最新鄂教版小学语文二年级下册《赠花卿》精品习题

翼教版二年级语文下册古诗词专项水平练习1. 阅读诗歌，回答问题清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）给下面的字注音。

______ ______ ______ ______清魂遥牧（2）解释词语意思。

①纷纷：______②借问：______（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？2. 阅读诗歌，回答问题。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。

（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？3. 阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。

孤帆远影碧空尽②，唯见长江天际流。

【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

②尽：消失。

（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。

李白的老朋友______，辞别西楚的黄鹤楼；阳春______烟花如海，他去往扬州。

一叶______，消失在远方；只见浩浩荡荡的______，向天际奔流。

（2）根据自己的理解选一选。

A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别这是一首______诗，寓离情于写景。

首句点出送别的地点是______；二句写送别的时间是______，孟浩然的去向是______；三，四句写送别的场景。

4. 阅读古诗，回答问题。

塞下曲________________，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，________________。

（1）将诗句补充完整。

______，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，______。

（2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。

5. 鉴赏下面一首唐诗。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。

邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。

寻声见其人，有妇颜如雪。

《花影》习题一、基础题1.默写《花影》。

__________________________________，__________________。

__________________，__________________。

2.解释诗句意思。

（1）几度呼童扫不开。

____________________________（2）又教明月送将来。

_____________________________二、综合题1. 给句子加上标点。

（1）水乡的水多船多歌也多（2）你的家乡在哪里（3）我的家乡是多么美啊2.照样子，写句子。

例：白帆片片像云朵。

（1）银杏树的叶子像_________________________________。

（2）月亮像_________________________________________。

（3）燕子的尾巴像____________________________________。

三、提高题阅读短文，回答问题。

辨认方向小松鼠迷了路。

松鼠妈妈把他找回家。

松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。

早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳从西边落下去。

树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。

”小松鼠听了，高兴地说：“记住了，记住了。

”；1.找出文中的四对反义词。

（）――（）（）――（）（）――（）（）――（）2.用加点的词语写句子。

例：树叶密的一边．．是北。

．．是南，树叶稀的一边______________________________________ 3.松鼠妈妈告诉小松鼠辨认方向的两种方法分别是什么？________________________________________________ 4.你还知道哪些辨认方向的方法？赶快写下来。

____________________________________________________参考答案一、基础题1.略2.（1）几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？（2）可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。

一、选一选。

1.池塘里停留着一只仙鹤（hè hē）。

2.爸爸从单位辞（cí chí）职了。

二、解释下面的字词。

辞：烟花：尽：唯：
三、用自己的话解释一下下面诗句的意思。

1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

四、理解课文。

1.这首诗的作者是朝诗人。

2.这首诗表现了什么感情？
五、想象一下，如果你的朋友要转学去别的地方，你会对他说什么呢？
一、1.hè 2.cí 3.辞别
二、柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。

消失只
三、1.老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

2.友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。

四、1.唐李白 2.这首诗表现了李白对朋友的依依惜别之情。

五、略。

同学们，这是老师给大家总结出的小升初的古诗题型知识点，请大家仔细分析，掌握。

第一部分，是小学期间必背的古诗汇总，同学们一定要熟背。

一．鄂教版小学语文课本上的古诗汇总一年级上册一去二三里登鹳雀楼静夜思北宋邵雍唐王之涣唐白一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。

黄河入海流。

疑是地上霜。

亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，八九十枝花。

更上一层楼。

低头思故乡。

画夜宿山寺梅花唐白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。

手可摘星辰。

凌寒独自开。

春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。

恐惊天上人。

为有暗香来。

一年级下册春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。

万条垂下绿丝绦。

汗滴禾下土。

夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。

二月春风似剪刀。

粒粒皆辛苦。

绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。

夹岸桃花蘸水开。

树阴照水爱晴柔。

泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。

小舟撑出柳阴来。

早有蜻蜓立上头。

早发白帝城宿新市徐公店唐白宋万里朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，千里江陵一日还。

树头花落未成荫。

两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，轻舟已过万重山。

飞入菜花无处寻。

二年级上册游子吟望庐山瀑布唐孟郊唐白慈母手中线，游子身上衣。

日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。

遥看瀑布挂前川。

谁言寸草心，报得三春晖。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

长歌行（节选）绝句寻隐者不遇汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。

一行白鹭上青天。

言师采药去。

少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。

门泊东吴万里船。

云深不知处。

山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书唐杜牧唐长卿唐贺知章远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。

