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目录序言第一章总则第二章组织机构和管理体制第三章学生第四章教职工第五章学校与家庭、社会第六章学校资产及财务管理第七章附则序言邛崃市拱辰初级中学校创办于年月，月正式开学，学校规模个初中班。
其间经过多次增编扩建，至年学生总数发展到人，教职工人（教师人，职工人）。
年月日汶川发生级地震，学校受到波及。
年灾后重建，在原址进行了扩建，校园占地面积余亩，建筑面积平方M，建筑布局合理功能齐全，运动场地宽阔平整，设施齐全。
现拱辰中学坐落在邛崃市临邛社区金鹅村组，位于邛崃城东北公里处，校园地处乡村，环境优美，学校绿树成荫，到处鸟语花香，是读书成才的理想之地。
学校有规范的教案楼、实验楼、学生宿舍、食堂餐厅、图书阅览室、运动场地设施，有视频互动教室一个，每班安装了多媒体，有完善的理化生音体美劳功能室。
学校不断发展壮大，教案质量稳步上升。
按照教育局的部署，、年先后整合了茶园、君平、前进中学。
学校现有教案班个，学生人，生源来自周边乡镇。
现有教职工（工人人）人，其中高级教师人，四川省骨干教师人，成都市级骨干教师人，邛崃市十大名师人，邛崃市骨干教师、成都市优秀青年教师、邛崃市优秀教师数人。
学校领导班子求真务实、开拓创新、锐意进取；教师兢兢业业、乐于奉献，甘为人梯；学生文明守纪、勤学好问、积极进取。
近年来，学校秉承以生为本的教育观，全面贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、特色兴校、科研强校”的办学思路，努力提高办学效益，积极创办人民满意的教育。
现学校文化积淀深厚，环境清洁优雅，管理规范有序，学风严谨求实，校风和谐纯正，成绩稳居前茅。
学校先后被评为“邛崃市文明单位”、“邛崃市校风示范学校”、“邛崃市绿色学校”、“邛崃市阳光体育示范学校”、“成都市校风示范学校”、成都市绿色学校“成都市体育项目传统学校”、“成都市优秀教工之家”。
学校从年到年多次荣获邛崃市中小学办学水平综合评估一等奖或优秀奖，多次荣获邛崃市“中考质量突出贡献奖”、“优秀生源奖”。
邛崃市大同九年制义务教育学校办学章程（修订稿）邛崃市大同九年制义务教育学校制二Ｏ一五年九月邛崃市大同九年制义务教育学校章程序言邛崃市大同九年制义务教育学校位于川西旅游环线大同乡，是一所九年一贯制学校,2003年由邛崃市大同乡中心小学校和邛崃市大同乡初级中学校合并而成，现占地面积25亩，建筑面积4011平方米。
经过多年的积淀，学校已形成自己的办学理念和办学特色。
核心办学理念：孔身立范，书香沁心，善思笃行；校训：立志有恒身体力行；校风：树立自信，喜好读书，关注细节；学风：每天进步一点点，做好每一个细节；教风：自我更新教育理念，努力做好每个细节；办学目标：将大同学校建设成邛崃市农村教育中的一朵亮丽奇葩和高位均衡的新优质学校；办学特色：以纸塑、足球为抓手，打造艺体特色学校。
第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中国教育改革和发展纲要》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》等法律法规，制定本章程。
第二条【校名与地址】本校全称为邛崃市大同九年制义务教育学校（简称为邛崃市大同学校），英文表述为：Datong Nine-year Compulsoryschool ，住所地址为：邛崃市大同乡同济街41号。
第三条【学校性质及隶属关系】本校由四川省邛崃市教育局举办，经邛崃市事业单位登记管理局批准，属公益类事业单位。
本校是一所九年一贯制实施教育的全日制教育机构，核定办学规模为9个教学班，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条【学校标识】校歌：托起新的太阳校徽：纪念日：9月28日校训：立志有恒身体力行第二章组织机构和管理体制第五条【校长负责制】学校实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
________________________________________________第一条为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。
第二条学校性质：学校是，学制年。
第三条校风：文明、诚信、团结、争先教风：严谨、启智、博爱、求真学风：乐学、善思、虚心、践行校训：求实、创新、开辟、进取第四条学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养和培养团结，拼搏精神的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰难奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
第五条学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校管理，大力推进教育教学改革，积极实施新课程方案，积极探索学生思想道德建设的新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成有特色、高质量的农村完全中学。
