一、完形填空（10小题，每小题1分，共10分）
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
Now satellites are 36 to forecast（预报）the weather. They are in space, and they can 37 any part of the world. The satellites take pictures of the atmosphere（大气），38 this is where the weather forms（形成）. They send these 39 to the weather stations. So meteorologists（气象学家）can see the weather of any part of the world. From the pictures, the scientists can often say 40 the weather will change.
Today, nearly five hundred weather stations in sixty countries receive satellite pictures. When they receive new pictures, the meteorologists compare them with earlier 41 . Perhaps they may find that the clouds have changed during the last few hours. This may mean that the 42 on the ground may soon change, too. In their next weather forecast, the meteorologists can say this.
So the weather satellites are a great 43 to the meteorologists. 44 __satellites were invented, the scientists could forecast the weather for about 24 or 48 hours. Now they can make good forecasts for three or five days. Soon, perhaps, they may 45 forecast the weather for a week or more ahead（提前）.
( ) 36. A. help B. to help C. helped D. helping
( ) 37. A. reach B. arrive C. get D. go
( ) 38. A. so B. because C. even D. and
( ) 39. A. satellites B. pictures C. weather D. space
( ) 40. A. that B. for C. where D. how
( ) 41. A. it B. one C. ones D. them
( ) 42. A. clouds B. weather C. pictures D. trees
( ) 43. A. report B. luck C. helpful D. help
( ) 44. A. Before B. After C. Since D. If
( ) 45. A. can B. be C. be able to D. could
中考英语完形填空题的常设考点
由于完形填空题以考查文意为主，注重考查考生的逻辑判断能力，所以完形填空题的常设考点主要集中在：
1.注重对实词的考查，特别是对动词、动词短语、名词、形容词、副词等的考查；
2.注重在具体的语境中考查词语(特别是名词、形容词)的用法；
3.对连词进行考查，考查考生对行文逻辑的掌握及对关联词的正确运用。
完形填空题与单项填空题有着本质上的区别：单项填空题侧重于对语法知识的考查，而完形填空题则侧重于对语用能力的考查，它更注重对语篇的理解，而不是对单个句子的理解。要想做好完形填空题必须始终注意对文章的理解和注意上下文的呼应，这是完形填空题的做题原则。绝大多数完形填空题，只看单个的句子，有时所提供的四个选项从语法角度来看都讲得通，但是在具体的语篇中只能有一个正确答案。因此，看一空做一空的做法是不可取的，必须从语篇的角度来考虑所选答案。做题时一定要联系上下文，从字里行间寻找隐藏信息，同时要善于根据四个选项的设置特点来进行选择：
1.所给选项是不同的名词，则要根据上下文的意思来判断要用哪一个名词的什么形式或者是否涉及固定搭配等来考虑；
2. 所给选项是形容词、副词，则要根据上下文的意思或者其在句中的作用来确定，形容词修饰名词，副词修饰动词和形容词；
3.所给选项是同一动词的不同形式，则要考虑空白处要求用什么时态、语态或哪种非谓语动词形式；
4. 所给选项是不同的动词，考查的是语境中动词的用法及意义，这时要从上下文来判断或者从固定搭配方面来考虑；
5. 所给选项是连词，可以从上下文的意思、连词的用法(含义)以及习惯搭配入手进行选择，and表并列，but表转折，because, so, therefore表因果，though, although表让步；
6. 所给选项是代词，则要从上下文的指代关系以及代词的用法来考虑。
中考英语完形填空题的题型特点
完形填空是一项考查学生英语阅读理解能力和语言运用能力的综合性题型。做完形填空题对学生的要求较高，不但要有扎实的的英语基础知识，还要有较强的分析和判断能力。完形填空通常出题形式是将一篇短文按一定的间隔删掉若干词语，要求考生通过把握文章的整体意思，补全空缺部分，使其恢复原貌。具体说来，完形填空题有以下特点：
1. 完形填空题不是一般的单项选择题，它要求考生不仅能掌握词语在特定语境中的使用，而且要能理解全文、照顾文章的前后逻辑关系。
2. 完形填空题检测的面广、量大，不仅从词汇、语法方面考查，还有可能涉及到一些文化背景知识，所以一定要全面考虑。
3. 一篇文章传达的是作者的观点、思想感情，做题时不能把自己观点想当然的带入，一定要从文章本身的语境去考虑。
4. 完形填空考查的体裁各不相同，有议论文、说明文、（考试大）记叙文等，考查的知识也包括很多方面，有日常生活的、社会文化的和自然科学的等，所以考生平时一定要有较强的阅读面和知识面。
5. 完形填空一般不给标题，但有主题句，主题句往往在文章的开头，有时也在中间或结尾。主题句是了解文章的“窗口”，抓住了主题句，就能更好的了解文章大意。
中考英语完形填空题的解题方法
中所给词的适当形式填空，使短文正确、通顺。(每个词语限用一次)
做完形填空题的基本步骤是：先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。做完形填空题的通常方法有：
1. 词语搭配法：即根据词语的搭配习惯来选择正确的答案。同学们平时一定要注意掌握一些常用词汇的基本及其有关的搭配。
2. 语法判断法：即通过语法分析来判断正确答案，比如被选项若为是名词，则应根据填空句的上下文确定该名词的单复数以及是否用所有格等；若被选项为动词，则应考虑其时态、语态、搭配以及非谓语形式等。
3. 语境分析法：即根据上下文的具体语境，利用所学过知识和平时所积累的经验，选出最符合题意的选项。
4. 对比排除法：有时对于一些难题，可试着将各个选项逐一填入空白处，
然后进行综合比较，排除不适合的，选出最恰当的。
中考英语完形填空的解题技巧
一、跳过空格，了解大意
解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。
二、复读短文，判断词形
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。
三、三读短文，验证答案
在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。
四、实例分析
No. 01
用下面所给词的适当形式填空，使短文正确、通顺。(每个词语限用一次) tell, find, try, be, look, but, so, at, animal, in, happy, not, you, and, heavily
Mrs Margaret had a young cat, and it was the cat’s first winter. One evening it ______(1) outside when it began to snow _______(2). Mrs Margaret _______(3) everywhere and shouted its name, _______(4) she did not find it. _______(5) she telephoned the police ________(6) said, “I have lost a small black cat. Has anybody ________(7) one?”
“No, madam.” said the policeman _______(8) the other end. “But cats are really very strong ________(9). They sometimes lie ________(10) the snow for a few days, and when somebody finds them, they are quite all right.”
Mrs Margaret felt _______(11) when she was ________(12) this. “And,” she said, “our cat is very clever, she almost talks.”
The policeman was getting rather tired. “Well then,” he said, “why _______(13) put down ________(14) telephone? Perhaps your clever cat is ________(15) to telephone you now.”
