培训与发展计划
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2024年公司培训总结及培训工作计划一、培训总结2024年是公司发展的关键一年,我们在过去的一年里取得了一定的成绩和进展。
通过对2024年的培训工作进行总结,我认为以下几点是我们需要重点关注和改进的方面:1. 培训内容的前瞻性不足:在过去的一年里,我们更多地注重了操作性的培训,如技术培训、销售培训等,但对于公司未来发展需要的领导力培养、创新思维培养等方面的培训内容稍显欠缺。
在2024年,我们应加强对高层领导和中层管理人员的战略思维和领导力培训,以适应公司未来战略目标的变化。
2. 培训方式和形式的单一化:过去一年里,我们主要采用传统的面对面培训方式,如讲座、会议等形式。
虽然这种方式在一定程度上能够使培训效果更直接,但也存在场地限制、成本高等问题。
因此,在2024年,我们应探索更多的在线培训方式,如网络直播培训、虚拟班级等形式,使培训更加灵活高效。
3. 培训评估和反馈机制不完善:过去一年里,我们对培训的评估和反馈机制不够完善,缺乏定期的培训效果评估和培训后的反馈机制。
在2024年,我们应建立定期的培训效果评估机制,并开展培训后的问卷调查或讨论会,收集员工的反馈意见和建议,以便及时调整和改进培训内容和方式。
基于以上的总结,我提出以下2024年的培训工作计划:二、培训工作计划1. 制定全年培训计划:在2024年初,我们应根据公司的战略目标和发展需求,制定全年的培训计划。
计划中应包括技术培训、领导力培养、创新思维培养等多个方面的内容,并根据员工的职务和能力需求进行分类和分级培训。
2. 拓展在线培训方式:在2024年,我们将进一步拓展在线培训方式。
首先,我们将建立在线培训平台,为员工提供线上学习的环境和资源。
其次,我们将组织线上直播培训、虚拟班级等形式的培训活动,为员工提供更加灵活和便捷的学习方式。
3. 加强培训评估和反馈机制:在2024年,我们将建立定期的培训效果评估机制。
每个培训项目结束后,将进行评估,收集员工的培训反馈和建议,并根据评估结果进行及时的调整和改进。
开展定期员工培训与发展计划在现代企业管理中,定期员工培训与发展计划是非常重要的一项工作。
通过持续的培训和发展,可以帮助员工不断提升技能和知识水平,提高工作效率,增强员工的忠诚度和工作满意度。
本文将探讨开展定期员工培训与发展计划的重要性以及如何有效地实施。
一、定期员工培训与发展计划的重要性1. 提高员工技能:随着科技的不断进步和市场的竞争加剧,员工们需要不断学习新的技能和知识,以适应变化的工作环境。
定期培训可以为员工提供学习的机会,使他们能够不断提升技能,适应公司的发展需求。
2. 增加员工忠诚度:定期培训不仅是对员工的一种关怀和支持,也是激励员工的一种机制。
企业投入到员工培训与发展中,表明了对员工的重视,并为员工提供了发展的平台,从而增加员工对企业的忠诚度,减少员工离职率。
3. 增强员工工作满意度:定期培训可以帮助员工提升工作技能,增加工作成就感和自信心。
当员工感到自己能够胜任工作并有机会提升,他们会更加满意于自己的工作,对工作更加投入和积极。
4. 推动企业创新发展:定期培训可以帮助员工了解最新的行业动态和技术变化,激发他们的创新思维和创造力。
员工通过培训学习到的新知识和新技能可以应用到实际工作中,推动企业的创新发展。
二、有效实施定期员工培训与发展计划的策略1. 确定培训目标:在开展培训之前,需要明确培训的目标和预期效果。
通过与相关部门和员工进行沟通,确定员工的培训需求,将培训目标与企业战略和岗位职责相结合,确保培训的针对性和实用性。
2. 制定培训计划:根据确定的培训目标,制定相应的培训计划。
计划中要包括培训的内容、方式、时间和地点等信息,并安排适合的培训师资力量。
同时,要确保培训计划的连贯性和持续性,为员工提供多样化的培训形式,如内部培训、外部培训、在线学习等。
