认识浮力ppt13 教科版优质课件优质课件
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《浮力》浮力PPT优秀课件
大小有哪些因素有关？
物体浸入 液体体积
物体浸没 深度
实验方法 控制变量法
液体的密 度
新知探究 实 进验行方实案 验
物体浸入液体的体积
物体浸没的深度
液体密度
甲乙 丙
甲乙 丙
酒
盐
精
水
甲乙丙
新知探究
实验结论
浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关。
在液体密度相同时，浸入液体的体积越大，物体受到的浮 力越大；在浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受 到的浮力越大。
第10章 第1节
浮力
-.
学习目标
1.通过生活实例认识浮力，并能说出浮力产生的原因； 2.经过探究实验，能正确表达影响浮力大小的因素； 3.通过学习，增加对物理的兴趣，同时又有将科学服务于祖国 的意识，并有振兴祖国的使命感和责任感。
【重、难点】影响浮力大小的因素。
新知探究
知识点 1 浮力
F F
G G
交流和评估
你在实验中遇到了什么问题？
发散思维
由实验可以得出浮力的影响因素，那还有没有其他方法也可
以得出浮力的影响因素呢？ 温馨提示：浮力产生的原因
物体下表面：F上=P1S= ρ液gh1S
物体上表面：F下=P2S= ρ液gh2S
F浮= F下- F上
=
-
= ρ液gS（h2-h1） = ρ液gV浸
上
下
浸没在Hale Waihona Puke 体中的长方体F浮F浮
学以致用
2.如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的
一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是( D )
A．A物体一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．容器凸起部分C一定受到浮力作用 D．容器凸起部分D一定受到浮力作用
《浮力》浮力PPT【优秀课件PPT】共40页文档
《浮力》浮力优秀课件PPT】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
八年级物理下册课件-10.2 认识浮力13-教科版
_减__小____，是因为物体受到液体竖直向上的托____力。
１.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向__ _ 的____力。
竖直向上 （托1）施力物体：_______ （2）液方体向：___________ 竖直向上
2.称重法测浮力： F浮＝
G－F拉
浮力产生原因的理论分析:
ρ P向下 = g h上 ρ P向上 = g h下
设计实验：如图所示，用弹簧测力计 、物块、细线、烧杯、水等器材，比 较物块在空气和水中时弹簧测力计的 示数。
思考： 测力计两次的读数是否相同
?挂在弹簧测力计下并浸在液体中 物体，受到哪几个力的作用？它 们什么关系？
它们之间关系为：F浮+ F拉＝ G
称重法测浮力： F浮＝ G－F拉
浮力的方向
得出结论：悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会
F向下 = P向下 S
F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下
F向下
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体对物体向_上___和向__下__的_压__力___差。
注意：
物体下表面没有液体（或与底密合）时，__不__受
（受？）浮力。
产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
本节课我们学到的知识
1.浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力). 2.浮力的方向：竖直向上 3.称重法测浮力：
F浮＝ G－F拉 4.浮力的实质:浮力就是液体对物体向上和 向下的压力差。
谢谢Biblioteka 2. 认识浮力人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因 为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生 的呢？
浮力产生实验
F浮
G
１.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向__ _ 的____力。
竖直向上 （托1）施力物体：_______ （2）液方体向：___________ 竖直向上
2.称重法测浮力： F浮＝
G－F拉
浮力产生原因的理论分析:
ρ P向下 = g h上 ρ P向上 = g h下
设计实验：如图所示，用弹簧测力计 、物块、细线、烧杯、水等器材，比 较物块在空气和水中时弹簧测力计的 示数。
思考： 测力计两次的读数是否相同
?挂在弹簧测力计下并浸在液体中 物体，受到哪几个力的作用？它 们什么关系？
