学校继续教育工作总结
- 格式:docx
- 大小:63.85 KB
- 文档页数:48
2023年学校继续教育工作总结范文(16篇)2023年学校继续教育工作总结范文(通用16篇)2023年学校继续教育工作总结范文篇1过去的一学年,我区紧紧抓住师资队伍建设不松手,致力于教师队伍专业化建设,教师教育有了长足的发展。
一年中,我区共培训在职教师4826人,其中高中教师486人,职高教师241人,初中教师1263人,小学教师2265人,幼儿园教师465人,幼儿园园长71人,小学校长35人,全员培训任务圆满完成。
此外,我们还对191名新教师进行了为期10天的岗前培训,对225农村教师进行了学历提高培训,完成了市级骨干115人、省级骨干25人的送培任务。
一、初步建立了以校为本的教师培训制度为实现我区基础教育“二圈层第一,成都市一流”和职业教育“全省一流,全国知名”的发展目标,我们在学年初明确提出了我区教师培训的工作思路,即以校本研修为载体,立足校本,覆盖全员,充分发挥各级骨干教师的专业引领作用,引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为,切实提高课堂教学效益。
在这样的工作思路下,全区教育系统广大干部教师深刻认识到了建设一支高素质的教师队伍对实现我区新的教育发展目标的重要性,各校以行事历的形式落实校本研修工作,以校为本的教学研究和教师培训制度在我区已初步确立,有效地规避了校本研修的风险,教师教育走上了良性发展的轨道。
二、建立健全了培训机制,完善了评价制度1、为提高培训质量提供制度保障前几年的培训经验教训告诉我们,要提高教师培训的质量,教育行政部门必须为培训提供制度保障。
因此,区教育局近年来每年都以文件的形式对学校开展教师培训工作提出了具体明确的要求,制定了一系列规章制度和考核办法,出台了《__区中小学校本研修管理细则》、《__区中小学校本研修考核细则》等工作规范,要求学校做好五个方面的保障:第一,机构保障。
校长作为第一责任人,校长牵头,教导处或教科室主管并由专人负责;第二,制度保障。
学校根据上级文件精神,制订出了一系列规章制度进行月考、期总评,并与评优评先晋级挂钩;第三,文化保障。
继续教育年度工作总结作为一名教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作,为适应新世纪教育形势的发展,不断提升自身素质及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,为努力搞好自身的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结:一、学习目标的完成情况:本人在过去一年里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在:2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。
3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
二、完成的主要工作:加强政治理论学习,认真学习了____方针政策,了解时事及教育理论和相应的法律法规,通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长服务的观念,增强了工作的责任心。
认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等,从中吸取了不少经验,丰富自己的业务知识,获取现代教育的信息,使自己更加适应当前教学改革的发展,得心应手的开展教育教学活动。
坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。
不断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。
积极学习优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高自身的业务能力,不仅认真学习理论,还要更加重视的是深入好教师的课堂,认真听课,学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力,与老师探讨教学方法,认真总结提炼,形成新的教学模式,达到提高教学水平的目的。
三、存在的不足:在过去的一年里,虽然努力的学习,但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比,还有差距。
如教学理念的转变,教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展,自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
继续教育工作总结(15篇)继续教育工作总结1小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
一年来,我校教师继续教育在市教育行政部门、市教师继续教育培训中心的领导下,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。
同时通过组织教师学习,使广大教师牢固树立了现代教育思想,增强了教育改革意识,以提高教师实施素质教观,现把一年来的工作总结如下:一、提高认识,加强领导,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻“三个面向”方针,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体教师,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地开展,努力建设一支高素质的中小学教师队伍。