2016年中考英语完形填空的五个注意点
1. 完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。
2. 第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。
3. 做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。
4. 每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其他三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。
5. 动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。
Fashion not only in Clothes
For most people，the word “fashion” means “clothes”. But people may ask the question，“What ___1___ are in fashion?” And they use the adjective “fashionable” in the same way: “She was wearing a ___2___ coat.” “His shirt was really a fashionable color.”
But of course there are fashions ___3___ many things，not only in clothes. There are fashions in holidays, in restaurants, in films and books. There are ___4___ fashions in school subjects, jobs…and in languages. Fashions ___5___ as time goes. ___6___ you look at pictures of people or things from the past, you will see that fashions have always changed. An English house of 1750 was different ___7___ one of 1650. A fashionable man in 1780 looked very different from his grandson in 1850.
Today fashions change very quickly. We hear about things ___8___ more quickly than in the past. Newspapers, radios, telephones and televisions send information from one country ___9___ another in a few hours. New fashions mean that people will ___10___ new things, so you see there is money in fashion.
（）1. A. color B. clothes C. food D. money
（）2. A. nice B. beautiful C. expensive D. fashionable
（）3. A. at B. by C. in D. with
（）4. A. even B. just C. only D. already
（）5. A. change B. changes C. are changed D. changed
（）6. A. Where B. When C. If D. As
（）7. A. on B. for C. with D. from
（）8. A. very B. much C. too D. quite
（）9. A. in B. by C. to D. with
（）10. A. buy B. sell C. get D. use
【答案与解析】
1. B.根据首句“时髦意味着衣服”，很容易推测出要问的是“衣服”。
2. D.根据上文“用同样的方法使用形容词fashionable”，下文自然是含有fashionable的句子。
3. C.根据下文中的in holidays，in restaurants等，运用语感感知法立刻就能锁定正确选项。
4. A.上句“假期时髦、餐馆时髦……”和本句的“学科时髦、工作时髦……”之间是进一步说明的关系，因此，要选表示递进关系的副词。这四个副词中只有even表示递进关系。
5. A.“时髦随着时间的推移发生变化”，属于客观事实和普遍真理，因此，要用一般现在时。
6. C.“看过去的像片或物品”和“看到时髦总是在变化”是条件与结果的关系，因此，本句应选引导条件状语从句的连词。
7. D.表示“与……不同”，要用固定词组be different from。根据下句中的different from，运用就地发现法，也能立马锁定选项。
8. B.从句子结构方面来看，这是一个表示两者进行比较的句型。根据语法规则“修饰比较级时要用程度副词much”，就可以排除其他选项。
9. C.此处是指“从一个国家，到另一个国家”。表达这一意思时，要用连词词组from... to...。
10. A.根据后半句“明白钱的时髦”，运用科学推理法可知“只有买东西才能知道”，因此，应是“买新东西”。
一、
Different things usually stand for different feelings. Red, for example, is the color of fire, heat, blood and life. People say red is an exciting and active color. They associate（使发生联系）red with a strong feeling like 1 . Red is used for signs of 2 , such as STOP signs and fire engines. Orange is the bright, warm color of 3 in autumn. People say orange is a 4 color. They associate orange with happiness. Yellow is the color of __5__. People say it is a cheerful color. They associate yellow too, with happiness. Green is the cool color of grass in __6__. People say it is a refreshing color. In general, people __7__ two groups of colors: warm colors and cool colors. The warm colors are red, orange and __8__. Where there are warm color and a lot of light, people usually want to be __9__. Those who like to be with __10 _ like red. The cool colors are __11_ and blue. Where are these colors, people are usually worried. Some scientists say that time seems to __12 _ more slowly in a room with warm colors. They suggest that a warm color is a good __13_ for a living room or a __14_ . People who are having a rest or are eating do not want time to pass quickly. __15 colors are better for some offices if the people working there want time to pass quickly.
1. A. sadness B. anger C. administration D. smile
2. A. roads B. ways C. danger D. places
3. A. land B. leaves C. grass D. mountains
4. A. lively B. dark C. noisy D. frightening
5. A. moonlight B. light C. sunlight D. stars
6. A. summer B. spring C. autumn D. winter
7. A. speak B. say C. talk about D. tell
8. A. green B. yellow C. white D. gray
9. A. calm B. sleepy C. active D. helpful
10. A. the other B. another C. other one D. others
11. A. black B. green C. golden D. yellow
12. A. go round B. go by C. go off D. go along
13. A. one B. way C. fact D. matter
14. A. factory B. classroom C. restaurant D. hospital
15. A. Different B. Cool C. Warm D. All
名师点评
不同颜色往往可以代表不同的心情。根据不同颜色的特点以及给人留下的感觉，颜色的选择在日常生活中往往也起着一定的作用。本文以其中的一些颜色为例作了相关的解释说明，是一篇知识性很强的文章。
答案简析
1．B。根据上文的strong feeling可知anger最合乎文意。
2．C。下文所列举的例子STOP signs和fire engines都属于危险信号，故选择danger。
3．B。根据常识，黄色应是秋天树叶的颜色，故应选leaves。
4．A。下文提到人们把黄色和幸福联系起来，说明黄色是一个充满生机的颜色，故选lively。
5．C。下文提到黄色是令人愉快的颜色，根据常识太阳光的颜色是黄色，故选sunlight。
6．B。绿色是春季里草的颜色，故选spring。
7．C。speak后面往往接某种语言作宾语；say后面常接说话的内容；tell 的宾语一般是人；talk about sth.意为谈论某事物。故C为正确选项。
8．B。根据上文对yellow的解释。说明yellow也属于warm color。
9．C。与下文喜欢冷色调的人相对应，再根据上文对各种暖色调的选择，active合乎文意为正确选项。
10．D。others相当于other people意为“别的人”。another指“另一个”。other one不可单独使用，the other one指“另外的一个”。
11．A。四个选项中只有black可归纳到冷色调当中去。
12．B。go around意为“到处走动”；go off 意为“离开，爆炸”；go along 意为“前进，进行”；go by意为“走过，流逝”。根据文意，应选go by。
13．B。way根据上文，暖色调的环境下时间似乎过得更慢，说明暖色调是用来装饰居室和饭馆的好方法，故选择way。
14．C。比较四个场所只有饭馆适合使用暖色调。
15．B。与暖色调相对立，冷色调适用于办公室，以使人感觉时间过得比较快。
一. 单项填空（共20小题，每小题1分，满分20分）
( )1. My sports shoes are too old. My mother will buy a new ______ for me this Sunday.
A. pair
B. one
C. ones
D. them
( )2. ________ of the students in our class are 14 years old this year.
A. Two threes
B. Second thirds
C. Second three
D. Two thirds
( )3. –How long could I ____ your English-Chinese dictionary? –Only one day, please,
A. keep
B. borrow
C. lend
D. get
( )4. Jenny told me that I ____ to clean the classroom after class.
A. asked
B. was asked
C. have been asked
D. will ask
( )5. Our teacher has been teaching in this school for _________.
