教师演讲稿——青春献教育,争当排头兵

教师演讲稿——青春献教育，争当排头兵1200字各位领导，各位同仁：一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。

”是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。

但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。

“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。

这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。

他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。

徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。

从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。

“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。

今天，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名普通的教师，又如何去理解“排头兵”的含义呢？我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。

他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老师…….或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。

师德演讲稿:青春献教育，争当排头兵所谓“师德”是“教师职业道德”的简称,教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵循的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、思想信念、对事业的态度、感情以及有关的行为习惯。

小编为大家整理了几篇关于师德演讲稿范文，仅供参考。

师德演讲稿一：假如我是孩子各位老师：大家好!非常荣幸今天能够在这里和大家探讨我们幼儿教师师德问题，我今天要讲的主题是—“假如我是孩子，假如孩子是我的”。

所谓“师德”是“教师职业道德”的简称,教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵循的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、思想信念、对事业的态度、感情以及有关的行为习惯。

自古以来，师以德为本，《礼记》曰:“师者,教之以事而喻诸德也。

德之不修,学之不讲”。

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”师德修养对教师来讲是个老话题,但又是一个永恒的话题。

师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。

祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。

崇高的师德已提高到很高位置。

综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。

爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。

一、幼儿教育的重要性在这里我还是要首先强调一下幼儿教育的重要性，强调一下我们老师们工作的重要性。

希望每一位老师能够更深刻的认识到自己的工作对于我们的学生、家庭、国家乃至中华民族的重要性。

(一)、幼儿时期是智力开发的最佳时期。

美国心理学家杰明斯的研究指出，5岁以前是智力发展最快的时期，对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说，其中50%的智力是4岁以前获得的，30%是4—8岁获得的，20%是8—18岁前获得的。

日本学者木树久一指出，儿童潜在能力遵循一种递减的规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行教育，可以成为具有100分能力的人，若从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始，就只能具有60分能力的人。

师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵（7篇）师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵（精选7篇）师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵篇1各位领导、各位同仁：大家好！小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神。

在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择，我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵篇2各位领导、各位同仁：大家好！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

争做排头兵教师演讲稿篇一：争当排头兵演讲稿探索“三重天”，谨记“三自问”，争当排头兵最近，我看到网络上流传着一个值得我们每个人焦虑和深思的社会命题——“90后是颓废的一代”。

这个命题是有些偏颇，有些悲凉，但并非杞人忧天，空穴来风，它的实例不胜枚举。

想想我们近90年出生的人，在我们身上能否找到颓废的身影，值得反思。

结合最近在全国范围内开展的“三严三实”、“忠诚干净担当”、“争当排头兵”活动，作为一名教师，我又该怎样融入此次活动呢？我的答案是：探索“三重天”，谨记“三自问”，争当排头兵。

一、“三重天”的具体内容世界上任何一个伟人的出现，成功事例的创举，无不是经过一个“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程，一个化茧成蝶的艰辛历程。

“三重天”即三个阶段，我用王国维先生在《人间词话》中提出的人生三境界来描述“三重天”的具体内容，只有经历“三重天”，方能到达成功的彼岸。

“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路”。

此第一境界也，乃对人生的迷茫、孤独而不知前路几何。

它提示我们做人做事首先要树立崇高的理想和远大的目标。

这要冲击世俗的羁绊和困难的樊篱。

有位哲人说过：“没有目标的航行，任何风都是逆风”。

教书育人是教师的天职，培养更多有用的人才是时代对我们的期望，同时也是我们义不容辞的职责。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也。

投影至人生，第二境界有了目标，在追逐的道路上，求之不得之后形容消瘦却继续追逐无怨无悔。

这将是一个漫长的过程，要有坚强的毅力和持久的耐力，要耐得住寂寞和孤独，经得住诱惑，为事业不惜身体的消瘦和精神上的憔悴，心理上的疲惫，忘掉自我。

只有把坚定的信念作为支撑，才能在经历严冬的洗礼之后看到明媚春天的曙光。

我们的教师大多不是木老元本地人，我们都在经受和亲人的分离之苦，但这不能成为我们对工作不负责任的借口。

我们要把在工作中遇到的困难看成是上天对我们的考验，化压力为动力。

正如古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵（精选17篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵篇1各位领导、各位同仁：大家好！还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对”教师”这一职业期望的种子。

