小学四年级爱国主义教育

爱国主义教育主题班会教案四年级三班活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起、从现在做起。

活动方式：班主任主持、全体学生参与。

活动过程：一、全班同学演唱《歌唱祖国》营造气氛；二、主持人甲：一曲《歌唱祖国》唱的激动人心，荡气回肠。

1949年的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！主持人乙：2012年的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

主持人甲：中华雄鹰在展翅。

主持人乙：中国巨龙在腾飞。

主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

主持人甲：身为华夏儿女。

主持人乙：同为炎黄子孙。

合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。

主持人甲：春分吹醒了大地的万物，四月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展。

主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。

请听歌曲《红旗飘飘》主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。

美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那一首首烽火战歌。

共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情! 请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

生 1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路源远流长生 2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了戈壁沙滩的荒凉生 3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生 4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想托向太阳生 1：我爱你长江的碧波，是它把 56 个民族的心曲弹奏。

生 2：我爱你黄河的波涛，是他把 13 亿人民哺育抚养。

生 3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

生 4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

生 1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生 3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

生 1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉生 3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

爱国主义教育主题班会四年级一班活动目的1、通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

2、懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演唱。

活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形。

旗面红色，红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是五颗金星，下方是天安门城楼，一个齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，齿轮的中心又系着两幅红绸。

天安门图案是我们中华民族的象征。

象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。

金色的齿轮，同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

四、全班齐唱《国歌》感谢同学精彩的演唱，在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

爱国主义教育主习题班会——为中华之崛起而读书
班队活动记录
爱国主义教育主题班会为中华之崛起而读书班队活动记录
日期：2015.10.14下午第三节
主题：为中华之崛起而读书
地点：四年级教室
主持人：班长
活动目标：
让学生了解我们国家近代历史，了解我们的先辈为中华崛起而奋斗的信念，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

活动准备：
1、让学生收集我们先辈努力学习，顽强奋斗为国家做出贡献的人物。

并在活动时讨论。

2、在黑板上写上为中华之崛起而读书九个大字。

活动过程：
1、由主持人（班长）读一段话，引入班会的主题。

我们需要继承先辈遗志，为我国的社会主义建设贡献力量，为中华之崛起而读书。

2、我们的国家经历的太多的苦难，在众多的先辈共同努力下，才把祖国有如今的成就，现在，请同学们举出前辈为中华之崛起
而奋斗的事迹。

学生分成四组，每组都举出两个例子来。

给表现好的组加分。

3、为了我们国家的兴旺发达，我们该如何做？学生参与讨论、发言。

4、主持人宣布我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师参与。

教后记：
了解周恩来总理的一些事迹。

四年级爱国手抄报内容四年级是一个特殊的年龄段，孩子们开始认识国家和社会，了解国家的历史和文化。

在这个过程中，手抄报可以帮助他们更好地理解和记忆相关知识，培养爱国意识和民族自豪感。

下面是一些适合四年级的爱国手抄报内容和制作步骤。

一、常见的爱国主题1、中国的国旗和国徽：介绍我国国旗和国徽的由来和寓意，让孩子们了解国家的象征。

2、中华民族的文化传承：介绍传统文化的象征，如剪纸、春联、腰鼓等，帮助孩子们更好地了解我们的民族文化。

3、名人故事：介绍我国历史上的优秀人物，如孔子、鲁迅等，让孩子们了解他们的成就和精神风范。

4、节日文化：介绍我国的传统节日和民俗文化，如春节、中秋节等，帮助孩子们更好地理解我们的传统文化。

二、爱国手抄报的制作步骤1、确定主题和内容：选好适合四年级的内容，可以是上述任意一个主题。

2、准备材料：获得相关图片和文字内容，可以在书籍、报刊、网络上查找相应图片和文字，印刷出来或手写。

3、设计布局：根据主题和内容进行布局设计，可以采用图片、文字、图表等方式进行排版，根据孩子的年龄，要通过视觉上的呈现来激发孩子们的兴趣。

4、收集资料：可以去图书馆或者网络上搜集相关内容，多角度、多方位来更深刻的了解主题知识。

5、构思和绘制可爱形象：适合孩子爱玩喜欢可爱的东西。

可以根据主题内容进行构思，绘制与主题相符的可爱形象。

6、拼贴美术作品：拼贴美术作品是小朋友喜欢的手工艺品，也是一个很受欢迎的手抄报制作方式。

选好主题后，在材料中挑选跟主题相关的2~3副图画，剪成合适的大小，设计好排版，根据自己喜欢的方法剪贴成一件漂亮的拼贴作品。

在完成手抄报内容的同时，我们可以通过角色扮演或小短剧，让孩子们更加深入地理解和感受相关的爱国知识，激发他们的爱国热情和民族自信心。

结语：通过手抄报学习爱国主义教育，不仅可以让孩子们了解国家的历史和文化，更可以培养他们爱国意识和民族自豪感，让他们成长为有责任、讲信义、爱家国的好少年。

查罕扎布小学四年级二班爱国主义教育实施方案一、指导思想：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是学校德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。