因此,我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划,校长重视,有分管领导专人负责。
客观现实使我们认识到:谁抓住了今天的继续教育,谁就抓住了明天的中小学教育质量。
二、创新培训模式,为继续教育工作提供质量保证教师继续教育工作的实质,是提高教师队伍素质以适应素质教育的需要,而教师最基本的素质,是完成教学工作各个环节的能力,根据我校教师队伍情况和教学现状,除认真落实好上级安排继续教育工作外,我们利用各项活动、充分发挥研培结合的优势,每学年都要组织具有教研和培训双重功能的活动,除进行检查、展示,研讨之外,一般都加上教导处或教研组的专题辅导,比如每学期期初全员集中备课时间,除常规备课外,都专门安排教育法规、现代教育理论、教育信息、课改方向等基本素质培训。
又如每学期都要组织说听课、评课等教研活动,对教师的教案、课后反思进行全面检查。
三、教师继续教育的具体工作由于历史和经济上的原因,教师队伍的整体素质长期以来是比较低的,前些年,我们下大力气抓了教师学历的提高,使其达到了国家规定的标准,但从教育事业的发展来看,光学历达标是远远不行的。
学校继续教育工作总结5篇篇1在过去的一年中,我校继续教育工作紧紧围绕“提高教学质量,提升办学水平”这一核心目标,以服务地方经济发展为宗旨,以提高学生综合素质和技能水平为导向,不断深化改革,加强内涵建设,取得了一定的成绩。
现将本年度继续教育工作总结如下:一、完善继续教育管理体系学校继续教育工作领导小组和继续教育办公室作为学校继续教育工作的决策和执行机构,在继续教育管理、协调和服务方面发挥了重要作用。
学校建立了完善的继续教育管理制度,明确了各级岗位职责,规范了继续教育工作的流程。
同时,学校加强了继续教育工作的督导和评估,确保了继续教育工作的质量和效果。
二、深化继续教育课程改革学校继续教育工作以市场需求为导向,以职业能力为核心,对课程体系进行了全面优化。
一方面,学校加强了与地方行业企业的合作,共同开发了多个具有地方特色的课程。
另一方面,学校引入了行业标准和职业资格认证要求,将课程内容与实际工作紧密结合起来,提高了学生的实际操作能力和职业素质。
三、加强继续教育师资队伍建设学校继续教育工作注重教师队伍建设,通过引进、培养和交流等多种方式,建立了一支高素质的教师队伍。
学校为教师提供了良好的学术氛围和广阔的发展空间,鼓励教师积极参与科研和学术交流活动,提高教师的学术水平和教学能力。
同时,学校还加强了教师的职业培训和师德教育,提高了教师的职业素质和教育教学质量。
四、拓展继续教育合作与交流学校继续教育工作积极拓展合作与交流渠道,与多个企业、行业组织建立了紧密的合作关系。
通过校企合作、工学结合等方式,学校为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。
同时,学校还积极参加了各类学术会议和交流活动,提高了学校的知名度和影响力。
五、总结与展望在过去的一年中,我校继续教育工作取得了显著的成绩,但也存在一些不足之处。
在今后的工作中,我们将进一步加强继续教育工作的管理和指导,深化课程改革,加强师资队伍建设,拓展合作与交流渠道,不断提高继续教育的质量和水平。
继续教育工作总结以《中小学教师继续教育规定》和《广州市专业技术人员继续教育规定》为依据,从我校自身实际出发,以全面提高教师整体素质为核心,以骨干教师培训为重点,加强教师继续教育培训,努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。
本学期在上级领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,圆满地完成了本年度的继续教育工作,现总结我校现有教师总数____人,新教师____人。
选报市远程教育和区进修学校面授课程共有____人次,全员参与了校本培训。
一、指导思想明确以校为本,立足学用结合,以全面实施素质教育,全面提高教育质量为目的,以教育理论和____为指导,以国家、省市基础教育工作会议精神和有关中小学继续教育的文件为依据,以建设我校具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍为目标,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,树立质量意识,坚持以教师主动发展为本,遵循在职教师培训的规律和特点,按需施教,讲求实效,结合实践,构建我校优质、高效、开放的培训体系。
二、组织管理到位、保障机制合理组织管理:学校成立了以校长为组长,学校行政为成员的校本培训领导小组,主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作,建立起校长抓决策,行政抓组织,科、级组长抓落实,教师主动参与的校本培训机制。
每学期经费投入主要是教育行政主管部门拨款和报销。
大约一年____万____千多元,教师的学习积极性高,____%的教师完成了公共必修课的学习,未完成的主要都是新进的教师。
完成年度继续教育任务的教师大____%,只有____位____年____月退休的教师未完成远程教育等总课时任务。
校本培训和教研活动培训都____%完成。
向老师们发调查问卷征询广大教师的培训意见,然后行政开会讨论制定下学期的培训目标及内容。