A. two year and a half
B. two and a half year
C. two years and half
D. two and a half years
( )6. -Why not buy a watch as her present? - _______.
A. Good idea
B. That’s too personal
C. No problem
D. Yes, I’d like to
( )7. Could you tell me __________________?
A. how can I get to the station
B. how I can get to the station
C. where I can get to the station
D. where can I get to the station
( )8. –How about the dishes? -Fantastic! Nothing tastes _______.
A. nice
B. better
C. terrible
D. worse
( )9. The more ______ people drive, the ______ traffic accidents there ill be.
A. careful; less
B. careful; fewer
C. carefully; fewer
D. carefully; more ( )10. –I ______ the Great Wall next week. –Have a good trip.
A. visit
B. visited
C. am visiting
D. have visited
( )11. Would you mind _____ the TV? Your father is working now.
A. turning up
B. turning down
C. to turn up
D. to turn down
( )12. My brother will write a letter to me as soon as he _____ England.
A. arrives
B. will arrive
C. reaches
D. will reach
( )13. -Did you see the traffic accident yesterday? –Yes. It happened when I ____ past the bank.
A. was walking
B. am walking
C. will walk
D. walk
( )14. How much does the ticket ____ from Shanghai to Beijing?
A. cost
B. took
C. spend
D. pay
( )15. Miss White is as ____ as Miss Brown, but she looks much _____ than Miss Brown.
A. old; younger
B. old; young
C. older; young
D. younger’ old
( )16. –Listen! Our music teacher is playing the music of Two Butterflies. -______!
A. What a sweet music
B. How sweet music
C. How a sweet music
D. What sweet music
( )17. Yao Ming works hard on his English and _________.
A. so Liu Xiang does
B. so is Liu Xiang
C. so does Liu Xiang
D. so Liu Xiang is
( )18. –David has been away for more than 25 days.
-I miss him very much. You know 25 days ____ short.
A. is
B. isn’t
C. are
D. aren’t
( )19. _____ you ______ he is able to skate, but I am.
A. Both; and
B. Not only; but also
C. Either; or
D. Neither; nor
( )20. The door is not ______ for the elephant to pass.
A. wide enough
B. widely enough
C. enough wide
D. enough widely
二. 完形填空（共15小题，每小题2分，满分30分)
A
Eating three meals every day is very important. __21__ can make us healthy and strong because food can give us what our bodies need. So we must eat well, especially for breakfast.
Some students eat very little for breakfast and others don’t eat breakfast at all. That is _22__ for health. If we don’t eat breakfast, we are easy to have a stomachache. For __23__ , I think we should eat until we are full. We shouldn’t eat only one kind of food or just what we ___24___ , because that is bad for health, too. For dinner, we shouldn’t eat too much and should be very __25__ about eating fatty(含脂肪过多的) food. We should eat something like vegetables or soups.
I hope everybody will eat better and get healthier and stronger.
21. ( ) A. Running B. Sleeping C. Eating D. Drinking
22. ( ) A. bad B. good C. important D. necessary
23. ( ) A. breakfast B. lunch C. supper D. meal
24. ( ) A. have B. find C. see D. like
25. ( ) A. particular B. happy C. careful D. pleased
B
Marathons are very popular events. A marathon is very __26_ race. Good __27_ can finish a marathon in about two hours. Marathon is the __28_ of a place in Greece, too. There was an old story about an important battle at Marathon 2,500 year_29_. The Greeks on the battle and their leader was very excited. He shouted, “ We must __30__ the message to Athens(雅典) at once. Marathon is very far from Athens. _31__ can take our message home to our people?”“I can! I want to do it. I can run _32_ than all of the other men!”
Pheidippides said. He ran as fast as he could to Athens. He shouted the _33___ news to the Athenians, “We won! We won the battle!” Then he __34__ to the ground. He was exhausted and died a short time later. He was the ___35__ “Marathoner.”
( )26.. A. dangerous B. interesting C. short D. long
( )27.. A. drivers B. runners C. doctors D. workers
( )28.. A. subject B. result C. name D. topic
( )29.. A. ago B. before C. after D. later
( )30.. A. answer B. pass C. send D. take
( )31.. A. What B. Who C. Why D. When
( )32.. A. slower B. higher C. louder D. faster
( )33.. A. good B. sad C. lucky D. safe
( )34.. A. jumped B. went C. fell D. moved
( )https://www.doczj.com/doc/0f18510923.html,st B. first C. second D. real
三．阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）
A
Linda and I made plans to go a movie on Saturday, but then she told me her mother wouldn’t let her go because they would go out together. So I said , “ Well, that’s cool with me. We can enjoy a movie on another day.” And the she said, “Why don’t we go on Friday?” I agreed. However, later my mother said we were going to be busy with housework on Friday after school, so I told Linda that I couldn’t go and we had to change the date. She was unhappy and said, “Ok, then I would rather go with other friends.” I got really angry because she thought I was in the wrong. From then on, we didn’t talk with each other any more until I told my problem to my father. From his
words, I knew I shouldn’t have got angry about that small thing. He asked me to take it easy. Here are his ideas: Friends often argue about where to hang out, when to watch a movie, what one of them said, and so on. But dear, it’s really common between friends. Most of the time, it’s just because of little things that don’t really matter. The truth is, friends argue because they care about each other or just because she was having a bad day. Sometimes you just happen to have small fights with your friends, but that doesn’t mean you’re not friends any more, right?
( )36. The writer was going to ________ on Friday.
A. go out
B. be busy
C. see a movie
D. visit Linda
( )37. How many times did Linda and the writer change the date in all?
A. None
B. Once
C. Twice
D. Three times
( )38. According to this passage, the underlined part means “__________” .
A. that’s Ok with me
B. that’s not good for me
C. tha t’s good news to me
D. you’re joking with me
( )39. Who gave some advice to the writer?
A. Her friend
B. Her classmates
C. Her father
D. Her mother
( )40. What does this passage want to tell us?
A. Small fights are good for friendship.
B. Never make plans with your friends.
C. It’s a good idea to take for advice from parents.
D. Friendship can’t be changed by some disagreements.
B
Police officers have two main jobs. They help keep people safe and they protect people’s property(财产). They do these things in many ways. They answer calls for help. Some may direct traffic. Others try to find out how an accident happened. They try to catch criminals(罪犯). Police officers are the people whom we turn to for help when we feel unsafe. They are the people we call when we have problems.
Being a police officer is not easy. The work is tiring and dangerous. They often fight with some bad people. Sometimes those bad people carry knives or guns. They can hurt or even kill the police.
Besides answering calls, the police also help people find out missing persons. They will do all they can to find the persons. Also, when the police see a speeding car, they will stop it. If they do not, the driver of the speeding car may have an accident and hurt other people. When the police see a person trying to break into a house, they will stop and question the person. If they do not, the person may steal(偷) things from the house.
