统编版语文二年级上册第21课《狐假虎威》精美课件
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部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
暗示老虎之威
狐狸在想办法对付老虎
狐狸眼珠子骨碌碌一转， 扯着嗓子问老虎：“你敢吃 我？”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
老天爷派我来做你 们百兽的首领，你吃了 我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大 的胆子！
狐狸摇了摇尾巴， 说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我 的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半 信半疑，东张西望。
狐狸：害怕、逃走。 老虎：迅猛、有力。
“窜”能换 成其他字吗？
不能。“窜”字说明狐狸不想被 老虎逮住，急于逃跑，且速度非常快， 从中可见狐狸很怕老虎。
狐狸被老虎抓住了，它是如何应对的呢？
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，
扯着嗓子问老虎：“你敢吃
我？”
装腔作势
你敢吃我？
愣
吃惊 疑惑
为什么不敢？
蒙骗老虎， 威胁、恐吓。
神气活现
狐狸
摇头摆尾
半信半疑
老虎
东张西望
仗势 欺人
主旨概括
本文讲述了一只狐狸狡猾地骗过老 虎，不仅使自己脱险，还借老虎的威风 吓跑了百兽的故事。告诉我们：生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自 己并没有真本事。
拓展延伸
兔死狐悲
从前，有一只兔子和一 只狐狸它们有一个共同的敌 人猎人，兔子和狐狸结盟， 发誓要同生死，共患难。
森林里的小动物有什么反应呢？ 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子
啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。
看到狐狸
很纳闷
再往狐狸身后一看，呀，一只大
老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
看到老虎
撒腿就跑
动物们真正害怕的是老虎，狐狸只 是借着老虎的威风把百兽吓跑了。
《狐假虎威》参考课件(共16张PPT)
课后总结（一）
课后拓展
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受故事的韵律和情感。 在课程中还可以进一步加强对学生的表演指导，让学生扮演故事中的角色，培养学生的表演能力和合作精神。通过表演活动，可以让学生更好地理解故事情节和角色的情感，提高他们的文学素养和审美情趣。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解《狐假虎威》这篇寓言故事的内容和意义，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。
爪子
zhuǎ
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结： 本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事，让学生了解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事，以及故事所蕴含的道理。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情感把握较好，能够理解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事情节和故事所蕴含的道理，达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
二年级上册语文课件-21 狐假虎威 部编版 (共27张PPT)
⑤威风:使人敬畏的声势或气派。 造句：我们要长自己的志气，灭 敌人的威风。 ⑥神气活现:自以为了不起而显示 出来的得意和傲慢的样子。 造句：小狗看到我回来了，就神 气活现地朝我摇尾巴。 ⑦摇头摆尾:形容得意或轻狂的样 子。 造句：小金鱼摇头摆尾地在水中 游来游去。 ⑧半信半疑:有些相信，又有些怀 疑。 造句：我对表哥的话半信半疑。 ⑨东张西望:形容向四周寻找察看 。
目标导学
1. 会认“假、威”等17个生字，会写“食、物”等8个生字， 读准“转、闷”2个多音字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并试着把“摇头摆尾、 神气活现、半信半疑、东张西望”等成语的意思表现出来。 （重点）
3.理解成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有 自己的认识。（难点）
知识链接