课程的选报都非常重视教师的理论学习,校本培训注重教师的理论联系实际,每学期的培训教师参与培训展示的达到____%以上,教师在各次的培训过程中既展示了自己的心得体会,也从中取长补短,获得了鲜活的实例及经验。
2024年高校继续教育工作总结范文5篇篇1引言2024年,我校继续教育工作在上级主管部门的指导下,坚持以科学发展观为指导,以服务地方经济社会发展为宗旨,以提高学生综合素质为核心,不断更新教育理念,创新教育模式,优化教育资源,取得了显著的教育成果。
现将2024年继续教育工作总结如下:一、工作理念1. 坚持以科学发展观为指导,注重学生的全面发展。
2. 紧密结合地方经济社会发展需求,培养学生实际应用能力。
3. 不断探索创新教育模式,提高继续教育的针对性和实效性。
4. 优化教育资源,提升继续教育的质量和水平。
二、主要工作及成效1. 创新教育模式,提高学生综合素质(1)推行“项目式”教学法,让学生在实践中学习,提高解决问题的能力。
(2)开展“校企合作”,与地方企业合作共建实训基地,提高学生实际操作能力。
(3)实施“创新创业教育”,举办创业大赛,培养学生的创新意识和创业能力。
2. 优化教育资源,提升教育质量(1)加强师资队伍建设,引进高层次人才,提升教师队伍整体素质。
(2)加大投入,改善办学条件,更新教学设备,提高教学质量。
(3)开展在线教育平台建设,为学生提供便捷的学习资源。
3. 服务地方经济社会发展(1)开展各类短期培训课程,为地方培养急需的技术型人才。
(2)与地方企业合作开展员工培训,提高企业员工的素质和能力。
(3)开展社区教育,为地方居民提供终身学习机会,提升居民整体素质。
三、存在的问题及改进措施1. 教育理念有待进一步更新。
部分教师仍存在重知识轻能力的倾向,需要进一步加强教师培训,更新教育理念。
2. 教育模式改革需要进一步深化。
虽然已经开展了一些创新教育模式的尝试,但还需要进一步深化改革,提高继续教育的针对性和实效性。
3. 教育资源配置需要进一步优化。
虽然已经加大投入改善办学条件,但还需要进一步优化教育资源,提升教育质量。
4. 师资队伍建设需要进一步加强。
需要引进更多高层次人才,提升教师队伍整体素质。
继续教育工作总结简单范文通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现就本次继续教育学习的总结归纳一下。
一、教育观得以确立。
现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须____的。
通过学习,我充分地认识到了,教师的责任到底有多大。
它关系到学生的一生:学生的处世态度,学生面对挫折的态度,学生的学习观,生活观,金钱观,等等。
所以,教师本人一定要有正确的态度。
而要真正地做到这一点,又必须通过大量的学习。
在今年的继续教育学习中,通过校本培训,我学习了“教育的艺术”这本书。
明白了在现代教育教学观,知道了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
今年,因为教六年级,所以学生在思想方面出现的问题总是比较多。
每一次出现问题时,我都会像书中说的那样,要冷静,要沉住气。
想好了,再说话。
而且,学会了宽容,学会了理解,学会了引导。
所以,尽管问题在不断地出现,但并没有因此而影响到正常的教育教学,并没有因为而影响学生的身心健康发展。
三、更新了两个重要观念。
其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。
教师对此的定位非常迷惑。
但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
学校继续教育处工作总结7篇篇1一、引言本年度,学校继续教育处紧紧围绕提升教育质量、促进学生全面发展的核心目标,扎实开展各项工作。
以下是对本年度工作的全面总结。
二、主要工作内容1. 完善继续教育管理体系本年度,我们结合学校发展实际,进一步优化了继续教育管理体系。
具体工作包括:修订和完善继续教育相关规章制度,确保各项工作有序开展;加强内部管理,提高工作效率和服务质量。
2. 课程设置与教学资源建设(1)课程优化:根据社会需求和行业发展,调整和优化继续教育课程结构,增强课程的实用性和前瞻性。
(2)资源开发:积极整合校内外优质教学资源,开发在线课程和多媒体教学资源,为学生提供多样化的学习途径。
(3)教材建设:更新和修订继续教育教材,确保教学内容与时俱进。
3. 师资队伍建设与培训(1)师资引进:积极引进高层次专业人才,扩大师资队伍,优化师资结构。
(2)教师培训:组织教师参加各类培训,提升教师的教学水平和专业素养。
(3)学术交流:鼓励教师参与学术交流活动,拓宽教师的学术视野。
4. 学历继续教育与非学历教育并重发展(1)学历继续教育:加强对成人学历教育的管理与指导,确保教学质量。
(2)非学历教育:拓展非学历教育培训项目,满足社会多样化需求。
5. 学生活动与成果展示(1)组织开展各类学生活动,丰富学生校园生活,促进学生的全面发展。
(2)举办成果展示活动,展示学生成果和风采,增强学生自信心和自豪感。
三、工作成效与亮点1. 成功构建具有特色的继续教育体系,得到社会各界的广泛认可。
2. 课程设置与教学资源建设取得显著成效,多项课程被评为优质课程。
3. 师资队伍建设成果显著,引进了一批高层次人才,教师的整体素质和教学水平得到明显提升。
4. 学历继续教育与非学历教育均取得良好发展,社会影响力不断扩大。
5. 学生活动丰富多样,成果展示活动得到学生和家长的高度评价。
四、存在问题及改进措施1. 部分课程设置与社会需求还存在一定差距,需进一步优化和调整。
