多能工奖励方案

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车间多能工管理制度

一、目的为提高车间员工的技术水平和综合素质，增强车间整体竞争力，促进企业可持续发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本车间所有员工，包括生产一线操作工、技术工人、管理人员等。

三、多能工的定义多能工是指具备多种技能、能够胜任多种岗位的员工。

本制度中，多能工应具备以下条件：1. 具备基本的生产操作技能；2. 掌握至少两种以上与本岗位相关的技能；3. 能够适应不同岗位的工作需求；4. 具备良好的团队协作精神和敬业精神。

四、多能工培养计划1. 建立多能工培养档案，记录员工技能水平和培训情况；2. 定期开展技能培训，包括新技能培训、岗位技能提升培训等；3. 鼓励员工参加各类职业技能鉴定，提高自身技能水平；4. 设立多能工技能竞赛，激发员工学习技能的积极性；5. 对多能工进行岗位轮换，使其熟悉不同岗位的操作流程和技能要求。

五、多能工选拔与任用1. 选拔条件：具备多能工条件，工作表现优秀，群众基础好；2. 选拔程序：由车间主任提出选拔建议，经部门经理审核后，报公司人力资源部审批；3. 任用方式：多能工可根据企业需要，担任相应岗位的负责人或技术指导；4. 多能工待遇：根据多能工的技能水平和岗位需求，给予相应的薪酬和福利待遇。

六、多能工考核与激励1. 考核内容：技能水平、工作表现、团队协作、创新能力等；2. 考核方式：定期进行技能考核、绩效考核、群众评议等；3. 激励措施：对考核优秀的多能工给予物质奖励、晋升机会、荣誉称号等；4. 激励制度：建立多能工激励机制，激发员工学习技能、提高素质的积极性。

七、多能工培训与考核费用1. 培训费用：公司承担多能工培训费用，包括培训课程、教材、师资等；2. 考核费用：公司承担多能工职业技能鉴定费用；3. 培训与考核费用预算：由人力资源部根据培训计划制定年度培训与考核费用预算。

八、附则1. 本制度由车间主任负责组织实施；2. 本制度自发布之日起执行，如遇国家法律法规、政策调整，本制度将相应修订；3. 本制度由车间主任负责解释。

关于多能工培养管理奖励的制度[合集5篇]

关于多能工培养管理奖励的制度[合集5篇]第一篇：关于多能工培养管理奖励的制度《关于多能工培养管理奖励的制度》为了迅速地适应生产需求变化，开阔员工的工作视野，鼓励员工的掌握多种生产技能。

特制订以下制度：多能工定义多能工：具有操作多种机器设备的能力或具备进行其它生产组别工作知识满足其他生产组作业资格，并能熟练操作本组内所有工序的作业人员。

多能工的管理：各生产组组长应鼓励组员掌握其它加工组别的加工技能。

厂部鼓励各生产组长参加多能工培训，组长亦可向生产部提出多能工学习申请。

各生产组组长和领班应积极辅导其他生产组别有学习需求的员工进行技能学习。

各生产班组员工有多能工学习需求的可向所在工种组长提出学习需求。

各生产组长亦可举荐本组别员工学习其它生产组别的技能。

生产部可指派各生产组员工进行技能学习各生产组多能工拥有比例作为组长年度考核的评定依据。

多能工需通过技能考核后取得上岗证后方可上岗操作。

多能工应积极配合厂部生产安排进行工作岗位的安排。

员工需获得所在班组的上岗证后方可参加其他班组的技能学习。

多技能工的培养形式：多技能工采取导师制进行培养；由各生产组的组长，领班，或拥有师傅任职特种机床的操作师傅为当工种的培训导师。

多技能工的的上岗认证；员工通过自主参加或指派参加技能学习，通过培训导师考核，取得该工种上岗证并在生产部备案记录后视为得员工视为拥有该生产技能。

员工根据自身技能水平向生产部提出上岗认证，并通过生产班组导师考核，生产部备案视为拥有该生产技能，发予多技能工的激励；多能工的培养导师每培养出一个多能工可获厂部奖励50/人。