第六条学校实行校长负责制。
校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。
校长由县政府任命。
第七条校长的职责：l、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。
2、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。
定期检查、总结工作。
接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。
3、严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。
4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工的监督。
邛崃市第一中学校办学章程第一章总则第一条学校名称：邛崃市第一中学校第二条学校地址：邛崃市临邛镇学道街86号第三条学校举办者：邛崃市人民政府；所有制性质：全民所有制办学形式：全日制第四条学校办学宗旨：全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，教书育人、管理育人、服务育人，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第五条学校培养目标：全面实施素质教育，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德、智、体、美、劳诸方面生动、活泼、主动地发展，培养出具有时代责任感强、有开拓进取心、有创新意识、有创造能力的、有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
第二章学校组织机构和管理体制第六条学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育、教学、财务及其它行政管理工作。
第七条根据学校办学规模和工作需要，设副校长1-3名，由校长提名推荐，上级主管部门批准后由校长聘任，协助校长工作，并对校长负责。
第八条学校行政设置：学校办公室、政治教育办公室、教导处、教科室、总务处，各部门负责人由校长聘任，协助校长工作，并对校长负责。
第九条学校总支和教代会对学校行政工作起保证，监督作用，教代会每二至三年一届。
第十条学校对教职员工实行招聘制，受聘人员与校长签订聘用合同，学校对教师工作业绩实行评估考核，进行奖惩。
第十一条学校接受上级主管部门的管理和指导，并及时向主管部门汇报工作，学校制定各种规章、制度，对教职员工和学生的行为进行规范化管理，使管理科学化、规范化。
第三章学校的教育教学管理第十二条学校工作要把德育放在首位，认真贯彻执行《中学德育大纲》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，创造优良的校风、班风、学风。
第十三条政治教育办公室具体负责学校的德育和学生思想政治工作、班主任工作，加强共青团、少先队、学生会的建设。
初级中学章程某某初级中学章程第一章总那么第一条为全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，全面适应社会主义现代化的需要，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。
第二条学校名称：某某县某某彝族苗族乡初级中学。
〔又名某某县某某谭兆初级中学〕学校地址：某某县某某乡某某村某某组。
第三条学校性质：某某县教育局直属公办初级中学。
第四条学校以“心系山乡，志存高远”为校训；“团结、勤奋、求实、创新”为校风；以“精心备好每一节课，精心上好第一节课，精心辅导好第一个学生”为教风；以“自觉、主动、活泼”为校风。
第五条学校办学理念为“立足合格教育，注重优秀培养，创办特色学校”；办学目标为：“管理科学、师资合格、条件先进、育人全面”；育人目标为“全面合格、培养优秀、不乏特长”；办学特色为“以民族文化丰富教学内容，以体育特色带动全面教育”。
第二章管理体制第六条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。
设置教务处、总务处等职能工作机构。
第七条学校实行优化组合，逐步过渡到实行校长负责制。
第八条校长对学校各项工作实行全面领导，行使学校教育教学和学校开展决策权。
具体负责如下工作：1、组织政治、业务学习。
2、制定和实施学期〔或学年〕方案和学校开展规划。
3、拟定期末工作总结。
4、领导和实施学校各种规章制度。
5、组织教育教学评估。
第九条副校长受校长委托管理学校“两基”方面工作、德育工作、校内工作的检查、催促。
第十条教导主任是校长领导教学工作的主要助手，是在校长领导下具体负责组织学校教学工作的行政负责人。
具体职责如下：1、排课、调课。