要教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。

二、教育内容：1．知道我是中国人，热爱自己的家乡，了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易。

2．知道国家的全称，首都和国庆节，认识国旗、国微，知道国旗图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。

尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗和奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。

3．感受父母爱，长辈情，培养爱长辈的情感。

4．感受同学情、老师爱，培养爱伙伴、爱老师的情感，开展丰富多彩的集体活动，激发爱班级、爱学校的情感。

5．感受家乡的可爱，激发热爱家乡的情感。

6．尊敬师长，见面行礼，主动问好，友爱同学。

7．爱护花草树木，保持环境整洁。

三、途径和方法：1、充分利用学科教学的课堂主阵地、每周的升旗仪式及各个重要节日，通过不同形式对学生进行爱国主义教育。

2、开展爱校、爱伙伴、尊师长教育。

3、热爱国旗、国徽等系列教育。

上好“国旗、国旗，我爱您”等班会，会唱国歌。

4、组织好队员爱集体、爱家乡、勤学习等教育活动。

开展：“我为班级添光彩”等主题会。

5、搞好爱家乡、爱祖国的教育。

开展“家乡美、祖国好”手抄报比赛活动。

6、借助读书活动，开展读书活动，要求学生阅读一些爱国主义丛书，从中得到熏陶。

7、做好家庭教育，父母是孩子第一任老师。

父母与子女接触的时间最长，感情最亲，父母的爱国情感和言行对孩子的全面成长具有潜移默化的深刻影响。

四年级爱国主义教育主题活动方案四年级爱国主义教育主题活动方案1. 活动目的：通过开展爱国主义教育活动，培养学生对祖国的热爱和对民族精神的认同感，增强学生的爱国情感和责任心。

2. 活动时间：整个学年3. 活动内容：(1) 爱国教育宣传周：在学校内组织举办爱国教育宣传周，通过主题班会、绘画比赛、演讲比赛等形式，宣传祖国的伟大历史，英雄人物和先进事迹，激发学生的爱国情感。

(2) 感恩祖国的活动：组织学生参观红色教育基地、革命旧址等地，让学生亲身感受到祖国的伟大和革命先烈的奉献精神，激发学生对祖国的感恩之情。

(3) 参与社区志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，例如为社区老人清扫卫生、为环境保护进行宣传等，培养学生的社会责任感，让他们明白自己作为一名小公民也可以为祖国做贡献。

(4) 探索祖国的特色文化：在课堂上开展一系列童话故事、传统文化活动，让学生了解祖国的丰富多样的历史文化，培养学生对传统文化的尊重和热爱。

(5) 祖国颂歌创作比赛：通过创作祖国颂歌，让学生用音乐的形式表达对祖国的热爱，组织比赛评选出优秀作品并进行演唱。

(6) 亲近自然、保护环境：组织学生进行户外活动，如郊游、野营等，让学生近距离接触自然，培养学生热爱自然环境和保护环境的意识。

(7) 参观军事博物馆：组织学生参观军事博物馆，了解中国军队的历史和发展，让学生认识到保家卫国的重要性，培养学生积极投身国防事业的意识。

(8) 爱护公共设施活动：组织学生参与城市公共设施的爱护活动，如清理公园垃圾、涂鸦清除等，培养良好的公民素养。

4. 活动评价与总结：每次活动结束后，组织相关人员进行评价和总结，及时发现问题并进行改进，提高活动的针对性和实效性。

以上是一个四年级爱国主义教育主题活动方案，该方案旨在通过丰富多样的活动来增强学生的爱国情感和责任心，提高学生的爱国主义意识和民族精神。

活动的内容涉及到多个方面，如历史文化、自然环境、社会公德等，通过不同的活动形式，使学生在参与活动的过程中能够得到全面的教育和培养。

四年级爱国主义主题班会设计教案一、教育背景《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出：“把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。

