大,为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。
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