3. 落实培训资源:为了保证培训的质量和效果,需要提供充足的培训资源。
这包括培训经费、培训设施、培训材料等方面的支持。
同时,还要注重培训师资的选拔和培训,确保培训师具备专业的知识和培训技能,能够给员工提供优质的培训服务。
校本培训个人发展计划范文新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。
我渴望成为这样的教师。
通过这次写个人习和专业发展计划,我又重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会学校工作计划的基础上,我为自己制定的一年发展目标为:一、理论方面:提升自己的生命质量,做一个高雅的人。
作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
其次,作为一个骨干教师,要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
二、业务方面:1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。
能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。
所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。
企业管理中的员工培训与发展计划企业的成功离不开有能力高效执行工作的员工,而员工的能力则需要通过培训和发展计划进行提升。
在企业管理中,员工培训与发展计划起着重要的作用,帮助员工获取新知识和技能,提高工作绩效,推动企业的发展。
本文将从培训的重要性、培训的步骤、发展计划的制定与实施等方面,探讨企业管理中的员工培训与发展计划。
一、培训的重要性员工培训是提高员工能力的有效途径,对于企业管理具有重要意义。
首先,培训可以帮助员工了解公司的战略目标和关键业务流程,提高员工对企业运作的整体认知,增强团队协作意识。
其次,培训可以提供员工所需的专业知识和技能,使其能够胜任岗位要求,提高工作效率。
此外,培训还可以帮助员工发展个人的职业素养和领导能力,为员工的职业发展打下基础。
二、培训的步骤员工培训是一个系统性的过程,需要进行详细的规划和组织。
以下是一般培训步骤的概述:1.需求分析:在制定培训计划之前,需要对员工的培训需求进行调研和分析。
可以通过与员工交流、员工绩效评估以及其他数据收集方式来确定员工的培训需求。
2.制定培训计划:根据需求分析的结果,制定详细的培训计划。
计划应包括培训目标、培训内容、培训方法和培训时间等。
3.选择培训方式:培训方式可以有多种选择,如内部培训、外部培训、在线培训等。
可以根据培训目标和预算等因素来选择最适合的培训方式。
4.实施培训活动:根据培训计划,组织和实施培训活动。
培训内容可以包括讲座、研讨会、工作坊等形式,同时可以结合实际案例和模拟操作进行培训,以提高培训效果。
5.评估培训效果:在培训结束后,进行培训效果的评估,以确定培训是否达到预期目标,是否需要调整培训计划。
三、发展计划的制定与实施除了培训,企业还需要制定和实施员工发展计划,帮助员工在职业生涯中取得进步。
发展计划可以包括以下几个方面:1.设定职业目标:根据员工的职业意愿和公司需求,共同确定员工的职业目标。
目标应该具体明确,并与公司的战略目标相一致。
个人培训需求和发展计划1. 个人培训需求在当前竞争激烈的社会环境中,不断提升自己的能力和技能是非常重要的。
作为一个在职职场人士,我意识到自己的职业发展需要不断进行学习和培训,以适应不断变化的工作环境和市场需求。
在过去的工作经验中,我发现自己在某些方面还存在着不足,比如沟通能力、团队合作、时间管理等方面可能需要进一步提升。
因此,我认为个人培训需求主要包括以下几个方面:1.1 沟通能力在工作中,良好的沟通能力对于我来说非常重要。
良好的沟通能力可以帮助我更好地与同事、上级、下属进行沟通交流,提高工作效率和工作质量。