Some police officers patrol (巡逻) in cars or on motorbikes. Some patrol on foot, especially in parks or busy streets. Others even use boats. Most of them have received special training to do with sudden or special accidents.
With the police, our lives can keep peaceful and safe.
( )41. What are the two major duties for police officers according to the passage?
A. Keep people safe and protect people’s property.
B. Kill bad people and direct traffic.
C. Answer calls and fight with bad people.
D. Look for missing persons and answer questions.
( ).42. According to the passage, police officers help keep people safe in many ways EXCEPT ____.
A. answering calls for help
B. directing traffic
C. catching criminals
D. finding missing dogs
( )43.. The underlined word “ speeding＂means “ _______” in Chinese.
A. 正常行驶
B. 超速行驶
C. 减速行驶
D. 低速行驶( )44.. From the passage we know that _________.
A. being a police officer is very easy
B. the police’s work is not tiring or dangerous
C. we call the police when we feel safe
D. most of the police have received special training ( )45.. Which one is TRUE according to the passage?
A. A speeding car can cause an accident.
B. Most police officers patrol on foot.
C. We can’t see police officers in parks.
D. A person who is trying to open the door will be caught by the police.
语句衔接题答题技巧 语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们 的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求， 由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所 以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题，可以从这几方面入 手： 一、看主语是否一致 例 1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则， 它青眯不断拼搏的强者，_________ ，收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C. 生活让强者失去太多 D.让在生活中失去了太多的强者 解析：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以 避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的 主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。 A、B 主语是“强者”， C 主语的“生活”，只有 D 主语才是“命运”。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当 的一项是（） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识 需要深入钻研，仔细揣摩。所以，，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 解析：语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了 对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。 例3；与下面的话衔接最顺当的一句是 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、 C 两项。而 D 项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有 A 项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案。 三、看句式是否整齐
一、词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱 葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、 （）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失 大 异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、
南辕北辙 带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为 实。人无完人，金无足赤。 尺有所短，寸有所 长。一叶障目，不见泰山。 历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） 神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—
60道选词填空题 1．在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大。在人群之外，我们还需要一种高度，一种，一种虚静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。 A．智慧境界B．智慧空旷C．境界从容D．头脑历练 2．弹指一挥间，十多年过去了，电脑、网络的神速发展令我们。每过一阵，一项新的电脑和网络技术就会出现。用手写作的人越来越少，用电脑写作的人越来越多。A．眼花缭乱B．猝不及防 C．神魂颠倒 D．应接不暇 3．科学家们证实，这种化学物质具有很强的水溶性，对土壤几乎没有亲和力，同时它又是很难分解的寿命很长的物质。甲基叔丁基乙醚见光可分解，阳光很难进入土壤和地下水中。，它一旦进入地下水中，人们就很难将它“请”出来，它渗入到更深水层的可能性则是不可避免的了。 A．因为所以然而最后B．虽说但是所以最终 C．由于故而但是而 D．虽说但因此而 4．人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存。 A．缩小扩展 B．消失传播C．消失蔓延D．缩小侵蚀 5．小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说法。讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，不写稿子，应像一篇文章。 A．虽然而却即使也 B．尽管可是而虽然但 C．尽管而却虽然但 D．虽然相反可即使也 6．富人的欢乐在穷苦人的深邃的眼睛里总是一件很有意思的事，可是那一天，透过这些穿着工作服和印度棉袄的人群，我仿佛看到了一个非常的生灵，她与周围这些人的平庸形成了鲜明的对比。 A．反映高尚B．折射崇高C．投影高贵D．映射伟大 7．事物终究是的，有所长必有所短。由于目前大部分军用雷达工作在微波波段，隐形飞机能大量吸收雷达波也就会大量吸收微波，这就铸就其自身的致命弱点，自招“杀身之祸”。 A．大相径庭B．各有利弊C．一分为二D．形态各异 8．世界各国发展水平之间的不平衡，表现为一种经济差距和技术差别，同时也表现为一种知识差距和教育差距，两者之间日渐表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距，需要从经济本身着眼，需要长远的目光，从消灭知识差距和教育差距入手。 A．既并且不仅更 B．因为所以不仅更