继续教育工作总结范本本人在____-____年的五年时间里,参加了各级各类中小学教师继续教育培训,在培训期间我认真听讲,及时完成作业,积极参加考试。
通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
一、思想认识的提高。
在培训中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主动。
通过培训,使我更加坚定了教书育人德信心和决心。
二、具体收获:1.通过“小学教师教育科研能力培训”和“中小学教师新课程通识培训”,使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的`科研水平和驾驭新课程的能力。
2.通过一系列的师德培训,从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业认识,职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
3.通过农村中小学教师素质提升工程的培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解,也提高了我们的管理能力。
三、通过校本培训学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色,进入学校的可持续发展和教师的专业化成长。
我相信自己继续努力,今后我一定会用信息技术处理教学工作。
四、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
总之,继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
继续教育工作总结范本(二)一个人只有不断地学习,才会不停地收获,只有不断地学习,才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此,要想成为一名优秀的老师,就务必树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。
透过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务潜力等方面受益。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,务必不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:一、基本功训练用心参加校园组织的三笔字培训与学习,并且取得了相应的成绩。
2023年度学校继续教育工作总结6篇第1篇示例:2023年度学校继续教育工作总结随着社会的不断发展和进步,学校继续教育在教育领域扮演着越来越重要的角色。
2023年,我们学校在继续教育工作方面取得了一系列成绩和进展,下面就让我们来总结一下。
2023年学校继续教育工作在课程设置方面取得了一定突破。
我们根据不同年龄段、不同职业需求和兴趣爱好,设计了多样化的课程。
不仅仅包括了基础知识的学习,还增设了一些前沿科技、职业技能等实用课程,让学员能够更好地适应社会发展的需求。
在师资队伍建设方面,我们加大了对教师培训的投入。
通过举办各类培训班、讲座等活动,提高了教师的专业水平和教学能力。
还鼓励教师参与科研工作,促进教学理论和实践的结合,提高教学质量。
在教学管理方面,我们加强了教学质量监控和评估。
建立了一套科学的考核制度,对学员的学习情况进行定期检查,并根据评估结果及时调整和改进教学计划。
这有助于提高学习效果,保证教学质量。
在推广工作方面,我们致力于拓展新的宣传推广渠道,加强了与社会各界的合作。
通过开展各种形式的宣传活动,提升了学校在继续教育领域的知名度和美誉度,吸引了更多学员报名参与学习。
为了更好地满足学员的需求,我们还不断优化课程设置,完善教学设施和教学资源,提升服务水平。
尽最大努力为学员提供良好的学习环境和教学条件,帮助他们更好地学习和成长。
2023年度学校继续教育工作取得了可喜的成绩,但也还存在一些不足和问题。
我们将继续努力,进一步改进工作方法,提升工作效率,为学员提供更加优质的教育服务。
相信在全体师生的共同努力下,学校的继续教育事业一定会不断取得更大的发展,为社会培养更多更优秀的人才做出更大的贡献。
【字数:421】第2篇示例:2023年度学校继续教育工作总结在课程设置方面,我们根据市场需求和学员反馈,不断调整优化课程结构,推出了一系列前沿的课程。
我们增设了人工智能、大数据分析、区块链技术等热门领域的课程,以满足学员在职业发展和个人兴趣方面的需求。
学校继续教育工作总结篇一:XX年度学校继续教育工作总结云门山回民学校初中部XX年继续教育工作总结学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。
通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解国内教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。
现将这一年来的主要工作总结如下:一、更新理念,明确目标摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师,就没有高质量的教育,在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障,明确我校教师培训目标:1.进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。