因此,我希望通过培训提升自己的沟通能力,学习如何更好地表达自己的观点、倾听他人的意见、调解矛盾等方面的技能。
1.2 团队合作在工作中,团队合作是非常重要的。
良好的团队合作能力可以帮助我更好地与团队成员合作,共同完成工作任务。
因此,我希望能够通过培训提升自己的团队合作能力,学习如何更好地与团队成员合作、如何有效地分工协作、如何解决团队内部矛盾等方面的技能。
1.3 时间管理在现代社会,时间管理能力对于每个人来说都非常重要。
良好的时间管理能力可以帮助我更好地规划和安排工作时间,提高工作效率。
因此,我希望能够通过培训提升自己的时间管理能力,学习如何更好地规划和安排工作时间、如何有效地处理紧急事务、如何避免拖延等方面的技能。
1.4 职业技能除了基本的沟通能力、团队合作、时间管理等能力外,我还希望通过培训提升自己的职业技能,比如学习新的专业知识、掌握新的工作技能、提高自己的综合素质等方面。
2. 发展计划基于个人培训需求,我制定了以下发展计划:2.1 沟通能力对于沟通能力的提升,我计划通过参加专业的沟通培训课程来提高自己的沟通能力。
我将学习如何更好地表达自己的观点、倾听他人的意见、调解矛盾等技能。
此外,我还计划通过阅读相关书籍、关注沟通技巧的研究成果,不断提升自己的沟通能力。
2.2 团队合作对于团队合作能力的提升,我计划通过参加团队合作培训课程来提高自己的团队合作能力。
培训与发展计划管理制度一、背景与目的为了提高企业的绩效和竞争本领,不绝提升员工的专业本领和素养水平,促进个人成长与发展,订立本《培训与发展计划管理制度》。
本制度的目的是规范和管理公司的培训与发展计划,确保培训与发展计划的有效性、公平性和公正性。
二、适用范围本制度适用于公司内全部员工的培训与发展计划,包含但不限于新员工入职培训、岗位培训、技术培训、管理培训、专业发展计划等。
三、培训与发展计划编制3.1 新员工入职培训计划新员工入职培训计划由人力资源部门负责编制,内容包含公司介绍、组织架构、企业文化、岗位职责、工作流程等。
新员工入职培训计划应在入职前3天内完成,并由人力资源部门通知新员工参加。
3.2 岗位培训计划岗位培训计划由直接主管部门负责编制,内容包含岗位职责、工作流程、操作规范等。
岗位培训计划应在员工上岗前完成,并由直接主管部门确认。
3.3 技术培训计划技术培训计划由技术部门负责编制,内容包含技术知识、技能培训、新技术应用等。
技术培训计划应依据员工的实际需求和公司的技术发展需求进行编制,并由技术部门与员工一起商讨确定。
3.4 管理培训计划管理培训计划由人力资源部门负责编制,内容包含领导力培训、沟通技巧、团队合作、决策本领等。
管理培训计划应依据员工的职位要求和个人发展需求进行编制,并由人力资源部门与员工一起商讨确定。
3.5 专业发展计划专业发展计划由员工本身负责编制,内容包含个人职业规划、发展目标、培训需求等。
员工应与直接主管部门和人力资源部门一起商讨确定专业发展计划,并定期进行评估和调整。
四、培训与发展计划实施4.1 参加资格全部员工均有权参加公司的培训与发展计划。
依据不同的岗位和职责,确定相应的培训与发展计划。
4.2 培训方式培训方式可以包含但不限于面对面培训、内部培训、外部培训、在线培训等。
具体的培训方式由编制计划的部门依据培训内容和员工需求确定,并事先通知员工。
4.3 培训资源公司将为培训供应相应的资源支持,包含场合、设备、资金、培训师资等。
个人发展计划及培训需求引言作为一个职场新人,我深知自己的不足和需求,为了在职场上取得更好的发展和成长,我制定了个人发展计划及培训需求。
我将通过持续的学习和培训,不断提升自己的专业技能和能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。
一、个人发展计划1. 职业目标我希望在未来的职业生涯中,能够成为一名优秀的项目经理。
通过不断学习和积累经验,我希望能够在项目管理领域取得成功,成为一名有影响力的领导者,推动团队实现卓越的业绩,为企业的发展做出贡献。
