紫荆花阅读短文及答案

「单元专项培优」2021——2022学年度部编版三年级语文上册第一单元课外阅读专项培优卷（含答案）【单元专项培优】2021——2022学年度部编版三年级语文上册第一单元课外阅读专项培优卷（含答案）1.阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗？西洱河！苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声。

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

（1）给划线字选择正确的读音。

绿波________（bō pō）倏________（sōu shū）地拂________（fó fú）着呛________（qiāng qiàng）一口水（2）从选文中找出近义词。

2021年秋季七年级新生入学分班考试试卷(五)语文（考试时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、语言积累与运用（31分）1.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的一组是（）（3分）jùn马严jùn jùn俏jùn工jùn县A．骏俊俊竣峻 B．骏俊峻俊俊C．骏峻俊峻郡 D．骏峻俊竣郡2．下面四项里有一项词语都是正确．．的，选（）（3分）A．抑扬顿挫各抒己见龙潭虎穴不荒不忙B．蜂拥而至美不胜收炎黄子孙张灯结彩C．迫不急待独出心裁司空见惯语重心长D．未卜先知应接不暇走头无路水落石出3．与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

”所蕴含的道理相似的俗语是（）（3分）A．近水知鱼性，近山识鸟音。

B．莫道君行早，更有早行人。

C．读书须用意，一字值千金。

D．听君一席话，胜读十年书。

4．照样子，先写出一个季节里你认为最美的景物，再用诗句来赞美它。

（4分）例：秋天最美是枫叶，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）春天最美是________，________________________（2）夏天最美是________，________________________5．（4分）“轻”字用音序查字法应先查________。

“轻”在字典中有如下解释：①不笨重；灵巧②看不起，不重视③随便；不庄重请你为下面句中的“轻”选择正确解释．．．．。

（填序号）（1）这个人举止轻．浮，很不受人尊重。

（______）（2）一只体态轻．盈的燕子在静静的湖面上飞过。

（______）（3）这次的考试虽然简单，但如果轻．视它，也难保能取得好成绩。

（______）6．根据课内外学习，完成填空。

（14分）（1）诗文集锦①五岭逶迤腾细浪，______________。

②______________，花木成畦手自栽。

③日暮汉宫传蜡烛，______________。

④______________，烈火焚烧若等闲。

小学毕业语文复习题（二）（古诗文、阅读）一、我会选。

1．“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。

A．白云千载空悠悠B．日暮乡关何处是C．芳草萋萋鹦鹉洲D．烟波江上使人愁2．“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”和（）被世人称为花中四君子。

A．松、竹、兰B．菊、竹、兰C．菊、松、竹D．兰、竹、荷3．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，这是一首赞美（）的诗。

A．父爱B．母爱C．师爱D．友情4．下面哪句诗启示我们只有站得高才能看得远？（）A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

D．欲穷千里目，更上一层楼。

5．“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。

”该词是根据（）改写的。

A．王之涣的《凉州词》B．王翰的《凉州词》C．王昌龄的《出塞》D．王之涣的《出塞》二、我会填。

（一）古诗是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。

跟随古诗我们能欣赏世间的“万紫千红”，我们能游历世间的“万水千山”，我们还能遇见世间的“万事万物”。

请根据提示，完成古诗填空。

1．填颜色。

（1）（）日依山尽，（）河入海流。

（2）一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。

（3）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

2．填地名。

（1）朝辞（）彩云间，千里江陵一日还。

（2）（）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。

3．填植物。

（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（二）根据提示填空。

1．《青玉案·元夕》中的词牌名是，题目是，我知道的词牌名还有、、。

2．《红楼春趣》一课选自我国古典名著《》，书中“宝、黛、钗”三人是非常经典的文学人物。

请写出三人的姓名，并用简要的语言写出一件与之相关的事件（三件事不重复）。

“宝”，姓名：，事件：“黛”，姓名：，事件：“钗”，姓名：，事件：3．《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

统编版语文六年级上册第一单元双休阅读训练★语文要素：阅读时能从所读的内容想开去。

★阅读指导：联系自己的生活经验想开去；从课文内容联想到更多。

一、阅读短文,完成练习。

海①没有见过海,真想不出她是什么样的。

②眼前是如花一般灿烂的浪,时起时伏的波,星星点点的雨,湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。