2.提高教师的职业道德修养。
3.提高教师的理论素养。
学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。
4.夯实教师的文化底蕴。
学习上级部门规定的培训教材,使之成为教师的精神读本。
活化经典资源,内化为教师胸中之本。
5.提高教师的教育教学技艺。
教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。
6.创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。
二、强化管理确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。
加强对教师继续教育的管理,强化各项措施落实,勇于探索具有沟亭小学特色的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。
为此我们做到了:1.加强教师继续教育工作的组织领导。
2.制定培训计划及撰写培训总结。
3.组织教师学习指定的内容,开展校本培训活动。
4.落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施。
5.负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。
三、培训过程促进教师继续教育模式创新1.实践我校校本培训模式构建一个学习平台,这是促进教师专业发展的前提;整合三种学习方式:个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径;从四个方面检验教师的学习效果:名言警句、教法集锦、教学后记、课例评析,这是评价教师专业发展的指标。
2.校本教研与校本培训相结合,根据我校的实际情况,开展了一系列校本培训活动:(1)为提高全校教师课堂教学实践能力,培养教师的教学实践智慧,努力提高课堂教学的有效性,学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动。
各教研组围绕“激发学生的学习兴趣”这一主线,积极开展上课、听课、评课、磨课活动,分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课,受到了全体观摩教师的好评。
(2)为提高学校语文教师的业务素质,强化《语文课程标准》中体现的语文教学意识,提倡要求“学生会的教师先会”。
(3)为提高语文教师的朗读能力,提升语文教师素质,学校多次进行了“语文教师朗诵比赛”。
要求教师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛,并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。
(4)为加强考试评价的研究,提高小学数学教师的命题能力,要求各位数学教师再次学习《数学课程标准》,研读教材,明确要求,然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。
(5)为提升教师课堂教学实践能力,学校组织了多次校际交流。
四、成效与反思教师继续教育还将继续回顾本学年的教师继续教育工作,在上级的高度重视和正确领导下,在教师的积极参与下,按要求完成本年度的继续教育工作任务,取得一定成绩。
当然,培训还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习仍要加强督促,教师的教育教学反思力度不够等,这些问题有待采取有效措施认真解决,确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,积极协调资金,增加外出培训的机会与次数,壮大骨干教师群体。
加强专项培训,提高教师的专业素质。
着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,使所有教师尽快走上专业发展的教学模式。
云门山回民学校初中部XX年12月篇二:学校继续教育工作总结(1)继续教育工作总结坪地民族中学王立富百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异,教师整体水平偏低。
因此,我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。
现将一学期工作总结如下:一、指导思想“十二五”期间,教师继续教育以党的为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持教师队伍优先优质发展战略,以“国培计划”为引领,以“省培计划”、市级培训和县级培训为抓手,以提升教师德育能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心,以骨干教师队伍建设为重点,以全面提高教育质量为宗旨,努力探索新形势下教师队伍建设的有效途径,以校为本,全面实施素质教育,为我校“十二五”教育的改革发展提供强有力的师资保障。
二、目标要求群众路线进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制,围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的单体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
三、提高认识,强化过程管理,促进教师队伍整体素质全面提高。