”“要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中。

”习近平总书记在全国教育大会上指出：“把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中。

”四年级的学生在日常学习中，对于爱国主义教育和劳动教育都有了一定的渗透与了解，但缺乏与我们生活的关联意识。

而劳动教育是爱国教育实施的一个很好的奠基石，因此，本班会结合劳动教育激发学生爱国之情，建立报国之志。

二、教育目标1.通过“中国速度”“改革前的票证”等了解中国的日益强大，知晓这离不开劳动者的辛苦付出。

2.通过“衣食住行的变化”和“我们身边的劳动者”感受我们现在的幸福生活，激发热爱劳动、热爱祖国的情感，树立“幸福生活，劳动创造”的观念。

3.通过“最美翻译官”和“劳动者，我先行”将自己对社会、国家的责任和使命落实到行动上。

三、活动前期准备学生搜集家庭“衣食住行”的变化，可以是长辈的故事或照片。

\四、实施过程一、幸福不会从天而降1.中国速度1978年邓小平访问日本，在乘坐新干线列车时，他不无感慨地说：“这就是现在我们需要的速度！”改革开放以来，中国人民依靠吃苦耐劳、拼搏创新的精神创造了经济连续40多年高速增长的世界奇迹，已于2010年超越日本成为世界第二大经济体。

这就是让世界惊叹的“中国速度”，而这样的“中国速度”也让我们的日常生活发生了翻天覆地的变化。

2.改革前的票证改革开放后，象征经济短缺的布票、油票、肉票、豆腐票等相继退出了人们的日常生活，如今这些票证已经成为收藏家手里的珍品。

3.如今的支付而现如今，手机支付越来越多地替代现金支付，出门只需带上手机已成为常态，在家就能购物已成为时代趋势。

4.学生谈感受小结：以上中国的飞速发展，人们幸福的生活，都不是从天而降，而是来自于劳动者的辛苦付出。

小学生爱国教育演讲稿（通用10篇）小学生爱国教育演讲稿（通用10篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

在我们平凡的日常里，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编精心整理的小学生爱国教育演讲稿（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生爱国教育演讲稿1亲爱的老师们、同学们：您们好！我是四年级2班的马贝贝，今天我演讲的题目是“祖国在我心中。

”“五十六个民族，五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊！我们离不开祖国。

为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。

”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。

”这当然都是对的。

因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。

屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。

谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。

为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。

”我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧！小学生爱国教育演讲稿2老师们、同学们：也许你喜欢祖国悠久的历史；也许你喜欢祖国秀美的山河；也许你喜欢祖国古老的文明；也许你喜欢祖国的幅员辽阔。