一年级词语大全 1. 数量词 一棵小树一片叶子一片树林一件衣服一顶帽子一架飞机一个月亮一条小溪一道题目一座校园一只耳朵一个游戏一朵白云一道彩虹一个皮球一种颜色一个操场一位爷爷一份电报一双眼睛一片荷叶一张沙发一只青蛙一张报纸一个雪人一个影子一盏台灯一条尾巴一台电视一个电话一把尺子一间屋子一朵野花一个冬瓜一支牙膏一颗花生一块毛巾一位画家一个商场一片风光一面国旗一个面包一条小路一盒牛奶一头奶牛一座大山一只蝴蝶一个礼物一座果园一块水田一片草地一群鸭子一只燕子一颗黄豆一把雨伞一个苹果一个山洞一杯热茶一口深井一堆木头一堆杏子一支铅笔一辆汽车一件书房一束鲜花一个泥娃娃一位好朋友一袋洗衣粉一座天安门一根火腿肠一颗雨点儿一股冷空气一块肉一座桥一幅画一条船一句话一双手一朵花一辆车 一座山一条虫一张嘴一阵风一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密一张画一床棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天一个松果一棵松树一个松果几场细雨一片松树林一条长长的小路 一辆小车一把扫帚一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦一个瓶子
一个小石子一口大水缸一块石头一头大象一堵墙 四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一只海鸥 一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田 一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹 一群飞鸟一面队旗一支铅笔一把尺子一块橡皮 一个卷笔刀一本作业本一本书一个笔盒一个书包 一张桌子一间课室一块黑板一扇门一扇窗户 一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子 一条鱼一匹马一只狗一束花一个苹果 一颗枣一堆杏子一个桃一朵花一棵树 一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子 一本书一件衣服一双鞋子一把铜号一片欢笑 一个小村子一口井一块石碑一片菜地一年级词语大全一包菜子一担白菜一只狮子一串小雨点 一位叔叔几个桃子一条大河一座桥一幢房子 一包管子一列火车一节车厢一名司机一个创举 2. “的”字短语 红红的苹果红红的太阳白白的雪花雪白的羊群 绿绿的小草绿绿的禾苗蓝蓝的天空弯弯的月儿 弯弯的小路宽宽的街道长长的尺子高大的松树 可爱的小猫可爱的小鸟可爱的娃娃明亮的灯光 明亮的眼睛金黄的秋天金色的阳光闪闪的星星 漂亮的云朵美丽的鲜花鲜艳的花朵圆圆的西瓜 圆圆的足球青青的豆角静静的夜晚快乐的童年 小小的雨点清清的河水绿色的小伞快乐的节日 尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人 暖和的衣裳金色的阳光短短的尺子好看的节目 扁扁的尾巴美丽的风景好吃的花生鲜艳的花朵
人教版一年级语文上册词语盘点 (一) 爸爸妈妈大米土地荷花哥 哥弟弟下棋 洗衣服搭积木擦玻璃拖地做贺卡竹子日出 骑车读书小鸡小鱼河马水 牛画画老师 大家花朵草地小河大桥水 田风雨沙发 茶几报纸书架台灯挂钟电 视电话打球 拔河拍皮球跳高跑步踢足球电 灯画报 电话竹子山羊木马江南江 水禾苗树苗 树木树叶竹排木排两岸两 天绿色绿地 爷爷我们她们房屋屋子高 山江河河岸 大树青草夏天雨伞漂亮冷 热远近黄牛 花猫鸭子小鸟杏子桃子苹 果红枣面包
牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅 笔尺子 作业本茄子辣椒黄瓜豆角萝 卜南瓜 白菜卷心菜西红柿青菜土豆萝 卜热心 风光公园捉迷藏笔尖鲜花竹 林森林 明天尘土手心灭火天空广 场这里那些 长城红旗景色美好回家再 见仔细高兴 生长生日花生种树种菜种 地许多不许 也许外面外衣外语放心放 松放学上班 班长下班正在正常公正快 乐飞快快点 （二） 越长越大越下越大越来越黑越飞越高越来越大越老越黄 越来越红越来越少越来越白越来越红越来越小 （三）
又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又大又红 又大又白又小又少又大又香又大又多又小又细 （四） 青青的白白的宽宽的大大的小小的少少的 红红的高高的香香的平平的蓝蓝的闪闪的 （五） 红红的苹果绿绿的小草白白的雪花小小的船 弯弯的月儿闪闪的星星长长的锦缎蓝蓝的天 尖尖的嘴巴青青的豆角高高的灯笼弯弯的小路（六） 暖和的衣裳暖和的小手绿色的小伞绿色的小草 漂亮的衣服漂亮的娃娃雪白的云朵雪白的棉花 可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵热情的话儿 美丽的彩虹红色的蝴蝶黄色的小鸟尖尖的草芽 圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人绿油油的禾苗 宝贵的金子很美的风景可爱的布熊美丽的鲜花 漂亮的小学堂遥远的北京城壮观的升旗仪式 金黄色的小花漂亮的雪孩子可爱的雪孩子数不清的雨点儿 （七）
一、完形填空（10小题，每小题1分，共10分） 先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。 Now satellites are 36 to forecast（预报）the weather. They are in space, and they can 37 any part of the world. The satellites take pictures of the atmosphere（大气），38 this is where the weather forms（形成）. They send these 39 to the weather stations. So meteorologists（气象学家）can see the weather of any part of the world. From the pictures, the scientists can often say 40 the weather will change. Today, nearly five hundred weather stations in sixty countries receive satellite pictures. When they receive new pictures, the meteorologists compare them with earlier 41 . Perhaps they may find that the clouds have changed during the last few hours. This may mean that the 42 on the ground may soon change, too. In their next weather forecast, the meteorologists can say this. So the weather satellites are a great 43 to the meteorologists. 44 __satellites were invented, the scientists could forecast the weather for about 24 or 48 hours. Now they can make good forecasts for three or five days. Soon, perhaps, they may 45 forecast the weather for a week or more ahead（提前）. ( ) 36. A. help B. to help C. helped D. helping ( ) 37. A. reach B. arrive C. get D. go
小学一年级轻声词语班级姓名 1、虚词素“子、头、化”和表示复数的“们”读轻声。例： 房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么、我们、孩子们，这些后缀的字要读轻声。屋子（wūzi）狮子（shīzi）袜子（wàzi）鸭子（yā-zi）爪子（zhuǎzi）竹子（zhúzi）桌子（zhuōzi）尺子（chǐzi）杯子（bēi zi）茄子 （qi?zi）柿子（shìzi）靴子（xuēzi）裙子（qún zi）孩子（hái zi）橘子（júzi）椅子（yǐzi）日子（rìzi）盒子（h?zi）鸭子（yāzi）我们（wǒmen） 2、名词、动词、和形容词重迭形式后头的字，读轻声。如： 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟；读读、写写；明明白白、辛辛苦苦，等这类词的第二个字都读轻声。奶奶(nǎi nɑi)哥哥（gēge）姑姑（gūgu）妹妹（mai mei）叔叔（shūshu）伯伯（bóbo）弟弟（dìdi）爷爷（y?ye）布娃娃（bùwáwɑ）蛐蛐（qūqu） 3、"有的双音节词的第二个音节读轻声。例： 客气、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸。 蘑菇（mógu）衣服（yīfu）喇叭(lǎbɑ）糊涂（hútu）蛤蟆（hámɑ）骆驼（luòtuo）萝卜（luóbo）啰嗦（luōsuo）哆嗦（duōsuo）擦玻璃（cābōli）哪吒（n?zhɑ）知识（zhīshi）琢磨（zhuómo）吹蜡烛（chuīlàzhu）刺猬（cìwei）尾巴(wěi ba)庄稼（zhuānɡjiɑ）别扭（bianiu）月亮（yualiang）聪明（cōnɡminɡ）葫芦（húlu）哭了（kūle）狐狸（húli）欺负（qīfu）师傅（shīfu）舒服 （shūfu）压着（yāzhe） 4、"助词“的、地、得；着、了、过”和在词尾的语气词“啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了”要读轻声。例： 唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声。 5、方位词“上、下、里、边、间”等读轻声。例： 楼上、家里。