造句：小明在上课时不是东张西 望，就是开小差。 ⑩大摇大摆:形容走路挺神气、满 不在乎的样子。 造句：大熊猫身子胖胖的，爱吃
第三部分（第7～8自然段）：狐狸借威风。写狐狸带 着老虎来到森林里，吓跑了百兽。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。【句解：“大大小小”“撒腿就跑”说 明所有的野兽没有不怕老虎的，可见老虎在百兽面前 非常有震慑力，不愧为“百兽之王”。】
老虎 哺乳动物，猫科，居住于岩石 较多的山地中，捕食大型哺乳动物或野禽， 也采食浆果。被誉为“山中之王”或“兽 中之王”。
狐狸 哺乳动物，栖于森林、草原、 半沙漠、丘陵地带，主要吃鼠，偶尔也袭 击家禽，平时单独生活，昼伏夜出。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“爪、神、猪”见我会写的字）
感悟心语
狐狸在生死存亡之际急
中生智，编了一套谎话骗过 了老虎，得以虎口脱险。狐 狸在强于自己的对手面前，
目标导学
1. 会认“假、威”等17个生字，会写“食、物”等8个生字， 读准“转、闷”2个多音字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并试着把“摇头摆尾、 神气活现、半信半疑、东张西望”等成语的意思表现出来。 （重点）
3.理解成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有 自己的认识。（难点）
知识链接
造句：小明在上课时不是东张西 望，就是开小差。 ⑩大摇大摆:形容走路挺神气、满 不在乎的样子。 造句：大熊猫身子胖胖的，爱吃
第三部分（第7～8自然段）：狐狸借威风。写狐狸带 着老虎来到森林里，吓跑了百兽。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。【句解：“大大小小”“撒腿就跑”说 明所有的野兽没有不怕老虎的，可见老虎在百兽面前 非常有震慑力，不愧为“百兽之王”。】
老虎 哺乳动物，猫科，居住于岩石 较多的山地中，捕食大型哺乳动物或野禽， 也采食浆果。被誉为“山中之王”或“兽 中之王”。
狐狸 哺乳动物，栖于森林、草原、 半沙漠、丘陵地带，主要吃鼠，偶尔也袭 击家禽，平时单独生活，昼伏夜出。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“爪、神、猪”见我会写的字）
感悟心语
狐狸在生死存亡之际急
中生智，编了一套谎话骗过 了老虎，得以虎口脱险。狐 狸在强于自己的对手面前，
统编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽 面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的 野兽吓得撒腿就跑。
违抗
zhuǎ
tànɡ
爪趟
shén
zhū
神
猪
nà mèn
纳闷
shòu piàn
受骗
jiè
借
假威 转扯 嗓 派违 抗爪 趟 神猪 纳闷 受
骗借
读一读
假装 威风 寻找 扑倒 转动 扯开 嗓子 派发 抗争 爪子 一趟 猪肉
纳闷 受骗 借出
读课文，思考问题：
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
狐狸：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 老虎：半信半疑 东张西望 百兽：纳闷 吓得
狐狸是（ ）老虎的（ ）把百兽吓跑的。 文中哪句话解释了“狐假虎威”的意思？ 第9自然段中“狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的”
小结 故事中，狐狸走在老虎的前面，摇头摆
尾，神气活现，百兽往狐狸身后一看，呀， 一只大老虎！大大小小的野兽撒腿就跑。其 实啊，百兽是看见老虎才跑的。所以说，狐 狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
扑过去，把狐狸逮住了。 说明老虎很厉害，很威风。
故事的起因是什么？ 老虎很饿，狐狸被老虎逮住了。
轻声读第2～6自然段，思考： 这一部分，狐狸讲了几次话？
三次
第一处：
狐狸虚张声势
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子
统编版小学二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件
2．看拼音,写词语。
zhǔ shí
shēnɡ wù
主食 生物
shén huà
神话
jī zhuǎ
鸡爪
huó dònɡ
活动
3.将词语送到合适的位置。 ①半信半疑 ②大摇大摆 ③东张西望
(1)“你这次真的得了冠军？”妈妈( ① )地问。 (2)狐狸( ② )地走过来，动物们都感到奇怪。 (3)老师让我们上课不要( ③ )，要专心听讲。
爪子
shén qí
神奇
yé ye
爷爷
yě zhū
野猪
3．下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的?连一连。 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
