初一语文课外阅读周周练(一)及参考答案

七年级上册语文课外阅读训练试题（含答案）七年级上语文课外阅读训练(一)英雄一语谁也没有想到，她，一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘，面对歹徒冷森森的刀锋会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举!然而这毕竟是事实。

现在她就躺在医院的病床上，昏迷不醒。

当歹徒撬开钱柜，即将抢走数额惊人的现金时，她毫不犹豫地冲了上去。

她被砍了数刀，血肉模糊;但她死死拖住歹徒，直至周围的人们从睡梦中惊醒过来……——“英雄!的确是英雄!”人们异口同声地这样称道她。

现在英雄经过抢救，已经脱离了危险，即将苏醒过来了。

病床前站着不少人：上级机关的领导，本单位的负责人，本市《晚报》的记者，电视台和广播电台的记者，英雄的家属等等。

英雄开始扭动，嘴唇一开一合。

等候在病床前的人们激动起来。

英雄马上就会苏醒，就会开口说话!——要知道，那将是多么重要的一句话啊!“毫无疑问，她一定会问‘国家的钱没有受损失吧?歹徒抓到了吗?’”上级那位领导心里这样想。

他很有把握。

“她一定会问‘国家的钱没有受损失?歹徒抓到了吗?’”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。

他经常读报，报上关于这类事情的报道总是这样写的。

“她一定会说：‘谢谢首长对我的关怀，我只是做了我应该做的事。

’”《晚报》的那位记者这样想。

以前他有过类似的采访，虽然没有亲耳聆听到那至关重要的一句话，但人们都是这样告诉他的。

……终于，英雄的眼睛慢慢睁开了。

她看看四周，似乎要把中断了的记忆努力连接起来。

病床前好静。

录像机的镜头对准了英雄，录音机已经按下了键钮。

《晚报》记者打开了记录本，大家深情地望着英雄，期待着即将说出的振聋发聩的话——“镜子，我要镜子。

”声间不高，但的确是英雄说的。

众人有些发愣。

幸好病床旁边就有镜子，当即有人递了过去。

英雄有些吃力地把镜子举起来，朝着自己的脸庞上下左右照了一会。

七年级上册语文周测一班级：姓名：分数:__________一、基础（23分）1.根据课文默写古诗文。

（8分）自古以来，山河湖海、风云日月都成为了诗人笔下诗意的源头。

曹操在《观沧海》一诗中用①“□□□□，□□□□。

”描绘大海水波动荡，山岛高耸突兀的美景；李益在《夜上受降城闻笛》中用②“□□□□□□□，受降城外月如霜。

”描绘了边塞荒凉凄冷的环境；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用③“□□□□□□□，□□□□□□□。

”借柳絮和杜鹃表达飘零之感、迁谪之远。

王湾在《次北固山下》用④“□□□□□，□□□□□。

”描绘夜未消尽，红日从海上升起的画面，表现时序变迁、新旧交替。

马致远在《天净沙·秋思》中用⑤“□□□□，断肠人在天涯。

”借夕阳西下之景直接表达了游子思乡之情。

2. 根据拼音写出相应的词语。

(3分)我侧耳倾听之时，多么动听啊，鸟儿尽情鸣叫，却不显得duō duō bī rén ()。

我静静地听着，顿悟春之草木，顿悟林间之鸟。

它们都自在于这个宁静的世界，或静立其中，或hū péng yǐn bàn ()，幸福快乐在它们的世界里……春天像小姑娘, huāzhīzhāo zhǎn（）的，笑着，走着。