六年级上册词语填空 班级：姓名： 一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.山谷里一片（寂静），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（平静）。 4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（静谧），远处，一只知了发出了清脆的叫声。 5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（肃静）。 6.指导员（冷静、镇静）地指挥大家抗洪救险。 7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（宁静）。 8.一天夜晚，他在（幽静）的小路上散步。 9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（安静）下来。 10.月光正照在盲姑娘（恬静）的脸上。 二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.这么重要的会议，你（竟然、居然）敢迟到？ 2.夜已深了，老师的办公室里（依然）亮着灯。 3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（果然）下起了大雪。 4.今天，我走在放学回家的路上，（突然、忽然）下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他，（居然、竟然）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任务。 7.黑板上（赫然）写着答案，你却看不到！ 8.从他的言谈举止来看，这件事（显然）是他做的。 9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（陡然）一酸，像要哭出来。 10.他太骄傲了，考试得了90分就（飘飘然）了。 11.站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎样走出困境？ 12.面对敌人的屠刀，方志敏（坦然）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！ 三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.这是一次（秘密）行动，绝对不能向外透露半点消息。 2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（周密），成功打掉一家黑网吧。
语搭配专项练习 ( )的春天 ( )的头发 ( )的春风 ( )的外衣 ( )的衣服 ( )的春雨 ( )的娃娃 ( )的爸爸 ( )的小草 ( )的水波 ( )的鲜花 ( )的梨花 ( )的芦苇 ( )的星星 ( )的杏花 ( )的睫毛 ( )的羽毛 ( )的泉水 ( )的气球 ( )的嘴巴 ( )的天空 ( )的小船 ( )的小鸟 ( )的石头 ( )的珍珠 ( )的声音 ( )的竹子 ( )的池塘 ( )的荒岛 ( )的月亮 ( )的眼睛 ( )的小熊 ( )地吹气 ( )的世界 ( )的云( )地说 ( )的梅花 ( )的四周 ( )地说 ( )的清香 ( )的小鸡 ( )地问 ( )的人流 ( )的洞眼 ( )地观看 ( )的海洋 ( )的天空 ( )地蹦跳 ( )的早晨 ( )的树木 ( )地骑着 ( )的鞭声 ( )的小河 ( )地低头 ( )的草原 ( )的身体 ( )地询问 ( )的羊群 ( )的中国 ( )地说 ( )的黎明 ( )地做题 ( )地站 ( )的歌声 ( )的嘴巴 ( )地刮 ( )的太阳 ( )的鼻子 ( )地砸 ( )的蘑菇 ( )的树坑 ( )地想 ( )的公牛 ( )的大汗 ( )地滑行 ( )的掌声 ( )的山峰 ( )地看 ( )的地方 ( )的叶子 ( )地爬 ( )的松树 ( )的小花 ( )地吟诵 ( )的功课 ( )的头发 ( )的萤火虫 ( )的羽毛 ( )的牙齿 ( )的鼻子 ( )的小河 ( )的北风 ( )的小鸟 ( )的菊花 ( )的荷花 ( )的红旗 ( )的红领巾 ( )的头脑 ( )的双手 ( )的冰花 ( )的眼睛 ( )的棉花
初2012级晚自习资料 语言实际应用——语句衔接题姓名 语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言 表达能力，所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题，可以从这几方面入手： 一、看主语是否一致 1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者，____，收获也最多。（） A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D.让在生活中失去了太多的强者 2、看陈述对象或话题是否相同 一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。 根据表达需要填入横线上恰当的一句是：（） 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”， ，令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。 D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 二、看前后是否照应 1、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 2、看语序是否一致。 与下面的话衔接最顺当的一句是（） 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 三、看句式是否整齐 1、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是() 少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语…… A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花 B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕 C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神 2、看句式结构是否一致：衔接自然的句子从形式上要求与上下文句式结构一致，使文气贯通。如： 1、从上下文连贯的要求看，衔接最紧密的一句是：（） 学习知识要一点一滴，善于积累，，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A、细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。 B、能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。 C、不现眼的细小的石子，却能铺出千里路。
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 人教版一年级语文上册词语盘点 (一) 爸爸妈妈大米土地荷 花哥哥弟弟下棋 洗衣服搭积木擦玻璃拖地做贺卡竹子日出 骑车读书小鸡小鱼河 马水牛画画老师 大家花朵草地小河大 桥水田风雨沙发 茶几报纸书架台灯挂 钟电视电话打球 拔河拍皮球跳高跑步踢足球电灯画报 电话竹子山羊木马江 南江水禾苗树苗
树木树叶竹排木排两 岸两天绿色绿地 爷爷我们她们房屋屋 子高山江河河岸 大树青草夏天雨伞漂 亮冷热远近黄牛 花猫鸭子小鸟杏子桃 子苹果红枣面包 牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子 作业本茄子辣椒黄瓜豆角萝卜南瓜 白菜卷心菜西红柿青菜土豆萝卜热心 风光公园捉迷藏笔尖鲜花竹林森林 明天尘土手心灭火天 空广场这里那些 长城红旗景色美好回 家再见仔细高兴 生长生日花生种树种 菜种地许多不许
也许外面外衣外语放 心放松放学上班 班长下班正在正常公 正快乐飞快快点 （二） 越长越大越下越大越来越黑越飞越 高越来越大越老越黄 越来越红越来越少越来越白越来越红越来越小 （三） 又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又大又红 又大又白又小又少又大又香又大又多又小又细 （四） 青青的白白的宽宽的大大 的小小的少少的 红红的高高的香香的平平 的蓝蓝的闪闪的 （五） 红红的苹果绿绿的小草白白的雪花小小的船
弯弯的月儿闪闪的星星长长的锦缎蓝蓝的天 尖尖的嘴巴青青的豆角高高的灯笼弯弯的小路 （六） 暖和的衣裳暖和的小手绿色的小伞绿色的小草 漂亮的衣服漂亮的娃娃雪白的云朵雪白的棉花 可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵热情的话儿 美丽的彩虹红色的蝴蝶黄色的小鸟尖尖的草芽 圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人绿油油的禾苗 宝贵的金子很美的风景可爱的布熊美丽的鲜花 漂亮的小学堂遥远的北京城壮观的升旗仪 式 金黄色的小花漂亮的雪孩子可爱的雪孩 子数不清的雨点儿 （七）