3、审查教研组和班主任工作方案，催促教研组、班主任开展工作。
4、组织校外活动和家长会。
5、抓好“两课”工作。
6、领导并组织完成新生编班、学籍管理和学生各种证件的办理工作。
7、组织征订课本、教材、教参。
8、作好考勤考核统计、完成教育教学工作总结。
9、组织教研园地的刊出，学习园地的安排及检查评比。
关于《邛崃市教育局关于2019年小学毕业生初中入学工作的通知》的政策解读为切实做好我市2019年小学毕业生初中入学工作，市教育局根据《成都市教育局关于2019年小学毕业生初中入学工作的通知》（成教函〔2019〕35号）文件精神，制定了《邛崃市教育局关于2019年小学毕业生初中入学工作的通知》（邛教办〔2019〕52号）。
我市在严格执行成都市关于小学毕业生初中入学政策基础上，针对我市实际，有以下几个方面需要向广大市民作特别说明：一、基本要求和原则坚持免试就近入学。
坚持公、民办学校同步招生。
保障所有符合条件的小学毕业学生均有一个公办初中学位，学生自愿报名参加民办学校的招生。
邛崃市户籍小学毕业生小升初均可参加我市划片或划片随机派位入学。
二、关于入读公办初中学校我市公办学校小升初学位确定分两个批次进行，凡第一批次已确定公办学位的学生不再参加第二批次公办学位确定。
第一批：邛崃一中、高埂中学学位确定。
实行网上报名，在符合条件的学生中随机派位录取，若符合条件的报名学生数未超过学位计划，则直接录取所有报名学生。
高埂学校、羊安小学、泉水小学、冉义小学、付安小学、牟礼小学、兴贤小学、回龙小学、永丰小学、新安小学、固驿小学毕业生均可报名参加高埂中学随机派位。
其余小学毕业生均可报名参加邛崃一中随机派位。
第二批：划片入学。
南街小学、北街小学、西街小学、文昌小学毕业生直接升入临邛中学；卧龙小学、下坝小学、道佐小学毕业生直接升入平乐中学；南宝山小学毕业生直接升入火井中学；茶园小学毕业生直接升入桑园中学；南君平小学毕业生直接升入拱辰中学；前进小学、十方堂小学毕业生直接升入宝林中学；新安小学毕业生直接升入固驿中学；马湖小学毕业生直接升入水口学校七年级；石头小学毕业生直接升入平乐学校七年级；其余乡镇小学毕业生直接升入本乡镇初中。
三、关于民办初中学校招生民办学校招生实行随机派位与自主招生相结合的办法。
学生登录小升初网络应用服务平台进行网上报名，每位成都市小学毕业生可填报一个随机派位志愿和三个自主招生志愿，自主招生第一个志愿与随机派位志愿相同。
邛崃市牟礼镇初级中学校办学章程第一章总则第一条为了发展教育事业，促进全民素质的提高，依据《中华人民共和国教育法» «中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中学管理章程》等有关法律、法规，制定本章程。
第二条学校名称：邛崃市牟礼镇初级中学校；学校地址：邛崃市牟礼镇庙子街号。
第三条学校性质：全名所有制事业单位；举办者：邛崃市教育局。
第四条学校的办学理念为：为学生的成长奠基，为教师的发展搭台，为社会的进步服务。
学校校训是：立志、勤奋、律己、向上。
学校校风是：团结协作、民明进取。
学校教风是：治学严谨、诲人不倦、因材施教、有教无类。
学校学风是：惜时、勤学、‘拼搏、奋进。
学校形象是：环境怡人、管理科学、民主包容。
干部形象是：团结勤政、廉洁奉公。
教师形象是：德高品正、博学多才、文武兼备、热爱学生。
学生形象是：尚礼诚信、笃学守纪、朴素健康、踏实勤勉。
第五条培养目标：培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德，遵守社会公德的意识和文明习惯，良好的意志品格和活泼开朗的性格，管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，让学生成为具有相应文化知识的身体健康初中毕业生。
第六条资金来源:财政按规定拨给学校公用经费，学校举办者补助经费，学校事业收入，学校经营收入，学校其他收入。
第二章管理机制第七条按照分级管理，分工负责的原则，学校举办者的主要职责是:(一)决定学校的发展规模；(二)提供办学条件及经费，改善教师待遇；(三)为学校营造良好的教案环境；(四)规定学校划转撤并及终止后的清理；(五)修改学校的章程；(六)其他应由举办者决定和实施的事项。
第八条学校实行校长负责制。
校长为学校法定代表人，由国家教育行政部门聘任。
校长行使下列职权：(一)主持制定学校教育教案计划，确定学校办学目标和学校发展规划:(二)依据国家教育方针和学校实际情况，决定学校的重大问题，领导、指挥学校教案及一切为教育服务的行政事项;(三)合理安排和使用学校费用和各种资源；(四)制定学校内部管理方案:(五)制定学校管理的规章制度;(六)任免学校各职能部门负责人(七)聘任、聘用教师和职工、对教职工进行考核、评估:(八)组织实施对学校教职工的继续教育:(九)维护学校教职工的合法权益;(十)上级教育行政部门或学校举办者授予的其他职权。
中学学校章程范本如何制定中学学校?下面是给大家整理收集的中学学校章程范本，希望对大家有帮助。
