3.音视频资源录制规范标准

音视频系统验收标准一、引言。

音视频系统是现代社会中不可或缺的一部分，它在各个领域的应用越来越广泛。

为了确保音视频系统的质量和稳定性，我们需要建立一套完善的验收标准，以便在系统建设完成后对其进行全面的验收。

二、验收标准的制定背景。

随着科技的不断发展和进步，音视频系统的应用范围越来越广，对于系统的性能和质量也提出了更高的要求。

为了保证音视频系统的正常运行和稳定性，制定一套科学合理的验收标准显得尤为重要。

三、音视频系统验收标准的内容。

1. 系统硬件设备的验收。

在对音视频系统进行验收时，首先要对系统的硬件设备进行检查和测试。

包括但不限于服务器、摄像头、麦克风、音箱等设备的性能和稳定性测试，以确保其能够正常工作并满足系统要求。

2. 系统软件的验收。

除了硬件设备外，系统的软件部分也是音视频系统中至关重要的一部分。

在验收过程中，需要对系统的软件进行全面的测试，包括但不限于系统的稳定性、兼容性、安全性等方面的验收。

3. 系统的性能验收。

音视频系统的性能直接关系到其在实际应用中的表现。

因此，在验收过程中，需要对系统的性能进行全面的测试，包括但不限于系统的响应速度、图像清晰度、声音质量等方面的验收。

4. 系统的稳定性验收。

音视频系统的稳定性是其能够长时间稳定运行的重要保障。

在验收过程中，需要对系统的稳定性进行全面的测试，包括但不限于系统的故障率、系统的容错能力等方面的验收。

5. 系统的安全性验收。

在当前信息化时代，系统的安全性显得尤为重要。

在验收过程中，需要对系统的安全性进行全面的测试，包括但不限于系统的防护能力、数据的加密保护等方面的验收。

6. 系统的用户体验验收。

最后，在验收过程中还需要对系统的用户体验进行全面的测试，包括但不限于系统的易用性、界面的友好性、功能的完整性等方面的验收。

四、验收标准的意义。

建立科学合理的音视频系统验收标准，对于保证系统的质量和稳定性具有重要的意义。

通过对系统的全面验收，可以及时发现和解决系统中存在的问题，确保系统在实际应用中能够正常运行并发挥其应有的作用。

灾害事故现场音视频装备采集和传输技术规范（试行）中华人民共和国应急管理部科技和信息化司2019年5月灾害事故现场音视频装备采集和传输技术规范目次1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语和定义、缩略语 (2)3.1 术语和定义 (2)3.2 缩略语 (5)4 灾害事故现场音视频采集的典型场景和要求 (6)4.1 总体要求 (6)4.2 消防火灾 (6)4.3 危险化学品事故 (7)4.4 森林（草原）火灾救援 (8)4.5 地震灾害救援 (8)4.6 台风、洪涝灾害救援 (9)4.7 低温雨雪冰冻灾害救援 (9)4.8 干旱灾害救援 (10)4.9 地质灾害救援 (10)4.10 矿山事故救援 (10)4.11 其他灾害事故救援 (11)5 音视频采集装备技术要求 (11)5.1 基本功能要求 (11)5.2 单兵式音视频采集装备特性要求 (13)5.3 布控球式音视频采集装备特性要求 (15)5.4 无人机搭载式视频采集装备特性要求 (16)5.5 电磁兼容性要求 (17)5.6 环境适应性要求 (17)6 音视频采集装备搭载平台技术要求 (19)6.1 单兵搭载平台 (19)6.2 定点采集搭载平台 (19)6.3 车载搭载平台 (19)6.4 无人机搭载平台 (19)7 运输贮存要求 (20)7.1 装备贮存要求 (20)7.2 装备运输要求 (20)灾害事故现场音视频装备采集和传输技术规范灾害事故现场音视频装备采集和传输技术规范1 范围本规范规定了灾害事故现场使用的音视频装备进行音视频信息采集和传输时应满足的各项技术要求，包括灾害事故现场音视频采集的典型场景和要求、音视频采集装备技术要求、搭载平台技术要求、运输贮存要求等内容。

本规范适用于国内消防火灾、地震灾害、地质灾害、危险化学品事故、工贸事故、交通事故、洪涝灾害、干旱灾害、低温雨雪冰冻灾害、台风灾害、森林草原火灾、矿山事故、海洋石油天然气事故等领域的灾害事故现场音视频采集装备的研发、生产、使用和维护。