这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。

今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。

当我还怀着期望看”老师”时，在他的周围总围着一圈光环，”春蚕”，”红烛”，”灵魂的工程师”。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。

很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。

老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。

老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。

于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。

教师青春奉献的演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青春奉献教师演讲稿范文（8篇）青春奉献教师演讲稿范文（通用8篇）青春奉献教师演讲稿范文篇1尊敬的各位，各位评委，各位前辈：你们好！我是今天的10号选手，我今天演讲的题目是《责任心担当使命好心态铸就梦想》。

去年的八月，我带着对教师职业的一丝不舍和对新工作的无限期待走上了现在的工作岗位，来到了这个让许多人羡慕和向往的地方！那是一个怎样的集体？那是一个什么样的工作环境？许多个问号在我的脑中遐想。

然而，在之后的工作体会中，一切都有了这样的答案：这里，有一股严格自律、尽职尽责的工作风气！这里，有一个风清气正、团结互助的工作环境！这里，有很多很多值得我钦佩、感叹和学习的人和事。

在这里，我渐渐地成长起来。

面对我感到自豪和极力融入的这个群体，面对此次演讲的主题，我能说些什么呢？我深深地思考着。

如何才能为我的工作增光添彩？如何将我的本职工作做得更出色呢？我不止一次地问自己。

忽然在脑海中出现了我们曹局长说过的一句话：责任心落实工作，平常心对待得失！简单明了的几个字，却为我指明了方向。

的的确确，人的责任心在工作中最为重要。

没有高度负责的工作态度，就没有求真务实的工作作风！没有一个良好的心态就难以拥有一个更加和谐的工作环境！回顾到办公室的工作历程中，我想到了一个人。

一天，我津津有味地拜读他写的一文稿，觉得好奇就请教他一个问题：这文章你花了多少时间写出来的？他笑了笑说：“我写了一辈子。

”这是我永远都会铭记的回答。

虽然只是一句玩笑的话，却让我的整颗心为之震撼。

我想，能说出用一辈子来写一文章的他就是对工作的高度负责。

记得我来报到的第一天，杨书记就语重心长地跟我说，办公室没有什么惊天动地的大事，但惟独把每件小事做好，才能做大事。

这个准则我时刻牢记在心。

作为一名办公室工作人员，要常怀责任之心去做好工作，常用责任之行去落实工作。

其实，做到这些很简单。

上班早一步到“备之所需”、下班迟一步走“帮之所急”是责任！尽力尽职地完成交办的各项工作和要求也是责任！准备好一自己感觉非常满意的演讲稿，这就是责任。

教师演讲稿：青春献教育，争当排头兵（通用23篇）教师演讲稿：青春献教育，争当排头兵篇1尊敬的各位领导、老师:大家好！今天我的演讲题目是《在青春的激情中体会师爱》。

人们常喜欢用美好的词句来形容美丽的青春，的确，青春充满了理想与信念，青春充满了激情与希望。

我常常在想：美丽的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子时，我恍然大悟：原来青春是一种责任，青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起时的快乐，它让我更深刻的体会到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

回想当我第一次面对孩子们的时候，心里充满了新鲜与好奇，看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾，仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨“老师，您早！”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐与生机。

每天傍晚，随着一声声地“老师，再见！”给我留下了明天的希望之光。

孩子们那纯洁的心，圣洁的情，深深地意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了一个教师所有的幸福与快乐。

那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功名；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。

几年的教育生涯，更让我深深地懂得，教育是爱的事业。

教师的爱是博大的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。

师爱是严与爱的结合，是理智而科学的爱，是积极主动的爱，她是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱包含了一种崇高的使命与责任。

一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是融化学生心灵上久积而成的坚冰。

”自从踏上工作岗位的那一天起，我就一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个学生的心灵。

记得我在私立学校任教时，当时班里有个孩子叫张硕，他得了膈膜炎，只要稍微一碰到他，胸部就会产生剧烈的疼痛，而且一痛起来就会脸色发白，嘴唇哆嗦，额头上渗出豆大的汗珠。

