苏教版九年级上册《成功》教学设计

《成功》
一、教学目标：
1、让学生掌握下列生字的读音和写法：赅、焚、兀、晷。

2、学生能够找出文中的主要观点，学习作者逐层深入的论证方法
3、能理解作者引用的典故和语句的意义。

4、能联系生活，明白成功的决定因素是人的自身努力。

二、教学重点：
1、学生能够找出文中的主要观点，学习作者逐层深入的论证方法
2、能理解作者引用的典故和语句的意义。

三、教学难点：
1、能联系生活，明白成功的决定因素是人的自身努力。

四、教学过程：
（一）导入（图片导入）：
社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。

2016年中国女排时隔十
二年登上了最高领奖台；我们羡慕马云的成功……可我们有没有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具备哪些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我
们除了羡慕之外还应做些什么呢？通过今天这节课的学习，这些问题将得到解答。

（二）整体感知
1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，读时注意以下要求：
（1）将《导学案》中的生字词画出来，并将自己不认识的字借助工具书加上拼音。

（2）作者是怎样谈成功的？请找出作者的观点。

读完教师强调赅（ɡā¡）、焚（fén）、兀（wù）、晷（guǐ）等字的读音和写法。

同时让同学们明确作者的观点：成功=天资+勤奋+机遇的观点。

（三）深入理解、理清逐层深入的论证
1、把握观点，小组讨论，列出段落层次提纲，理清作者论证的思路，讨论并归纳：
全文分为两个部分：
第一部分（1-4）：提出成功=天资+勤奋+机遇的观点。

第1层（1）：借助字典，诠释“成功”，引出论题。

第2层（2-4）：用公式提出自己的见解。

成功=天资+勤奋+机遇。

第二部分（5-10）：作者承认“天资”、“机遇”的作用，但更强调“勤奋”是决定因素。

第1层（5-8）：具体分析公式中的“天资”、“机遇”、“勤奋”三个因素。

第2层（9-10）：强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。

2、作为学者，作者学识渊博善于旁征博引，找一找作者怎么证明自己的观点？用“自命天才的人居然大批天才”说明“天资”是客观存在的，谁也否定不掉。

用“学术界艺术界自命天才的人”说明自己的天资要实事求是一点好。

引用“囊萤、映雪、悬梁、刺股及韩愈”的故事（让学生说一说这些故事）说明勤奋一向为古人所赞扬。

用自己亲身经历说明机遇有时很重要。

（举例论证）
用韩愈的名言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，还是说明勤奋的重要性（引用论证）。

最后引用王国维的《人间词话》中对成功必经的三种境界的阐释，指出其疏漏，再次强调了中心论点。

这些事例，增强了文章的说服力。

3、反复诵读王国维的“境界说”，领会其中的深意，用自己的话清楚连贯地阐述它在文中的作用。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”这句诗在这里的意思是写一个人要想成功，首先应高瞻远瞩，选定目标。

这是第一境。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”写为了成功吃尽苦头，仍百折不挠。

艰苦奋斗。

“伊”指的是自己的预期目标。

为了成功吃再多的苦也不后悔。

这是第二境。

“众里寻他千百度。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

”写的是寻寻觅觅，经过千辛万苦，成功却悄然而至，令人欣喜无比。

这是第三境。

作者引用王国维的“境界说”，来说明勤奋是成功之道。

4、结合自身经历或者身边的人和事，说说成功的秘诀。

（四）总结
通过今天这节课的学习，同学们对关于成功的观点，构成成功的条件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的学习当中确定好目标，勤奋努力、抓住机遇
2、摘抄本文引用的古代学者治学的名言，并写出两句有关勤奋的名言。

焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

众里寻他千百度。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

3、阅读理解
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。

机遇是不期而来的，我们也无能为力。

只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上下功夫。

在这里，古人的教导也多得很。

还是举韩文公。

他说：“业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。

”这两句话是大家熟悉的。

王静安在《人间词话》中说：“古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树。

独上高楼，’此第一境也。

‘衣带渐宽终不悔，。

’此第二境也。

‘。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

’此第三境也。

”静安先生的第一境写的是预期。

第二境写的是勤奋。

第三境写的是成功。

其中没有写天资和机遇。

我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。

但是，我认为，补上天资和机遇，似更为全面。

我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”终不悔的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。

1、在文中横线上填上宋词原句。

2、作者认为“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。

机遇是不期而来的，我们也无能为力。

”这是他的体会，你能对这两句话作一些说明吗？
参考答案
一、jié guǐ gāi wùwù ráo lán
二、例：人生在勤，不索何获——张衡。

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

——卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

——达·芬奇形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫若
三、1望尽天涯路为伊消得人憔悴众里寻他千百度
2、作者说“无能为力”是说人不可能决定自己的天赋，人也不可能随意创造机遇。

但是人不甘于落后，只要经过后天的努力，一样能不同程度地提高自己的素质；而机遇虽然说“不期而来”，但是机遇不可能垂青不努力的人，有了机遇，还有一个能否抓住、把握的问题，一样要靠主观努力。

3、学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。

为了说明勤奋是成功的最根本条件。