一年级积分奖励办法Word文档

Xxxx教育学生积分奖励办法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

二、奖励对象：本机构常规班学生。

三、评比周期：每月做月评，每一学期期评一次，每月月底组织综合评比和兑换奖品。

四、实施细则：1、本办法包含“积分－学习币－奖品"的一个实施过程。

教师根据学员的总体表现情况给予积分奖励填写在家校联系本，学员每月根据积分到前台兑换学习币。

2、每学期每个学员每学科拥有基础分100分，学员将积分兑换成学习币之前，需将个人积分减去相应基础分，按照6积分=1学习币的比率进行兑换，凭所积累的学习币兑换相应的礼品。

多科学员可累加积分进行兑换，积分仅限于学员本人使用。

3、每个班级按人数进行分组，每组进行PK积分评比（根据老师安排），每月评选出2-4名学员当组长（组长学员可获得30积分），组内与组间互相监督，若发现有人违纪，经核查属实，对举报者及小组进行积分奖励（违纪者扣的分即为举报者奖励分），组长参与监督学生积分评比，老师与组长组成班积分制管理小组。

每月第一次课公布上月学员积分情况。

4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的分数，第一名在月底+10分、第二名+8分、第三名+6分、进步奖+5分（评奖不超过班级人数的50%），小组积分排名第一的小组，每人+10分。

学期末进入期末评优，学员的积分计算方式为“现有积分+已兑换积分”作为评优依据。

前三名可获得学期未幸运转盘或抽奖机会一次或其他活动（以当时活动为主）。

5、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予积分评定，在校区内的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

五、积分标准1、积分加分标准2、积分扣分标准六、积分卡（积分卡与家校联系本结合）。

学生社团积分管理制度范本一、总则第一条为了更好地推动学生社团的发展，提高社团活动的质量和效果，培养学生全面发展，根据我国教育法律法规和学校相关规定，特制定本制度。

第二条学生社团积分管理制度的目的是通过对社团活动的积分奖励，激发学生参与社团活动的积极性，鼓励社团开展丰富多彩、富有教育意义的活动，促进学生社团的健康发展。

第三条学生社团积分管理范围包括校内的所有合法注册的学生社团。

第四条学生社团积分管理遵循公平、公正、公开的原则，确保积分奖励的合理性和有效性。

二、积分奖励办法第五条积分奖励分为个人积分奖励和社团积分奖励。

第六条个人积分奖励根据学生在社团活动中的表现、社团职务、社团活动成果等方面进行评定。

个人积分奖励包括：优秀社团成员、社团积极分子等。

第七条社团积分奖励根据社团整体表现、活动质量、活动影响力、社团成员发展等方面进行评定。

社团积分奖励包括：优秀社团、社团活动优秀组织奖等。

第八条积分奖励措施包括：荣誉证书、奖品、社团活动资金支持等。

三、积分评定办法第九条积分评定分为日常活动积分和重大活动积分。

第十条日常活动积分包括社团常规活动、特色活动、会员培训等，根据活动质量、参与人数、活动效果等方面进行评定。

第十一条重大活动积分包括社团举办的校级及以上活动，如校庆、国庆节、五四青年节等，根据活动规模、影响力、组织能力等方面进行评定。

第十二条积分评定流程：1. 社团在活动结束后，向社团联合会提交积分评定申请；2. 社团联合会对申请进行审核，并根据实际情况给予相应积分；3. 社团联合会定期对积分进行汇总，并根据积分结果进行奖励。

四、积分管理制度执行与监督第十三条学生社团积分管理制度由社团联合会负责组织实施和监督管理。

第十四条社团联合会要建立健全积分管理制度的相关规定，确保积分奖励的公正、公平、公开。

第十五条社团联合会定期对积分管理制度进行修订和完善，以适应社团发展的需要。

第十六条社团应当自觉遵守积分管理制度，如实提交活动积分申请，严禁弄虚作假。

誉林教育寒假复习作业奖励积分表
+积分规则：
1.每日在誉林教育课程计划时间内完成作业，每科奖励10分；
2.作业完成后，书写工整，照片清晰的奖励每科2分；
3.每日完成作业后，不懂的单科目问题在微信里能够主动提问老师，并且全部学会的学生奖励5分每科；
4.完成作业后能够主动参加誉林教育读书打卡活动，并且发朋友圈，然后截图到群里的学生每天奖励5分；
－扣分规则：
1.未能按照誉林教育的时间和未完成课程计划的作业每科扣5分；
2.作业完成不工整的扣每科卷面分2分；
3.每日作业不积极提出问题，和认真学习的学生扣5分；
奖励办法：
可凭积分到誉林教育领取兑换相应积分的礼品。