它们之间关系为：F浮+ F拉＝ G
称重法测浮力： F浮＝ G－F拉
浮力的方向
得出结论：悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会
F向下 = P向下 S
F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下
F向下
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体对物体向_上___和向__下__的_压__力___差。
注意：
物体下表面没有液体（或与底密合）时，__不__受
（受？）浮力。
产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
本节课我们学到的知识
1.浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力). 2.浮力的方向：竖直向上 3.称重法测浮力：
F浮＝ G－F拉 4.浮力的实质:浮力就是液体对物体向上和 向下的压力差。
谢谢Biblioteka 2. 认识浮力人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因 为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生 的呢？
浮力产生实验
F浮
G
节《认识浮力》课件
探讨物体密度与液体密度的关系，以及它们如何影响物体的浮沉 。
物体形状与浮沉
分析不同形状的物体在液体中的浮沉情况，如船只、潜水艇等。
特殊情况下的浮沉
探讨一些特殊情况下的浮沉现象，如冰块、油膜等。
浮力问题在物理其他领域的应用
流体力学中的应用
介绍流体力学中浮力问题的应用 ，如流体静力学、流体动力学等
。
热力学中的应用
浮力的产生原因
液体内部压强随深度增加而增大，物体下 表面受到的压力大于上表面受到的压力， 从而产生向上的浮力。
浮力的计算公式
F_浮 = G_排 = m_排 × g × V_排
浮力方向
浮力总是竖直向上的。
重点难点解析及注意事项提醒
重点
01
理解浮力的产生原因和计算公式，掌握物体沉浮条件。
难点
02
理解液体内部压强随深度增加而增大的关系，掌握物体沉浮条
探讨热力学中浮力问题的应用， 如热气球、蒸汽机等。
电磁学中的应用
介绍电磁学中浮力问题的应用， 如电磁悬浮等。
05
浮力知识总结与回顾
本节课知识点总结回顾
浮力的定义
浮力是由于物体在液体中受到液体对物体 向上和向下的压力差而产生的力。
物体沉浮条件
当物体完全浸没在液体中时，浮力与物体 体积成正比；当物体部分浸没在液体中时 ，浮力与物体排开液体体积成正比。
浮力产生原因及条件
产生原因
液体内部存在压强，物体上下表面的压强差是产生浮力的原 因。
产生条件
物体必须部分或全部浸在液体中，且物体上下表面的压强差 大于零。
浮力与重力关系
重力是物体受到地球的引力，是物体受到的最大的力。
浮力是由于液体内部压强产生的，是物体受到的向上的力。
物体形状与浮沉
分析不同形状的物体在液体中的浮沉情况，如船只、潜水艇等。
特殊情况下的浮沉
探讨一些特殊情况下的浮沉现象，如冰块、油膜等。
浮力问题在物理其他领域的应用
流体力学中的应用
介绍流体力学中浮力问题的应用 ，如流体静力学、流体动力学等
。
热力学中的应用
浮力的产生原因
液体内部压强随深度增加而增大，物体下 表面受到的压力大于上表面受到的压力， 从而产生向上的浮力。
浮力的计算公式
F_浮 = G_排 = m_排 × g × V_排
浮力方向
浮力总是竖直向上的。
重点难点解析及注意事项提醒
重点
01
理解浮力的产生原因和计算公式，掌握物体沉浮条件。
难点
02
理解液体内部压强随深度增加而增大的关系，掌握物体沉浮条
探讨热力学中浮力问题的应用， 如热气球、蒸汽机等。
电磁学中的应用
介绍电磁学中浮力问题的应用， 如电磁悬浮等。
05
浮力知识总结与回顾
本节课知识点总结回顾
浮力的定义
浮力是由于物体在液体中受到液体对物体 向上和向下的压力差而产生的力。
物体沉浮条件
当物体完全浸没在液体中时，浮力与物体 体积成正比；当物体部分浸没在液体中时 ，浮力与物体排开液体体积成正比。
浮力产生原因及条件
产生原因
液体内部存在压强，物体上下表面的压强差是产生浮力的原 因。
产生条件
物体必须部分或全部浸在液体中，且物体上下表面的压强差 大于零。
浮力与重力关系
重力是物体受到地球的引力，是物体受到的最大的力。
浮力是由于液体内部压强产生的，是物体受到的向上的力。
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
初中物理《浮力》(共14张)ppt13
开水的体积是多少？(3)金属块的密度是多少？
2.主要步骤：
G'
（1）用弹簧秤在空气中称出合金的重G
（2）把合金块浸没在水Байду номын сангаас用弹簧秤称，示数为
3、 表达式：
G GG'
水
方
（二）测液体的密度
法
1.器材：
介 绍
弹簧秤、铜块、细线、盛液体的烧杯
2.主要步骤： （1）用弹簧秤在空气中称出铜块的重G （2）把铜块浸没在液体里用弹簧秤称，示数为 G’
初中物理《浮力》(共14张)ppt13