她们笑着、叫着,舔食着天上的云朵,吞没了岸边的沙滩,狂呼疾走，翻腾飞跃。

极目望去,那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡,如冲锋陷阵的大军。

③a“啪”的一声,一头撞在那些圆溜溜的礁石上,顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。

b那些波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高。

c还不等这些水珠从礁石上退下,又是一排水墙,又是一声巨响,一阵赶着一阵,一声接着一声,无休无止,不穷不尽。

d赶来到脚下时,便成了一道道齐齐的水墙,像一匹匹扬鬓跃蹄的野马,呼啸着扑上岸来。

④A我站在礁石上,任．海风鼓满襟袖,任．浪花打湿鞋袜。

那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。

B我立即被冲洗得没有一丝．．．．杂虑。

而那隆隆的浪、滚滚．．．．愁绪,没有一星的波,那浪波与礁石搏斗的交响乐,又激荡起我浑身的热血。

⑤海啊,原来是这个样子的!1.【关键语句】这篇短文中心意思明确,是围绕“”这句话来写的。

2.【语文要素】阅读短文,并从所读的内容想开去,完成下面的表格。

3.【句子排序】重新排列第③自然段的句子,正确的是( )。

A.d→c→a→bB.b→c→d→aC.b→d→a→c4.【句子分析】选择第④自然段A处或B处的句子,注意加点的部分,体会写得好在哪里。

5.【语言表达】读了短文,你觉得海是怎样的?用简洁的语言赞美它。

海是的,海是的,海是的!二、阅读短文，完成练习。

塞上的一颗珍珠老舍扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。

多么幽美呀!它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。

它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。

《错开季节的花》阅读答案生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择了一种坚强和从容的生活姿态。

小编在这里整理了《错开季节的花》阅读答案，希望能帮助到您。

错开季节的花因为暖秋的缘故，山下那片枫树林仍未见熟透的迹象，只有星星点点的红斑点在叶丛之间。

而在往年这个时候，整片枫树林早已熟透。

远远看去，那一簇一簇火红的枫叶，在秋风中摇曳着，宛若大山的裙摆，十分迷人。

或许是因为它们的失约，当我从那片枫树林经过的时候，心中竟生出一种莫名的失落。

我沿着一条偏僻的山径走去，待走出枫树林之后，才发现前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。

在水潭旁边，是几株未被人打扰的紫荆花。

它们那细柔的枝条，在阳光下尽情地舒展着，心形墨绿的叶片，仍然透着盎然生机。

蓦然，我被其中的一株紫荆花给吸引住了，在它的一根枝条上，竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。

那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。

如果是在春季，我也许不会有一丝惊讶，甚至不会觉察到它们的艳丽。

因为春天，原本就是它们生命的花期。

然而眼前，风已凉秋已深，我不能不惊奇自己的发现。

哦，那是一些错开了季节的花。

它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。

一时不小心，它们就推错了季节的门。

这个花期，对它们来说有一些残酷。

也许是夜间的一场凉霜，或是一场空袭的寒流，就会将它们所有的美丽湮没。

可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命时最真实的芳香。

此刻，我注视它们的眼光，不再有怜悯和惊讶，而是一种超乎寻常的敬重。

我静静地想着，这一切也许都是上苍特意安排吧，让它们来经历一段痛苦的折磨和锤炼。

于是，它们才有了与众不同的生命。

在我们世间，总会遇到那样一些对我们来说熟悉的，抑或是陌生的生命，他们错失了原来应该花枝招展的季节。

然而，他们仍然努力挣扎着，将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放。

那种忍受着厄运威胁与痛苦折磨释放出来的美，哪怕只有短暂一瞬，也会令人感动不已，就像秋风里枝头上的那些紫荆花，会让我永远铭记。

课外阅读。

紫荆树
相传，汉代有⽥⽒三兄弟打算分家，所有的家产都分了三份，唯独庭院⾥那株紫
荆树不好分，他们商定第⼆天把树⼀劈为三。

但是，还没动⼿，第⼆天早晨，这棵紫
荆树就突然枯萎了。

三兄弟觉得很奇怪，惊讶中受到启发，他们决定不分家了，说也奇怪，这棵树⼏
天后竟起死回⽣，枯⽽复荣，渐渐地繁花似锦，茂盛如初了。

从此，紫荆花成为团结的象征。

（1）从⽂中找出两对意思相反的词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）短⽂有3个⾃然段，第⼀⾃然段讲⽥⽒三兄弟要________，紫荆树突
然________；第⼆⾃然段讲⽥⽒兄弟________，紫荆树________；第三⾃然段讲紫
荆花成为________。