天寒白屋贫。

乡音无改鬓毛衰。

停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。

《赠花卿》同步练习一、读拼音，写词语。

j ǐn ch éng s ī gu ǎn r óng y ì zhu ō y ǐ二、选字填空。

晒 洒 结 洁 朋 明 意 易（ ）水 （ ）白 （ ）友 容（ ）（ ）太阳 （ ）果 （ ）白 （ ）思三、下面是一首唐诗《登鹳雀楼》，作者是唐朝诗人畅当。

请你试着读一读。

迥（jiǒnɡ）临飞鸟上，高出世尘间。

天势（shì）围平野，河流入断山。

【诗意】诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼下，觉得自己高瞻(zhān )远瞩(zh ǔ)，眼界超出了人世尘俗。

中条山脉西接华山。

从鹳雀楼四望，天然形势似乎本来要以连绵山峦(luán )围住平原田野，但奔腾咆(páo )哮(xiào )的黄河却使山脉中开，流入断山，浩荡奔去。

四、阅读短文，回答问题。

神奇的叶子我们看到的叶子，有的是绿的、有的是黄的、有的是红的……色彩很美丽。

这是怎么回事呢？科学家发现：原来是叶子的色素在变戏法哩！太阳一照，叶子就变成各种颜色。

能叫叶子变绿的，是叶绿素；叫叶子变黄的，是叶黄素；能叫叶子变红的，是红色的花青素。

花青素的本领最大，它还会随着温度的变化，变出各种颜色呢！1.按短文内容填空。

叶子色彩很美丽，是叶子的（ ）在变戏法。

太阳光一照，（ ）把叶子变成绿的，（ ）把叶子变成黄的，（ ）把叶子变成红的。

2.写出下列词语的近义词。

美丽———（）颜色———（）3.请用“有的……有的……有的……”写一句话。

参考答案基础知识达标一、锦城丝管容易桌椅二、略课后能力提升三、略四、1.色素叶绿素叶黄素花青素2.好看色彩3.略。

小学语文全部古诗词汇总（鄂教版）一年级上册一去二三里登鹳雀楼静夜思北宋邵雍唐王之涣唐李白一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。

黄河入海流。

疑是地上霜。

亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，八九十枝花。

更上一层楼。

低头思故乡。

画夜宿山寺梅花唐王维唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。

手可摘星辰。

凌寒独自开。

春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。

恐惊天上人。

为有暗香来。

一年级下册春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。

万条垂下绿丝绦。

汗滴禾下土。

夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。

二月春风似剪刀。

粒粒皆辛苦。

绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。

夹岸桃花蘸水开。

树阴照水爱晴柔。

泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。

小舟撑出柳阴来。

早有蜻蜓立上头。

早发白帝城宿新市徐公店唐李白宋杨万里朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，千里江陵一日还。

树头花落未成荫。

两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，轻舟已过万重山。

飞入菜花无处寻。

二年级上册游子吟望庐山瀑布唐孟郊唐李白慈母手中线，游子身上衣。

日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。

遥看瀑布挂前川。

谁言寸草心，报得三春晖。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

长歌行（节选）绝句寻隐者不遇汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。

一行白鹭上青天。

言师采药去。

少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。

门泊东吴万里船。

云深不知处。

山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书唐杜牧唐刘长卿唐贺知章远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。