2. 职业规划在未来的三年内,我计划通过学习和工作经验的积累,成为一名资深的项目助理,熟悉项目管理的各个环节和流程,具备较强的协调能力和团队合作精神。
在五年内,我目标成为一名项目经理,负责带领团队完成大型项目的实施和运营,具备一定的领导力和管理经验。
在未来的十年内,我希望能够成为一名资深的项目总监,能够负责整个项目组的运营和管理,协调各方资源,推动项目实现长期稳定的发展。
3. 职业发展路径为了实现我的职业目标和规划,我将在不断学习的基础上,通过实践和工作经验的积累,提升自己的管理能力和技巧,不断成长为一名专业的项目经理。
在职业发展的旅途中,我将注重自身的素质提升和领导力的培养,进一步完善自己的管理技能和团队协作能力,实现职业发展的循序渐进。
二、培训需求1. 专业知识和技能培训作为一名项目管理人员,我需要不断学习和掌握项目管理的各种理论和实践知识。
因此,我计划参加相关的专业培训课程,如PMP、PRINCE2等认证课程,学习项目管理的最新理论和方法,提升自己的专业知识和技能水平。
在实际工作中,我还需要不断提高自己的沟通能力和协调能力,学习如何有效地管理团队和资源,提高工作效率和质量。
2. 领导力和管理技能培训在未来的职业发展中,我需要具备较强的领导力和管理技能。
因此,我计划参加相关的领导力和管理技能培训,学习如何有效地领导团队,激发团队成员的潜力,推动团队实现卓越的业绩。
培训计划与发展需求怎么写一、培训需求调查在制定培训计划和发展需求之前,首先需要进行一项培训需求调查,以了解员工的培训需求以及组织的发展需求。
培训需求调查可以通过员工问卷调查、员工满意度调查、面对面的访谈等方式进行。
通过调查,可以了解员工的技能、知识和素质要求,以及组织的战略目标和发展需求。
二、培训计划制定根据培训需求调查的结果,制定相应的培训计划,并明确培训目标、内容、时间、地点、教学方法、教材和评估方法等。
在培训计划中,需要考虑以下几个方面的内容:1. 培训目标:明确培训目的,以及期望培训后员工应具备的能力和素质。
2. 培训内容:根据员工的需求,设计培训内容,包括专业知识、技能培训、职业素养培养等。
3. 培训时间:确定培训的时间安排,以充分利用员工的工作时间。
4. 培训地点:确定培训地点,可以是公司内部、外部培训机构或线上培训平台。
5. 教学方法:选择合适的教学方法,包括讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等。
6. 教材和工具:准备相应的教材和教学工具,以帮助员工更好地学习。
7. 培训评估:制定培训效果评估的方法,对培训过程和成果进行评价。
三、培训计划实施在培训计划实施中,需要注意以下几个环节:1. 培训教师的选择:选择经验丰富、教学能力强的培训教师,以保证培训质量。
2. 培训过程管理:对培训过程进行有效管理,包括培训前的准备、培训中的教学活动和培训后的跟进工作。
3. 员工参与:鼓励员工积极参与培训,提高培训的效果。
4. 培训反馈:及时收集员工的培训反馈,以便不断改进培训计划。
四、培训成果评估在培训结束后,需要对培训成果进行评估,以了解培训效果,并对未来的培训计划进行调整和改进。
培训成果评估可以包括以下几个方面的内容:1. 培训效果评估:通过员工的知识、技能和素质水平的测试,评估培训的效果。
2. 培训满意度调查:收集员工对培训过程和内容的满意度,了解员工对培训的反馈。
3. 培训成本效益评估:评估培训投入和培训效果之间的成本效益关系。
培训与发展计划一、介绍培训与发展计划是企业为了提高员工的专业能力、增强团队合作和创新能力而进行的一项重要举措。
本文将探讨培训与发展计划对企业和员工的重要性,以及如何制定和实施一个有效的培训与发展计划。
二、企业绩效提升培训与发展计划有助于提升企业的绩效。
通过培训,员工可以学习和掌握新的知识和技能,进一步提高工作质量和效率。
员工的专业能力不断提高,将为企业创造更多的价值和竞争优势。