课程录制字幕标准
在制作课程录制字幕时，应遵循以下标准：
1. 字幕内容：字幕应准确反映视频内容，包括对白、音效、背景音乐等。

应简洁明了，避免出现过长或过于复杂的句子。

2. 字幕字体：字幕的字体大小和颜色应与视频风格相匹配，同时要考虑观众的阅读体验。

通常情况下，字幕的字体大小应在24到36磅之间。

3. 字幕位置：字幕的位置应尽可能避免遮挡重要的视频内容或人物。

通常情况下，字幕应位于视频下方的黑色条上。

4. 字幕时间轴：字幕应按照视频的时间轴进行排版。

同时，字幕的显示时间需要合理安排，避免出现太快或太慢的情况。

此外，制作课程录制字幕时，还需注意以下规范：
1. 确保字幕与视频内容同步，避免出现字幕落后或超前的情况。

2. 对字幕进行适当的排版，使其易于阅读和理解。

可以使用空格、换行等方式来增加可读性。

3. 在制作字幕时，应充分考虑语言的规范和准确性，避免出现错别字或语法错误。

4. 在某些情况下，可能需要为字幕添加特殊效果，如字体变形、颜色变化等，以突出重点或强调情感表达。

但要注意不要过度使用特殊效果，以免影响观众的观看体验。

5. 在完成字幕制作后，应进行仔细的检查和校对，确保字幕的质量符合要求。

如有需要，可以进行适当的修改和调整。

总之，在制作课程录制字幕时，应充分考虑观众的观看体验和视频内容的需要，遵循规范和标准，确保字幕的质量和准确性。

实用性精品课程录制方案推荐教学录像及相关音视频资源是精品课程建设的重要组成部分。

从节目制作流程角度,推荐一种实用性录制方案,重点探讨方案中的设备选型及需要处理的几个重点问题。

标签：精品课程录制;非线性编辑;音视频技术引言精品课程建设是高校课程改革和建设的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要意义和良好的示范效益。

教学录像及相关音视频资源是精品课程建设的重要组成部分。

影响音视频素材质量的因素很多,如主讲教师的授课水平、体态语言的运用,师生的配合是否默契等,但从技术角度,主要考虑音视频素材在采集、处理以及合成的整个流程中尽可能不失真、不衰减,保持较高的信噪比。

一实用性录制方案国家精品课程教学录像上网技术标准(2009)规定了处理音视频资料的技术规范。

专业的音视频素材需要在演播室中录制。

而一般的高校没有演播室,并且在演播室拍摄教师讲课,不能营造良好的课堂氛围,从而影响拍摄效果。

由此,拍摄精品课程音视频资源的较好场所是进行简单装修的多媒体教室。

目前,市场上用于课堂实录的系统很多,如“全自动智能录播系统”[1]、“基于网络的智能录播系统网易录”[2]、“中庆”、“卓越”、“奥维亚”、“高盛”等[3]。

大部分产品从功能上能满足制作一般精品课程录播的需要,操作使用较简易,一定程度上减少了技术人员的工作量,但是很多产品,“解决手段问题多于解决应用问题,解决功能问题多于解决性能问题”[3],对音视频素材的处理较单一,缺乏合理统一的规划和一定的灵活性。

尤其是有些自动跟踪拍摄技术的运用,使得镜头切换不合时机,加之系统的集成单一,单独的设备可利用余地较小。

1 推荐录制方案按照“科学规范、经济适用和可扩展性”等原则,推荐如图1所示的解决方案。

从素材的采集到处理,到作品的生成和存储,视频编码一致使用MPEG-2标准。

MPEG-2的图像压缩格式已成为多媒体数据存储、管理和多媒体网络应用中的最优码流格式,是HDTV、SDTV和DVD标准的核心压缩格式,为海量音视频信息存储提供了低成本的有效解决方案。

