《读书惟“勤奋”二字》阅读答案

2023太原市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读文言文，回答问题。

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”（1）解释下列划线的词语。

①肉食者鄙________②神弗福也________（2）用现代汉语翻译下面的句子。

忠之属也。

可以一战。

（3）下列划线词语古今含义相同的一项是（）A.小大之狱，虽不能察B.牺牲玉帛，弗敢加也C.阡陌交通，鸡犬相闻D.何以战（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。

对此，你有何评价？2．阅读下面的文字，完成小题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。

然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。

旬朔②之间，把卷无几日。

故虽有强记之力，而常废于不勤。

比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。

每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。

故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。

比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。

”心善其说，因取经传子史事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。

噫！少而不勤，无如之何矣。

长而善忘，庶几以此补之。

（节选自秦观《精骑集序》，有删改）【注】①滑稽：能言善辩。

文征明习字《书林纪事》原文文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

译文文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

他平生对于写字，从来也不马虎草率。

有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。

因此他的书法越到老年，越发精致美好。

阅读训练1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。

3．用一句话来概括这段文字的中心。

薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

阅读训练1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相。

C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不。

3．翻译谭乃高压求反。

4．个故事给你以怎样的启示？5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？范仲淹有志于天下原文范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

译文范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。

他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。

经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。

song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________2.读句子，给划线的字注音。

①知之为知之，不知为不知，是知________也。

②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。

③心既到矣________，眼口岂________不到乎？④第三要有恒________。

3.解释划线的字词的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：________。

好：________。

耻：________。

下问：________。

（2）却只漫浪诵读，决不能计。

漫浪：________。

决：________。

（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

士人：________。

恒：________。

4.根据课文内容填空。

（1）默而________，________，________。

（2）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。

（3）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。

5.对号入座。

①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。

________B．知之为知之，不知为不知，是知也。

________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。

________6.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

新部编人教版七年级下册语文文言文阅读及解析(1)一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文字后，完成下列小题曹冲智救库吏太祖马鞍在库,而为鼠所啮。

库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。

冲谓曰:“待三日中,然后自归。

”冲于是以刀穿单衣如鼠啮者谬为失意貌有愁色。

太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉,今单衣见啮,是以忧戚。

"太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。

”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?”一无所问。

【注释】①太祖:指曹操。

②自归:自首。

③县:同“悬”,悬挂。

（1）下列各组句子中,加下划线词语意思不相同的一项是（）A.世俗以为鼠啮衣者/自以为大有所益B.今单衣见啮/见其发矢十中八九C.是以忧戚/杞人忧天D.俄而库吏以啮鞍闻/俄而雪骤（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

冲于是以刀穿单衣如鼠啮者谬为失意貌有愁色。

（3）结合选文,说说曹操为什么没有怪罪库吏。

【答案】（1）B（2）冲于是以刀穿单衣/如鼠啮者/谬为失意/貌有愁色。

（3）曹操意识到马鞍被咬是难免的；且他刚劝解过儿子曹冲衣物被咬没什么大不了，在这种情况下没办法再追究自己的马鞍被咬而怪罪库吏。

【解析】【分析】（1）A. 世俗以为鼠啮衣者/自以为大有所益（以为：认为/认为）；B. 今单衣见啮/见其发矢十中八九（见：被/看见）；C. 是以忧戚/杞人忧天（忧：担忧，忧愁/担忧，忧愁）；D. 俄而库吏以啮鞍闻/俄而雪骤（俄而：不久，一会儿/不久，一会儿）。

故选B。

（2）语句“冲于是以刀穿单衣如鼠啮者谬为失意貌有愁色”的意思是：曹冲于是用刀戳破（自己的）单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，谎称内心有不快活的事，脸色上显出极不痛快的样子，来到曹操跟前。

据此正确的句读是：冲于是以刀穿单衣/如鼠啮者/谬为失意/貌有愁色。

（3）从文章叙写的内容看，曹操刚劝慰儿子曹冲衣物被老鼠咬，所谓的“其主不吉”是“此妄言耳,无所苦也”。

小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。

凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列加点的词语。

邻居有烛而不逮．。

逮：_____________________主人怪．而问衡。

怪：_____________________2．翻译下列句子。

主人感叹，资给以书，遂成大学。

___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。

奇怪。

2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。

于是匡衡成了大学问家。

3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。

赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

阅读《铁杵成针》，回答问题。

磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。

部编版六年级语文下册文言文阅读理解真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读我最棒。

学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］解释下列句中加点的词。

（1）使弈秋诲二人弈（_____）（2）思援弓缴而射之（_____）（3）为是其智弗若与（_____）（4）非然也（____）［2］用现代汉语翻译下面的句子。

惟弈秋之为听。

___________________________［3］通过学弈这件小事，作者阐明了一个什么道理？_______________________________________2. 文言文阅读。

司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人。

群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨（dài）③能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵。

乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

”（注释）①司马温公：即司马光（1019——1086年），北宋政治家、史学家。

②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。

③迨：等到。

［1］翻译下面的句子。

①用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

_______________________________________________②咏其文，思其义，所得多矣。

_________________________________________________［2］本文中能表现中心思想的句子是（）A.患记问不若人。

B.书不可不成诵。

C.其所精诵，乃终身不忘。

D.用力多者收功远。

［3］司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。

山西省临汾市尧都区四年级下学期期末语文试卷（含解析）2022-2023学年山西省临汾市尧都区四年级（下）期末语文试卷听短文(连续两遍)，完成练习。

（6分）（1）从听力材料中了解到本次新闻报道的时间是，本次活动的主题是:“爱临汾·赢未来" 暨。

(补全信息2分)（2）这则新闻的来源是(1分)（3）在读书活动中你一定积累了不少名言请你挑一句写在下面书签中送给朋友吧!注意书签的格式。

(3分)2．阅读材料，根据拼音写字词。

（5分）阅读是心灵的洗礼，本学期我们跟随作者一起走进乡村，感受独特héxié的田园文化，白天，我们追qīng tíng ，在téng luó下嬉戏，傍晚时分，望着天上shǎn shuò的星星，我们的心灵得到了wèi jiè。

3．请你按要求选择正确答案，将序号填到括号中。

（8分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．剖开（pāo）绮丽（qǐ）B．刹那（chà）倔强（juè）C．疙瘩（gē）负荷（hè）D．胆怯（qiè）应和（hé）（2）下面词语中的“通”与“博学多通"中的“通”意思相同的是（）A．通敌B．通知C．通俗D．通晓（3）依次填入下面横线处最恰当的一项是（）村干部发挥_____精神，和乡亲们种树植绿，建设_____的新农村。

A．百灵鸟车水马龙B．铁公鸡鸡犬相闻C．老黄牛山清水秀（4）下面句子中加点部分表达的感情，与其他三项不同的一项是（）A．在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

B．鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！"C．哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

2022年送东阳马生序阅读答案2022年送东阳马生序阅读答案1嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（选自宋濂《送东阳马生序》）【小题1】下列句子中，加线词意义相同的一组是（）（3 分）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。

（5分）（1）以是人多以书假余。

（2）俟其欣悦，则又请焉。

【小题3】下列对—内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.作者年幼时虽然家贫却勤奋好学，冬天砚墨冰冷坚硬，手指冻僵，但也没有放松抄书。

！？）Q2I;F）P0Q8Y$fB•成年后，因担心没有大师名人与自己交往，作者不惜到百里外向道德声望高的前辈请教。

：['[+V6i诸生之福，过之不及。

当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识。

结合课文，说一说你的认识。

30、读完此文后，你从中得到什么启示？《送东阳马生序》阅读理解答案：15、写太学生求学条件的优越16、四个方面：衣食无忧（无冻馁之患）；无需奔走（无奔走之劳）；有疑能解（无求师之难）（或有良师指教）；书目齐全）。

17、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。

《送东阳马生序》阅读题《送东阳马生序》阅读题1阅读《送东阳马生序》（节选），回答问题。

（8分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

7、将下面句子翻译成现代汉语。

（3分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（我）又担心没有知识渊博的老师和知名的人士一起交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地学术前辈请教。

8、作者从哪两方面表现了自己求学的艰难？（2分）读书之难，求师之难。

9、请结合原文回答，作者在老师“未尝稍降辞色”的时候，作者的做法是怎样的，你对求师之道有什么新的认识？（3分）作者的做法是“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

”可见，求师之道是：有礼节、有诚意、有准备、并且要看准时机。

《送东阳马生序》阅读题2两段文言文，回答文后问题。

（12分）【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕走送之不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。

翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。

笑曰：“诚然，卿不朕②欺。

”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

”（选自《明史·宋濂传》）注释：①帝：指明太祖朱元璋。

②朕：皇帝自称。

【小题1】用“/”标出下面句子的朗读节奏。

囊萤夜读文言文阅读题及答案六年级《囊萤夜读》比较阅读（12分）材料一：胤（yìn）恭勤不倦，博学多通。

家贫，不常得油。

夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

材料二：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

材料三：欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（dí）画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，而已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、阅读材料一，请你用2个四字词语评价车胤。

（2分）勤奋好学、孜孜不倦等。

2、试着翻译材料一里“夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

”（2分）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

3、材料一的故事可以概括为“囊萤夜读”，请用1个四字成语概括材料二的故事。

（1分）凿壁偷光或凿壁借光2、试着翻译材料二中“邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光。

”（2分）邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

3、材料三中，你从那些词句可以看出欧阳修勤奋好学？（2分）从“借而读之，或因而抄录”。

“抄录未毕，而已能诵其书”。

“昼夜忘寝食，惟读书是务。

”可以看出他的勤奋。

4、三则材料有何共同点？读了以上三则材料，对你有何启发？（1+2分）三则材料都是关于古人勤奋读书的故事。

勤奋好学才能有所成就。

将（qiāng）进酒李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。