设立青少年志愿者服务积分兑换奖励办法---背景青少年志愿者在社会发展中起着重要的作用。

为了鼓励更多的青少年参与志愿者服务活动，并进一步提升志愿者服务的质量和数量，我们决定设立青少年志愿者服务积分兑换奖励办法。

目的本文档旨在说明设立青少年志愿者服务积分兑换奖励办法的具体规定和操作流程，以便更好地管理、激励和奖励青少年志愿者的积极参与。

奖励体系1. 积分计算方式- 青少年志愿者按照参与的志愿者服务小时数获得相应的积分，其中每参与1小时志愿者服务获得1积分。

2. 奖励项目- 积分可用于兑换以下奖品或服务：- 礼品商品：志愿者服务相关的书籍、纪念品等。

- 研究资源：线上研究平台账号、在线课程等。

- 社会实践机会：参观实践活动、社会交流机会等。

- 荣誉证书：参与志愿者服务的志愿者将获得相应的荣誉证书。

3. 积分兑换流程- 青少年志愿者在积累足够的积分后，可通过以下方式兑换奖品或服务：1. 登录志愿者服务平台，选择“兑换中心”；2. 在兑换中心页面选择心仪的奖品或服务，并确认兑换积分；3. 提交兑换申请；4. 系统将自动扣除相应的积分，并生成兑换凭证。

4. 积分管理- 积分有效期：积分有效期为一年，过期积分将自动清零；- 积分查询：青少年志愿者可随时登录志愿者服务平台查询个人积分余额与积分流水；- 积分调整：如发现积分异常或争议，青少年志愿者可向相关负责人提出申诉，并提供相关证据材料。

绩效评估为了确保青少年志愿者服务的公平性和真实性，我们将建立绩效评估机制，包括但不限于以下方面：1. 志愿者服务质量评估：定期对参与志愿者服务的青少年进行评估，包括服务态度、工作效率、合作能力等指标。

2. 参与度评估：统计青少年志愿者的参与次数和时间，评估其在志愿者服务活动中的积极性和持续性。

3. 效果评估：收集社区、受助群体对青少年志愿者服务的评价和反馈，以此评估志愿者服务的效果。

根据以上绩效评估结果，可对青少年志愿者进行额外的奖励或优待。

辅导中心学员积分奖励办法为提高辅导效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。

一、奖励对象：本中心全体学员凡符合以下条件之一者（1）没有迟到现象，准时到校。

（2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。

（3）讲义完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。

（4）尊敬老师，团结同学。

（5）每次辅导过后课桌保持清洁、干净。

（6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。

（7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。

（8）到辅导中心后主动做家庭作业者。

（9）不带影响学习的物品到辅导中心者。

（10）主动帮助其他有困难的同学。

（11）节约，不浪费本中心水电纸张者。

（12）诚实守信、知错就改者。

（13）勤学好问，知难而上者。

（14）课堂上积极主动回答老师问题者。

（15）课后不到处乱跑、大声喧哗者。

（16）爱护辅导中心公物者。

（17）辅导前后不在路上逗留者。

（18）做讲义、测验、考试的时候自主完成，不作弊者（19）未经允许，不随意玩动辅导中心的电器设备者。

（20）敢于主动维护班级秩序、维护辅导中心声誉者。

（21）见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。

（22）积极介绍其他同学来我中心参加辅导者。

（23）被评为优秀学员者。

二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。

三、奖励积分标准：1、在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励或者扣减，根据具体情况每项每次最多奖励（扣减）5分。

2、暑期辅导结束前综合学员表现给予集中奖励。

3、第（22）项符合一次奖励20分。

4、班级积分奖励情况制作成统一表格，张贴在班级醒目位置。

5、学员个人积分奖励情况放入学员档案盒。

四、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。

五、扣除积分原则：扣除积分本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情扣分的原则。

六、扣除积分标准：对于违反第（1）至第（21）项的学员按次扣除积分，每次按照学员犯错轻重扣除1---5分。

Xxxx教育学生积分奖励办法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

二、奖励对象：本机构常规班学生。

三、评比周期：每月做月评，每一学期期评一次，每月月底组织综合评比和兑换奖品。

四、实施细则：1、本办法包含“积分－学习币－奖品"的一个实施过程。

教师根据学员的总体表现情况给予积分奖励填写在家校联系本，学员每月根据积分到前台兑换学习币。

2、每学期每个学员每学科拥有基础分100分，学员将积分兑换成学习币之前，需将个人积分减去相应基础分，按照6积分=1学习币的比率进行兑换，凭所积累的学习币兑换相应的礼品。