中学学校章程范本第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育和现代化教育，进一步强化依法治校、依法治教的意识，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及其他有关法律法规制定本章程。
第二条校名全称：xx省xxxx初级中学。
学校性质：公立全日制初级中学。
办学规模：初中三个年级。
学校地址：初一初二级部xx省xx市xx路220号初三级部xx省xx市xx路97号第三条学校的办学理念：精诚办学，追求卓越。
第四条学校精神：精诚、精美、精细、精深。
第五条学校的校训：崇德尚美，志存高远。
第六条学校的使命：面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基。
第七条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。
学校推广、使用普通话和规范字。
第二章党政管理第八条学校实行党支部领导下的校长负责制。
第九条加强党对学校工作的领导。
充分发挥学校党支部的政治核心作用。
坚持和健全党的民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合。
(一)坚持社会主义办学方向。
保证党的路线方针政策、国家的法律法规和上级组织在学校的贯彻落实，保证学校的安定团结和政治稳定。
(二)坚持党管干部党管人才的原则，分层次做好学校各级各类领导、干部的推荐、选拔、教育、管理与监督工作。
树立科学的人才观，逐步形成发现、培育、使用、激励优秀教育专业技术和管理人才脱颖而出的有效机制;积极推进干部人事改革，负责审批学校人事制度改革竞聘方案。
(三)参与学校重大问题决策。
对涉及学校教育改革与发展的重大事项、干部推荐和人事安排、大额度资金使用等，按照重大问题的议事规则和决策程序参与决策。
(四)加强学校党组织的自身xx。
按照党要管党、从严治党的方针，加强党的思想、组织、作风和制度xx。
加强党风廉政xx，健全和完善党员教育管理机制，切实提高党的执政能力、保持共产党员的先进性。
成都邛崃市积分入学办理指南实用1篇成都邛崃市积分入学办理指南 1（一）公布登记点2020年5月1日前，市教育局向社会公布登记点设置情况（含地点、工作电话、工作时间安排等）。
（二）登记流程2020年，流动人员为其随迁子女申请在居住地接受义务教育，需于5月1日至29日通过网上提交申请（具体流程另行公布），并在网上详细、准确填报《流动人员随迁子女就学申请表》，填报成功后按系统派发的日期到登记点（学校）进行现场审核。
（三）提交材料积分达11分及以上（其中缴纳城镇职工基本养老保险得分不低于10分，合法稳定居住指标或累计居住指标不低于1分）但未入户的'居住证持有人，其随迁子女在本市接受义务教育，在登记点（学校）进行现场审核时，需出示下列材料的原件，并提交复印件：（1）申请人在有效期内的《居民身份证》和《成都市居住证》；（2）申请人及其子__一户籍的原籍户口簿或其他能够证明其法定监护关系的相关材料；（3）申请人的居住证积分信息。
（四）审核及入学1、登记点（指定学校）审核后，对通过审核的申请人发放《流动人员随迁子女接受义务教育通知书》。
2、确定就读学校。
临邛街道、文君街道范围内有空余学位的公办学校（南街小学、北街小学、西街小学、文昌小学、拱辰小学、十方堂小学、白鹤学校、西桥学校、临邛中学、拱辰中学）均可接收流动人员随迁子女入学。
如果登记点学校登记的招生区域内的流动人员随迁子女数未超过该校空余招生学位数，则全部就读该登记学校；如果登记点学校登记的招生区域内的流动人员随迁子女数超过该校空余招生学位数，则摇号确定。
摇号未进入登记点学校的流动人员随迁子女由市教育局统筹安排入学。
2020年7月第三周的工作日，登记点（指定学校）公示通过审核的随迁子女名单及安排就读学校。
3、2020年8月第四周的工作日内，通过审核人员持《流动人员随迁子女接受义务教育通知书》到安排的学校报到。
中和中学招生简章欢迎各位家长和学生阅读中和中学招生简章，我们的学校位于中和市，是一所历史悠久、优质教育资源丰富的学校。
我们致力于为学生提供优质的教育，培养他们全面发展的能力和品德。
以下是我们学校的招生简章，希望能够帮助各位家长和学生更好地了解我们学校的招生政策和报名要求。
一、学校概况中和中学成立于1990年，占地面积50000平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校秉承“严谨治学、勇于创新”的办学理念，注重学生的综合素质培养，取得了优异的教学成绩和社会声誉。
二、招生对象中和中学招收初中1年级至9年级的学生，包括本市户籍学生和外来务工人员随迁子女。
三、招生计划每年中和中学共招收新生1000名，其中本市户籍学生占60%，外来务工人员随迁子女占40%。
四、招生程序1. 填写报名表家长需准备好学生的相关证件，如出生证明、户口簿等，前往学校报名处填写报名表。
2. 参加面试学校将安排面试，主要考察学生的综合素质和学习潜力。
3. 录取结果公示学校将在指定时间公布录取名单，并以电话通知家长。
五、报名要求1. 年龄要求报名学生需符合中和市教育局规定的年龄要求，即初中1年级学生须满12周岁，9年级学生须不超过18周岁。