21 狐假虎威
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文， 背诵课文。（重点）
2.懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么 情况下使用。（难点）
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
国学诵读
千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。——宋·陆游 沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。——宋·李石 搅海狞龙头角露，出林老虎爪牙张。——宋·释心月 惊杀百年老虎豹。捏怪文殊劈脑骑。——宋·释印肃
课文主旨
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林 里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量 吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人 者的奸诈狡猾。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
jiǎ wēi zhuàn
chě sǎng
狐虎
动拉
子
pái
wéi kàng zhuǎ
统编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件
我会读 zhuǎn 表示改变方向或位置 zhuàn 表示围绕一个中心运动
假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、 爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借
mèn 表示心情不好 mēn 表示不透气，空气不流通
我会读
zi
食物、身边、为什么、爪子、面前、 神气活现、野猪、往常、身后、信以为真
再读课文，把自己觉得难读的句子多读 几遍。并把狐狸说的话用横线画出来，把老 虎说的话用波浪线画出来。
狐狸：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 老虎：半信半疑 东张西望 百兽：纳闷 吓得
狐狸是（ ）老虎的（ ）把百兽吓跑的。 文中哪句话解释了“狐假虎威”的意思？ 第9自然段中“狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的”
小结 故事中，狐狸走在老虎的前面，摇头摆
尾，神气活现，百兽往狐狸身后一看，呀， 一只大老虎！大大小狐 狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
课文讲了一个什么故事？ 课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎 的威风，吓跑森林中百兽的故事。
书写指导
食 物爷 就 爪 神活 猪
第2课时
狐假虎威
课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎的 威风，吓跑森林中百兽的故事。
学习第1自然段 说说图上画了什么。
说明狐狸很怕老虎。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻
找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎
初读课文
读课文，思考问题：
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 4.你从中得到什么启示？
课文解读
在茂密的森林里，有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸：害怕、逃走。 老虎：迅猛、有力。
扑过去，把狐狸逮住了。 说明老虎很厉害，很威风。
统编版二年级语文上册21.狐假虎威 课件(共28张PPT)
mèn
shòu
piàn
jiè
我会认
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
我会认
(转动) 转 (转移)
多音字辨析
狐假虎威 食物 眼珠子一转 扯着嗓子 老天爷 派遣 违抗爪子 走一趟 神气活现 野猪纳闷 受骗 借着 就是
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà mèn
shòu piàn
威风
凶悍
百兽之王
在你的印象中，老虎是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。
狡猾
21 狐假虎威
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi
kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà
食物
眼珠
爷爷
爪子
神气活现
表现狐狸样子的词语是_________、_________，说明狐狸_____；表现老虎样子的词语是_________、_________，说明老虎___________________。
神气活现
摇头摆尾
狡猾
半信半疑
东张西望
呆头呆脑、不明真相
课后作业习题答案
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
zhuàn zhuǎn
(纳闷) 闷 (闷热)
mèn mēn
0
受
假
威
转
扯
嗓
派
违
抗
shòu
piàn
jiè
我会认
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
我会认
(转动) 转 (转移)
多音字辨析
狐假虎威 食物 眼珠子一转 扯着嗓子 老天爷 派遣 违抗爪子 走一趟 神气活现 野猪纳闷 受骗 借着 就是
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà mèn
shòu piàn
威风
凶悍
百兽之王
在你的印象中，老虎是一种怎样的动物？用你知道的词语说一说。
狡猾
21 狐假虎威
假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪纳 闷 受 骗 借
jiǎ
wēi
zhuàn
chě
sǎnɡ
pài
wéi
kànɡ
zhuǎ
tànɡ
shén
zhū
nà
食物
眼珠
爷爷
爪子
神气活现
表现狐狸样子的词语是_________、_________，说明狐狸_____；表现老虎样子的词语是_________、_________，说明老虎___________________。
神气活现
摇头摆尾
狡猾
半信半疑
东张西望
呆头呆脑、不明真相
课后作业习题答案
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
zhuàn zhuǎn
(纳闷) 闷 (闷热)
mèn mēn
0
受
假
威
转
扯
嗓
派
违
抗
统编版二年级语文上册21《狐假虎威》课件(共19张PPT)
于是，狐狸和老虎一前一
后，朝森林深处走去。走在前
面的是（
），它想：
（
），走在后面的是
（
），它想：
（
）。
本来狐狸是借着 老虎的威风把百兽吓 跑的。
在生活中，用狐假虎 威这个词比喻自己没有真本 事，却仗着别人的势力欺压 他人。
阅读拓展
请阅读下面一段话：想想短文中的“狐假虎威”是什么意 思？是谁借着谁的威风吓唬人？
狐狸看着老虎犹豫不决的 样子，冷笑一声说：“你以为 我是骗你吗？你要是不信，就 跟我到森林里走一走，动物一 见到我就会吓跑的！”
于是，狐狸和老虎一前一后， 朝森林深处走去。狐狸神气活现， 摇头摆尾；老虎半信半疑，东张 西望。森林里的动物，一看见狐 狸后头跟着老虎，吓得赶忙就跑。 老虎见了，还以为它们真是畏惧 狐狸呢！
请同学们说说你对这两只动 物的认识吧！
狐狸
老虎hú
狐狸 白狐 狐假虎 威
hǔ
老虎 虎将 狐假虎 威
wēi
威风
威力
狐假虎 威
xún
寻找 寻求 追寻
kàng
违抗 反抗 抗击
dǎn
胆子 赤胆 胆量
jiè
借着 借口 借助
读一读：
狡猾的狐狸眼珠子 一转，扯着嗓子对老虎说： “怎么，你敢吃我？天帝 派我来当兽王，你要是吃 了我，天帝不会放过你 的！”
王二小被日本鬼子抓住了，一个日本军官 问：“小孩，你什么的干活？” 一个汉奸 狗腿子狐假虎威地说：“皇军问你是干什 么的，快说！” 王二小瞪了狗腿子一眼， 不慌不忙地说：“放牛的！”
《刻舟求剑》这则寓言告 知我们：事物已经产生变 化，不应该静止地看待问 题。
小故事 大道理
• 推举成语故事：
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
部编班二年级语文上册21课狐假虎威PPT课件
老天爷派我来管你们 百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子!
老天爷派我来管你 们百兽，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子!
听说狐狸是老天爷派来的,这 时老虎是怎么做的?又是怎么想的?
被蒙住了， 松开了爪子。
我带你到百兽面前走 一趟，让你看看我的威风。
续写故事
老虎受骗了。从此，狐 狸便到处炫耀自己的聪明、了 不起。这件事传到了老虎的耳 中,有一天，他在一座山上又遇 见了这只狐狸……
爷爷 老爷 王爷
爪子 前爪 脚爪
精神 神气 神秘 神情
生活 活力 活动
野猪 猪肉 猪皮
尖尖的嘴， 细细的腿， 狡猾多疑拖大尾。猜
一 猜 像猫不是猫，
身穿花皮袄， 山中称霸王。
请同学们说说你对这二只动 物的认识吧！
（ 狡猾
）的狐狸
凶 （猛
威 风
）的老虎
今天让我们一 起去看看发生在它 们身上的故事。
hú
jiǎ
hǔ
wēi
21 狐 假 虎 威
jià
假
jiǎ
假（jiǎ）： ①不真实的 ，不是本来的， 跟“真”相反；
①请问你扮演的是谁? ②你刚刚看到狐狸的时候,你害怕吗? ③那你为什么要逃跑呢 ④那你害怕的到底是谁呢? ⑤那你想对老虎说什么?
