个人三年发展规划 2017—2019 - 副本
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个人三年教学发展规划(2017—2019)
参加工作以来，我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学教师。
在八年多的教育教学工作中，我对课堂教学有了自己的一些认识、想法，也从其他教师身上学到了不同的教学方法，我认为，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目标和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人三年教学发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析：
（一）我的优势：
1、乐于教学，热爱学生，责任心强，能够积极完成学校领导布置的各项任务，有一颗不断追求上进的心。
2、工作认真踏实，对课堂教学注重精益求精，关注教学细节，善于运用多种不同的课程导入，吸引学生对学习内容产生兴趣。
3、关注最新的课改动态。
性格动静相融，对待事物乐观，对待同事热情，与同事和睦相处。
4、善于接受别人的不同意见，在向其他老师学习的同时，阅读一些教学方面的期刊杂志，积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
5、通过8年多的课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。
（二）我的不足：
从教8年多来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。
随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学、服务学生。
二、个人三年发展规划
争取评上骨干教师，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。
深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。
第一年(2017年):恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
1、提升个人修养，做有品位的教师。
培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，认真学习新的教育教学理念,不断提高自身素质。
增强理论底蕴，做个学习型教师。
3、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多
思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到想法。
第二年(2018年):通过努力达到有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，做让学生、家长满意的优秀教师。
1、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。
2、继续加强数学专业理论知识的学习和课堂实践能力。
3、积极参加继续教育。
第三年(2019年) ：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。
1、积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面。
2、继续加强数学专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
3、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。
4、认真总结经验，探索教学规律,争取在学校领导的指导和各位老师的协作下,摸索出一套适合个人发展的道路。
三、具体措施
（一）认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的
类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
（二）增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的参与意识,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
（三）虚心请教其他老师，在教学上有疑必问，积极学习其他老师好的教学方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
（四）认真批改作业:布置作业做到精读精练。
（五）做好课后辅导工作,注意分层教学。
（六）进一步学习数学学科专业理论知识,提升教学水平和解决实际问题的能力。
（七）勤写教学反思和读书笔记,不断提升自己的理论水平。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
2012年5月在永正学区首届教育论坛“我当班主任”演讲赛中荣获三等奖。
2012年6月被县教育局评为全县小学综合督导优秀课获得者。
2013年11月在庆阳市第五届经典诵读正宁赛区活动中获小学教师组二等奖。
2014年7月在正宁县“立师德铸师魂”主题演讲赛中荣获一等奖。
2014年8月在庆阳市教育系统“立师德铸师魂”主题演讲赛中荣获三等奖。
2014年10月在正宁县中小学自制教具评选活动中荣获三等奖。
2014年12月被正宁县教育局评为全县小学综合督导优秀课获得者。
2016年《创新教学理念提升教学魅力》选入庆阳市教育局主办《甘肃庆阳农村骨干教师培训团队和卓越教师培训成果汇编》（2016下第1期，总第22期）2017年3月在正宁县永正小学“第四届教师论坛演讲赛”中荣获一等奖。
2017年4月在庆阳市教师教学技能大赛正宁赛区活动中荣获小学数学组一等奖，2017年5月代表正宁县参加庆阳市举办的全市教师教学技能大赛。
2017年5月在全市小学数学教师教学技能大赛中荣获二等奖。