3.下列句中加横线词语使用不恰当的一项是()(3分)A. 热烈欢迎上级领导莅临我校指导工作。

B. 在正式表演前，他在后台酝酿了下情绪，做好了充分的演出准备。

C. 听说明天就能收到录取通知书，他翻来覆去睡不着。

D. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

4.下列句中加横线词语运用不恰当的一项是（）(3分)A.他一个人自得自乐地走在公园里，心情愉悦，享受着天伦之乐。

B.看到我打碎了他心爱的瓷器，他怒不可遏。

C.“真是无与伦比的美呀！”游客看着眼前的美景纷纷赞叹。

D. 我很有自知之明，知道这一关是过不了的啦。

5.下列句子没有语病的一项（）（3分）A.三个小学的校长正在办公室开会。

七年级语文课外阅读练习（一）父爱昼夜无眠（28分）父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。

我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。

父亲不肯，说他没病。

再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。

第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。

突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。

不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。

父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。

为买房子，我欠了一屁股债。

这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。

我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。

我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。

有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。

我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。

父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底。

我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。

由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。

饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。

雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。

就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

西工大鸿志教育初一语文阅读周周练：第一周【古诗词阅读】次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句集中表现了这一思想感情？2．“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道.请选一个角度,作简要赏析.【文言文阅读】阿豺折箭阿豺①有子二十人，及老，临终谓子曰：“汝等各奉②吾一只③箭。

”折之地下。

俄而④命母弟⑤慕利延曰：“汝取一只箭折之。

”慕利延折之。

又曰：“汝取十九只箭折之。

”延不能折。

阿豺曰：“汝曹⑥知否？单者易折，众则难摧。

戮力⑦一心，然后社稷可固。

”言终而死。

（选自《魏书▪吐谷浑传》）[注释]①阿豺：南朝宋时西北少数民族吐谷浑的首领。

②奉：拿③只：通“支”④俄而：过来一会儿，不久。

⑤母弟：这里指同胞弟弟。

⑥汝曹：你们、⑦戮力：合力，共同尽力。

1.用“/”给下列句子标注朗读停顿。

（每句标一处）（1）慕利延折之（2）然后社稷可固2.解释下列加点的词。

（1）阿豺曰．（） (2)言终．而死（）3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）汝等各奉吾一只箭，折之地下。

（2）单者易折，众则难摧。

4.阿豺折箭是为了告诉他的儿子们什么道理？请用原文语句回答。

5.这则故事告诉了我们怎么样的启示？【现代文阅读】母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

七年级语文课外阅读理解练习含答案（Word版）一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

（1）十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?（2）将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?（3）赏析文中划线的句子。

初中语文阅读周周练答案【篇一：初一语文阅读周周练：第二周】文阅读周周练：第二周【古诗词阅读】过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、诗中“___________________________________ ”一句，将室内外景象联系起来。

2、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

3、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

4、“语淡而味终不薄”是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

【文言文阅读】覆巢无完卵孔融①被收，中外②惶怖。

时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏③，了④无遽容⑤。

融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不⑥？”儿徐进⑦曰：“大人⑧岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。

选自《世说新语?言语》[注释]①孔融：字文举，东汉末鲁国（今山东曲阜）人，孔子二十世孙。

曾任北海相、少府、太中大夫，因触怒曹操被杀。

②中外：朝廷内外。

③琢钉戏：一种儿童游戏，以掷钉琢地决胜负。

④了，全，全然。

⑤遽容：恐惧的脸色⑥不：通“否”。

⑦进：进言，指对尊长者讲话。

⑧大人：对长辈的尊称。

1、下列句子中加点词解释错误的一项是：（）（3分）a. 时融儿大者九岁（当时）b. 二儿故琢钉戏．．c. 儿徐进曰（慢慢，这里指从容）d. 寻亦收至。

（寻找）．．2、翻译句子。

（6分）（1）二儿故琢钉戏。

（2）二儿可得全不？3、“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎”的言外之意是什么？（3分）4、从人物的动作、神情以及语言可以看出，孔融的两个儿子具有___________、__________的特点。