音视频制作流程音视频制作是一项涉及到声音和影像的创作过程，它包括了前期策划、拍摄/录制、后期编辑和发布等多个环节。

本文将详细介绍音视频制作的流程，并给出每个环节的具体步骤和注意事项。

一、前期策划前期策划是音视频制作的基础，它包括了确定主题、制定剧本、确定拍摄地点和安排人员等。

在这个阶段，需要做以下几个步骤：1. 确定主题和目标：明确音视频的主题和目标，确定要传达的信息和情感。

2. 制定剧本：根据主题和目标，编写剧本，包括故事情节、角色设定和对白等。

3. 确定拍摄地点：根据剧本需要，选择适合的拍摄地点，确保场景与故事相符。

4. 安排人员：确定拍摄所需的人员，包括导演、摄影师、音频师、演员等。

二、拍摄/录制拍摄/录制是将剧本中的场景和角色通过摄像机和录音设备记录下来的过程。

在这个阶段，需要注意以下几点：1. 准备设备：检查摄像机和录音设备的状态，确保其正常工作。

2. 拍摄场景：按照剧本的要求，依次拍摄每个场景，注意角度、光线和声音的把控。

3. 录制音频：对于需要录制音频的场景，使用专业的麦克风和录音设备进行录制。

4. 注意细节：在拍摄过程中，注意抓拍细节，保持画面稳定，确保音频清晰。

三、后期编辑后期编辑是将拍摄/录制的素材进行剪辑、调色、配音和特效处理等，制作成最终的音视频作品。

在这个阶段，需要进行以下几个步骤：1. 素材整理：将拍摄/录制的素材进行整理，删除多余的镜头和音频。

2. 剪辑编辑：根据剧本和拍摄计划，将素材进行剪辑，确定最终的镜头顺序和时长。

3. 调色处理：对视频素材进行调色，调整亮度、对比度和色彩饱和度等参数，使画面更加生动。

4. 音频处理：对音频素材进行剪辑、混音和音效处理，确保声音清晰、平衡。

5. 特效添加：根据需要，添加一些特效，如过渡效果、字幕和动画等，增强视听效果。

四、发布与宣传在音视频制作完成后，需要将其发布和宣传，让更多的人看到和听到。

以下是一些常见的发布和宣传方式：1. 在线平台发布：将音视频作品上传到视频网站或社交媒体平台，与观众分享。

教师教学视频标准制作规范一、介绍在现代教育中，教师教学视频已经成为一种常见的教学方式。

然而，不同教师的视频质量参差不齐，影响了学生的学习效果。

因此，制定一套教师教学视频标准制作规范对于提高视频的质量、效果和影响力至关重要。

二、视频内容设置教师教学视频的内容应根据学科特点和教学目标进行设置。

首先，教师应明确视频的主题和基本知识点。

其次，视频应包括生动有趣的案例分析、动画演示、实验演示等内容，以增强学生的参与感和理解能力。

三、视频设计与剧本制作教师教学视频前，教师应准备详细的剧本和视频设计方案。

剧本应包括教师的授课内容、重点和难点的讲解方法、互动环节等。

视频设计方案应考虑到学生的学习特点和教学环境，并合理安排视频的节奏和时间分配。

四、视频制作与录制根据教学视频的要求，教师可以选择录制和制作自己的视频，也可以委托专业的视频制作团队进行制作。

在视频制作和录制过程中，教师应注意光线、音频质量、画面稳定等因素，并使用适当的设备和软件进行编辑和后期制作。

五、教师形象与语言表达教师在教学视频中的形象和语言表达直接影响学生的学习效果和认同感。

教师应注重仪表仪容，保持良好的形象形象；同时，语言表达应清晰、准确，注意控制语速和语调，以便学生更好地理解和接受教学内容。

六、视频时长和节奏控制教师教学视频的时长应合理控制，一般不宜超过20分钟。

在教学过程中，教师应注意节奏的把握，避免过于单调或过于紧凑，以免影响学生的注意力和学习效果。

七、互动与反馈教师教学视频中的互动环节和学生反馈是视频教学的重要组成部分。

教师应设计互动问题或任务，鼓励学生参与讨论和思考，并提供相应的答案和解析。

同时，教师应关注学生的反馈和问题，并及时回复和解答。

八、网络传播和版权保护教师教学视频的传播渠道多样化，可以通过教育平台、社交媒体等途径进行发布。

然而，教师应注意版权保护，确保自己的视频不被他人恶意使用或传播，同时遵守相关的法律和规定。

九、学习评估与反思教师制作和使用教学视频后，应进行学习评估和反思。

执法办案同步录音录像工作规范和行政执法音像记录设备使用、管理和监督规定第一条为规范执法办案同步录音录像工作，依法保障案件当事人的合法权益，维护民警的执法权益，提高案件质量，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《公安机关办理刑事案件程序规定》、《公安机关办理行政案件程序规定》和《公安机关讯问录音录像工作规定》等有关法律法规，制定本规范。