员工每掌握一种新技能后将获得50元/人次的奖励掌握超出一种技能认证的员工的月工资可获提升（或定下一个标准）。

第二篇：多能工培养工作总结报告关于目前多能工培养工作进展情况的报告自2009年2月《多能工管理办法》公布以来，各生产单位及相关部门都认真对待对此工作，现就2月份以来此项工作的进展情况做以总结。

多能工的管理制度

多能工的管理制度第一章总则第一条为规范多能工的工作行为、提高工作效率，树立企业形象，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于公司内所有多能工，包括但不限于生产车间、采购、质检等各个岗位。

第三条多能工应遵守公司的相关制度和规定，服从公司领导的管理，积极配合完成各项工作任务，并做到勤勉、认真、负责。

第四条公司将依据员工实际工作情况，对多能工的绩效进行考核，根据绩效结果给予相应的奖惩措施。

第二章职责第五条多能工的主要职责包括但不限于以下几点：1. 遵守公司规章制度，服从领导安排，完成工作任务；2. 具备多种技能，能够胜任多个岗位的工作；3. 能够熟练运用各种工具和设备，保证工作顺利进行；4. 维护设备设施的正常运行，及时进行检修保养；5. 遵守劳动纪律，遵守劳动安全制度，保障自身和他人的安全。

第六条多能工还需具备以下能力：1. 具备良好的团队合作精神，能够协作解决问题；2. 具备一定的组织能力和管理能力，有条理地安排工作；3. 具备较强的学习能力和适应能力，能够快速适应岗位变化；4. 具备一定的沟通能力和表达能力，与同事和领导之间能够有效沟通。

第三章奖惩措施第七条公司将根据多能工的工作表现，对其进行绩效考核。

绩效考核结果将作为是否给予奖励的重要依据。

第八条多能工在工作中表现突出，工作积极主动，超额完成任务者，将给予相应的奖励，包括但不限于：1. 精神奖励：表扬信、荣誉证书等；2. 物质奖励：奖金、礼品等。

第九条多能工在工作中出现违纪、违规、工作失误等情况的，将按照公司的相关规定给予惩罚，包括但不限于：1. 通报批评：口头或书面形式进行批评；2. 扣减绩效工资：根据具体情况扣减相应绩效工资；3. 取消奖励资格：取消当次绩效考核奖励资格。

第四章工作流程第十条多能工在公司的工作流程中，需按照以下步骤进行：1. 接到工作任务后，仔细阅读任务内容，明确工作要求；2. 根据任务要求，准备工具设备，做好工作准备；3. 按照任务要求，有条不紊地进行工作，确保工作质量；4. 完成工作后，整理工作场所，保持整洁。

多能工培养计划方案

多能工培养计划方案I. 简介多能工培养计划旨在培养学生全面发展，并使其具备多种技能和知识。

本文将详细阐述多能工培养计划方案的设计和实施。

II. 目标1. 培养学生的综合能力：通过多能工培养计划，帮助学生发展自身的多项技能，包括但不限于语言表达能力、信息技术能力、团队合作精神等。

2. 促进学生的创新思维：通过培养计划中的创新项目，激发学生的创新意识和创造力，培养他们解决问题的能力。

3. 强化学生的实践经验：为学生提供实践机会，使他们能够将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