词语 1、填空： （1）几个小片_________云霞，_________起来，_________起来，_________而出，原来是出太阳了。 （2）古人写“日”的诗句很多，请你任写两首诗中的名句。 ① _____________________________________________________ ②_____________________________________________________ （3）玫瑰汁,___________, __________, ___________, ___________——大量的染工，在层累的云底工作，无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。 答案：（1）冲破密接融合飞跃 （2）略 （3）葡萄浆紫荆液玛瑙精霜枫叶 2、 根据拼音写出汉字，补充完整句子： ⑴一片冬意（méng）（lóng）的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。 ⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（lún）比的光华、风（cǎi），全部展现在我的眼前了。 ⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷（bó）而出，于是，罗曼·罗兰心目中久久（yùn）（niàng）的英雄在东地平线上出现了。 ⑷每天舞蹈般（pó）（suō）变化的只有远远近近的游云，颜色也变（huàn）莫定。 答案：⑴朦胧⑵伦采⑶薄酝酿⑷婆娑幻 3、根据括号内的提示，写出相应的词语 （1）对待学习应采取认真的态度，那种（只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入）的学习方法是不可取的。 （2）参加上海电影节的女嘉宾们一个个婀娜多姿，（形容女子打扮的十分艳丽），为颁奖盛典带来了一道亮丽的风景。 答案：不求甚解花枝招展 4、根据括号里的意思写词语： （1）有（闲适安逸的兴致情趣）的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。▲ （2）富有创造性的人总是（勤奋努力，不知疲倦）地汲取知识。▲ 答案：闲情逸致、孜孜不倦 5、根据拼音写出相应的词语。 （1）发高烧和打hán jìn ( )的时候，孩子们也没停下来。 （2）zāng wù( )由两个胜利者均分。 （3）那时就极严重地jiéwèn( )，而且当面叫她阿长。 （4）到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 答案：寒噤，赃物，诘问，狼藉， 6、根据拼音写出相应的词语。 （1）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén ()。 （2）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（）？ 1
中考语句衔接题答题技巧 语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题，可以从这几方面入手： 一、看主语是否一致 例1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者， _________，收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B. 强者尽管在生活中失去太多 C. 虽然生活让强者失去太多 D. 让在生活中失去了太多的强者 解析：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”，C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。 二、看陈述对象是否相同 一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。 例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是： 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”， ，令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。 D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。 1、是否保持话题一致 例如；在语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是 白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。 这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。 白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。 甲；a、高峡背依，长江下临。 b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。 乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b 整个句子的话题是“白帝城”，甲a的主语是“高峡”“长江‘，与话题不符，要排除。故A、B两项不是答案。乙b的主语是“古迹”，也与话题不符，要排除，故D项不是答案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”，与句子话题一致，为正确答案。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
一年级词语大全 1.数量词 一棵小树一片叶子一片树林一件衣服一顶帽子一架飞机一个月亮一条小溪一道题目一座校园一只耳朵一个游戏一朵白云一道彩虹一个皮球一种颜色一个操场一位爷爷一份电报一双眼睛一片荷叶一张沙发一只青蛙一张报纸一个雪人一个影子一盏台灯一条尾巴一台电视一个电话一把尺子一间屋子一朵野花一个冬瓜一支牙膏一颗花生一块毛巾一位画家一个商场一片风光一面国旗一个面包一条小路一盒牛奶一头奶牛一座大山一只蝴蝶一个礼物一座果园一块水田一片草地一群鸭子一只燕子一颗黄豆一把雨伞一个苹果一个山洞一杯热茶一口深井一堆木头一堆杏子一支铅笔一辆汽车一件书房一束鲜花一个泥娃娃一位好朋友一袋洗衣粉一座天安门一根火腿肠一颗雨点儿一股冷空气一块肉一座桥一幅画 一条船一句话一双手一朵花一辆车 一座山一条虫一张嘴一阵风一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密一张画一床棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天一个松果一棵松树一个松果几场细雨一片松树林一条长长的小路 一辆小车一把扫帚一条小路一双眼睛一双小手 一张小嘴一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象一堵墙
四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一只海鸥 一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田 一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹 一群飞鸟一面队旗一支铅笔一把尺子一块橡皮 一个卷笔刀一本作业本一本书一个笔盒一个书包 一张桌子一间课室一块黑板一扇门一扇窗户 一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子 一条鱼一匹马一只狗一束花一个苹果 一颗枣一堆杏子一个桃一朵花一棵树 一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子 一本书一件衣服一双鞋子一把铜号一片欢笑 一个小村子一口井一块石碑一片菜地一座座街心公园一车白菜一包菜子一担白菜一只狮子一串小雨点 一位叔叔几个桃子一条大河一座桥一幢房子 一包管子一列火车一节车厢一名司机一个创举 2.“的”字短语 红红的苹果红红的太阳白白的雪花雪白的羊群 绿绿的小草绿绿的禾苗蓝蓝的天空弯弯的月儿 弯弯的小路宽宽的街道长长的尺子高大的松树 可爱的小猫可爱的小鸟可爱的娃娃明亮的灯光 明亮的眼睛金黄的秋天金色的阳光闪闪的星星 漂亮的云朵美丽的鲜花鲜艳的花朵圆圆的西瓜 圆圆的足球青青的豆角静静的夜晚快乐的童年 小小的雨点清清的河水绿色的小伞快乐的节日 尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人 暖与的衣裳金色的阳光短短的尺子好瞧的节目 扁扁的尾巴美丽的风景好吃的花生鲜艳的花朵 青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗
一年级语文量词大全 整理人李淑仙 一（头）黄牛一（弯）新月一（轮）圆月一（只）猫一（个）月亮一（群）鸭子一（个）苹果一（只）鸟一（颗）杏子一（座）楼房一（把）扇子一（颗）枣 一（双）鞋子一（块）西瓜一（件）衣服一（个）桃子一（瓶）墨水一（块）手表一（把）雨伞一（朵）花一（张）桌子一（辆）马车一（本）书一（堆）土 一（块）橡皮一（把）尺子一（盘）水果一（匹）马一（个）硬币一（节）车厢一（封）信一（头）驴一（道）闪电一（条）小河一（朵）云一（条）鱼 一（张）门票一（颗）星星一（杯）水 一（粒）米一（支）铅笔一（面）红旗一（棵）树一（座）山一（片）森林一（座）房子一（只）狗一（句）话 一（瓶）牛奶一（片）面包一（条）木船一（堆）火一（座）大桥一（座）学校一（条）毛巾一（头）黄牛一（头）猪 一（把）椅子一（间）教室一（只）猫 一（粒）米一（台）电视一（架）飞机一（句）话一（首）歌曲一（封）信 一（盏）灯一（张）纸一（块）石头一（件）事情一（条）小船一（位）家长一（位）朋友一（位）老师一（扇）窗 一（支）粉笔一（支）铅笔一（杯）茶 一（粒）种子一（辆）汽车一（根）烟 一（首）诗一（节）课一（张）纸 一（件）事情一（扇）门一（条）尾巴一（幅）地图一（台）电脑一（块）草坪一（块）木板一（面）红旗一（列）火车一（双）手一（幅）眼镜一（架）钢琴一（本）字典一（声）祝福一（口）气 一（份）工作一（根）草一（把）小刀一（个）夜晚一（个）书包一（片）草地一（双）袜子一（片）蓝天一（张）照片一（串）葡萄一（串）香蕉一（串）钥匙一（粒）粮食一（根）线一（块）黑板一（把）尺子一（张）试卷一（张）嘴巴一（张）报纸一（双）鞋子一（头）大象
一年级语文词语填空专项练习180题(有 答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一年级语文填上合适的词语专项练习180题班级：姓名：得分： （）的春天（）的头发（）的春风 （）的外衣（）的衣服（）的春雨 （）的娃娃（）的爸爸（）的小草 （）的水波（）的鲜花（）的梨花 （）的芦苇（）的星星（）的杏花 （）的睫毛（）的羽毛（）的泉水 （）的气球（）的嘴巴（）的天空 （）的小船（）的小鸟（）的石头 （）的珍珠（）的声音（）的竹子 （）的池塘（）的荒岛（）的月亮 （）的眼睛（）的小熊（）地吹气 （）的世界（）的云（）地说 （）的梅花（）的四周（）地说 （）的清香（）的小鸡（）地问 （）的人流（）的洞眼（）地观看 （）的海洋（）的天空（）地蹦跳 （）的早晨（）的树木（）地骑着 （）的鞭声（）的小河（）地低头 （）的草原（）的身体（）地询问 （）的羊群（）的中国（）地说 （）的黎明（）地做题（）地站
（）的歌声（）的嘴巴（）地刮 （）的太阳（）的鼻子（）地砸 （）的蘑菇（）的树坑（）地想 （）的公牛（）的大汗（）地滑行（）的掌声（）的山峰（）地看 （）的地方（）的叶子（）地爬 （）的松树（）的小花（）地吟诵（）的功课（）的头发（）的萤火虫（）的羽毛（）的牙齿（）的鼻子（）的小河（）的北风（）的小鸟（）的菊花（）的荷花（）的红旗（）的红领巾（）的头脑（）的双手（）的冰花（）的眼睛（）的棉花（）的小草（）的泥水（）的水分（）的孩子（）的东方明珠（）的云朵（）的小鱼（）地观看（）地成长（）地问（）地说（）的柳枝 （）的肚皮 ( )的伙伴（）的羊群 弯弯的（）圆圆的（） 青青的（）扁扁的（） 碧绿的（）晶亮的（） 火红的（）宽大的（）
一（声）春雷一（位）骑手一（盆）水一（口）气一（棵）松树一（台）电脑 一（束）鲜花一（双）眼睛一（手）好字一（场）比赛一（片）草原一（块）石碑 一（阵）风一（场）雷雨一（把）椅子一（张）桌子一（把）蒲扇一（片）森林 一（把）伞一（座）小岛一（座）山一（座）桥一（朵）花一（朵）浪花 一（朵）白云一（朵）冰花一 (朵) 荷花一（双）手一（头）羊一（只）青蛙 一（只）松鼠一（片）枫叶一 (片) 丹心一（匹）马一（匹）布一（片）青天 一(颗) 莲子一（颗）明珠一（颗）珍珠一（颗）星星一（个）巨人一（个/串/双）脚印 一（块）草坪一（块）木板一（块）石头一（条）小河一（条）银河一（条）小鱼 一（条）林荫道一（道）闪电一 (出) 新戏一 (艘) 军舰一（艘）飞船一（头）牛 一（匹）马一（盏）灯一（阵）风一（条）渔船一 (种) 神情一 (轮) 明月一(道) 风光一（封）信一（件）衣服一 (首) 歌曲一 (列) 火车一 (叶) 扁舟 一（张）纸一（粒）种子一（面）红旗一（方）田埂一（座）雕像一 (缕) 炊烟/轻烟 一 (节) 车厢一 (顿) 晚餐一 (则/条) 新闻一（架）飞机一（点）意见一（杯）茶 一（架）钢琴一（挺）机枪一（篇）文章一（手）好字一（扇）窗一（节）车厢 一（盏）台灯一（栋）楼房一（件）衣服一（件）事情一（束）鲜花一（株/棵）紫丁香 一（阵）风一（扇）门一（节）课一（首）诗一（首）歌一（本）字典 一（本）书一（口）气一（幅）地图一（幅）画一（副）手套一（副）眼镜 一（支）粉笔一（支）铅笔一（支/根）烟一（辆）汽车一（辆）摩托车一（滴）眼泪 一（辆）自行车一（艘）轮船一（艘）舰艇一（间）卧室一（声）祝福一（种）方法 一（间）屋子一（声）问候一（种）本领一（份）工作一（份）文件一（滴）汗水 一（条/尾）小鱼一（条）小河一（条）道路一（条）狗一（条）裤子一（条）小船 一（条）尾巴一（场）比赛一（场）雨一（场）戏一（位）同学一（位）老师 一（位）家长一（位）朋友一（首）古诗一（座）城市一（颗）草莓一（位）同学 一（座）大山一（座）桥一（座）假山一（座）灯塔一（只）蝴蝶一（份）工作、文件 一（滴）眼泪一（滴）汗水一（根）竹子一（根）木棍一（滴）眼泪、汗水一（句）话 一（根）线一（台）电视一（台）电脑一（台）电扇一（所）学校一（杯）水 一（道）题目一（道）闪电一（粒）种子一（粒）石子一（则）寓言一（项）练习 一（粒）粮食一（门）功课一（门）心思一（门）大炮一（床）被子一（挺）机枪 一（片）树叶一（片）草地一（片）蓝天一（片）心意一（盏）台灯一（栋）楼房 一（个）夜晚一（个）书包一（个）池塘一（个）小孩一（手）好字一（束）鲜花 一（个）数字一（个）西瓜一（颗）石子一（颗）星星一（颗/串）珍珠一（颗/粒）糖果 一（颗）话梅一（颗）葡萄一（阵）风、雨一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（群）人 一（个/串）气球一（只）乌鸦一（只）小鸟一（只）老鼠一（本）字典、书一（口）水缸、气一（只）鸭一（只）鸡一（只）鹅一（只）老虎一（篇）文章一（所）小学 一（头）牛一（头）猪一（头）大象一（串）珍珠一（块）黑板一（辆）马车 一（串）香蕉一（串）葡萄一（双）鞋子一（双）袜子一（道）数学题一（只）天鹅 一（串）钥匙一（棵）小草一（棵）树一（双）筷子一（声）巨响一（道）血痕 一（张）桌子一（张）板凳一（张）床一（张）照片一（间）教室一（扇）窗户 一（张/份）试卷一（张/份）报纸一（张）嘴巴一（把）椅子一（件）衬衫一（条）裤子一（把）扇子一（把）尺子一（把）雨伞一（把）小刀一（条）裙子一（个）神话 一（把）钥匙一（把）勺子一（块）石头一（块）黑板一（颗）心一（条）山沟 一（块/片）面包一（块）橡皮一（群）羊儿一（群）鸭子一（个）口袋一（头）毛驴 一（轮）明月一（轮）红日一（堆）土一（把）手枪一（位）科学家一（位）老乡
词语填空专题训练(14套) 词语填空过关方法 1．联系上下文（语境）分析。 2．注意备选词语含义(色彩)的差别。 3．注意所填词语之间的逻辑顺序。 4．在理解的基础识记一些近义词或易混词语的词义区别。 一、近义词辨析的一般方法 （一）从色彩方面辨析 色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。 1、感情色彩。褒义词：带有赞许、肯定、或喜悦等感情色彩的词。贬义词：表示贬斥的、否定的、含有坏的意义的词。他在特定的语言环境中也可带上褒义。中性词：不带褒贬感情色彩的词。它介于两者之间。 如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断——决断——武断。 2、语体色彩。书面词：庄重典雅。口语词：平易通俗。 如：陵墓——坟富态——胖马铃薯——土豆苍穹——天空默诵——嘟囔头部——脑袋 （二）从词义方面辨析 1、词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：处罚——批评请求——恳求批评——批判研究——探讨蔑视——轻视 制止——阻止绝望——失望 2、词义涵盖的范围大小的不同。如：年华——年岁年代——年月风俗——风尚 书籍——书河流——河局面——场面时代——时期边疆——边境这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。 3、词义侧重点不同。如：“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。 再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。 （三）从用法方面辨析 1、词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。 如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性 改进——工作、方法、技术改善——生活、关系、条件 侵犯——主权、利益、领海、人权侵占——土地、财产、领土、公款 履行——诺言、合同、手续、条约执行——命令、任务、路线、政策 2、词性和句法功能的不同。如：阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展。阻碍（名词）排除一切阻碍。强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。壮大（动词）人多可以壮