（3）判⼀判。

（正确的为“T”，错误的为“F”）
1）三兄弟决定不分家了，紫荆树才起死回⽣。

（ ）
2）紫荆树的传说不是真实的故事。

（ ）
答案：
解析：
（1）死——⽣，枯萎——茂盛（2）分家，枯萎，不分家了，繁花似锦，团结的象（3）1）T，2）T。

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地yáo huàng起来。

父亲摔倒时，刀子插在他胸口。

他全身都在颤抖，嘴唇shùn jiān发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。

他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。

〞然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

〞女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢〞〞他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在xīxīrǎng rǎng的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！〞就在此时，周围突然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。

尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人发觉。

唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。

“够了。

〞那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。

〞1、根据文中所给拼音按顺序写出词语。

2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组一个词。

〔〕〔〕皆〔〕居〔〕〔〕〔〕3、在文中找出以下词语的反义词。

波涛汹涌——〔〕消失——〔〕常见——〔〕4、解释以下词语。

轻松阅读紫荆花清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香。

朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊![段解：巧改诗句开启全文,点明写作对象。

]一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。

[句解：运用拟人手法把紫荆花比做仙子,突出了紫荆花风姿摇曳的情态。

]它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。

根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。

还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀![段解：介绍紫荆花的根和枝条。

]花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。

绿叶守红花,红花托绿叶,交相辉映。

紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异。

[句解：写紫荆花的叶子形态各异。

]它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送来一阵幽香,沁人心脾。

花儿三朵一簇,五朵一堆,花竞相开放。

花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。

[句解：写紫荆花的颜色和味道。

][段解：写紫荆花的形状、颜色和味道。

]秋风瑟瑟,紫荆花微微颤颤着,随风飞舞,投入了大地的怀抱。

这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。

曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。

[段解：写紫荆花扎根大地不忘教诲,无私奉献人类。

]感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生,突然,我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。

啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机![段解：写紫荆花为人类及大自然增添了生命力,赞美了紫荆花无私奉献精神。

小升初语文专题练习卷：现代文阅读（三）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课外阅读。

青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。

他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。

在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。

等天大亮了，同学们都了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。

晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。

星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。

毛泽东同志（）抓紧时间读书，（）读得特别认真。

凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。

在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。

许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。

（1）在文中括号里填上合适的关联词。

（2）写出文中的过渡句。

（3）短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？（4）文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是________。

（5）毛泽东同志充分利用一切机会学习。

请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的（）。

①很早就起床②抓紧课余时间③高声朗读④读得特别认真⑤边读边做笔记⑥从不浪费一分一秒（6）毛泽东的学习精神对你有什么启示？2.阅读下文，回答问题这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。

他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。

小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．阅读回答问题月光院落韩慧彬我迷恋月光下的事物由来已久,即使含着虚伪，也比灯红酒绿、夜夜笙歌来得真实。