2. 健康要求报名学生需体检合格，无传染病和严重身体残疾。
3. 学业成绩要求报名学生需具备基本的学习能力和学科知识储备，学术成绩能力优秀者优先录取。
4. 诚信要求学校强调学生培养正确的道德观和学术道德，要求报名学生及其家长在报名过程中提供真实、准确的信息，不得虚报、篡改信息。
六、学校特色1. 教师团队中和中学拥有一支专业化、高素质的教师团队，他们富有教育热情，具备丰富的教学经验和科研能力。
2. 优质教育资源学校致力于提供丰富多彩的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术教室等，为学生提供广阔的学习空间和条件。
3. 课程设置学校注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了一系列丰富多样的选修课程，如科学实验、美术、音乐等。
邛崃市宝林镇初级中学学校章程
目录
序言
第一章总则
第二章组织机构和管理体制
第三章学生
第四章教职工
第五章学校与家庭、社会
第六章学校资产及财务管理
第七章附则
邛崃市宝林镇初级中学学校章程
序言
邛崃市宝林镇初级中学校前身是宝林乡初级小学，创办于年。
年附设初中班二个。
年９月，宝林乡实行了中小学分家，宝林乡初级中学校正式成为乡单设初中。
一九九六年，为适应普及九年制义务教育的需要，学校搬迁至宝林镇塔子村。
现学校坐落在临邛镇宝塔社区映月岛上，学校占地平方M，建筑面积平方M。
教育局先后将南河中学（年月）、前进中学（年月）合并到宝林中学。
现学校有教案班个，有学生人，教职工名，中学高级教师名。
学校领导班子求真务实、开拓创新、锐意进取；教师兢兢业业、乐于奉献、甘为人梯；学生文明守纪、勤学好问、正直向上，校
风和谐纯正，成绩稳居前茅。
校训：求真、立善、创美；办学理念：攀塔登高、育人致远；办学思想：为学生成才奠基、为老师发展搭台、为社会进步服务；办学目标提升品质、内涵发展、办人民满意的教育；办学宗旨：全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高育人质量。
年，宝林中学率先在邛崃市教育系统实行竞聘上岗试点，年又按事业单位人事制度改革的要求，再次实行竞聘上岗，通过两轮竞聘上岗，教师的工作积极性与主动性提高很大，精神面貌大为改观，办学效益又上了一个新台阶。
第一章总则
第一条为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条【校名与地址】本校全称为邛崃市宝林镇初级中学校，英文表述为，住所地为址邛崃市临邛镇宝塔社区。
第三条【学校性质及隶属关系】本校由邛崃市人民政府举办，经事业单位登记机关核准，属公益性事业单位。
本校是一所实施初中教育的全日制教育机构，核定办学规模为个教案班，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条【学校标识】学校校标（即）
校徽：
第二章组织机构和管理体制
第五条【校长负责制】学校实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教案和行政管理工作。
副校长协助校长开展工作。
学校校长、副校长的聘用（任命）原则按干部管理权限，由邛崃市教育局考察聘任。
第六条【校长职权】校长行使下列主要职权：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；
（六）负责学校教育教案工作、教职工队伍建设、学校安全工作；
（七）审批学校财务、基建及重要设施设备的购置；
（八）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系。
第七条【学校重要事项决策】学校发展规划、招生（入学）方案
等重大问题由校务会决策，日常管理机构为校长办公会，其成员由校长、党支部书记、工会主席、副校长等组成，由校长主持，讨论学校发展和工作安排等事宜。
决策程序为：学校重大事项在酝酿提议、充分调研、征求意见的基础上，由校长召集并主持有关校务会议审议，经集体讨论，充分听取征求相关人员意见，采取少数服从多数，允许保留个人意见。
形成一致意见后，在全校教职工会上通报，然后进行公示，经公示无任何意见或建议，由具体部门操作。
中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。
第八条【工会与教职工代表大会】学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，均须提交教职工（代表）大会审议。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第九条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用，充分发挥共青团、学生会等组织的作用。
第十条【内设机构】学校设置教导处、德育办、信息办和总务处等职能部门，其主要职责分别为：
教导处，分管教案的行政领导全面负责本处工作，工作的主要内容是：
