第一单元分数乘法操作题一．操作题（共60小题）1．根据算式涂一涂．2．动手操作，按要求画一画、填一填．请在如图表示：12的35是多少？列式： × ＝ 3．请你在如图的方框内画图表示：12×23．4．下面长方形的面积代表1公顷，请在图中用阴影表示出12公顷的14。
5．先把长方形分一分，再用阴影表示出14×23。
6．我们学习分数乘法时，在长方形中涂色表示了23×34，照样子，在图中涂色表示45×14。
7．画图表示计算结果，并写出得数。
2 5×34= 8．在图中涂色表示计算结果再填空．2 3×25= ．9．在图中画斜线表示“23×56”的意义。
10．在图中表示出34×23。
11．如图的长方形表示“1”，请你在图中表示出“14×12”。
12．根据算式画一画，算一算。
12+14= 14×12= 13．画图表示计算35×12的过程和结果。
14．请画图表示25×12。
15．在如图上表示23×12。
16．在图中画阴影表示出25×34的含义．17．请把13×56在图中用斜线表示出来．18．请在下边的长方形内，用图表示出这个长方形的23的34是多少？19．根据要求画图。
①●的个数是〇的38。
〇〇〇〇〇〇〇〇 ②□的个数是△的2 5。
△△△△△△△△△△△△△△△ 20．请在如图的格子图中表示算式“25×13”的意义。
21．请在下面的长方形内，画图表示出13×25。
22．在图中表示25×13。
23．请你在方框中画一画，表示出23×56。
24．请画图表示23×25的结果。
25．用阴影部分表示12的15．26．画图表示45×23。
27．在图中，涂一涂，算一算．28．在图中画阴影表示出23×34的含义。
【导语】做题⽬是也要多多牢记⾃⼰哪⾥容易错做个错提集是很不错的选择.对于⾼难度题⽬的错,主要是平时多做⾃⼰不会的题⽬,⼒求弄懂,并多做.只要你做的⽐其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。
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第Ⅰ卷客观题 ⼀、单选题（共3题；共6分） 1、求3个5连加是多少？算式是（） A、5×3 B、3＋5 C、5－3 2、得数最接近50的算式是（）。
A、15+14 B、38+7 C、6×6 3、可以⽤4×2表⽰的算式是（）。
A、4＋2 B、4＋4＋4＋4 C、2＋2＋2＋2 第Ⅱ卷主观题 ⼆、判断题（共5题；共10分） 4、3＋4和3×4的结果相同。
5、5个2写成加法算式是5＋5。
6、4个3是多少？算式是3×4=12。
7、计算7×2和2×7⽤同⼀句⼝诀。
8、苹果有3个，梨⽐苹果多2个，梨有多少个？可以列式为：3×2 三、计算题（共2题；共10分） 9、竖式计算 92-23-47= 10、看图列式计算。
四、综合题（共2题；共30分） 11、综合题。
(1)买8架飞机需要多少元？ (2)买⼀辆三轮车和⼀辆摩托车⼀共要多少钱？ (3)有元钱，买5辆⼩汽车，够吗？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答。
(2)⼩兔有多少只? 五、填空题（共31题；共141分） 13、4个5相加，可以写作________×________也可以写作________×________ 14、把⼝诀填完整。
________⼆⼗四五________四⼗四________⼆⼗⼋ ________六⼗三三________⼗⼆________九⼆⼗七 15、5×4=20，读作________乘________等于________。
表⽰________个________相加得________。
三年级乘除法应用题练习(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学三年级下册数学题混合运算和应用题练习[3]题以简单乘法应用题为基础的。
理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关键。
连乘应用题可以用两种方法来解答。
不管用哪一种方法解答。
都要根据其中两个条件，求出中间问题。
再根据求出的中间问题和第三个条件，求出题目的结果。
为了检验结果是否正确，可以用另一种解法来检验。
【重点难点点拨】本节知识的重点是比较熟练地用一种方法解答连乘应用题。
本节知识的难点是理解连乘应用题的数量关系，能用一种解法来检验另一种解法的正确性。
【典型例题示解】例1 学校买来6盒钢笔，每盒12支，每支8元，一共用去了多少元(用两种方法解答)分析一：由每盒12支，每支8元，可以求每盒要多少元?即8×12=96元，求一共用多少元就是求6个96元是多少解： 8×12×6=96×6=576(元)分析二：由6盒钢笔、每盒12支，可以先求出一共买了多少支钢笔?即12×6=72(支)。
要求一共用了多少元就是求72个8元是多少解： 8×(12×6)=8×72=576(元)例2 一辆自行车的价钱是700元，一辆摩托车的价钱是自行车的5倍。
买2辆摩托车共多少元(用两种方法解答)分析一：先求一辆摩托车的价钱是多少元?即700×5=3500(元)。
再求买2辆摩托车的价钱是多少元?3500×2=70 00(元)。
解： 700×5×2=3500×2=7000(元)分析二：先求买2辆摩托车的价钱是一辆自行车的多少倍?5×2=10倍。
再求2辆摩托车多少元?700×10=700(元)解： 700×(5×2)=700×100=7000(元)【解题技巧传经】在解答连乘应用题时，要注意审题，用两种方法解答时，要分清每一步是求的什么。
人教版五年级上册数学第一单元小数乘法单元训练一、选择题1．与1.29×0.54结果相同的算式是（ ）。
A ．1.29×5.4B ．0.129×5.4C ．12.9×0.542．0.56×1.5的积是（ ）。
A ．0.084B ．0.0084C ．0.84 3．6.50.9⨯（ ）6.5，括号里应填（ ）。
A ．>B ．<C ．=4．下面算式中，与6.6×100.1不相等的是（ ）．A ．6.6×100+6.6×0.1B ．（100+0.1）×6.6C ．6.6×10+6.6×0.1 5．已知0.99 1.010.87a b c ⨯=⨯=⨯（a 、b 、c 都不为0）。
a 、b 、c 三个数中最大的是（ ）。
A ．a B ．b C ．c6．一间长方形教室长8.4米，宽6.8米，这间教室的面积大约是（ ）平方米。
A ．56B ．48C ．63二、填空题7．7.13×0.8的积是( )位小数，6.27×0.46的积是( )位小数。
8．小燕与小兰的平均身高是1.4米，小强与小兰的平均身高是1.5米，小强比小燕高( )米。
9．根据26481248⨯=，直接写出下列各式的得数。
48 2.6⨯=( ) 2600.48⨯=( ) 52 4.8⨯=( )10．一块正方形菜地的边长是0.95米，这块地的面积是( )平方米，如果每平方米收菜籽0.4千克，这块地能收到菜籽( )千克。
11．火车原来的速度是78千米/时，经过提速后，现在火车每小时行驶的路程是原来的1.5倍。
现在火车每小时行( )千米，现在行驶三个半小时能行( )千米。
12．甲、乙两人同时从A ，B 两地相向而行，甲每小时行11.6千米，乙每小时行13.6千米，经过4.5小时两人相遇。
A ，B 两地相距( )千米。