今夜，月华如水，银辉遍地，竹影碎摇,穿林带叶,就让我顺着月光洒落的方向,对月光院落展开一次深情的凝望。

院落的青石板路面上还散发着人间烟火的味道，但它只能在月光下以倔强的性格、静默的姿势守望。

涂改院子的黑色剪影,一向是月光的权利。

锯齿状的屋檐也表现得俯首帖耳,表情恭顺而生动。

露宿院落的妻，当仁不让地成了月光院落的主人。

劳累的鼾声夹杂着不知疲惫的蛙声,此起彼伏。

恍然惊醒的她或许感到了深夜的凉意,想掀起薄被裹住身体再入梦乡,不料拉抻的却是屋檐下的一卷月光,不得不起身回屋,倒床安眠。

月光本来是比较慵懒的,它没有任何急于要完成的任务,醉卧沙场的明亮铠甲和横陈竖列的葡萄美酒,它定会一视同仁，所以它具有随遇而安的本性。

月光泻入江水,就不得不与大江为伍,成就“月涌大江流”的奇观。

月光与院落相伴，则以修改院子、戏弄阴影为赏心乐事。

劳作一天后的院子,是很愿意接受月光的清洗和抚慰的。

衣服堆放在脚盆内,尚未晾晒，它们阴暗凹凸的轮廓,是按照月光的意愿涂抹的，它们的线条呈现出月球上环形山的形状,这种涂抹的基本出发点是为了让月光找寻到家的感觉。

院子里，妻种的兰花、刺玫、紫苏，还有一些野草闲花，在月色中显得愉悦安详。

它们白天争奇斗艳的好胜心，在月光的统一调度安排下荡然无存。

因为月光之色的公平仁慈,不以价值高低而对谁有所偏私厚爱,所以,一把久遭遗弃的小竹椅遍体发亮、熠熠生辉。

它,为这午夜的辉煌而深受感动,热泪盈眶。

它,也因此成为月光的皈依者,以受过伤害的名义,郑重地倚躺在院落一角,与心有善念的月光握手言和。

随着后半夜转凉,跌落地面的月光就开始咀嚼寂寞,同时开始艰难地搜寻墙角的一条虫,或者一只乱舞的飞蛾,希望借助它们的爬行或者飞行,重获驿动的生命。

院落很静,一片月光就是所有的月光,抬头看到的是月影下的瓦楞草在风中摇摆着它的人生。

六年级语文散文试题1.课外阅读（17分）紫荆花①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。

它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。

根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。

还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！③花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。

绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。

紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的卷曲，形态各异。

它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。

花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。

花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。

这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。

曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……⑤它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

⑥感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。

啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。

⑦望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……（1）联系上下文，解释词语。

（2分）竞相怒放：。

别具一格：。

（2）这篇文章从哪几个方面写紫荆花的外形？请你简单概括。

（3分）（3）读句子，按要求填空。

（7分）文中画“”句子中，“未来”指的是：。

部编版六年级语文下册期末试卷时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分识字与写字 (24分)1. 看拼音写字词，注意把字写规范、端正、整洁。

(6分)2. 下面四项中加点的字与“雅鲁藏布江”的“藏”读音不同的一项是( )。

(1分)A. 藏．戏B. 躲藏．C. 西藏．D. 宝藏．3. 把下面每组词语中带点字的读音错误的一项选出来。

(4分)(1)A. 防御．(yù) B. 丑恶．(è) C. 单调．(diào) D. 尽．管(jìn)( )(2)A. 鸡冠．(guān) B. 几．乎(jī) C. 脊．背(jī) D. 挣．断(zhèng)( )(3)A. 察觉．(jué) B. 赤裸．裸(guǒ) C. 睡觉．(jiào) D. 仍．然(réng)( )(4)A. 兴．旺(xīng) B. 高兴．(xìng) C. 肿胀．(zhǎng) D. 蒙．上阴影(méng)( )4. “执”字的第四笔笔画正确的一项是( )。

(1分)A. B. 丿 C. 丶 D. 乙5. 把下面每组词语中有错别字的一项选出来。

(4分)(1)A. 时候 B. 咙 C. 等候 D. 候车( )(2)A. 称谓 B. 安慰 C. 肠胃 D. 依喂( )(3)A. 拨弄 B. 清脆 C. 班点 D. 心平气和( )(4)A. 尖锐 B. 漫长 C. 顷覆 D. 五湖四海( )6. 把下面的字填入括号中，正确的一项是( )。

(1分)每一位红军战士都( )备面对困难无所畏( )的精神。

A. 具惧B. 俱聚C. 具拒D. 巨距7. 下列词语中的“故”与“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中的“故”意思相同的一项是( )。

(1分)A. 一见如故B. 明知故问C. 无缘无故D. 故作镇定8. 下列词语中加点字的意思错误的一项是( )。

六年级阅读题练习紫荆花清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。

朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！（1）一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。

你看，它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。

根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。

还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。

绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。

紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。

它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。

花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。

花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。

（2）秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。

这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。

曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

（3）感叹之余又我多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。

突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。

啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。

望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……@1、联系上下文，解释词语竞相怒放：含苞欲放：2、作者观察的顺序是：根→枝→（）→（）3、读文中画“”的句子填空①、句（1）中化用了代诗人的诗句，我们还读过他写的一诗，全诗的内容是：②、句（2）中“未来”指的是，它“喜悦”表现了。