人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习C卷

2.燕子一、用“√”选择正确的读音。

春风吹（拂佛）着，一群（燕雁）子飞来了，有的聚（集及）在一起，有的（遇偶）尔（贴沾）了一下水面，有的则（悠优）闲地停在电线上休息。

二、选择题。

1.下面个选项中读音完全正确的一项是（）。

A. 圆圈（quān）凑（còu）成闲散（sǎn）B. 掠(lüè)过荡漾（yàng）烂（làng）漫C. 伶（lín）俐聚拢(rǒng) 疲倦（juàn）D. 纤（xiān）细圆晕（yùn）几痕（héng）2. “沾”在文中的含义是（）A.指燕子很喜欢水。

B.指燕子飞行速度之快。

C.燕子在飞行时不小心碰到水了。

3. “小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳上。

”这句话写的是燕子尾巴的（）。

A.形状B.作用C.颜色4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春天。

”这句话中，“聚拢”一词说明（）。

A.春天的多姿多彩，有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。

B.这些花草长得太密了，挨挨挤挤的。

C.春天来了，万物复苏，到处显现出勃勃的生机，一幅热闹的景象。

5.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩。

”运用了（）的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张6.文章描写了燕子的（）特点。

（多选）A. 飞行时的特点B. 外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点三、选择合适的词语填在括号里。

1.那次（）的机会，我发现蜻蜓低飞时，翅膀（）会沾到水面。

2.春日，我（）地散步，抬头发现几对飞倦了的燕子正（）地在电线上休息。

3.春天来了，万物都像赶集似的（）来，人们也时常（）公园里聊天。

四、阅读天地神农架的风光从湖北十堰（yàn）市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里的神农架腹地松柏镇。

神农架的风光美极了。

人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音写词语。

líng lìchuīfú jù lǒnɡxíng chéng________ ________ ________ ________juàn le ǒuěr xiān xìhéng lüè________ ________ ________ ________2.我会查字典填空。

“拂”字按部首查字法应先查________部，再查________画。

按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。

“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第________种解释。

3.辨字组词。

拂________ 佛________ 痕________ 狠________沾________ 粘________ 倦________ 卷________4.课文描写了________（季节）里，小燕子从________飞来，为春光平添了许多________。

5.燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。

如果飞倦了，就落在________上休憩。

6.阅读课文的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。

7.燕子的外形具有怎样的特点？用“”在课文中画出相关语句。

8.按课文内容填空（1）“一身________的羽毛。

一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。

”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的，突出了燕子________的特点。

（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版（含答案）一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

沾．水（zān zhān）荡漾．（ràng yàng）纤．细（qiàn xiān）伶．俐（lín líng）二、看拼音，写词语。

chuīfúgǎn jílüèguòǒuěr fēi juàn shuǐhén三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。

1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．（sǎn sàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散．（sǎn sàn）。

2.他把腰杆．（gān gǎn）挺直，看上去就像一根电线杆．（gān gǎn）。

四、在括号里填入恰当的词语。

（）的柳树（）的桃花（）的湖水（）的燕子（）的图画（）的春天五、按要求完成句子练习。

1.在括号里加上适当的词语，使句子更生动。

（）的小燕子从南方飞来，加入这（）的图画中。

2.品读句子，完成练习。

轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。

我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。

六、（一）课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。

2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。

3.画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。

第2课《燕子》第一课时同步练习一、看拼音，写词语。

qīng fújùlǒng xíng zhuàng lüèguò（）（）（）（）ǒu ěr zhījiàpíjuàn hén jì（）（）（）（）二、形近字组词。

拂（）站（）掠（）佛（）沾（）凉（）形（）幅（）笼（）刑（）福（）拢（）三、把错乱的句子重新排列顺序。

( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

( )我悄悄地一捏，把它捉住了。

( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

四、按要求写句子。

1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。

（改成把字句）________________________________________________________________________2.我们少年儿童在党的阳光下成长。

（改成比喻句）________________________________________________________________________3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。

（缩句）________________________________________________________________________4.陆地这么大。

陆地还占不到地球总面积的三分之一。

(用关联词将两句合成一句)________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

部编版三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。

líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2．下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．伶．俐（lín）翼．尖（yì）B．荡漾．（yàng）闲散．（sǎn）C．掠．过（luè）纤．细（qiān）D．木杆．（gǎn）伤痕．（hén）3．我会查字典填空。

“拂”字按部首查字法应先查部，再查画。

按音序查字法应先查大写字母，再查音节。

“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第种解释。

4．括号内填入合适的词语。

（）的翅膀（）的图画（）的湖面（）的尾巴（）的细雨（）的天空（）的春天（）的电线5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

B．大家都说，他长得像他的爸爸。

C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

D．大自然是一位了不起的画家。

6．读句子，在括号内选择恰当的词语。

①小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（敞亮旷亮）无比的天空。

②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。

③那边还有飞倦了的几对，（闲散懒散）地在纤细的电线上休憩。

7．我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）、____________________________________________________________________________________________②燕子飞回来了。