第二条执法办案同步录音录像，是指在办理刑事、行政案件过程中，对接处警、现场处置、勘验检查、信息采集、安全检查、讯（询）问、调查取证、押解提审等办案环节进行全程音视频同步记录。

公安机关办理刑事、行政案件，需要对询问被害人、证人过程进行录音录像的，适用本规范。

第三条执法办案同步录音录像，应当全程录制，保持完整性，不得剪接、删改，应当妥善保管，不得损毁、丢失。

各执法办案单位之间移交案件或警情时，应同时移交相关的音视频资料，不同时移交音视频资料的，接收单位有权拒绝接收案件。

第二章录制第四条执法办案同步录音录像是通过“执法六必录系统”和“高清数字审讯记录系统”分别对在执法办案现场、执法办案区和看守所提讯室内的执法办案过程进行全程音视频同步记录。

第五条执法办案现场的录音录像设备要按照执法单元配备，以保证执法办案录音录像的需要。

第六条执法办案区、看守所提讯室录音录像设备的配备，按照《执法办案同步录音录像装备配置》执行。

第七条进行现场执法办案活动时，要按照“执法六必录”的要求，使用现场执法记录仪、便携式摄像机等专门的录制设备对全程进行同步录音录像，并在报送有关审核事项前上传至“执法六必录系统”。

（一）“逢警必录”的录制和上传范围为公安机关处警的全过程；制作和上传的责任人为处置警情的民警。

（二）“逢查必录”的录制和上传范围为公安机关盘查可疑人员和现场检查、搜查的全过程；制作和上传的责任人为执行盘查、检查、搜查的民警。

（三）“逢审必录”的录制和上传范围为公安机关讯问或询问违法行为人的全过程；制作和上传的责任人为讯问或询问违法行为人的民警。

录音录像档案数字化技术规范1 范围本标准规定了录音档案和录像档案数字化的技术和管理要求。

本标准适用于以模拟信号形成的录音录像档案进行数字化转换及数字化成果的管理。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T 2887 计算机场地通用规范GB/T 2900.75-2008 电工术语数字录音和录像GB/T 12628 硬磁盘驱动器通用规范GB/T 20530-2006 文献档案资料数字化工作导则GB/T 26163.1-2010 信息与文献文件管理过程文件元数据第1部分原则GB/T 26225 信息技术移动存储闪存盘通用规范DA/T 1 档案工作基本术语DA/T 15 磁性载体档案管理与保护规范DA/T 18 档案著录规则DA/T 38 电子文件归档光盘技术要求和应用规范DA/T XX 档案信息系统运行维护规范ISO/TR 13028:2010(E) 信息与文献档案数字化实施指南（Information and documentation — Implementation guidelines for digitization of records）3 术语和定义GB/T 2900.75-2008、GB/T 20530-2006、DA/T 1、DA/T 18界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1数字化digitize经采样、量化、编码将模拟信息变换成数字信息的信息处理。

[GB/T 2900.75-2008，定义A.01.70]3.2采集capture将视频或音频内容数字化并形成数据文件的过程。

3.3录音录像档案数字化 digitizationof audio-visual records对录音档案和录像档案进行数字化加工处理，使其在保持档案内在联系的基础上，转化为存储在磁带、磁盘、光盘等载体上的数字副本，并按照档案的内在联系，建立起与目录数据和元数据的可靠关联的处理过程。