小组讨论： 百兽是因为怕狐狸而逃 走的吗？说明原因。
百兽不怕狐狸而是怕 狐狸后面的老虎。
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
老虎信以为真。 其实他受骗了。原来， 狐狸是借着老虎的威 风把百兽吓跑的。
森林里的野猪啦,小鹿 啦,兔子啦,见狐狸大摇大 摆地走过来,跟往常很不一 样,都很纳闷。再往狐狸身 后一看,呀,一只大老虎！ 大大小小的野兽吓得撒腿 就跑。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件(共79张PPT)
凶恶 勇猛 万兽之王
你认为狐狸和老虎谁更厉害呢？
有只狐狸说它比老虎更厉害，你想 知道为什么吗？一起来课文看看吧。
字词学习
我会读
jiǎ wēi shí wù zhuàn chě
sǎnɡ
狐假虎威 食物 转圈 扯着 嗓子
yé
爷爷
pài
派遣
jiù
就是
wéi kànɡ zhuǎ
违抗 爪子
tànɡ shén huó
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
你认为狐狸和老虎谁更厉害呢？
有只狐狸说它比老虎更厉害，你想 知道为什么吗？一起来课文看看吧。
字词学习
我会读
jiǎ wēi shí wù zhuàn chě
sǎnɡ
狐假虎威 食物 转圈 扯着 嗓子
yé
爷爷
pài
派遣
jiù
就是
wéi kànɡ zhuǎ
违抗 爪子
tànɡ shén huó
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
路人听后叹了叹气 说：“你为你的同盟， 你的好朋友哀悼和哭泣 是有道理的。”
这个故事告诉我们要为同类的 逝去感到伤悲，感到危机。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
jiǎ jià
. （1）假（ jiǎ ）山非常美丽。 . （2）寒假（ jià ）里爸爸带我去游玩。
ɡū ɡǔ
. （3）小狗喜欢吃骨（ ɡǔ ）头。 . （4）狐狸的眼珠子骨（ ɡū ）碌碌地转。
有一天，兔子和狐狸 在田野里享受大自然的美 景的时候，一群猎人正对 它们两个虎视眈眈。猎人 一箭射死了兔子，狐狸侥 幸逃脱。
猎人离开后，狐狸就 跑到兔子的身边开始哭泣。 有一个人路过，看见狐狸 正对着兔子大哭，感觉很 奇怪，就走上前问狐狸为 什么要哭。
狐狸说：“我和兔子都是森林中微小 的动物，我们曾经约定要共同对抗猎人。 现在兔子不幸被猎人杀了，你说你的好朋 友死去了，你能不伤心难过吗？
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
狐狸 栖息森林、草原、
半沙漠，居树洞或土穴 中，主食鼠类，兼食两 栖类、爬行类、昆虫等。 昼伏夜出。毛皮珍贵。
你印象中的狐狸是什么样子的？
馋嘴
狡猾
坏
这是什么动物呢？
老虎 前额有似“王”
字形斑纹。栖于森林山 地。夜行性，能游泳。 性凶猛。捕食野猪、鹿、 獐、羚羊等。
神 shén
结构：左右 部首： 礻 书写指导：左窄右宽。右部中竖长伸。
初读课文
读课文，思考问题：
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 4.你从中得到什么启示？
部编版二年级上册语文《狐假虎威》PPT优质课件
21 狐假虎威
联系生活想象“扯着嗓子”说话 是什么样子的？
说话时声音音量放大，音调也 会提高，并且每一个字都拉长了说 话的样子。
狐狸在虚张声势
21 狐假虎威
狐狸为什么说“你敢吃我”？而 不说“你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气， 说明狐狸装腔作势，同时也在试 探老虎。
21 狐假虎威
你了解了狐狸和老虎各自的特点了吗？
让我们一起根据提示演一演他们的第一次对
话吧！
语气:虚张声势
“你敢吃我？”
动作:骨碌碌转眼珠
“为什么不敢？”
语气:诧异、吃惊 动作:一愣
21 狐假虎威
说明他和老天爷之间的关系很近 说明他权力很大 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是
违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
课文梳理
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐
狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
课文梳理
不敢光明正大地走 贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
课文理解
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
走在前面的是 ，它想：
。
走在后面的是 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想：
21 狐假虎威
百兽有没有包括狐狸和老虎？为什么？
狐狸不包括在内，因为它是 “老天爷”派来管理百兽的；老虎 在“百兽”之内，是在狐狸的“管 理”之下的。
狐狸很狡猾
21 狐假虎威
狐狸耀武扬威的样子你能读出来吗？
“老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”
部编版二年级上册语文21狐假虎威课件PPT
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法
3、直观演示法
4、任务驱动法
三、论 学 法
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下： 1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法
眼珠一转 扯着嗓子 违抗 一趟 纳闷 受骗 借威风 派来 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