2024年师德师风演讲稿：青春献教育争当排头兵尊敬的领导、亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生代表，今天我很荣幸能够站在这里，为大家带来一篇题为《青春献教育争当排头兵》的演讲稿。

教育事业是充满希望和光明的事业，更是我们青春奋斗的舞台。

作为新时代的青年学子，我们应该继承和发扬优秀的师德师风，用青春之花去献给教育，争当排头兵。

一、背靠使命肩负责任作为一名教育工作者，我们应该牢记自己的使命和责任。

教育是一项神圣的事业，培养人是一项光荣的任务。

我们要把自己的理想融入到教育中，用自己的努力和智慧去影响和塑造学生的未来。

我们要以身作则，成为学生的榜样，引导他们热爱学习、关心社会、热爱祖国。

我们要做到“立德树人”，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、志存高远追求卓越师德师风的核心是“敬业、忠诚、奉献、创新”。

我们要树立远大的理想，追求卓越的教育品质。

要做到“敬业”，就要以专业的知识和严谨的态度投身于教育事业中，不断提升自己的教育教学能力，不断研究和探索教育的最新理论和方法。

要做到“忠诚”，就要坚定对教育事业的信念，坚守教育的初心和使命，不忘初心、牢记使命，为学生的全面发展而不懈努力。

要做到“奉献”，就要在教育岗位上付出更多的心血和汗水，把自己最好的一面展现给学生，帮助他们成长、做出成绩。

要做到“创新”，就要不断更新教育观念，积极探索适合学生成长的新方法和新途径，开展多样化的教育活动，激发学生的创造力和潜力。

三、爱岗敬业服务社会作为教育工作者，我们不仅仅是学生的老师，更是学生的朋友和指导者。

我们要关注学生的身心健康，关心他们的成长和发展。

要激发学生的积极性和创造力，培养他们的综合素质。

我们要发挥自己的特长和优势，为学生提供全方位的服务和帮助。

我们要与学生建立良好的师生关系，做到心灵沟通，心手相连。

要倾听学生的声音，了解他们的需求，与他们共同探索人生的真理和意义。

我们要以一颗感恩的心回报社会，用实际行动践行社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和公民意识，培养一批担当民族复兴大任的优秀人才。

青春献教育争当排头兵的教师演讲稿范文尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我作为一名教师对青春和教育的思考。

我演讲的主题是“青春献教育，争当排头兵”。

一、青春的使命青春是一段充满活力和激情的旅程，它赋予我们无限的潜力和勇气。

作为一名教师，我们的青春使命是引领学生探索知识的海洋，激发他们对学习的热情。

（一）青春的选择选择成为一名教师，就是选择了一条充满挑战和机遇的道路。

在这条路上，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和能力。

（二）青春的责任作为教师，我们肩负着培养下一代的重任。

我们的青春，要为学生的成长提供坚实的基石，为他们的未来发展铺平道路。

（三）青春的奉献将青春献给教育，意味着将我们的精力、智慧和爱心奉献给每一位学生。

我们的目标是帮助他们成为有知识、有品德、有能力的人。

二、教育的力量教育是塑造未来的事业，它关乎国家的发展和民族的复兴。

作为教师，我们要用教育的力量，为学生的成长提供支持。

（一）知识的传递教育的首要任务是传授知识。

我们要用科学的方法、生动的语言，将知识传授给学生，让他们在知识的海洋中遨游。

（二）品德的培养除了知识，品德的培养同样重要。

我们要以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们诚实、守信、尊重、负责的品质。

（三）能力的锻炼教育还要锻炼学生的能力。

我们要鼓励学生独立思考，勇于创新，培养他们的团队协作能力、解决问题的能力和终身学习的能力。

三、争当排头兵作为一名教师，我们要争当教育的排头兵，引领教育的创新和发展。

（一）教学方法的创新我们要不断探索新的教学方法，使教学更加生动、有趣、有效。

我们要运用现代教育技术，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。

（二）师生关系的构建我们要努力构建和谐的师生关系。

我们要成为学生的良师益友，与他们建立平等、互相尊重的关系。

（三）教育环境的优化我们要为学生创造一个良好的教育环境。

我们要营造一个安全、温馨、充满爱的学习氛围，让学生们在快乐中学习，在快乐中成长。