学前儿童内分泌系统和皮肤
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学前儿童身体各系统发育特点1.神经系统:学前儿童神经系统发育迅速,大脑容量增大,神经细胞和突触数量增多。
他们通过触摸、听觉、视觉、嗅觉等感觉来认知世界,并且逐渐形成一些基本的运动和语言能力。
2.肌肉系统:学前儿童的骨骼肌肉逐渐发育,肌肉力量逐渐增加。
他们开始掌握一些基本的动作技能,如走路、跑步、跳跃等。
他们的动作协调性还不够成熟,容易出现一些摔倒或碰撞等意外情况。
3.内分泌系统:学前儿童的内分泌系统发育较为稳定,对内环境的调节能力逐渐增强。
他们的生长激素分泌旺盛,身高体重逐渐增加。
4.循环系统:学前儿童的心脏、血管和血液系统发育良好。
他们的心脏和血管逐渐成熟,循环功能正常。
他们的心率较快,血压较低。
5.呼吸系统:学前儿童的呼吸系统发育良好,呼吸肌肉逐渐增强。
他们的肺活量逐渐增加,呼吸频率逐渐减少。
他们能够逐渐掌握呼吸控制,能够说话并参与各种运动活动。
6.消化系统:学前儿童的消化系统逐渐完善,食欲逐渐增加。
他们的消化酶分泌正常,能够消化各种食物。
他们的肠道功能逐渐稳定,能够吸收充分的营养,并排出体内的废物。
7.泌尿系统:学前儿童的肾脏和尿液排泄功能逐渐增强。
他们的尿液量和尿频逐渐减少,尿液的比重逐渐稳定。
他们能够控制小便,并逐渐掌握如厕等基本卫生习惯。
总的来说,学前儿童身体各系统的发育特点是发育迅速、各系统之间的协调性还不够成熟,存在一定的身体功能局限性。
因此,对学前儿童进行体育运动和身体素质教育时应根据他们身体各系统的发育特点,开展相应的运动和教育活动,促进他们身体各系统的健康发育,全面促进身体素质的提高。
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第一节运动系统一、填空题:1、运动系统是由()()和()组成的。
2、骨骼是由()块骨借骨连接而成的,其主要功能是()。
3、骨膜的作用是()。
4、骨质分为()和()。
5、骨髓分为()和()。
6、关节包括()、()和()。
7、骨骼肌的作用是()。
8、前囟门闭合的时间约(),后囟门闭合的时间约()。
9、腕骨约在()时出现骨化中心,10岁时,()块腕骨的骨化中心才全部形成。
10、掌骨和指骨在约()岁时骨化完毕。
11、成人的脊柱有四个生理弯曲分别是()()()和()。
二、思考题;1、为什么人的骨坚硬又有一定的弹性?2、幼儿为什么易出现骨折现象?幼儿骨折为什么恢复的较快?3、为什么孩子的造血功能强?4、为什么小儿不宜提很重的物品,手的动作也不易时间过长?5、生理弯曲的作用是什么?6、为什么孩子脊柱易出现变形?7、足弓的作用是什么?为什么孩子不易站立行走的时间过长?8、孩子的关节的特点是什么?这一特点的利与弊分别是什么?9、孩子的肌肉有什么特点?教学中教师应注意哪些事项?10、结合运动系统所学的知识分析如何保护孩子的运动系统?11、合理组织户外活动和体育锻炼对孩子的身体有什么好处?第二节循环系统一、填空题:1、在人体的生理活动中,各组织要不断得到()和(),同时又要把体内产生的()和()不断地排出体外,这个过程主要由循环系统来完成。
(循环系统的功能)2、循环系统包括()和()。
3、血液由液体的()和固体的()组成,总量占体重的()。
4、血细胞包括()、()、()。
5、血浆的主要功能是()。
6、红细胞主要成分是(),主要技能是()。
7、白细胞的主要功能是()和()。
8、血小板的主要功能是()。
9、人体的“生命之泵”是()。
10、心脏瓣膜的作用是()。
11、血管分为()、()和()。
12、血液循环包括()和()。
13、血压分为()和()。
14、未被毛细血管吸收的、可流动的少量()进入毛细淋巴管成为()。
2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保育》教材第六节,详细内容主要围绕内分泌系统的结构与功能展开。
具体包括:内分泌腺的分布与作用,激素的种类及其功能,内分泌系统在儿童生长发育中的重要性,以及如何通过日常保育措施维护儿童内分泌系统健康。
二、教学目标1. 让学生掌握内分泌系统的基本组成和功能;2. 使学生了解激素在儿童生长发育中的作用,认识到维护内分泌系统健康的重要性;3. 培养学生运用所学知识,采取有效保育措施,促进儿童内分泌系统健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点:内分泌腺的分布与激素的种类及其功能;2. 教学重点:内分泌系统在儿童生长发育中的重要作用及保育措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、内分泌系统图解、实物模型;五、教学过程1. 导入:通过展示儿童生长发育的图片,引导学生思考生长发育过程中内分泌系统的作用;2. 新课内容:讲解内分泌系统的组成、功能,以及激素的种类及其作用;3. 实践情景引入:分析日常保育中可能影响儿童内分泌系统健康的因素,提出改进措施;4. 例题讲解:讲解典型例题,分析解题思路和方法;5. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识;7. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和经验。
六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容:内分泌系统的组成与功能激素的种类及其作用内分泌系统在儿童生长发育中的重要性日常保育措施七、作业设计1. 作业题目:(1)简述内分泌系统的组成和功能;(2)列举三种激素,并说明它们在儿童生长发育中的作用;(3)谈谈你在日常保育中如何维护儿童内分泌系统健康。
2. 答案:(1)内分泌系统包括甲状腺、肾上腺、胰岛等腺体,其主要功能是分泌激素,调节生长发育、代谢等生理过程;(2)示例:生长激素、甲状腺激素、胰岛素。
生长激素促进骨骼生长;甲状腺激素调节新陈代谢;胰岛素降低血糖;(3)略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对内分泌系统的了解程度,以及教学方法的适用性;2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,深入了解内分泌系统在儿童生长发育中的作用,提高自身保育水平。