多科学员可累加积分进行兑换，积分仅限于学员本人使用。

3、每个班级按人数进行分组，每组进行PK积分评比（根据老师安排），每月评选出2-4名学员当组长（组长学员可获得30积分），组内与组间互相监督，若发现有人违纪，经核查属实，对举报者及小组进行积分奖励（违纪者扣的分即为举报者奖励分），组长参与监督学生积分评比，老师与组长组成班积分制管理小组。

每月第一次课公布上月学员积分情况。

4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的分数，第一名在月底+10分、第二名+8分、第三名+6分、进步奖+5分（评奖不超过班级人数的50%），小组积分排名第一的小组，每人+10分。

学期末进入期末评优，学员的积分计算方式为“现有积分+已兑换积分”作为评优依据。

前三名可获得学期未幸运转盘或抽奖机会一次或其他活动（以当时活动为主）。

5、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予积分评定，在校区内的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

五、积分标准1、积分加分标准2、积分扣分标准六、积分卡（积分卡与家校联系本结合）。

XX教育积分奖励制度为了综合评定学员的学习状态，奖励成绩优秀、表现努力的学员，特别制定学币积分奖励办法，帮助学员提高学习兴趣，提升教学质量。

一、奖励形式1、学校统一制作积分标志——XX币。

2、XX币面值有：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。

3、XX币以积分形式兑换，1个积分兑换XX币1元，XX币可跨学期累计。

4、XX币丢失则不能兑换。

二、兑换规则1、相应面值的青果币可兑换相应分值的奖品，奖品在展示柜中统一展示。

2、相应面值的青果币可抵扣相应面值的学费。

3、每学期结束举办礼品拍卖会。

4、学员间青果币可自由交易。

三、奖励方法●成绩积分学1、学员在就读学校组织的期中和期末考试中，班级考试第一名奖励20元XX币，第二名奖励15元XX币，第三名奖励10元XX币；2、学员在XX教育班级考试中，班级考试第一名奖励3元XX币，第二名奖励2元XX 币，第三名奖励1元XX币；（班级满6人以上）3、学员在就读学校组织的考试，班级考试进步30分以上奖励5元XX币，进步10-29分的奖励2元XX币。

注：学员需提供试卷或家长提供的名次证明。

●课堂积分1、课堂表现突出者（认真听讲、参与课堂、进步较大等）奖励1——3分。

2、完成任务奖励（课堂笔记清晰、作业完成质量高等）奖励1——3分。

●课外积分1、续报积分，续报下一学季课程的学员，每科每次奖励30元XX币；2、推荐积分，推荐到校咨询，奖励5元XX币；每推荐1人成功报名奖励15元XX 币；3、出勤积分，每学季全勤无缺课行为，奖励20元XX币。

4、活动积分，积极参与校区举办的活动，并带新伙伴到校，每带一名新伙伴前往，奖励10元XX币；四、扣分规则1、XX教育教师可根据学员在课堂的表现及作业情况等给予适当的扣分。