（扩句）____________________________________________________________________________________________ 8．按课文内容填空（1）“一身的羽毛。

人教部编版三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共4题；共33分)1. （8分）在横线上填上合适的词。

一________桃一位________ 一________中队会一________风一部________ 一________足球赛【考点】2. （10分）在横线上填上合适的量词。

一________古诗一________柳树一________树叶一________春风一________剪刀一________燕子一________桃花一________春雨一________小桥一________柳阴【考点】3. （9分）一字组多词新________ ________ ________些________ ________ ________【考点】4. （6分） (2019六下·龙岗期中) 根据课文内容或日积月累填空。

（1）“燕子去了，有再来的时候；________，________；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子________？”这段话出自朱自清的散文《匆匆》，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

由此，你一定想到了很多珍惜时间的名言警句，请写出一句来：________（2）这半学期，我学到了很多名言警句，有告诉我们，人不是一生下来就什么都懂的一—“人非生而知之者，________？”有告诉我们，没有十全十美的东西—“甘瓜苦蒂，________。

”还有告诉我们，做事应一气呵成的——“一鼓作气，________，________。

”都让我受益匪浅。

【考点】二、语言表达 (共1题；共15分)5. （15分）按要求写词语。

（1）高梁拔节。

（扩句）（2）夏天是万物生长的季节。

（缩句）（3）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）（4）穿上新雨衣上学，我当然高兴了。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）看拼音，写词语yǎn zòu fēnɡqín wēn róuɡǎn shòu________________________________jīlièyuèqìqiāo dǎmínɡjiào________________________________2. （10分）辨字组词。

茸________ 副________ 魔________ 狐________饵________ 幅________ 磨________ 孤________3. （5分）形近字组词。

愧________ 魂________ 蓬________ 贞________魁________ 魄________ 篷________ 帧________4. （6分）查字典填空“若隐若现”中的“若”，用音序查字法应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。

“若”字在字典中的解释有：①如果；②好像，如；③你。

这里应选第________种解释。

5. （8分）连一连，读一读。

幸福的大火一阵深沟熊熊的云霞一场窟窿五彩的碎石一道雷声零星的生活一个雨6. （2分）重点段落品析。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）词语积累。

笑嘻嘻：________ 游来游去：________一朵朵：________ 很美很美：________（2）我会模仿写句子。

________说：“荷叶是我的________。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）加一加，成新字，再组词。

日+土=________ ________丁+口=________ ________口+十=________ ________2. （10分）看拼音，写词语。

zhào jíluò tuo lián mián qǐ fúruò yǐn ruò xiàn________________________________qià hǎo dé yìchēng zàn qúnshān________________________________3. （5分）拼一拼，写一写。

hòu zǎo yòng kāi tóu今________________晚________处________关________发lǐshǒu cháng zhōng guǒ________面________心________短________国瓜________4. （6分）照样子，把下列词语补充完整。

（1）例：圆（溜）（溜）胖________ ________ 金________ ________ 雨________ ________笑________ ________ 乐________ ________ 美________ ________我还能写这样的词：________（2）例：（风）餐（露）宿________默不________ 应有________ ________彬彬________ ________ ________不转________恋恋________ ________ 如________ ________偿5. （8分）连一连。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）我会填。

①催：共________画，音序是________。

②捞：共________笔，是________结构。

2. （10分）看拼音写词语zuò wèi yuàn yìquàn gào xīng wáng________________________________qiǎnɡ xiān yīnɡ ɡāi p í jīn tū rán________________________________3. （5分）多音字组词钻zuān________zuàn________重zhòng________chóng________累lěi________lèi________咽yān________ yàn________塞sāi________sài________分fēn________fèn________4. （6分）填一填懂事的________ 漂亮的________ 兴奋的________聪明的________ 和气的________5. （8分）词语连线6. （2分）读《咏柳》、《春日》，填空。

（1）咏柳的作者是________朝诗人________。

诗的前两句用________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。

后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。

（2）春日的作者是________朝诗人________。

诗题的意思是________。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共42分)1. （6分）读拼音，写汉字。

xiàn jìn chóng xiūbèn zhòng hé shàng________________________________shuān jǐn huáchuán shéng zi tíng wěn________________________________2. （10分）把词语补充完整。

________ ________斑斓一望________ ________ ________ ________隔绝________手________脚救________ ________伤________高路________________ ________酷暑________ ________千山九牛________虎________ ________3. （5分）多音字组词。

薄bó________báo________模mú________mò________应yīng________ yìng________缝féng________fèng________4. （6分）一字组两词贴：________、________敬：________、________热：________、________5. （8分） (2018二上·九江月考) 连一连，遇到以下情景你知道该怎么说吗？。

6. （2分）阅读短文，回答问题。

片断（一）程昱（yù）观望良久，对曹操道：“来船可疑，不可让其近（zhài）_______。