1、全面贯彻落实《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》(黔教师发[XX]220号)文件精神,《务川自治县中小学教师继续教育工程实施方案(XX——XX年)》。
2、校领导班子认真学习统一思想,提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识,针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点,从学校实际出发建立起以校长亲自抓,由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组,明确了继教专干,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则,确立形成了“教师继续教育工作络”,制定和完善了各项教师继续教育管理制度和考核制度。
3、学校在不断总结工作经验的同时,更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理,把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。
每学期,校继续教育领导小组定期研究学校的教师和学生的实际情况,有目的、有计划地开展教师继续教育活动,根据不同层次教师对继续教育的需求,设立不同的内容,采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动,使教师的业务学习常学常新,与时俱进,适应教育发展和社会进步对教师的需求。
严格检查,注重过程管理,建立教师继续教育个人档案,详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料,包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等并及时将培训情况和经费投入等登记入《十二五继教学时登记表》。
四、积极开展各种教育培训活动1、加强教师职业道德培训,建立师德教育专项培训长效机制。
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式,以开展社会主义荣辱观教育为切入点,认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求,全面加强教师职业道德教育,通过多种途径和形式,广泛开展教师职业道德教育和宣传,开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、经验交流、未成年人教育法规、真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上,并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培训“四新”教育,即新理念、新知识、新方法、新技能的培训,以实施素质教育理念为核心,有计划地组织实施教师新课程培训,提高其实施新课程的能力和水平,开展新课程标准研究、新教材研究,新教材教学设计与典型案例分析,强调了理论与实际相结合,通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性,提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。
新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中,使我校的教育教学水平有了一定的提高。
3课堂教学技能培训。
第一学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训,主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式,对教师的教学技能进行培训,并对教师进行了教学基本功的培训,各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中,采取灵活多样的方法,极大地调动了教师参加培训的积极性,切实提高了教师教学业务水平。
当然在工作中还存在许多不足,如教师听课记录还不够规范,有少数教师积极性还不够高等现象,但是我们在今后的工作中还要继续努力。
坪地民族中学篇三:学校继续教育工作总结乐治镇第一小学XX—XX学年度教师继续教育工作总结坪东办洒金小学XX-XX学年度教师继续教育工作总结百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异,教师整体水平偏低。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上,教师队伍整体提高不明显。
因此,我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。
现将一年来的工作总结如下:一、指导思想“十二五”期间,教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持教师队伍优先优质发展战略,以“国培计划”为引领,以“省培计划”、州级培训和市级培训为抓手,以提升教师德育能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心,以骨干教师队伍建设为重点,以全面提高教育质量为宗旨,努力探索新形势下教师队伍建设的有效途径,以校为本,全面实施素质教育,为我校“十二五”教育的改革发展提供强有力的师资保障。