五、兑换时间1、晚辅导学员可在每周五晚上找前台老师或学科老师兑换礼品。

2、周末培训班学员可每两周一次找前台老师或学科老师兑换礼品。

XX币仅适用XX教育学校学员，活动最终解释权归XX教育老师所有。

行政部积分奖励制度范本一、目的和原则为了充分调动行政部员工的工作积极性和创造性，提高工作效率和服务质量，根据公司相关规定，特制定本积分奖励制度。

本制度遵循公平、公正、公开的原则，以积分作为衡量员工工作绩效的重要依据，实行积分累积和奖励机制。

二、积分来源1. 工作任务完成情况：根据员工完成工作任务的质量和效率，给予相应的积分。

2. 业务技能提升：员工通过参加培训、自学等方式提升业务技能，根据技能提升的幅度，给予相应的积分。

3. 团队协作：员工在团队项目中发挥积极作用，协助团队完成任务，根据团队评价给予相应的积分。

4. 创新改进：员工提出创新性建议或实施有效改进措施，为公司创造效益，根据改进效果给予相应的积分。

5. 个人品德表现：员工遵守公司规章制度，诚实守信，具有良好的职业操守，根据品德表现给予相应的积分。

6. 公司及部门组织的各类活动：员工积极参与公司及部门组织的各类活动，根据活动表现给予相应的积分。

三、积分奖励办法1. 积分累积：员工每季度累计积分，积分累积时间为一个季度。

每个季度结束后，部门负责人对员工积分进行审核，确认无误后公布积分结果。

2. 奖励发放：根据员工季度积分排名，给予相应的奖励。

奖励分为一等奖、二等奖、三等奖，具体奖励标准如下：一等奖：积分排名1-3名，奖励金额为当季度工资的5%；二等奖：积分排名4-6名，奖励金额为当季度工资的3%；三等奖：积分排名7-10名，奖励金额为当季度工资的2%。

3. 奖励发放时间：每个季度结束后，一次性发放奖励。

四、积分管理1. 部门负责人负责对本部门员工积分进行审核和管理，确保积分数据的准确性和公正性。

2. 员工对积分有异议时，可在公布积分结果后3个工作日内向部门负责人提出申诉，部门负责人应在3个工作日内调查核实并给予答复。

3. 员工离职时，积分累计不予转移，离职当季积分清零。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

制订学校志愿者服务积分兑换奖励办法一、背景介绍随着社会的发展和进步，学校鼓励学生积极参与志愿者服务活动，旨在培养学生的社会责任感、团队合作精神和实践能力。

为了更好地鼓励和奖励积极参与志愿者服务的学生，学校将制定学校志愿者服务积分兑换奖励办法。

二、积分获取方式学生可以通过以下途径获得学校志愿者服务积分：1. 积极参与学校组织的志愿者服务活动，按照活动时长计算相应的积分；2. 主动参与学校认可的社会公益组织的志愿者服务活动，活动时长需提供相关证明材料；3. 在学校志愿者服务岗位上表现积极，由服务部门给予相应积分奖励。

三、积分兑换奖励规则学生可以根据获得的学校志愿者服务积分，兑换以下奖励：1. 学校图书馆借阅特权：100积分可借阅图书馆馆藏图书增加3天借阅期限；2. 校园餐厅用餐折扣优惠：200积分可享受校园餐厅就餐折扣优惠10%；3. 大型活动门票优惠：300积分可获得一张大型学校活动门票优惠50%；4. 学校周边商店购物优惠：500积分可获得指定学校周边商店购物优惠5%；5. 影院观影特惠：800积分可获得一张影院观影票全免。

四、申请与兑换流程学生可在校园志愿者服务管理平台上申请积分兑换奖励。

具体流程如下：1. 学生登录学校志愿者服务管理平台，选择“积分兑换奖励”；2. 学生查看自己的积分余额，选择想要兑换的奖励；3. 学生填写兑换申请，包括姓名、学号、联系方式等必要信息；4. 学生提交兑换申请，等待平台审核；5. 平台审核通过后，学生将收到兑换成功的通知，同时积分将相应扣除；6. 学生凭借兑换成功的通知，在指定场所领取或享受相应的奖励。

五、其他注意事项1. 积分不可转让或提前兑换；2. 奖励数量有限，先到先得；3. 奖励具体细则与积分规则会定期更新，请学生及时关注学校官方通知。

六、总结通过制订学校志愿者服务积分兑换奖励办法，学校希望进一步激发学生参与志愿者服务的积极性和热情，同时提高学生的社会责任感。

小组合作学习量化考核评分细则【目的意义】为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，打造高效课堂，真正实现全班同学的自主学习，自主管理。

特制订以下量化考核评分细则。

【学习要求】1、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

2、组长每天要选出组内表现最好的和表现欠佳的学生各一个，优秀的在组内表扬，欠佳的批评教育，让其定出第二天改进或展示的计划【考评项目】一、学习方面加分项目1、踊跃发言：①课堂上主动举手发言并回答正确的每次加一分（正字画一笔得一分）②得到老师的特殊表扬视情况每次加1-5分（可以为小数），并摘记在“特殊或重大情况摘记栏”内。