III. 培养计划内容1. 语言表达能力培养：a. 提供口才训练课程，帮助学生提高演讲和辩论技巧。

b. 组织各类写作比赛，鼓励学生参与，并提供写作指导。

c. 开设文学课程，培养学生的文学鉴赏能力和写作能力。

2. 信息技术能力培养：a. 开设计算机基础课程，使学生能够熟练使用常用办公软件。

b. 引导学生学习编程语言，培养他们的计算机编程能力。

c. 组织项目实践，例如软件开发比赛，让学生能够实践运用所学知识。

3. 团队合作精神培养：a. 组织学生参与团队项目，例如学生社团、实验室项目等，培养他们的团队合作能力和领导能力。

b. 定期举办团队建设活动，通过团队游戏和合作项目来加强学生的团队协作能力。

4. 创新思维培养：a. 开设创新课程，教授创新方法和思维模式，激发学生的创新潜能。

b. 组织创新项目，例如科学研究比赛、发明创造大赛等，为学生提供实践机会，培养他们的创新能力。

5. 实践经验强化：a. 安排学生实习或实践项目，使他们能够将所学知识应用到实际中，提高他们的实践能力和问题解决能力。

b. 鼓励学生参与社区服务，提供社会实践的机会，培养学生的社会责任感和公益意识。

IV. 实施计划1. 制定学生培养计划：根据学生的兴趣和需求，制定个性化的培养计划，包括课程安排、实践项目等。

2. 提供培训和指导：为学生提供相关的培训和指导，确保他们在培养计划中获得有效的学习和成长。

培养多能工,实现一人多岗,一岗多人

培养多能工，实现一人多岗，一岗多人多能工:指的是一个作业者能承担多个工程或多种设备的操作，该作业者即为多能工，相反，只能单一工程或单一设备作业的员工即为单能工。

多能工的培训目的：确保每一位员工能胜任多个岗位之工作，达成“互相学习，共同进步”之目的。

使之成为一人多岗，一岗多人的通才。

多能工对企业带来的益处：1. 通过多能工的合理调配，帮助企业降低人力成本。

2.解决紧急生产中人员不足的问题。

3. 灵活应对突发事件，确保生产作业的正常进行。

4.提高生产柔性，提升企业整体生产力水平。

多能工培训流程：多能工培训流程：1）受训者资格挑选：多能工挑选必须为工龄1年以上的老员工。

2）受训者选择学习项目：多能工训练和培养必须本着员工自愿（自己希望能通过学习，努力掌握更多技能的求学进取愿望），一般情况下每一工序都必须储备两名以上的多能工。

因此多能工训练要避免那些所谓的喜欢做的工作（或简单的工作）都要去学，而复杂难做（或是较为繁重，较为肮脏的工作）就不想学的不良现象。

领班根据生产实际安排培训计划实施教育，指导以及训练。

3）学习周期的制定：根据员工申请立案，再根据该工序的工作内容及复杂程度来制定学习周期，作成多能工训练表，然后按计划先后逐一进行作业基准及作业指导书内容的教育指导，（注意事项：单个模块学习周期最多不能超过两个月。

）4）实施岗位操作等相关内容：完成初级理论教育指导后进入该工序参观，在员工操作的同时，加深作业标准及作业顺序教育内容的理解，再插入该工序与员工一起进行实际操作以提高作业准确性及顺序标准化，同时掌握正确的作业方法，（注意事项：①要理解每个模块的工作流程及工作注意事项；②进行相关的理论知识进解/实践操作。

）5）部门领导考核：依照多能工评价表进行评价；- 理论 30%/ 实际操作能力70%。

6）多能工资格认证：总评价分数在70分以上即可获得本部门多能工资格认证书。

7）轮岗管理：考核通过之人员可申请换岗操作。

多能工管理制度

多能工管理制度第一章总则第一条为了规范和加强多能工的管理，提供良好的工作环境和发展机会，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于公司的多能工，包括技术工、机械工、电气工、仓库管理、运输司机、装卸工等工种。

