爱护校园公物教育讲稿

  • 格式:doc
  • 大小:26.00 KB
  • 文档页数:5

爱护校园公物教育讲稿
北京市东方德才学校德育处
老师们、同学们:
大家好!
今天想给大家谈谈我对使用与爱护校园公物的看法。

建、装饰,校园文化建设经过精心设计,在刚刚结束的校园文化建设评比中,在朝阳区50余所中学中名列第二名。

校工师傅和老师、同学们天天打扫、擦洗,为我们营造了一个优美又舒适的生活学习环境。

应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的,所有这些学校的设施设备,都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的。

然而我们的少数同学
却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,在我们看到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:
●刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;
●平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;





坏还很严重,学校每次投入的维修费都比较高。

2、“表现”心理。

有这种心理的同学有时为了显示其“能力”或“胆量”,便在同学面前把公物当“靶子”。

比如,有一位学生因厕所门没开,便一脚将门踢开,还有一位学生与另一位同学打赌,将水龙头扳下来等等,有这种破坏行为的一般都
是具备一定的“能力”,平时在学习等积极方面不能引人注目,而表现欲又极强的学生。

往往围观的人越多,其表现就越起劲,给学校带来的损失也越大。

3、发泄心理。

有这类心理的同学常常对某一个老师或领导有偏见,对学校某一方面管理有意见,比如管理太严或被严厉批评,让其感到难以接受,难以承担,从而产生了要发泄的心理。

这种情况下,公物自然成了他发泄的最好对象。

这种现象
4
?
示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质,反映一个国家的精神!
同学们怀着对知识的渴求和完善自我的梦想走进这个小巧优雅的校园。

在这里,在东方德才学校高中部学习生活的几年,将是你人生重要的组成部分。

你在这里丰富知识、开阔视野、健全人格,无论是初中的同学还是高中的同学,这里的生活都是你生命的重要一环。

在东方德才学校的生活绝对不是简单的旅途,它将深深刻在
你的灵魂深处,你永远不能忘却。

这里你要谱写优美的乐章还是嘈杂的噪音,全在你的言行之间。

在今后的人生旅途中,这些声音将无数遍的在你的潜意识中重复播放。

美好的记忆会放大,使你更阳光更健康,从积极走向积极,从成功走向成功!丑陋的记忆也会放大,在内心投下阴影,使你今后备受压抑,牵着你从消极走向消极、从失败走向失败!
从现在做起,用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。

爱护公物,从我做起。

让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗,花草树木,切勿践踏攀折!
? 爱护公物,从小事做起。

不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎,更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!
爱护公物,从身边做起。

随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。

对于一切破坏公物的行为,要勇于揭发,勇于制止;对于亵渎文明的一切行为,应该敢于批评指正!
爱护公物,应当从从爱护学校的一桌一椅做起;应当从爱护学校的形象、声誉做起;应当从爱护个人和他人的尊严做起;应当从担负祖国的繁荣使命做起……
知你能不能说上一声:因为我的存在这里更加美好!
? 最后,祝愿全体同学老师学习进步、心情愉快!谢谢大家!。