三、员工士气提高培训与发展计划对员工士气的提高起到重要作用。
员工通过参加培训,不仅能够增加自身的专业能力,还能够感受到企业对员工发展的关注和支持,从而增强对企业的归属感和忠诚度。
员工士气的提高将有效地促进员工的积极性和工作效率。
四、人才储备有效的培训与发展计划有助于企业建立稳定的人才储备。
通过培训,企业可以发现和培养有潜力的员工,为企业的长期发展提供人才支持。
此外,有一套完备的培训与发展计划,也将为企业的成功传承和发展打下坚实基础。
五、制定培训与发展计划制定一个有效的培训与发展计划需要以下步骤:首先,企业需要明确培训和发展的目标和方向;然后,根据实际需求和员工的特点,选择适当的培训方式和内容;接下来,制定培训计划,并确定培训的时间和地点;最后,评估和调整培训效果,并根据需要进行后续跟进。
六、针对不同层级的培训与发展计划针对不同层级的员工,可以制定不同的培训与发展计划。
中层管理人员可以接受领导力培训,提高管理能力和领导力。
高层管理人员则可以进行战略思维和决策能力的培训,以应对复杂的市场环境和业务挑战。
对于普通员工,可以开展技能培训和团队合作培训,提高工作效率和团队协作能力。
七、建立培训与发展计划评估机制建立一个完善的培训与发展计划评估机制对于确保培训效果的可持续性非常重要。
企业可以通过培训后的评估和反馈,及时发现问题并进行调整。
此外,也可以通过员工的考核和晋升来评估培训的有效性,为培训和发展计划的优化提供参考。
八、加强内外部资源合作为了更好地实施培训与发展计划,企业可以加强与内外部资源的合作。
青年员工培养和职业发展计划三篇《篇一》青年员工培养和职业发展计划青年员工是公司的未来和希望,他们的培养和职业发展对公司的发展至关重要。
因此,制定一份详细的青年员工培养和职业发展计划是必要的。
该计划旨在为青年员工良好的职业发展机会,帮助他们提升技能和能力,实现个人职业目标,并最终推动公司的发展。
具体工作内容包括:1.评估青年员工的技能和能力,确定他们的职业发展目标和需求。
2.培训和发展机会,包括内部培训、外部培训和职业规划指导。
3.建立导师制度,让经验丰富的员工指导青年员工的职业发展。
4.评估和跟踪青年员工的职业发展进展,反馈和激励。
为了确保计划的顺利进行,按照以下步骤进行工作:1.对青年员工进行调查和面谈,了解他们的技能、能力和职业发展需求。
2.根据调查结果,制定培训和发展计划,并与员工沟通确认。
3.建立导师制度,为每位青年员工分配一位导师,并制定导师职责和要求。
4.定期组织内部培训和外部培训,职业规划指导和资源。
5.定期评估青年员工的职业发展进展,反馈和激励。
工作的设想:通过实施该计划,我希望能够实现以下目标:1.提高青年员工的技能和能力,使他们能够更好地胜任工作。
2.帮助青年员工制定清晰的职业发展计划,明确个人职业目标。
3.建立积极的学习和发展文化,鼓励员工持续学习和成长。
4.提高员工的工作满意度和忠诚度,减少员工流失率。
按照以下时间表进行工作:1.第 1-2 周:进行调查和面谈,了解青年员工的技能和职业发展需求。
2.第 3-4 周:制定培训和发展计划,并与员工沟通确认。
3.第 5-6 周:建立导师制度,分配导师并制定导师职责和要求。
4.第 7-8 周:组织内部培训和外部培训,职业规划指导和资源。
5.第 9-10 周:评估青年员工的职业发展进展,反馈和激励。
在实施该计划时,重点关注以下方面:1.与青年员工建立良好的沟通和合作关系,确保他们的需求和意见得到充分听取和重视。
2.多样化的培训和发展机会,满足不同员工的个性化需求。
培训与发展计划
一.培训需求调查结果分析
人资行政部每年底根据公司的经营情况在全公司范围内开展培训需求调查,广泛收集了员工的实际培训需要、了解员工的工作心态和现状,为合理、科学的制定培训计划提供了充足的依据。
通过近几年的培训工作,员工对培训有了初步的认识,但随着政策法规的不断推进,员工对工作的认识仍有较大的改善空间。