道德与法治四年级上册教材纲要第一单元：爱国主义1.1 什么是爱国主义- 爱国主义是指对祖国和人民有深厚的情感、热爱和忠诚。

- 学生通过了解祖国的悠久历史和优美文化，培养对祖国的热爱之情。

1.2 展现爱国主义- 学生通过模仿父母的行为，尊重长辈，关心周围的人，体现爱国主义的价值观和行为。

- 学生参加社会实践活动，了解社会问题，为社会做出贡献。

1.3 爱国主义的重要性- 爱国主义是培养学生正确人生观、价值观和世界观的重要途径。

- 爱国主义能激发学生为国家和人民做出贡献的热情，促进社会和谐发展。

第二单元：法律意识2.1 什么是法律意识- 法律意识是人们对法律的认知、遵守和维护的主观态度和行为。

- 学生通过了解法律知识，培养正确的法律意识。

2.2 培养法律意识- 学生通过模仿老师的行为，遵守校规校纪，培养法律意识。

- 学校组织法制教育活动，让学生了解法律的重要性和作用。

2.3 法律意识的重要性- 法律意识能保护学生自身权益，提高他们的自我保护能力。

- 法律意识能培养学生遵纪守法的惯，促进社会的和谐稳定。

第三单元：团结友爱3.1 什么是团结友爱- 团结友爱是指人们之间相互关心、相互帮助、相互支持，和谐共处。

- 学生通过与同学的相处和合作，培养团结友爱的意识和行为。

3.2 培养团结友爱- 学生通过参与团队活动，学会与他人合作，增进彼此之间的友谊。

- 学校组织班级活动、社团活动等，促进学生之间的团结友爱意识。

3.3 团结友爱的重要性- 团结友爱是维护社会和谐的基础，促进社会的发展和进步。

- 团结友爱能培养学生乐于助人、团队合作的精神，提高他们的综合素质。

第四单元：诚实守信4.1 什么是诚实守信- 诚实守信是指言行一致、言而有信、诚心诚意对待他人。

- 学生通过了解诚实守信的内涵和意义，培养自觉诚实守信的品质。

4.2 培养诚实守信- 学生通过讲述真实的故事，交流自己的经验，培养诚实的态度。

- 学校进行诚信教育，让学生了解诚实守信对个人和社会的重要性。

四年级上册小学道德与法治教学内容第一章：爱国主义情怀
研究目标：理解爱国主义的含义，明白为什么要热爱祖国，了解伟大的爱国主义者是如何热爱祖国的。

- 课时一：爱国主义的含义
- 课时二：爱国主义的重要性
- 课时三：伟大的爱国主义者
第二章：尊重和保护自然
研究目标：理解人类与自然的关系，知道保护自然的重要性，学会尊重自然、保护自然的方法。

- 课时一：人与自然的关系
- 课时二：保护自然的重要性
- 课时三：如何尊重和保护自然
第三章：法律和道德
研究目标：了解法律和道德的含义，理解它们对社会的重要性，学会在生活中遵守法律和道德。

- 课时一：法律和道德的含义
- 课时二：法律和道德的重要性
- 课时三：如何遵守法律和道德
第四章：学会感恩
研究目标：理解感恩的含义，知道为什么要感恩，学会在生活
中感恩他人。

- 课时一：什么是感恩
- 课时二：为什么要感恩
- 课时三：如何表达感恩
第五章：友好相处
研究目标：理解和谐相处的含义，了解和谐相处的重要性，学会在生活中友好相处。

- 课时一：什么是友好相处
- 课时二：友好相处的重要性
- 课时三：如何实践友好相处
以上即为四年级上册道德与法治的教学内容。

希望同学们能够通过研究，不仅能够掌握知识，更为重要的是能够把这些知识内化为自己的行为准则，做一个有道德、守法、爱国、尊重自然、感恩和友好的人。

四年级关于爱国主义教育讲话稿范文_爱国主义教育讲话稿5篇关于爱国主义教育讲话稿1今日，我和爸爸一齐看了爱国主义影片《地雷战》。

我觉得中国人真聪明呀!造出那么多的种地雷，打得日本鬼子抱着脑袋逃。

在《地雷战》里，我明白的了地雷有石雷、铁雷、土水雷、子母雷、碎石雷、头发丝雷等。

每一战，游击队员们埋了几个地地雷，就把日本鬼子打退了。

第二战，日本不甘失败，用工兵冲破了铁雷阵。

可是游击队员们又用碎石雷把日本鬼子炸的满天飞。

翻译官捡起个破铁环儿说：“真扫兴，探雷器都炸成这样了。

”第三战，游击队员们到处埋地雷，又一次把日本鬼子打败了，地雷战大获全胜!我想：“中国人真伟大啊!”关于爱国主义教育讲话稿2爱国是一种崇高的感情，是一个名族的精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力。

爱国的感情在一切感情之上，它是一种纽带，是一种号令。

没有爱国，国家就不存在了;不讲爱国，国家将一盘散沙;没有爱国主义，就不可能抵御外侮，一击就破。

爱国，就意味着国家的利益高于一切，就意味着无条件地服从国家的召唤。

当我们在巨大的个人利益的诱惑面前，当我们经过自身努力有所成时，当国家面临生死存亡关头时，我们千万不要忘了我们的国家。

我们要用生命和汗水扞卫我们国家的尊严。

如果因为一己私利而损害了国家利益，其人将成为历史的罪人，永远遭人唾弃!关于爱国主义教育讲话稿3每个人都有一个梦想。

是爱国梦想。

同学们，你们心中什么是最伟大我想是《中国》是吧中国有五十六个民族。

五十六个民族是五十六朵花。

所以我们要好好学习，保卫民族大团结。

一齐爱国爱家乡。

我们在祖国离幸福成长，我们应当好好学习，热爱祖国的一草一木。

同学们好好学习吧。

让我们一齐共创祖国的未来。

让祖国变得更加完美，更加富饶。

这就是爱国梦想。

关于爱国主义教育讲话稿4。

小学生四年级爱国作文1. 做一个爱国的小学生2. 中国的国旗和国徽3. 爱国主义教育的重要性4. 成为一名热爱祖国的小小文艺工作者5. 珍视环境，从小做起6. 听党话，跟党走7. 善待寿命，爱惜资源8. 严守纪律，明确法治观念9. 光荣传统不会熄灭，在我们的心中永存10. 爱国主义是中华民族精神的核心1. 做一个爱国的小学生作为小学生，我们要更加认识到自己作为中华儿女的责任和义务，努力学习中华文化，了解祖国的发展历程和现状，从身边的小事做起，如珍爱环境、尊重师长、维护公共卫生等。