（2分）【现代文阅读】阿嬷的茶叶蛋王伟①日月潭畔的山上有座玄光寺，游客从游船渡口上岸，沿着小径拾阶而上，没走几步便可看到路边一个卖茶叶蛋的小铺。

小铺的门面不大，也没别的东西可卖，只有一个阿嬷和两个伙计招呼着客人。

2024-2025学年上学期七年级语文周周练（第一周）（对应内容：《春》《观沧海》《次北固山下）一、积累与运用（37分）1.阅读语段，按要求完成题目。

（5分）冬末春初,万物yùnniàng着生机。

冰雪消融,眨眼间,湖水涨满,鸟儿们从窠．巢中飞出,卖弄着清脆的喉咙,相互应和,唱出一支支迎春曲。

一年之计在于春,老老小小都出来舒活筋骨。

春雨贵如油,在黄晕．()的光下,农人依然pīsuōdàilì在田间劳作。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（4分）窠．巢黄晕．yùnniàng pīsuōdàilì(2)语段中画横线句子运用的修辞方法是（1分）【参考答案】(1)kēyùn酝酿披蓑戴笠(2)拟人2.按要求默写。

（8分）（1）《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,创造了一个极其开阔的意境的诗句是:,;,。

（2）《次北固山下》一诗中道出新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理的诗句是:,。

（3）春天像健壮的青年，,。

（朱自清《春》）【参考答案】（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）海日生残夜江春入旧年(3)有铁一般的胳膊和腰脚他领着我们上前去3.下列句中加点词语运用有误的一项是()（3分）A.春天来了,春笋破土而出,生机勃勃．．．．,迸发出向上的精神力量。

B.春光如此好,我们不要辜负它,周末有空就扶老携幼、呼朋引伴．．．．,一起去踏春赏花吧。

C.在校园艺术节上,张静梅同学凭着花枝招展．．．．的表演,获得了第一名的优异成绩。

D.奥运会上的体育健儿们,个个精神抖擞．．．．,斗志昂扬,迸发出奋力拼搏、勇夺桂冠的豪情。

【参考答案】C【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。

用在此处不合语境。

4.下列句子中没有语病的一项是()（3分）A.近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染,必须引起全社会警惕。

初一语文完美阅读周周练一（2现代文阅读+1文言文阅读+1古诗词鉴赏）阅读的秘诀就在于多练多总结！！！每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐！！！一、现代文阅读（一）雨季心理杨机臣（23分）做题时间（分钟）得分（分）⑴雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。

缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。

听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。

可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。

心里好笑，什么不好想，单单想雨声！⑵记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。

⑶来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。

天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。

很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。

院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。

雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。

接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。

下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。

砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。

纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。

⑷奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。

人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更昏。

经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。

雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准射下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。

有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。

有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。

都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。

⑸夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。

名著阅读周周练(一)一、（安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的二、（北京市）3．名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来7．名著阅读(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神四、（龙岩市）4．简答题（任选一题作答）（7分）（1）简述格列佛逃离大人国的过程（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？9．名著阅读（7分）①阅读下面一段话，回答问题（3分）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性（3分）②请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）（4分）倒拔垂杨柳私放晁盖六、（莆田市）（五）名著阅读（10分）13、填空（4分）⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛”这个故事出自《》（书名）⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿”这段文字中的“他”指的是(4)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中林冲的故事14、请从下面两道题中任选一题作答（6分）⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过名著阅读周周练(二)(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答(6分)a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光①情节有误的是第句原著的情节是(概述)②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明八、（兰州市）5．阅读名著片段，回答下列问题（3分）鲁提辖假意道：“你这用作死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一倾，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

初中七年级上学期语文课外阅读理解专项训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题父爱陷阱郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。