知
一、密度
识
要
1、定义：某种物质单位体积的质量叫密度。 点
2、定义式：
m V
密度是物质的一种特性，同种物质在同一状 态下密度是一个定值。
3、测量物质密度的原理：
m
V
知识要点 一、密度 二、浮力
1.定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体 向上托的力叫浮力
2.阿基米德原理的数学表达式：F浮 液gV排
为 V2
3.表达式:
木
V2 V3
V1 V1
水
一题多解
1. 器材：刻度尺、量筒、水 2.主要步骤：
（1）用刻度尺量出木块的边长为a （2）在量筒中放入适量的水体积为V1 （3）把木块放进去液面到达的刻度为V2
3.表达式: 木V2a3V1 水
一题多解
1.器材： 刻度尺、水
2.主要步骤： （1）用刻度尺量出木块的边长为a
3、 表达式：
GG' G
铜
方
法
利用量杯和水测物质的密度
介
1.器材： 量杯、水、小瓷碗
绍
2.主要步骤：
认识浮力教学ppt课件
F = F - F 浮
向上
向下 = p向上S - p向下S
想一想:河中的桥墩受到水的浮力了吗？
注意： 物体下表面没有液体（或与底密合）时，不__受__ （受？）浮力。 产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体
向上的压力。
• 下列物体受到浮力吗？
∨
×
∨
课堂小结
1.浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受 到液体或气体向上的托力称为浮力。 2.浮力的产生：上下表面的压力差 3.浮力的方向：竖直向上 4.浮力的大小：
方向为________。
3、 一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中时，弹簧测 力计的示数等于（ ） A．铜块的体积 B．铜块受到的重力 C．铜块受到的浮力
D．铜块受到的重力与浮力之差
4、木桩打到泥中时，受到水的浮力是____牛。
3.边长是0.1m的正方体，浸在水里，上表面距液面10cm，则物体上表面受 到的压力是 10N；下表面受到的压力是 20N；所受的浮力是买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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权
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教科版浮力课件_ppt
第十章：浮 力
相传2000年前，罗马帝国的 远征军来到了死海附近，击溃 了这里的土著人，并抓获了一 群俘虏，统帅命令士兵把俘虏 们投进死海。奇怪的是，这些 俘虏竟然没有沉下去，而是个 个都浮在水面之上，统帅以为 这是神灵在保佑他们，就把俘 虏释放了。
为什么淹不 死他们？是神在 保护他们吗
死 海 不 死
浮 力 产 生 的 原 因
放大
F
F
F向下
F向上
F 浮
F 浮
— F ＝F F 向下 浮 向上
浮力是由于液体对物体向上向下的 压力差产生的
物体的下表面： F=PS = ρ水ghS
F上=P上S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P下S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
h2
F下
h1
F上
F浮= F向上- F向下（压力差法）
注意：物体下表面没有液体（或与底 部密合）时，不受 ____（选填“受”或
“不受”）浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
4.如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为 容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一 些水。则下面说法错误的是（ C ）
A，A物体一定受到浮力的作用 B，B物体一定受到浮力的作用 C，C物体一定受到浮力的作用 D，D物体一定受到浮力的作用
物重 一半浸入时 G/N 测力计示数 F '/N 所受浮 力F浮 完全浸没时 所受浮 测力计示数 力F浮/N F '/N
结论：浮力大小与物体排开液体的体积有关
浮力的大小与液体的密度（ρ液）有关吗？
物重 完全浸没水中 所受浮力 完全浸没盐 F浮 水中测力计 G/N 测力计示数 F '/N 示数F '/N 所受浮力 F浮 /N
相传2000年前，罗马帝国的 远征军来到了死海附近，击溃 了这里的土著人，并抓获了一 群俘虏，统帅命令士兵把俘虏 们投进死海。奇怪的是，这些 俘虏竟然没有沉下去，而是个 个都浮在水面之上，统帅以为 这是神灵在保佑他们，就把俘 虏释放了。
为什么淹不 死他们？是神在 保护他们吗
死 海 不 死
浮 力 产 生 的 原 因
放大
F
F
F向下
F向上
F 浮
F 浮
— F ＝F F 向下 浮 向上
浮力是由于液体对物体向上向下的 压力差产生的
物体的下表面： F=PS = ρ水ghS
F上=P上S = ρ液gh1S
物体的上表面：