天寒白屋贫。

乡音无改鬓毛衰。

停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。

风雪夜归人。

笑问客从何处来。

二年级下册黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。

第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

17 古诗两首
1、看拼音，写词语。

dōng wú chuāng kǒu jué duì
liǔ shù míng jiào yín hé
2、解释下面词语的意思。

生：。

遥：。

疑：。

鸣：。

含：。

泊：。

3、填空。

（1）“疑”字用音序查字法应先查字母，再查音序。

用部首查字法应查部，再查画。

（2）“窗”字是结构，用音序查字法应先查字母，再查音序。

用部首查字法应查部，再查画，组词（）（）。

4、判断对错。

（1）“一行白鹭上青天”中“青天”指的是青色的天。

（）（2）“遥看瀑布挂前川”中，“遥”字是“远”的意思，这个字与题目中的“望”字相呼应。

（）（3）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这两句中，“千秋”“万里”都是虚指。

（）（4）这两首诗的作者李白和杜甫都是唐代的著名诗人，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，他
们二人合称“李杜”。

（）5.默写两首古诗。

《》《》
杜甫李白
参考答案
1.东吴窗口绝对柳树鸣叫银河
2.生成远怀疑叫包含停靠
3.（1）Y yi 疋 9 （2）上下 C chuang 穴 7 窗口窗户
4.（1）√（2）√（3）×（4）√
5. 绝句望庐山瀑布
两个黄鹂鸣翠柳，日照香炉生紫烟，
一行白鹭上青天。

遥看瀑布挂前川。

窗含西岭千秋雪，飞流直下三千尺，门泊东吴万里船。

疑是银河落九天。

鄂教版二年级语文下册教案赠花卿【教学目标】1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握诗歌的基本知识，能够朗读、理解、欣赏诗歌，理解“春天”的含义。

2.过程与方法：培养学生喜欢朗读的兴趣，通过倾听、朗读、诵读等方式提高学生的语言表达能力和情感表达能力。

3.情感态度价值观：培养学生爱好诗歌、欣赏诗歌、懂得享受生活的美好和快乐的情感和态度。

【教学重点】1.理解诗歌的意义和内涵。

2.准确朗读诗歌，感受诗歌的美。

3.培养学生喜欢诗歌、欣赏诗歌的兴趣。

【教学难点】1.理解“春天”作为诗歌主题的内涵。

2.正确地把握语调，准确流畅地朗读诗歌。

【教学过程】一、导入（1）课堂气氛营造。

欢快的节奏音乐作为课堂热身气氛，同时灯光调整为温馨而明亮的状态。

（2）让学生回忆自己的春季实践活动，如：踏青、放风筝、游乐场游玩等等，感受春天。

二、呈现（1）课文朗读。

老师朗读诗歌，学生应该认真聆听并根据音律把握好诗歌语调，打好基础。

（2）点读诗歌。

（3）配合投影仪，以多媒体的方式来展示诗歌内容的艺术形式，使学生了解这首诗的创作背景、作者、主题和风格，加深诗歌的理解。

三、学习（1）让学生读一遍课文后，老师问：“诗歌的标题是什么？”学生回答：“春天！”老师对学生回答做进一步引导：“为什么选择这个标题？它表达了什么意思呢？”学生通过思考、猜测和总结，“春天是生机勃勃的季节，是万物复苏的时候，也代表着生命和希望。

”（2）高声独读朗读。

让学生一人一篇独立朗读，老师可对于读诗的中间部分做辅导和讲解。

（3）跟读练习。

老师把课文分成若干个小段，指导学生逐个段落跟读，学生之间互相听、互相纠正，互相鼓励。

（4）表演课文。

任选2名同学合作表演，给予其他同学借鉴和学习的机会。

四、巩固（1）全课群体朗读。

老师提示学生对于段与段之间的重点和转折部分要加强练习，邀请部分学生展示全课朗读效果。

（2）搭配画板。

学生结合自己对诗歌的理解，在画板上自由绘画，要求学生从画面上表现“春天”的图景，以增强学生对诗歌的理解和欣赏。