第三条多能工应当严格遵守公司的各项规章制度，服从管理，完成上级交代的任务，并且积极主动地参与公司的生产活动。

第四条多能工应当不断学习新知识，提升自身的技术水平和管理能力，以适应公司的发展需求。

第五条公司将加强对多能工的培训和考核，适时提供晋升机会，以激励和鼓励多能工的工作。

第六条公司将建立一个完善的奖惩制度，对于表现优秀的多能工进行奖励，对于违反规定的多能工进行惩罚。

第七条公司将重视多能工的健康和安全，提供良好的劳动保护条件，保障多能工的权益。

第二章多能工的岗位职责第八条多能工应当根据公司的安排，认真完成岗位职责，保障生产的正常进行。

第九条多能工应当做好相关设备的使用和维护工作，保证设备的正常运转。

第十条多能工应当协助其他部门的工作，解决生产中的技术问题和设备故障。

第十一条多能工应当遵守公司的生产安全规定，保障生产现场的安全。

第三章多能工的培训和考核第十二条公司将根据多能工的工作需要，安排相关的培训课程，提升多能工的技术水平和管理能力。

第十三条多能工应当积极参加公司组织的培训活动，并且学以致用，将培训中学到的知识和技能运用到实际工作中。

第十四条公司将定期对多能工进行考核，评定多能工的工作表现和技术水平。

第十五条对于表现优秀的多能工，公司将给予相应的晋升机会，提供更好的发展平台。

第十六条对于表现不佳的多能工，公司将给予相应的培训和辅导，帮助多能工改善工作表现。

第四章多能工的奖惩制度第十七条公司将建立一个完善的奖惩制度，对于表现优秀的多能工进行奖励，激励多能工发挥自身的潜力。

第十八条公司将根据多能工的实际表现，给予相应的奖励，如物质奖励、荣誉奖励等。

第十九条公司将对于严重违反公司规定的多能工进行惩罚，包括警告、罚款、停职、开除等措施。

多能工评比方案

多能工评比方案1. 引言多能工评比是一种充分衡量员工综合能力的方法，它能够帮助企业了解和识别那些具备广泛技能和能够胜任多种工作角色的员工。

本文档将介绍一个多能工评比方案，包括评比的目的、评比的指标和方法、评比流程以及结果的应用。

2. 评比的目的•识别和培养多能工：通过评比，企业可以发现那些具有优秀技能和能够在多个工作角色中胜任的员工，并为他们提供进一步的培养和发展机会。

•了解员工能力分布：通过评比结果的统计和分析，企业可以了解员工能力的分布情况，发现技能短缺和潜在的人才储备。

•激励优秀员工：通过评比的公正性和透明性，可以激励优秀员工继续努力，并提供一定的奖励和认可。

3. 评比的指标和方法3.1 指标选择评比指标的选择应该全面考虑员工的技能、知识和能力。

下面是一些常用的指标：•技能：包括专业技能、跨部门技能和领导能力等。

•绩效表现：以往的工作成果和业绩。

•学习能力：学习新知识和适应新技术的能力。

•团队合作：与他人合作和协调工作的能力。

•问题解决能力：解决复杂问题和适应变化的能力。

3.2 评比方法评比可以通过多种方法进行，以下是一些建议的方法：•面试和问卷调查：通过面试或者问卷调查来评估员工的技能和能力。

•绩效评估：根据员工的绩效表现来评定其能力。

•考试或任务：通过考试或者完成一系列任务来评估员工的专业技能和解决问题的能力。

•360度反馈：收集来自员工、同事和上级的综合评价来评估员工的能力。

4. 评比流程4.1 筹备阶段•确定评比的目的和指标。

•制定评比的细则和流程。

•确定评委和评比的时间表。

4.2 评比阶段•通知员工并征集自愿参与评比的员工。

•评委进行评估，根据评比指标进行打分或提供评价意见。

•对得分进行统计和分析，确定评比结果。

•向参与评比的员工反馈评估结果。

4.3 结果应用阶段•与员工进行个别面谈，讨论评估结果，并制定个人发展计划。

•根据评比结果，识别潜在人才和培养计划。

•与员工一起制定激励措施。

多能工绩效考核

多能工绩效考核方案1 定义1.1多能工定义：指掌握生产部两个岗位或两个以上岗位操作技能的操作族。