F下=P下S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
h2
F下
h1
F上
F浮= F向上- F向下（压力差法）
注意：物体下表面没有液体（或与底 部密合）时，不受 ____（选填“受”或
“不受”）浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
4.如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为 容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一 些水。则下面说法错误的是（ C ）
A，A物体一定受到浮力的作用 B，B物体一定受到浮力的作用 C，C物体一定受到浮力的作用 D，D物体一定受到浮力的作用
物重 一半浸入时 G/N 测力计示数 F '/N 所受浮 力F浮 完全浸没时 所受浮 测力计示数 力F浮/N F '/N
结论：浮力大小与物体排开液体的体积有关
浮力的大小与液体的密度（ρ液）有关吗？
物重 完全浸没水中 所受浮力 完全浸没盐 F浮 水中测力计 G/N 测力计示数 F '/N 示数F '/N 所受浮力 F浮 /N
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3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
4.有一质量10千克的物体，当它浮在水面 上时，所受浮力是 98 牛，浮力的方向 是 竖直向上 。
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
B.把物块从水中托出
用手把沉在水底的铁 块托出，和在空气中托 住感觉一样吗？
感觉不一样，在空气 中托住铁块比水中要重 些在水中水要给铁块一 个向上的力。
C.用线把木块拉入水中
用线把木块拉入水中， 你有何感觉？观察线的方 向？在水底松手后它将怎 样运动？为什么？
观察现象：
物块在水中都受到了一个向 上的力，这就是浮力 。
13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。
G物
F′
先测出物体在空气中的
重力G物，然后浸入液体中
测出物体在液体中的示重F'
两者之差就是液体对物体的
浮力。
水Байду номын сангаас
F浮G物F
四、讨论交流
沉在水底的铁球有没有受到浮力
（1）阅读P60的讨论交流。
（2）结论： 只要物体存在上下表面的
压力差，液体中的物体就会受 到浮力，与它的沉浮无关。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 的向上的力，物体就没有受到液体（气体） 的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩 等。
17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
思考与练习
1.一桥墩浸没在水中的深度是25m ,横 截面积为2m2，它所受到的浮力为 0 牛。
2.重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如果把
它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的读数为
7.35牛。物体在水中所受的浮力 2.45
为
牛。
3.浸没在水中的某物体上表面受到的水的 压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力 为50牛，那么物体下表面受到的水的压力 大小是 70 牛，方向是 竖直向上 。
2.认识浮力
思考
一盏盏孔明灯冉冉升起到夜空中， 闪烁着耀眼的光芒。孔明灯为何能 够升入到空中呢？
一、什么是浮力
1.浮力： 一切浸入液体或气体中的物体， 都受到液体或气体对它向上的力。
活动 感受浮力
A.用手把乒乓球按入水中
乒乓球放在水底松手 后它将怎样运动？为什 么？
松手后乒乓球将向上 运动，它受到水对它一 个向上的力。
（3）浮力的方向 竖直向上
（4）浮力的施力物是液体（气体）， 受力物是浸入液体（气体）的物体
例：画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
F浮
氢气球上升
二、浮力产生的原因
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
F向下
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深，上、 下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体小表面的压力。 即：
F浮=F向下－0N= F向下
小结
一、一切浸入液体中的物体都受到液体对 它竖直向上的浮力。 测量浮力的方法： 实验称重法
F浮GF'
二、浮力产生的原因 压力差法 没在液体中的物体上下表面受到的压力差。
F浮F向上 F向下
2.浮力的方向
