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三年级上册数学教学设计《4.1 整十、整百数除以一位数的口算》苏教版(3)一. 教材分析《4.1 整十、整百数除以一位数的口算》是苏教版三年级上册数学教材的一部分。
这部分内容主要让学生掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，培养学生口算能力，为学生进一步学习多位数除法打下基础。
教材通过生动的例题和多样的练习，引导学生探索、发现、总结口算方法，提高学生解决问题的能力。
二. 学情分析学生在二年级时已经学习了表内除法，对除法有了一定的认识。
但在实际操作中，部分学生可能会受到计算习惯的影响，出现计算错误。
因此，在教学过程中，要关注学生的认知基础，引导学生逐步过渡到口算除法，培养学生独立解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。
2.培养学生口算能力，提高学生解决问题的能力。
3.培养学生合作、交流、探索的精神，激发学生学习数学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。
2.难点：引导学生探索、发现口算方法，培养学生独立解决问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣。
2.引导发现法：引导学生独立思考，发现问题，总结规律。
3.合作交流法：鼓励学生合作探讨，分享学习心得，提高解决问题的能力。
4.练习法：适量练习，让学生巩固所学知识，提高口算能力。
六. 教学准备1.准备相关教学课件、教案、练习题。
2.准备口算卡片、实物模型等教学辅助工具。
3.学生提前预习，了解所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境，如购物场景，引导学生思考：如何快速计算总价？引出整十、整百数除以一位数的口算方法。
2.呈现（10分钟）展示教材中的例题，引导学生观察、思考，发现整十、整百数除以一位数的口算方法。
教师讲解、演示口算过程，让学生初步认识口算除法。
3.操练（10分钟）学生分组进行口算练习，教师巡回指导。
可设置不同难度的题目，让学生选择适合自己的练习。
