河南省三门峡市卢氏县育才中学九年级语文《囚绿记》学案

逍遥镇中导学案模板（中三）九年级语文学科导学案主备人：远艳玲 备课组长：远艳玲 授课人：远艳玲授®Wra ： 14> 09> 17—班级：九（2）姓名：小组:课题：《囚绿记》课型：新授课 【学习目标】： 1、 学习本文借物抒情的写作特色。

（难点）2、 品读关键句，体会隐含的文意，把握主旨。

（重点）3、 联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱, 对光明、对自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。

（重点） 【学法指导】：提醒大家细读课文，注意批注，从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思 考的语句、含有言外之意的语句入手，把握本文的主旨，提高感悟能力。

【知识梳理】： 基础知识我积累我受益、导入新课课前大家已读过课文。

但是，也许你不曾太留意这张照片。

这是一张发黄的旧照片，它记录着一个曾经鲜活但却永远定格在 的年轻的生命——陆蠡，他衣着整洁，面貌清秀，眼睛、嘴角带着羞 涩的微笑。

他有什么样的性情，什么样的故事呢？今天，我们一起来 走进《囚绿记》，了解陆蠡，触摸陆蠡沉睡在这篇文字中的心灵。

请看我们今天的学习目的。

形：了解结构和选材的特点 神：找到文眼句，领会主旨。

我：因文识人 形、神，自然是学习散文不能回避的。

但是通过对形和神的了解把握, 因文识人，走进作者的心灵，也是散文学习的一个重点。

1、作者作品陆蠡，原名陆圣泉，籍贯，浙江天台，现代散文作家、翻译家。

代2、为加横线的字注音涸辙.（） 淅沥.（） 葱茏（ 蕈菌（ ） 镶嵌（ ）立细（表作：散文诗集《海星》，散文集《竹刀》《囚绿记》。

备注 34岁猗郁 （ ） 揠苗助长（急不暇择（）移徙（）二、初读整体感知咱们先从形入手，才能做到总揽全局，洞悉结构特点，最好的做法就是快速浏览全文。

现在给大家两分钟时间速读全文，读完后用最凝练的语言概括全文各个部分的内容。

（学生浏览后）师问：你能用最简洁的语言讲讲陆蠡的这段往事呢？（参照课文标题的格式囚绿”来概括，既简洁又艺术。

九年级语文上册第2课《囚绿记》教案教案：九年级语文上册第2课《囚绿记》一、教学内容教材：九年级语文上册章节：第二课《囚绿记》内容：本课主要内容是学习并理解《囚绿记》这篇课文，通过分析课文内容，体会作者对自由的渴望和对生活的热爱。

二、教学目标1. 学生能够理解课文《囚绿记》的主要内容和情节。

2. 学生能够分析并欣赏作者的写作技巧和表达方式。

3. 学生能够通过课文学习，培养对自由和生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：学生能够理解课文《囚绿记》的主要内容和情节。

难点：学生能够分析并欣赏作者的写作技巧和表达方式。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1. 引入：通过多媒体展示绿树的图片，引导学生思考对绿树的感受和联想。

2. 阅读理解：学生自读课文《囚绿记》，理解课文内容和情节。

3. 内容分析：教师引导学生分析课文中的重要段落和细节，理解作者的写作意图。

4. 写作技巧讲解：教师讲解课文中的写作技巧，如比喻、拟人等，并引导学生进行例句练习。

5. 情感体验：教师引导学生从情感的角度理解课文，分享对自由和生活的热爱。

6. 随堂练习：学生进行相关的阅读理解练习，巩固所学内容。

六、板书设计板书设计：《囚绿记》课文内容概括写作技巧分析情感体验分享七、作业设计作业题目：1. 请简要概括课文《囚绿记》的主要内容和情节。

2. 请分析并欣赏课文中的一个写作技巧，举例说明并解释其作用。

3. 请结合课文内容，谈谈你对自由和生活的热爱。

答案：1. 课文《囚绿记》讲述了作者因囚禁一只小鸟而引发的思考和对自由的渴望。

2. 课文中的写作技巧如比喻、拟人等，例如“他的眼珠像两颗闪亮的星星”，形象地描绘了小鸟的眼睛，使读者更能感受到小鸟的生动和可爱。

3. 结合课文内容，我理解自由是一种宝贵的权利，我们应该尊重和保护。

生活是多姿多彩的，我们应该珍惜并积极面对，对生活充满热爱。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过阅读理解、内容分析、写作技巧讲解和情感体验等教学过程，学生能够较好地理解和欣赏课文《囚绿记》。

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他描绘大自然的作品，提高学生的文学素养，拓宽知识视野。
重点和难点解析
1.教学目标中关于文章主题思想的深入理解。
2.教学难点中的修辞手法运用。
3.教学过程中的例题讲解和随堂练习。
4.作业设计中的作文题目及答案。
一、文章主题思想的深入理解
《囚绿记》通过描写作者与一株绿植的互动，抒发了对生命的尊重、对自然的敬畏之情。在教学中，应引导学生关注以下几点：
课后反思及拓展延伸：
1.关注学生在课堂上的参与程度，针对学生理解不足的地方，进行针对性讲解。
2.鼓励学生课后阅读其他描绘大自然的作品，如《草房子》、《边城》等，提高学生的文学素养。
3.组织课外活动，如户外写生、自然观察等，让学生亲身感受大自然之美，激发创作灵感。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.朗读课文时，注意语调的抑扬顿挫，通过声音的起伏传达文章的情感。
5.对学生的反馈是否及时，是否能够根据学生的反馈调整教学策略。
6.课堂时间分配是否合理，是否有足够的时间进行讲解、练习和互动。
7.教学过程中是否存在讲解不清、表达不明的现象，如何改进。
8.如何在今后的教学中更好地关注学生的个体差异，提高教学效果。
7.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点，布置作业。
六、板书设计
1.文章结构图
2.生字词列表
3.修辞手法解析
七、作业设计
1.作业题目：结合课文内容，运用所学的修辞手法，写一篇描绘大自然的作文。
2.答案：参考课文中的描写，运用比喻、拟人等修辞手法，进行创作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生掌握不足的地方进行查漏补缺，调整教学方法，提高教学效果。

《囚绿记》教案（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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