突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。

他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。

他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。

他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

突然，看到父亲在井口边伸头探望。

他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。

也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。

那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。

他绝望地坐在地上，等待救援。

时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。

更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。

父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。

他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。

忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。

他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。

更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。

幸运的是，那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。

他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。

忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。

他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。

但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。

如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。

对于他来说，等待或许才是最危险的。

” ” ”七年级语文第一学期每周一练（一）（《忆读书》《我的第一次文学尝试》）一、基础题。

1. 人情世故 言简意赅 戏谑 悬念 消遣 乳臭未干 津津有味 猝不及防 俗不可耐 盛气凌人2.无病呻吟 索然无味 煞费苦心 微不足道 刮目相待 心血来潮 大动肝火3. 抒情 叙述 叙述 描写 描写4.（1）去掉“使”。

（2）去掉“让”。

5. 友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

6. 答案示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。

你的英雄事迹令我们非常感动。

我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。

祝你早日康复！7.书名国家朝代作者《三国演义》中国 元末明初 罗贯中 《水浒传》 中国 元末明初 施耐庵 《红楼梦》 中国 清朝 曹雪芹 《聊斋志异》 中国 清朝 蒲松龄 《西游记》 中国 明朝 吴承恩 《茶花女》法国无小仲马二、课内阅读。

（一）1、侧重谈“读好书”，以作者 80 多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。

2、故事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。

3、说明如何挑选、比较好书。

4、不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的点明了文章的主旨。

三、课外阅读。

（一）1．（1）偶见柚子树。

（2）饲养十姐妹。

（3）生孩子。

2．（加强语气 , 引起读者思索 承上启下3．（第一次看到港府出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

4.略。

（二）1．精神上的痛苦和肉体上的痛苦。

2．只因有思想、有感情的人，便有悲欢离合，便有了“战争与和平”，便有了“爱和死是永恒的主 题。

”3．不是说梦话，是作者真真切切的话，作者为人类有丰富的感情而欣慰。

4．宇宙的万物都是无情的，只有人类才有丰富复杂的感情。

5.示例：《繁星春水》，推荐原因： 此书让我们懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的 事物。

6.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

——歌德 读书破万卷,下笔如有神。

初一语文课外阅读周周练及参考答案（一）大地的耳朵(1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。

黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。

弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。

(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。

(3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。

有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？”(4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。

”(5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。

”(6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。

”(7)嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。

(8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。

”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。

妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”(9)耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……(10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。