抖音短剧审核标准随着短视频平台的兴起，抖音已成为其中最受欢迎的一款应用程序。

为了保持平台内容的健康和规范，抖音对短剧进行了严格的审核。

本文将介绍抖音短剧审核的标准，帮助用户更好地了解并遵守平台规定。

一、内容合法合规抖音短剧审核首要标准是确保内容的合法合规。

用户发布的短剧应遵守国家法律法规，不得侵犯他人的知识产权、肖像权、隐私权等。

禁止发布淫秽、暴力、恶俗、仇恨、迷信等违法违规内容。

二、尊重他人权益抖音鼓励用户尊重他人权益，短剧内容应避免使用他人肖像、姓名、声音等信息，除非获得对方明确授权。

不得冒用他人身份，散布谣言或进行恶意诋毁他人。

三、禁止敏感话题抖音短剧审核对敏感话题有一定限制。

用户发布的短剧应避免涉及政治敏感、宗教矛盾、社会热点等话题，以确保平台内容的健康向上。

四、保护未成年人为保护未成年人的权益，抖音对短剧审核要求对未成年人进行特别关注。

不得发布涉及未成年人的不良行为、低俗内容或违反亲子关系的短剧。

五、音乐授权在抖音短剧中使用音乐是常见的一种方式，但用户在使用背景音乐时应注意版权问题。

用户需确保所使用的音乐已获得合法授权，不得使用盗版音乐或侵犯他人音乐版权。

六、广告和推销行为抖音短剧不允许过度的广告和推销行为。

用户发布的短剧不得以商业广告为目的，禁止任何形式的虚假宣传、违法推销等行为。

七、视频质量抖音鼓励用户创作高质量的短剧内容，因此视频的清晰度、剧情连贯性、剪辑技巧等都对审核结果有一定影响。

用户应尽量避免视频画质模糊、剧情混乱等问题。

八、用户反馈抖音鼓励用户积极参与平台建设，提供有关审核标准的反馈意见。

用户可以通过抖音官方渠道反馈审核标准是否合理，或者向平台举报违规内容。

在抖音短剧审核过程中，如果用户的短剧未通过审核，平台会根据不同情况采取不同的处理方式，包括但不限于下架、警告甚至封禁账号。

因此，用户在发布短剧时需仔细遵守平台规定，确保内容符合审核标准。

总结：抖音作为短视频平台的领军者，对短剧的审核标准非常严格。

音视频编码标准的解析与对比一、引言随着数字技术的迅速发展和普及，音视频成为我们生活当中不可或缺的一部分。

而音视频编码标准就是为了让音视频数据在传输和存储的过程中更加高效和稳定，节省带宽和存储空间。

本文将对音视频编码标准进行解析和对比，以帮助读者更好地了解各种编码标准的优缺点。

二、音视频编码标准的概念音视频编码标准是指针对音视频信号进行数字压缩，以减少存储空间和传输带宽的标准。

也就是说，通过编码标准将原始信号进行数字压缩后，可以在不影响观感和听感效果的前提下，减少存储空间和传输带宽，提高传输和存储效率。

三、音视频编码标准的分类根据不同的应用领域和技术需求，音视频编码标准可以分为以下几类：1、音频编码标准：主要是将模拟音频信号转换为数字信号，以便能够在数字媒体设备中存储和传输。

常见的音频编码标准有MP3、AAC、WMA等。

2、视频编码标准：主要是将模拟视频信号转换为数字信号，以便能够在数字媒体设备中存储和传输。

常见的视频编码标准有H.264、H.265、MPEG-2、MPEG-4等。

3、音视频编码标准：将音频编码和视频编码融合在一起，通常用于高清电视、在线视频、视频会议等领域。

常见的音视频编码标准有AVS、AVC、HEVC等。

四、音视频编码标准的比较1、H.264和H.265H.264是一种被广泛采用的视频编码标准，它在同等画质的情况下，可以节省30%到50%的存储空间和传输带宽。

而H.265作为H.264的升级版，可以在相同的画质下，再节省40%的存储空间和传输带宽。

但是，H.265编码速度较慢，需要更高的计算能力。

2、AVS和AVCAVS是由中国开发的音视频编码标准，在画质和压缩比方面都有所提升，同时也支持4K分辨率。

AVS比AVC在相同画质和码率下，压缩比更高。

但是，AVC目前在市场上应用更为广泛，兼容性更好。

3、MPEG-2和MPEG-4MPEG-2是一种成熟的视频和音频编码标准，广泛应用于数字电视、录像、DVD等领域，且压缩率较高。

录音录像档案数字化规范(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--录音录像档案数字化技术规范1 范围本标准规定了录音档案和录像档案数字化的技术和管理要求。

