中考生物一轮复习第3讲了解生物圈同步检测2含解析

专题2：了解生物圈一、单选题1．前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。

以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A. 阴暗低温与阴暗高温B. 阴暗潮湿与明亮潮湿C. 阴暗潮湿与阴暗干燥D. 阴暗潮湿与明亮干燥2．如图为某公园的一个小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（）A. 虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B. 图中有多条食物链，其中一条是“植物→虫→鸟→细菌”C. 图中若去掉细菌、真菌，就构成了一个生态系统D. 图中的植物是生产者，细菌、真菌是分解者3．2014年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。

下列举措不利于．．．改善环境的是（）A. 发展生态农业，充分利用生物废弃物B. 大量采伐森林资源，发展当地经济C. 推广生物防治，少用杀虫剂D. 政府有关部门加强监管，减少污染物的排放4．去年我省遭受超强台风“威马逊”的影响，不少大树被大风刮倒，农田被淹没，损失惨重。

以上现象说明（）A. 生物能适应环境B. 环境能影响生物C. 生物能影响环境D. 生物能生长、发育和繁殖5．生物种类多，有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是（）A. 草原生态系统B. 湿地生态系统C. 森林生态系统D. 农田生态系统6．在非洲草原生态系统中，肉食性动物总比草食性动物的数量少得多．这是由于（）A. 草原上的动物密度太大 B. 肉食性动物繁殖能力低C. 肉食性动物被人类大量捕杀D. 能量在食物链中流动逐级递减7．在生态系统中物质和能量的流动渠道是（）A. 食物链B. 食物网C. 食物链和食物网D. 生物圈中水循环8．生态系统物质循环的特点是（）A. 循环往复B. 逐级递减C. 单向流向D. 双向的9．在“草→蝗虫→青蛙”组成的食物链中，若青蛙的体重增加1克，则最多消耗草多少克（）A. 25克 B. 50克 C. 100克 D. 125克10．被称为“地球的肾”的生态系统是（）。

第二章了解生物圈同步测试一、选择题1．习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。

关于上述观点理解不正确的是（）A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等2．下列有关生态系统的描述错误的是（）A．最大的生态系统是森林生态系统B．某些有毒物质会随着食物链不断地积累C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的D．生物圈中的氧气主要来自于海洋生态系统3．下列有关生物圈的叙述中，错误的是（）A．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园B．生物圈是最大的生态系统C．保护生物圈，我们责无旁贷D．生物圈是指地球上所有的生物4．下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．草原生态系统动植物种类最多C．生物圈是地球上最大的生态系统D．不同的生态系统之间彼此独立5．下列对生态系统的叙述，正确的是（）A．地球上最大的生态系统是海洋生态系统B．为了保护羊而把狼全部猎杀，这对草原生态系统没有影响C．人类的生产活动过度不会影响生态系统的自动调节能力D．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动6．为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。

只要杀虫剂含量在950ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。

然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。

根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（）A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量7．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（）A．该食物网中共有5条食物链B．图中最高等的动物是猫头鹰C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高8．如图为某生态系的食物网简图。

了解生物圈（第2课时）一、夯实基础1.2012年4月,科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片.从生态系统的成分分析,野生东北豹属于（)A．生产者Ｂ. 消费者C. 分解者D. 非生物的物质和能量2．在一个生态系统中,最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是( ）A．生产者B．消费者C．分解者D. 不能确定３．关于植物在生物圈中的作用，下列表述不正确的是( ）Ａ. 参与生物圈的水循环B. 作为分解者参与生物圈的物质循环Ｃ. 维持生物圈中的碳－氧平衡Ｄ. 为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源４.生态系统的组成包括( )A. 生产者和消费者B. 生产者、消费者和分解者Ｃ. 生物成分和非生物成分D．阳光、空气、水和土壤二、能力提升5.生态系统都是由生物部分和非生物部分组成,消费者是指（ )A. 人类B. 所有动物C. 细菌、真菌D. 所有动物和细菌、真菌6．在一定的自然区域内，所有的_____＿___与其所生活的环境共同形成的一个统一整体，就是一个生态系统．地球上最大的生态系统是_＿＿____＿_．７．收新闻联播时,首先看到的转动的地球呈现绿、白、蓝三色,它们分别代表生物的___＿_＿___ 圈、___＿_____圈、______＿__圈．三、课外拓展8．从“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼体内的有机物最终来源于( ）Ａ. 草B. 水C. 羊D. 阳光９．某个生态系统中的生物有:草、虫、鸟和鹰，其物质和能量流动方向正确的是( ）A. 草→虫→鸟→鹰B. 草←虫←鸟←鹰Ｃ. 虫→草→鸟→鹰Ｄ．鸟→虫-→鹰→草１0．下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是（）A．能量是沿着食物链依次流动的Ｂ. 能量在生态系统的流动时单向的C. 能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的D. 能量流动是生态系统的重要功能之一11.在浮游植物→浮游动物→鲈鱼→人这条食物链中，储存能量最多的是（)Ａ. 人B. 鲈鱼C. 浮游动物D. 浮游植物12.下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是( )Ａ．食物链和食物网是生态系统的营养结构基础B. 食物链和食物网反映的是生物间的食物关系C. 物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的D. 一个生态系统中，食物链和食物网上的生物数量是固定不变的13.在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，假如把狼全部杀绝，那么鹿的数量将（)Ａ. 保持稳定Ｂ. 一直保持增加的趋势C. 先增加，后减少D．先减少,后增加四、中考链接14．下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请据图回答问题.（１）在该生态系统中有__＿___条食物链.最长的食物链可表示为＿＿___＿.若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链:“农作物-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表＿__＿__.（２）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者是图中的_＿____,而图中的动物属于＿_＿_＿_____＿_.ﻬ参考答案一、夯实基础１．B 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者-－-动物,如野生东北豹,分解者---腐生微生物。

2024届中考生物第一轮专项复习——生物与生物圈读图题1．读图理解如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 ，俗话说：“万物生长靠太阳”光是影响生物生活的 因素。

（2）若图一要表示一个生态系统，还需要补充的组成成分是 ，语生态系统中，当鼠和兔的数量增多时植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，由此可以看出生态系统具有 能力。

（3）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，破坏了生态系统的稳定性。

作为生物圈中的一员，你打算怎么做？ （6）图一土壤中含有某难以分解的有毒物质，则此食物网中体内有毒物质积累最多的生物是 。

2．如图是生态系统中的各种生物，请据图回答（1）该生态系统有 条食物链，请写出最长的一条食物链： 。

（2）该生态系统中的生产者和消费者分别是 。

（3）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内 的数量会增加，造成植被 。

3．图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，请据图回答问题。

（1）鹰和鼠的身体都是由 构成的。

（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫 ；鹰产卵的生命现象叫 。

（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫 ；一窝小鼠里有白色的和灰色的，这种生命现象叫 。

（4）图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整。

4．图一是某种生物细胞结构示意图，图二表示某草原生态系统的食物网，图三表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答问题：（1）在图一中由于A细胞没有 （填序号）的支持作用，所以它往往不呈方形。