2. 中国的国旗和国徽中华人民共和国国旗和国徽是中国的象征，具有深刻的历史和文化内涵。

作为小学生，我们应该了解其含义，学习正确的升旗礼仪，通过熟练的操作表现出我们对祖国的尊重。

3. 爱国主义教育的重要性爱国主义教育是中华民族优良传统，培养爱国情怀和民族自豪感对于我们中华儿女尤为重要。

我们要通过课堂教育、身边人的引导、历史文化的传承等途径，深入了解国家的重大事件、地理位置、政治制度等，发扬民族精神，为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。

4. 成为一名热爱祖国的小小文艺工作者文艺作品是展现民族文化的窗口，作为小学生，我们可以通过诗歌、歌曲、书画等形式来传承、弘扬民族文化，不断提高自身文艺修养，以自己的方式爱国、奉献和表达。

5. 珍视环境，从小做起环保是维护人类生态环境和可持续发展的需要，我们要从小身边的小事做起，满足环保要求，如不乱扔垃圾，不乱涂乱画，养成节约用水、用电的好习惯等，以自己的方式保护环境、爱护自然。

6. 听党话，跟党走中国共产党是中国工人阶级的先锋队，我们要树立党员领袖的光辉形象，优先听取党的声音，坚持党的领导，为祖国的发展献计献策，走在时代前列。

7. 善待寿命，爱惜资源对于中国这样一个发展中国家来说，资源的使用和保护尤为重要。

我们要从身边事做起，如精打细算，避免浪费，呼吁绿色生态，倡导低碳生活方式等。

8. 严守纪律，明确法治观念纪律和法制是国家治理的重要组成部分，我们要从小养成良好的守纪律、守法制的习惯，不仅仅是尊重法律制度，同时也是培养自己的品德素养。

国粹京剧中的匠人国心——四年级爱国主义主题班会创意设计一、班会背景在科技信息现代化和被网红文化冲击的今天，学生在学习与成长中接触的传统文明逐渐减少，学生的民族精神被逐步弱化。

我国的国粹，有着悠久的历史和文化内涵，作为教育工作者，我们有责任保护和传承这些国粹，为培养学生的爱国主义精神奠定良好基础，为爱国主义精神的形成创造发展条件。

二、班会目的通过引入国粹文明，设计以“十大国粹”（书法、武术、中医、京剧、汉服、茶道、瓷器、围棋、剪纸、刺绣）经典为系列的主题班会，以“京剧”为载体，让学生了解京剧不同角色的装扮特点，彩绘京剧脸谱，表演京剧经典故事，感受京剧艺术之美，从而激发学生对京剧艺术的热爱之情和传承祖国传统文化的历史使命感与责任感。

三、前期准备1. 知识经验准备（1）教师：对京剧艺术有一定的学习和了解。

（2）学生：看过京剧表演，初步知道一些自己喜欢的京剧人物特点，有绘制面具和在画纸上绘制工艺美术性脸谱的经验。

（3）如有家长资源：可以请家长协助提供学生现场观摩京剧表演的机会。

2. 物质环境准备（1）学生彩绘：空白面具，水粉颜料及画笔，水桶，旧报纸等，寄语卡片。

（2）京剧《将相和》台词（标注音调）。

（3）京剧化妆视频、课件等。

（4）根据条件，布置场景：融入中国京剧元素并将具有中国特色的国画作为活动背景。

四、班会设计流程（一）听音韵，体会爱国情怀1. 听一段京剧《将相和》曲调，让学生猜猜听到的内容。

2. 出示《将相和》视频，让学生根据字幕感受京剧的音韵。

（1）师：说说你听到的京剧曲调有什么特点？你能辨别出它唱的是什么内容吗？（2）根据音律语调，齐读《将相和》台词。

3. 交流京剧故事《将相和》，感受爱国情怀。

（1）讨论：两个京剧人物分别是什么角色？是从哪里看出的？它主要讲了一个什么故事？生：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵，赵王封蔺相如为丞相。

老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。