（一）负责学校教案的管理工作，制定并组织实施学校的教案工作计划。
（二）负责在课堂教案中实施素质教育和学校体育卫生工作，负责课外活动安排。
（三）负责学籍管理和档案管理。
（四）负责教案工作“八仔细”检查，负责教师工作量及工作质量考评，进行教导处教务员工作考评。
德育办，分管行政领导负责本办工作，工作的主要内容是：
（一）负责学校教育管理工作，制定并组织实施学校教育工作计划，检查并总结教育工作。
（二）负责学校纪律、卫生、“两操”及安全、保卫工作，经常性进行督促、检查并及时落实奖惩。
（三）开展丰富多彩的活动，丰富学生生活，陶冶学生情操，培养学生高尚的道德品质，提高学生素质。
（四）对学生进行学习习惯、行为习惯教育，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，组织好学生的操行评定。
信息办，分管行政领导负责本办工作，工作的主要内容是：
（一）承担学校信息化建设方案、计划的制定、执行。
（二）主导数字校园系统的规划、建设与维护。
（三）负责校园网络系统规划、建设、管理。
（四）负责网络教案的推广与应用培训及现代教育技术设备的管理。
（五）负责校园信息化建设与应用的技术支持与培训工作及团队建设。
总务处，分管行政领导负责本处工作，工作的主要内容是：
（一）负责后勤的管理工作，制定工作计划，检查计划的落实情况，并做好总结评价工作。
（二）严格执行财经管理制度，协助校长安排使用好各项经费，坚持为教育、教案服务，努力改善办学条件。
（三）管理好学校财产，使其发挥应有的效益，及时进行设备、设施的安全检查，及时维修设备、设施。
购置、分配办公用品及师生教材。
（四）负责食堂安全管理，负责学校用水、用电及电话管理，做好环境绿化、美化，努力为教育、教案提供优质服务。
第十一条【管理制度】学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。
学校内部管理制度立、改、废的程序为：首先，建立由校长、工会或教代会主席、各职能部门负责人、教师代表参加的学校规章制度制定小组，必要时请家长代表、学生代表或社区代表参加。
其次，按以下程序进行：
（一）校务会依据国家相关法令，依据上级相关规定，依据学校教育教案发展新形势、新需要对学校内部管理制度进行立、改、废提出提议；
（二）就提议立、改、废的内部管理制度进行广泛意见征集；
（三）召开校务会议讨论和提出征求意见稿；
（四）召开教职工代表大会审议；
（五）形成并实施试行稿或者终止施行决定废除的制度；
（六）完善试行稿和定稿的程序。
第十二条【教育教案】学校加强教育教案管理，主要内容与方法是：
（一）学校建立年级组、教研组、备课组等教育教案基层管理组织。
（二）实行班级（或走班等）授课制。
（三）学校按规定开设国家课程与地方课程，自主开发校本课程，校本课程开发原则为以学生为本、以实践为本、以实际为本三原则。
（四）学校教育教案活动的原则为建立年级组、教研组、备课组等教育教案基层管理组织，各组织在分管行政领导下与骨干教师引领下协同开展教育教案工作。
第十三条【校务公开】学校依法依规实行校务公开。
学校实行信息公开制度，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权和监督权。
学校依法接受政府相关部门和教育行政部门的管理和监督，接受社会和家长的监督，听取社会各界对学校工作的合理意见和建议。
第十四条【纠纷解决机制】学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校内申诉制度。
分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
第十五条【办学监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的
管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各届对学校工作的意见和建议。
第三章学生
第十六条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。
第十七条【学生权利】学生享有下列权利：
（一）参加课程计划中的各种活动，使用教案设备设施、图书资料；
（二）民主选举学生干部，在学业成绩和品行上获得公正评价；
（三）对关系学生切身利益的决定，享有知情权和询问权；
（四）对学校给予的处分或处理有异议，对侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益时，可向学校或上级教育行政部门提出申诉；
（五）学生依法享有的其他权利。
第十八条【学生义务】学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中学生守则》《学生礼仪守则》和《班级礼仪常规》，养成良好品行；
（二）尊师爱校，团结同学，孝敬父母，保持身心健康；
（三）养成良好的学习习惯，勤于思考，善于合作，积极探究，勇于创新；
（四）养成良好的体育、卫生和劳动习惯；
（五）维护学校声誉，参与学校、社区和社会的公益活动；。