借着 的威风把百兽吓跑了。
本文讲了一件什么事？
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写字有方
食
物
爷
就
爪
神
活
猪
猪
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2、创设情境，引入新课
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2、不足和可能出现的情况
对于本次说课环节的反思
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法
3、直观演示法
4、任务驱动法
三、论 学 法
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下： 1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法
眼珠一转 扯着嗓子 违抗 一趟 纳闷 受骗 借威风 派来 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
借着 的威风把百兽吓跑了。
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2、不足和可能出现的情况
对于本次说课环节的反思
二年级语文上册课件-21狐假虎威 部编版 (共18张PPT)
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐 狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳 闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大 小小的野兽吓得撒腿就跑。
生：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。 师：狐狸的神气劲来了。一头雾水的老虎还蒙在鼓里呢！ 生：森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走 过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 师：小动物们，你们跑得这么快，怕谁？怕狐狸？还是怕老虎？ 生：原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 师：这一句话就把《狐假虎威》这个故事概括出来了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老 虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我就是 违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子。” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一 趟，让你看看我的威风。”
借威风 吓百兽
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活 现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
也许你吃了这块肉
（ ）的狐狸
hú jiǎ hǔ wēi
请同学们自由地读课文，说说“狐假虎 威”是什么意思？
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。
一只狐狸从老虎身边窜过。虎跟着狐狸朝森林深处走去。
兽见之皆走。
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
老虎受骗了。原来，狐狸是借着老 虎的威风把百兽吓跑的。
课后拓展读故事
《新主题阅读》：
《骗取王位的狐狸》 《狡猾狐狸笨老虎》
生：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。 师：狐狸的神气劲来了。一头雾水的老虎还蒙在鼓里呢！ 生：森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走 过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 师：小动物们，你们跑得这么快，怕谁？怕狐狸？还是怕老虎？ 生：原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 师：这一句话就把《狐假虎威》这个故事概括出来了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老 虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我就是 违抗了老天爷的命令，我看你有多大的胆子。” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一 趟，让你看看我的威风。”
借威风 吓百兽
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活 现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
也许你吃了这块肉
（ ）的狐狸
hú jiǎ hǔ wēi
请同学们自由地读课文，说说“狐假虎 威”是什么意思？
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。
一只狐狸从老虎身边窜过。虎跟着狐狸朝森林深处走去。
兽见之皆走。
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
老虎受骗了。原来，狐狸是借着老 虎的威风把百兽吓跑的。
课后拓展读故事
《新主题阅读》：
《骗取王位的狐狸》 《狡猾狐狸笨老虎》