在课程的需求方面,绝大多数员工认为药品新版GSP、药品管理法、质量管理制度的相关知识等是迫切需要培训的课程。
从需求调查反映的情况还可以看出,员工在公司任职期间参加的由公司组织的培训需要更加系统,更加具有针对性,员工对公司培训保持着较高的期望。
公司存在的一些问题也能反映出公司的培训需要提升,培训工作的系统性和针对性需要持续加强,员工的职业素质和岗位技能有待加强。
二.培训目标
公司培训规划的总体目标仍然以实用性、有效性、针对性为根本指导原则,以提高员工的实际工作技能和工作绩效为重点,打造一支高绩效的卓越团队,以此促进员工队伍的成长。
具体培训目标如下:
1.完善员工的培训课程,修订员工培训教材,加强培训系统性和针对性,显著提高员工的专业知识、岗位技能、职业素养,打造团队执行力;
2.掌握药品管理关键环节操作知识,严格执行操作规程。
3. 树立正确的质量管理观念和新版GSP意识,全面扩大企业质量管理和药品批发领域的专业视野;更新现有质量管理和GSP专业知识,充实个人知识储备库,提高现有部门负责人的职业素质与管理技能,巩固和提高公司质量管理水平。
4.强化员工在经营中自觉遵守GSP规定和按照标准操作规程操作,促进广大员工的安全生产意识及GSP意识不断提高。
5. 了解国家安全药政方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识;提高职工安全、健康、卫生意识;减少安全隐患杜绝药品质量事故的发生。
三.培训体系发展计划
结合公司培训工作的实际开展情况,确定公司培训工作运作计划如下:
1、在既有的培训课程目录的基础上,继续丰富和完善课程体系。
重点开发岗位操作技能与GSP意识培训课程,同时引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。
2、建立学习型组织——公司力争通过派遣公司专业技术人员参加外部培训课程、内部交流、自学等方式培训一批较高素质的培训讲师。
3、公司力争确定更加适用于公司全员培训的通用型教材,包括公司《药品质量管理规范(28号令)》、《药品管理法》、《质量管理制度文件》、员工素质及领导力培训等,这些都将作为公司培训的基本纲领性文件,是公司培训尤其是针对新员工的培训的主体。
另外,编制一套适用于公司各岗位有针对性的分教材,以保证培训的针对性和实用性,并重在促使员工反应、学习、改变行为进而转化为完成工作任务的成果。
4、继续完善培训管理制度,根据执行反馈的情况修改现有的管理制度,增添新的培训管理制度。
在整个公司内部建立一个运行良好的培训管理体系。
5、继续改进培训方式,完善现有的培训模式,积极探索新的培训模式。
以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。
实用性、专业化应是未来培训的主题。
对于专业的培训,则必须和药品经营紧密结合,从公司实际工作的实践出发引入课程。
6、逐步改善培训效果评估管理——切实提高各种培训效果。
深入开展培训效果的评估,尝试开展讲师和学员互动性评估,加强培训后的跟进工作,确实将培训的内容落实到实际的工作中。
对于公司的各种培训进行各项评估、考核、反馈管理,切实提升参与培训人员对于培训的认同,提高学员、受训部门的培训效果,并做到有据可依。
四.培训纪律要求
1、授课时处理好自己的电话,以避免影响他人。
2、要求与会人员填写签到表,各授课人事先填写《培训记录表》相关部分,结束时要安排培训考核。
3、培训期间严格考勤,无故不参加或早退者按旷工处理。
ﻫ4、培训过程中的课间休息,由授课人自行安排。
5、请各部门负责人提前1天通知待培训人员。
公司内部培训实施情况
为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性,使培训工作更为切实地发挥作用,提高员工的实际工作技能和工作绩效,根据GSP要求和培训计划,公司内部培训情况如下:
一、公司级整体培训:
1、培训对象:公司全体员工
ﻫ2、培训目的:
(1)引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀
企业员工。
(2)树立正确的质量意识和观念,更新现有专业知识,充实个人知识储备,巩固和提高公司质量管理水平。
(3)强化员工的药品法律法规意识
(4)了解国家法规方针和常见事故防范、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全卫生意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训内容及方式ﻫ培训内容:结合历次GSP检查及自检发现的问题与整改情况,讲授有关药品法律法规、药品GSP知识、质量管理、经营管理、安全卫生相关知识、员工素质及领导力培训等。
培训方式:人资行政部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间:按照培训计划实施,严格按照培训计划课程。
5、考核方式:
笔试,采取闭卷考,笔试考核试题由各授课人出题,人资行政部统一组织考试。
问答,由主考人已问答的方式进行考核,并评分。
二、部门培训:
1、培训对象:各部门员工
2、培训目的:质量管理人员及部门负责人根据本部门员工应掌握的GSP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工GSP意识,提高员工工作技能。
3、培训内容及方式
培训内容:各部门人员必备的专业知识、部门相关GSP文件、部门职责、操作技能、岗位操作规范及相关的管理制度等。
培训方式:由公司内部培训师组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训,质量管理人员及部门负责人为主要授课人,并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到人力资源部备案。
4、培训学习时间
各部门根据计划培训课程安排,如因特殊原因推延,应做好相应培训记录。
5、考核
根据授课人的安排进行闭卷考试。
三、岗位培训
1、培训对象:各部门岗位员工。
2、培训目的:着重加强岗位员工培训,有针对性的开展岗位培训,使GSP工作贯彻落实到每一个岗位,提高岗位员工的工作技能。
3、培训内容及方式
培训内容:岗位人员必备专业知识、岗位相关GSP文件、岗位职责、岗位操作规范、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。
培训方式:由各部门负责人组织班组岗位员工采取集中面授、现
场演示等方式进行班组岗位培训,授课人由部门负责人或优秀员工担任,授课人负责培训出题、考核,并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到人力资源部备案。
4、培训学习时间
由人资行政部统一进行组织安排。
5、考核
笔试考核试题由导师出题并组织考核,人资行政部负责试题打印。
五、培训纪律:
1、所有学员应严格遵守培训时间安排,不得迟到早退,如确因特殊原因不能按规定时间参加培训的,应当填写请假单,报主管批准,交人资行政部备案;迟到、早退及未请假缺席的,按考勤制度处理。
2、授课前,学员应提前5分钟到达受训地点,按要求填写《培训签到表》,并将手机等通讯设备调至振动或关机状态。
3、授课时,学员应认真做好课堂笔记,保持课堂安静,不准窃窃私语、私下议论;如遇讲师提问,学员应积极主动回答。
4、授课时,严禁学员抽烟、睡觉、或阅读其他刊物;不准接听电话,如因特殊原因需接听电话的,须到培训室外接听,不得影响其他学员正常上课
2014-2016年度培训情况总结
经培训记录归总,我公司2014年度至2016年度培训内容主要有:《药品质量管理规范(28号令)》、《药品管理法》、《质量管理制度文件》、员工素质及领导力培训等,人均培训时间为38小时。