本标准适用于以模拟信号形成的录音录像档案进行数字化转换及数字化成果的管理。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T 2887 计算机场地通用规范GB/T 电工术语数字录音和录像GB/T 12628 硬磁盘驱动器通用规范GB/T 20530-2006 文献档案资料数字化工作导则GB/T 信息与文献文件管理过程文件元数据第1部分原则GB/T 26225 信息技术移动存储闪存盘通用规范DA/T 1 档案工作基本术语DA/T 15 磁性载体档案管理与保护规范DA/T 18 档案著录规则DA/T 38 电子文件归档光盘技术要求和应用规范DA/T XX 档案信息系统运行维护规范ISO/TR 13028:2010(E) 信息与文献档案数字化实施指南（Information and documentation —Implementation guidelines for digitization of records）3 术语和定义GB/T 、GB/T 20530-2006、DA/T 1、DA/T 18界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

数字化digitize经采样、量化、编码将模拟信息变换成数字信息的信息处理。

[GB/T ，定义采集capture将视频或音频内容数字化并形成数据文件的过程。

录音录像档案数字化digitizationof audio-visual records对录音档案和录像档案进行数字化加工处理，使其在保持档案内在联系的基础上，转化为存储在磁带、磁盘、光盘等载体上的数字副本，并按照档案的内在联系，建立起与目录数据和元数据的可靠关联的处理过程。

抖音短视频全攻略录制+特效+直播+运营模板pptxx年xx月xx日•抖音短视频录制•抖音短视频特效•抖音短视频直播目录•抖音短视频运营•案例分析与实战技巧01抖音短视频录制1录制基础知识23根据设备性能和需求，选择合适的分辨率，推荐1080P或720P。

分辨率选择常用MP4格式，支持高质量视频和音频。

视频格式H.264编码，具有较高的压缩比和图像质量。

视频编码准备高质量相机、麦克风、三脚架、滑轨等拍摄工具。

录制前的准备拍摄工具选取简洁、明亮的拍摄环境，避免噪音干扰。

环境选择提前准备剧本和拍摄脚本，明确要表达的内容和情节。

剧本准备现场录制技巧利用自然光线或人工光源，确保画面明亮、色彩鲜艳。

光线应用稳定镜头声音录制后期剪辑使用三脚架或稳定器，保持镜头稳定，避免画面抖动。

使用麦克风录制高质量声音，注意防风、防噪音。

根据需要，对录制素材进行剪辑、拼接、调色等后期处理。

02抖音短视频特效03特效插件掌握常用特效插件的使用，如Particular、Form等。

特效制作基础01特效软件了解并掌握AE、PS、C4D等特效制作软件的基本操作。

02制作流程熟悉剧本创意、前期准备、拍摄素材、后期合成等特效制作流程。

常见特效效果掌握文字动画、文字排版、文字特效等技巧，如打字机效果、逐字显示等。

文字特效掌握粒子系统基本概念、粒子类型、粒子动画等制作方法。

粒子特效学习不同场景间的转场过渡效果，如擦除、溶解等。

转场过渡掌握绿幕、抠像等技巧，学习将多个素材合成到一起的方法。

抠像与合成通过特效制作品牌宣传短视频，提升品牌形象。

品牌宣传制作产品特效，展示产品特点，吸引用户关注购买。

产品推广在婚礼摄影中加入特效，让照片更加生动有趣。

婚礼摄影学习制作特效并在日常生活中应用，丰富生活乐趣。

生活娱乐特效应用场景03抖音短视频直播直播前期准备选择适合抖音平台直播的内容，如才艺表演、产品推介、知识分享等。

确定直播内容制定直播计划准备直播道具选取直播场地明确直播的时间、时长、环节、人员分工等，统筹安排。

2016 年度全国中小学“安全教育精品课程”视频拍摄制作技术标准根据征集展示工作需要，特制定本标准。

本标准适用于“安全教育精品课程”征集展示视频的拍摄制作。

一、前期录制要求（一）录制场地。

录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地。

要求录制现场光线充足，环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

（二）录制方式及设备。

1．拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3 机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2．录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。

3．录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

4．后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（三）多媒体课件的制作及录制。

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰（四）视音频信号源技术指标。

1．视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定，声画同步。

信噪比：画面清晰，图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

色调：白平衡正确，无明显偏色，色彩对比度一致，多机拍摄镜头衔接处无明显色差。

视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1V p-p。

其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7 V p-p，同步信号-0.3V , 色同步信号幅度0.3V p-p （以消隐线上下对称），全片一致。

2．音频信号源声道：普通话内容音频信号记录于第1 声道，音乐、音效、同期声记录于第2 声道，若有其他文字解说记录于第3 声道（如录音设备无第3 声道,则录于第2 声道）。

电平指标：-2db —-8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。