2 目的2.1 本制度目的在于规范多能工的考核业务，根据多能工在日常工作中表现出来的能力、积极性、工作实绩给予真实客观的评价，根据评价结果给予公正的待遇。

提高工作效率，降低人工成本。

3 适用范围3.1 本制度适用于特安电子有限公司对多能工能力的考核。

4 考核内容4.1 考核种类4.1.1 多能工能力、积极性、工作实绩方面的考核。

4.2 考核对象4.2.1 电子公司多能工。

4.3 考核小组4.3.1 绩效考核人员。

绩效考核小组由三个或三人以上人员组成，主体考核者（多能工的直接领导）负责为多能工评分，考核小组其他成员参与并监督考核过程。

4.3.2 部门经理及总经理虽然不是本企业各岗位工人的最终评估人，但是保留对评估结果的建议权，并参与绩效考核相关会议，提出相关培训以及相关处罚的要求。

4.3.3 效绩考核人应该熟练掌握绩效考核相关表格，流程，考核制度，做到与被考核人的及时沟通与反馈，公正地完成考核工作。

4.4 考核周期4.4.1 对多能工员工的考核，每半年考核一次。

上半年的考核时间为6月30日-7月15日,下半年的考核时间为本年度的12月30号-第二年的1月15日。

4.5 考核指标体系设计指标说明产量/每小时规定所做产量>=1。

4.5.1.2 产品交验合格率=产品合格数量/交出总数量*100%4.5.1.3 单位小时产量完成率=标准工时*100%4.5.1.4 工时完成率=跨岗位工时*跨岗位难度系数+其它跨岗位工时*其它跨岗位难度系数。

4.5.1.5 服从程度：自享受技能津贴始（不论是一项还是若干项），必须承诺，公司如有需要，无条件服从公司在其所掌握的技能岗位之间的调配，如果超过四次不配合其享受的技能津贴将全部予以扣回。

5 考核实施5.1 绩效考核启动5.1.1 由人力资源部召开多能工绩效考核大会，任命并授权绩效考核小组。

一专多能员工管理办法

一专多能员工管理办法一线“多能工”、激励办法为进一步调动广大员工学习技能技术的积极性，全面提高一线员工生产技能技术水平，提高产品加工质量，建立一支高素质、一专多能的员工队伍，更好地使员工能适应和满足公司各类产品加工的需要，经公司经理会研究决定，特制定本管理办法。

一“多能工”的定义取得两种（含两种）专业以上的国家职业技能资格证书，并在公司内相对应专业岗位上工作的一线员工，称为“多能工”。

二、“多能工”培训的条件为保证“多能工”的培训质量和效果，凡符合下列条件之一的，员工申请可参加由公司组织的在公司内或公司外进行的多能工（非本专业）技能技术培训：1．获得本专业国家职业技能中级资格证书以上，且在本专业岗位工作连续四年以上的；2．获得本专业国家职业技能高级资格证书以上，且在本专业岗位工作连续二年以上的；3．获得本专业国家职业技能中级资格证书，且担任本部门生产班组长四年以上的；4．担任本部门生产班组长连续五年以上的；5．经公司批准的其它情形。

三、“多能工”培训程序1．员工本人提出申请，并填写《员工“多能工”培训申请表》。

2．《员工“多能工”培训申请表》由所在班组长、部门领导批准后，报公司综合管理部审核。

3．各部门上报的《员工“多能工”培训申请表》由综合管理部审核后，上报公司主管领导、总经理审批。

4．经公司总经理审批后，综合管理部组织相关部门或培训机构，对被批准的员工进行“多能工”培训，并通过取得国家职业技能证书。

四、“多能工”员工的激励1．员工一人二岗，月度完成总工时等于或大小于部门当月平均工时的120%，且其中完成非专业工时不少于50%，奖励标准为200元。

2．员工一人二岗，月度完成总工时等于或不小于部门当月平均工时的150%，且其中完成非本专业工时不少于40%，奖励标准为300元。

4．二岗或三岗是指从事工作需两种或三种专业技能技术。

五、“多能工”的管理1．申请参加“多能工”培训的员工首先个人愿意服从公司安排的两种专业（岗位）以上工作。