品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。

在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。

(11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。

然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。

(12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。

每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。

我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。

父亲嘴里的鱼钩顾振威大学期间，薛松从来不吃鱼肉，这一直是我们的未解之迷。

我们问，嫌鱼腥？薛松摇了摇头。

又问，嫌鱼有刺？薛松还是摇了摇头。

我们就对薛松做耐心细致的思想工作。

说鱼肉营养丰富，味道鲜美，外国好多人长寿就与他们多吃鱼肉多吃醋有关。

尽管我们苦口婆心地教育，偶有聚会，薛松对色香味俱佳的鱼肉还是视而不见。

弹指间流逝四年岁月。

毕业聚会，我们流了太多太多的难分难舍的泪，说了太多太多的暖人肺腑的话。

今日一别各西东，不知何年何月才能相见，我们都毫无保留地敞开了心扉。

薛松颤着声告诉我们：上中学的时候，我像是匹桀骜不驯的野马，把父母老师的话当成耳旁风，把学校当成想来就来、想走就走的商店。

顶撞老师是小菜一碟，打架骂人是家常便饭。

为了使我走上正路，父亲饱含热泪恳求过，苦口婆心劝告过，声色俱厉恫吓过，义愤填膺打骂过，但这些都不起一丝一毫的作用。

后来，我迷上了钓鱼。

认为池塘边一坐，十多分钟就会有惊喜拽上岸，这要比书本上那些枯燥无味的知识有趣多了。

学校后面就有个池塘，我每天都扛着鱼竿去钓鱼，学校是一分钟也不想进了。

这天，我刚走出大门，父亲就追上来拽着我扛的鱼竿不松手。

我用力一拉，父亲倒在了地上。

他老人家哽咽着说，薛松，我求你了，去学校读书吧。

你不答应，我就跪在你面前不起来。

我高昂着头望着蓝蓝的白云天，丝毫不为所动。

别去钓了，父亲气愤地说，论岁数，爹比鱼大；论体重，爹比鱼重。

你要钓就钓我吧。

父亲说着就将鱼钩挂在他的嘴唇上，鲜红的血流了出来。

父亲可怜巴巴地跪在地上，是那样的凄苦无助。

他才五十多岁，脸上却是沟壑纵横，半白的头发零乱在头上。

为了这个捉襟见肘的家，为了不思进取的我，父亲真是操碎了一颗心。

醇浓的亲情使我的心不再坚硬如铁。

泪水很快就蒙住了我的双眼，我也跪了下来，跪在了父亲面前。

父亲笑了，尽管脸上热泪纵横。

他忍痛拔掉嘴里的鱼钩，点点滴滴的血砸在地上，也砸在我心里。

此后，我见了鱼肉就会不由自主地想起父亲嘴里的鱼钩，心中就会充满痛苦、不安和愧疚。

初一语文阅读周周练（1）（一）善良是心灵的灯盏⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。

下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。

简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。

想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。

他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。

春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

⑷走进院落，房门紧锁。

妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。

等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。

离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。

转身往回走，路过一家小诊所。

诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。

“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。

你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。

”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。

他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。

但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。

”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。

他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。

”⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参考答案一一、语言积累和运用（25分）1.注音写字。

①讴②dànɡ③邃④颓⑤xuān⑥窘2.①历尽了艰苦，受尽了非人的虐待②我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿意计算我们的损失3．①B或谢绝②C或熔③C或企图4. ①熟悉②整日③脸色、神色④修补5.B 6．C 7．D（勘误：A“明”前加“小”） 8．C9.许多外国人苦学汉语二、阅读理解（40分）（一）课外文言文阅读。

（10分）10.①完成②等到，到了③最终④很少（4分）11.韩愈和皇甫湜亲眼见到李贺迅速写成诗歌《高轩过》这件事（3分）12.这孩子，非要到把心肝呕出来的时候，才会停止写诗啊！（3分）〖译文〗李贺,字长吉,为唐宗室郑王李亮的后裔,七岁就能写出好的辞章，韩愈、皇甫湜开始听说还不相信，就去造访他家，让他写诗，提笔一挥而就，就像预先构思、草拟过的，自己取名字叫《高轩过》，他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。

（为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书：李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风。

）每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。

李贺没有先想好题目再去做诗的，就象赴会别人的任务题目。

到了傍晚回家，积累而成。

只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。

母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊！”（二）(15分)13.孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该作我的老师。

3分14.参考：善良/视一切事物都有生命；自信/敢指挥国歌，无所畏惧；直率/在他眼里好就是好，不好就是不好，没有虚假的恭维；勇敢/劝阻别人打架，安危度外。

括号1分，横线2分15.这里的我是泛指所有的成人，这句话的言外之意是所有的成人都应该以孙涵泊为师，学习他善良、自信、勇敢、率真的品性。

16.泛指在某些方面值得学习的人。

2021年文七年下册外第一周一．回家去淑敏①那一年游敦煌回来，地同起戈壁的黄沙和祁的雪峰。

到之路上僻的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起⋯⋯一直安静听我的，淡淡地插了一句：“在你不到半的候，我就抱着你走安西。

〞我大吃一惊，从未听段往事。

②，你生在新疆，在北京。

道你是来的不成?以前我一起你赶路的事，你就嫌，知道啦，再。

③我静静地听的描述，才知道我在幼年曾母那的。

才知道生在安西的感源流。

突然意到，在我和最的母之，潜伏着无数盲点。

④我得已成人。

母只是一古老的旧房，她我的童年以遮避，但不会再提供新的景。

我急迫地投身外面的世界，找自我的价。

全神注地听上司的，字斟句酌地印众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会恋人一一笑的涵意夜思索⋯⋯我极其在意世人我的看法，恰恰忘了，当我整个世界的候，有一双微微眯起的眼睛，始在背后凝着我。

