高学生怎样应对挫折：提高学生对 挫折的耐受力
▪ 1、正确认识挫折 ▪ 2、树立正确的世界观、人生观、价值观 ▪ 3、积极总结经验教训，在实践活动中培养学生
坚强的意志品质 ▪ 4、学会自我调控、自我超越 ▪ 5、积极进行自我渲释。
一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪
行之有效的行动。 ▪ （3）认知不当。
思考一则故事： 草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过
了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好 长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子 看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便 拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于 这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出 壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。 自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失 了。
这个小故事说明了一个怎样的人生道理?
挫折教育有必要
1 、挫折教育能够激发学生的潜能 2 、挫折教育能打击学生的骄傲情绪 3、挫折教育能够使学生真正享受成功的喜悦 4、挫折教育能够使学生更好地适应现代社会
挫折对高学生心理的影响
▪ （一）高学生对挫折的反应主要表现有情绪 性反应和理智性反应反方式：
▪ 1、挫折对高学生心理的消极影响
▪ （1）降低大学生的学习效率 ▪ （2）降低大学生的思维能力与生活能力 ▪ （3）促使大学生改变性格与出现行为偏差
▪ 2、挫折对高学生心理的积极影响
▪ （1）有利于磨练高学生的性格和意志
▪ （2）有利于增强高学生的情绪反应能力和解 决实际问题的能力
▪ （3）有利于高学生正确地认识自我，提高生 活适应能力
事实上,这个世界并不符合所有人的梦想。只是 有人学会遗忘,有人却在坚持。