（1）老师先把物块挂在弹簧测力计 上，然后用手向上托住物块，观察弹 簧测力计的示数变化现象。
（2）然后把物块放入液体中，再 一次观察弹簧测力计的示数变化现 象
G物
F′
F′
水
F
比一比：
G物
F′
F′
水
F
F′
讲解：从上面可以看出，物体在液体中受到液体的力 的方向和用手托住施加力的方向是一致的。即：浮力 的方向和手的托力方向一样。
F浮 = F向上-F向
F向上
计算浮力的方法：压力差法
F浮 = F向上 — F向下
三、测量浮力
1.先把物块挂在弹簧测力计上，读出示数。
2.然后把物块放入液体中，再一次观察弹簧测力 计的示数
讲解：从上面可以看出，物体在液体中弹簧测力 计减小的示数就是液体对它的竖直向上的浮力。
实验探究：测量浮力
计算浮力的方法： 实验称重法
4.有一质量10千克的物体，当它浮在水面 上时，所受浮力是 98 牛，浮力的方向 是 竖直向上 。
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
B.把物块从水中托出
用手把沉在水底的铁 块托出，和在空气中托 住感觉一样吗？
感觉不一样，在空气 中托住铁块比水中要重 些在水中水要给铁块一 个向上的力。
C.用线把木块拉入水中
用线把木块拉入水中， 你有何感觉？观察线的方 向？在水底松手后它将怎 样运动？为什么？
观察现象：
物块在水中都受到了一个向 上的力，这就是浮力 。
13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。
G物
F′
先测出物体在空气中的
重力G物，然后浸入液体中
测出物体在液体中的示重F'
两者之差就是液体对物体的
浮力。
水Байду номын сангаас
F浮G物F
四、讨论交流
沉在水底的铁球有没有受到浮力
（1）阅读P60的讨论交流。
（2）结论： 只要物体存在上下表面的
压力差，液体中的物体就会受 到浮力，与它的沉浮无关。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 的向上的力，物体就没有受到液体（气体） 的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩 等。
17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
思考与练习
1.一桥墩浸没在水中的深度是25m ,横 截面积为2m2，它所受到的浮力为 0 牛。
2.重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如果把
它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的读数为
7.35牛。物体在水中所受的浮力 2.45
为
牛。
3.浸没在水中的某物体上表面受到的水的 压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力 为50牛，那么物体下表面受到的水的压力 大小是 70 牛，方向是 竖直向上 。
2.认识浮力
思考
一盏盏孔明灯冉冉升起到夜空中， 闪烁着耀眼的光芒。孔明灯为何能 够升入到空中呢？
一、什么是浮力
1.浮力： 一切浸入液体或气体中的物体， 都受到液体或气体对它向上的力。
活动 感受浮力
A.用手把乒乓球按入水中
乒乓球放在水底松手 后它将怎样运动？为什 么？
松手后乒乓球将向上 运动，它受到水对它一 个向上的力。
（3）浮力的方向 竖直向上
（4）浮力的施力物是液体（气体）， 受力物是浸入液体（气体）的物体
例：画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
F浮
氢气球上升
二、浮力产生的原因
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
F向下
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深，上、 下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体小表面的压力。 即：
F浮=F向下－0N= F向下
小结
一、一切浸入液体中的物体都受到液体对 它竖直向上的浮力。 测量浮力的方法： 实验称重法
F浮GF'
二、浮力产生的原因 压力差法 没在液体中的物体上下表面受到的压力差。
F浮F向上 F向下
2.浮力的方向
（1）老师先把物块挂在弹簧测力计 上，然后用手向上托住物块，观察弹 簧测力计的示数变化现象。
（2）然后把物块放入液体中，再 一次观察弹簧测力计的示数变化现 象
G物
F′
F′
水
F
比一比：
G物
F′
F′
水
F
F′
讲解：从上面可以看出，物体在液体中受到液体的力 的方向和用手托住施加力的方向是一致的。即：浮力 的方向和手的托力方向一样。
F浮 = F向上-F向
F向上
计算浮力的方法：压力差法
F浮 = F向上 — F向下
三、测量浮力
1.先把物块挂在弹簧测力计上，读出示数。
2.然后把物块放入液体中，再一次观察弹簧测力 计的示数
讲解：从上面可以看出，物体在液体中弹簧测力 计减小的示数就是液体对它的竖直向上的浮力。
实验探究：测量浮力
计算浮力的方法： 实验称重法