母默默地关注，就像手精湛的老人，不其地打磨描她制造的精品。

于是我了，不客气地，老提那些去的事，不呀?从此，母就真的噤了声。

⑤然回首，才自己没有大。

我幼年的皮、成的辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉⋯⋯从小到大最尽的档案、每一次失与成功的，都存在母宁静的眼中。

我曾世界地找真，却不知最想要的真就在母那里。

⑥我像一本没有尾的，每一个符号都是母用血写。

我未曾懂，着者已撒手而去。

从此我面中的无数念和秘密，无以破。

我流落世，成零的叶。

⑦趁老虬曲的枝丫郁郁葱葱，我赶快跑回家，去。

⑧一定要赶快啊!生命我的允并不慷慨，两代人命运的云梯接，只是窄窄的台。

从我明白人生的韵律，距父母能明晰地以往，并肩而行的日子屈指可数。

⑨母一个时机，她重温造的喜悦；儿女一个时机，我深刻洞察封的的。

18．本文写了一件什么事?件事引了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)19．如何理解第④段中画横句子的含?(6分)20．从修辞的角度析第④段中画波浪的句子。

(4分)")21．系上下文，第⑦段在文中的作用〔4分〕22.了本文后，你想一次“〞的，写出独特的感悟。

（一）父，在我的名字里①我的名字不是父取的，父是一个地地道道的民，一个地地道道的文盲。

在我月的候，父特意来里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因父希望我大有出息，能跳出山村，于是算命先生便我掐出一个名字：金翔。

然而，就因个名字，我的童年很孤寂——小伙伴常玩的“打仗”游，是不会我加入其中的，他会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

②那种感受父是及不到的。

父没一天学堂，成天忙于繁重的活却仍无法脱离困，造成了他年阴沉着的和暴躁的性情。

加上那望子成的心切，便构成他我独特的管教方式，“娃儿的出息是出来打出来的！” 是他的至理名言。

而我父的恨，也正是在一次次的教中，不断加加深的，尽管我的学成了那句全村名的“至理名言” 。

此，我常想，也就因种象，才使得我的整个童年都是在父的“至理名言”中度的！③所以，就在接到大学取通知的那天，我一口气冲上山，哭了——不是自己十年寒窗所得的美好前途，成全村羡慕的第一个大学生，而是自己于可以脱离父的管制，不想到他的梦想！所以，向来的父大酒席，忙着招待前来祝的的那个高儿，不屑一；所以，在冲出家的候，我是那急急迫迫而无反，一点儿也不及父的黯然神⋯⋯ ④在省城念的前两年，我没有回一次家，没有真地父写一封信，就每次收到他托人寄来的生活，也只是付性地写一下“ 已收到，勿挂念”等似的短。

直到大三那年，直到父托人我写来一封信，我的灵魂和良知才受到了一次烈的震，我才开始懂得如何去咀嚼和自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父。

⑤信是父找上初中的小侄子写来的，没什么要事，只是我好不好而已。

可信写了几，小侄子在信中地述了父来信的原因：父那晚做了一个梦，他梦自己吃，拿起来咬一口，两大牙就莫名其妙地没了，一看呢，上一片血，牙都粘在上面⋯⋯惊醒之后，父便再也睡不着了。

于是天亮就找小侄子写信。

而一切，是因老家流着一种法，是梦大牙掉是要死人的，而父首先想到的是他离家在外求学的儿子。

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篇1：永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影.他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。

”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。

”父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。

父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。

"“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。

"班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下,“扑通"跪倒在地,所有人都惊呆了。

他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说:“爸，别求了，我们走.”班主任轻蔑地说:“对，回你的乡下撒网吧,只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。

”回到家，他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。

可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。

他心里更加难受,一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀.但父亲却真办到了.父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。