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朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。 “狐假虎威”的意思是狐狸假借老虎的威
势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分
角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现
出来。 神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
写狐狸的词语：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
1. 认识15个生字，读准多音字“转、闷”。会写 “食、物”等8个字，会写10个词语。
2. 分角色朗读课文。
3. 理解课文内容，懂得课文的寓意。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
食物爷就 爪神活猪
扯派
爪猪
假危 违
写老虎的词语：半信半疑 东张西望
尖尖的嘴，
细细的腿，
猜
狡猾多疑拖大尾。 一
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
转
骗 抗 趟呐
闷
嗓 借受
神
多音字
原文示例
（闷热） ·看见狐狸大摇大摆地走过来，跟
闷
（闷闷不乐）往常很不一样，都很纳闷（ ）。
这种闷 得有些闷闷
热天只能待在家里，小明显 不乐。注意红色 字的读音多音字原文示例
（转眼）
·狐狸眼珠子骨碌碌一转
转
（转圈） （
）。
第二项比赛是转 圈，一转 眼 的功夫，小明已经结束转圈并赢得了比赛。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
可以分角色朗读，狐狸：要读出 装腔作势、不可一世的感觉；老虎： 要读出老虎“愣”“蒙”“半信半疑” 的感觉；百兽：要读出百兽由纳闷到 害怕的心理变化。
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
21 狐假虎威
狐假虎威 仗势欺人
同学们，今天上课之前，我们先来猜两个与动
物有关的谜语。
谜语一： 像猫不是猫， 身穿花棉袄， 山中称霸王， 一叫谁都慌。
谜语二： 尖尖嘴， 细细腿， 狡猾多疑托大尾。
谜底一：老虎
谜底二：狐狸
这两只动物在森林里 相遇了，你说谁厉害？它 们之间又会发生哪些有趣 的故事呢？
1.这节课我们学习了很多生字，认识了狐狸 和老虎这两种动物，了解了它们之间的故事。 下节课我们接着学习。 2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。
狐假虎威
食物 爷就
爪神 活 猪
21 狐假虎威
狐假虎威 仗势欺人
狐狸居然把百兽吓跑了，真是让人惊讶。那 么具体是发生了什么事情呢，今天就让我们一起 走进课文，来瞧一瞧这个令人惊讶的故事吧！
老虎觅食逮狐狸
狐 假 自称使者蒙老虎 仗势欺人
虎 威
借助虎威吓百兽
奸诈狡猾
百兽逃跑老虎信
狐狸和鹤 狐狸请鹤来吃晚饭。然而他并没有真心真意地准备什么饭 菜来款待客人，仅仅只用豆子做了一点汤，并把汤倒在一个很 平很平的石盘子中，鹤每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来， 怎么也吃不到。鹤十分气恼，狐狸却十分开心。后来，鹤回请 狐狸吃晚饭，他在狐狸面前，摆了一只长颈小口的瓶子，自己 很容易地把头颈伸进去，从容地吃到瓶里的饭菜，而狐狸却一 口都尝不到。狐狸受到了应得的回报。
看到狐狸 看到老虎
很纳闷 撒腿就跑
百兽真的是因为怕狐狸而逃走的吗？
道出原由
狐假虎威
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
狐狸的诡计让老虎的前后态度发生了哪些变化？ 一愣
被蒙住了，松开爪子 半信半疑 信以为真
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
地点 在茂密的森林里，有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
主人公 狐狸：害怕 逃走 老虎：迅猛 有力
读第2～6自然段，画出狐狸和老虎的对话，
看看狐狸被老虎捉住后是怎样应对的。
心眼多，反应快
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？”
装腔作势
狡猾
1.课文主要写了什么？
课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓 跑了森林中的百兽的故事。
2.说说“狐假虎威”这个成语的意思 ？
“狐假虎威”的意
思是狐狸假借老虎的威
势吓跑百兽。比喻倚仗
别人的势力来欺压人。
1.看拼音，写词语。
就是 鸡爪 食物 爷爷 活动
2.将下列词语补充完整。
摇( 头 )摆( 尾 ) ( 东 )张( 西 )望 ( 大 )摇( 大 )摆 神气( 活 )( 现) ( 狐 )假( 虎 )威 半( 信 )半( 疑 )
因为老虎还没有完全相信狐狸， 狐狸的危机还没有解除，因此他提 出带老虎到百兽面前走一趟，让老 虎彻底放弃吃他的念头。
狡猾的狐狸还会用什么花招骗老虎？
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活 现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
对比
看到这样的狐狸和老虎，百兽们有什么反应？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子 啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎！大大小 小的野兽吓得撒腿就跑。
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密
半信半疑
东张西望
稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。