回答错误不加分。

2、工作扎实：①各科作业优良，作业获得一次笑脸或得一次“优秀”的每次加一分。

②其他学习任务完成出色，如背诵流利、生字词过关、各种练习试卷按时完成等每次加一分。

3、建言献策：①同学发言后能主动并得体的提出意见或建议的每次加二分。

小组活动中能提出建设性意见或建议的每次加二分。

③主动向学校、老师、班干部等提出意见或建议的每次加二分，作为表扬或鼓励。

（有利于学校或班级管理的建设性意见或建议可视情况给予2-5奖励，并记入“摘记栏”，作为特殊贡献奖。

）4、勤学好问：①课内或课外能主动认真学习或看书的每次加二分。

②遇到不懂的问题，能主动向同学老师等请教的每次加二分。

5、课堂展示：①课堂上能主动展示个人或小组研究成果且展示成功的每次加二分。

②得到老师的特殊表扬可视情况加2-5分，并记入“摘记栏”；展示失败不加分。

扣分项目1、不思进取：①课堂发言不积极、不主动，被老师点名累计超过三次的每次扣一分。

②考试、检测不及格、不达标或看不到进步累计超过两次的每次扣一分。

（重要考试如期中、期末检测，不及格的应计入“摘记栏”，以作鞭策。

）2、任务差评：①作业、日记、相关练习、各科作业、试卷等拖拉、糟糕、不完成的每次扣一分。

六年级班级积分奖励制度一、背景及目的二、积分奖励制度细则1.积分获取途径（1）学习方面：考试成绩优异、课堂表现积极、作业完成优秀等；（2）行为方面：遵守校规校纪、团结友爱、助人为乐、文明礼貌等；（3）特长方面：参加各级各类比赛获得名次、发展个人兴趣爱好、积极参与社会实践等；（4）班级活动：积极参加班级组织的各类活动，为班级争光添彩。

2.积分奖励办法（1）积分可用于兑换奖品，如文具、书籍、玩具等；（2）积分可用于兑换班级特色活动，如看电影、聚餐、户外游等；（3）积分可用于兑换个性化服务，如老师一对一辅导、优秀同学辅导等；（4）积分达到一定数额，可获得班级荣誉证书，并在期末评优中予以优先考虑。

3.积分兑换时间及地点每月末，班级内举行一次积分兑换活动，同学们可在此时兑换相应的奖品或服务。

兑换地点为班级教室。

4.积分管理（1）每位同学初始积分均为0分，积分累积上限为1000分；（2）积分奖励制度实施过程中，班级委员会负责记录、统计同学积分；（3）积分奖励制度定期进行评估和调整，以适应同学们的需求和成长；（4）积分奖励制度最终解释权归班级委员会所有。

三、注意事项1.同学们要诚实守信，严禁抄袭、作弊等行为，一经发现，扣除相应积分；2.同学们要积极参与班级活动，无故缺席、态度消极的，酌情扣除积分；3.班级委员会要公正公平地执行积分奖励制度，确保每位同学都能享受到应有的权益；4.家长要积极配合班级工作，共同关注学生的成长，参与积分奖励制度的实施。

让我们共同努力，为实现孩子们的全面发展，为打造一个优秀的六年级班级而奋斗！对于学习方面，我们不仅仅看重成绩，更看重学习过程中的努力和进步。

比如，课堂上的积极参与，对知识的探索和疑问的提出，都是我们积分奖励的重要内容。

在行为方面，我们希望孩子们能够把校规校纪内化于心，体现在日常的言行举止中，比如尊重师长和同学，保持教室的整洁，这些行为都会得到我们的积分奖励。

在特长发展方面，我们鼓励孩子们发掘自己的兴趣爱好，并在各级各类比赛中展示自己的才华。

中学生家庭积分奖励制度方案为了促进孩子的综合素质的提高，经家庭会议协商决定，启动家庭积分奖励计划，对各方面的表现计分，并对优秀的给予奖励。

具体细则如下：一、奖励内容分为日常和考试两方面。

日常奖励每天共计3元奖励币，分别对学习表现，行为礼仪，家务劳动三方面给予奖励。

视当天表现当天给数契載氛就奖肺毳落单元，学期考试后，按考试成绩或得到的比赛成绩，即时发放。

二、奖励方式，以奖励币方式发放。

每月底凭盖章签名的奖励币可兑换等值人民币，也可以选择存储在家庭银行，存期最低一年，利息以年利5%计算，不足一年不计息。

兑换现金后消费须报父母。

三、奖励办法：1、日常奖励办法，日常奖励分三方面衡量。

学习表现，行为礼仪和家务劳动。

学习方面。

每日总成绩100分，能达到80分以上奖励1元奖励币。

其中作业能主动快速优质完成计40分，绘画有优秀表现计20分，课外阅读积极良好计20分，书法工整，能积极练习计20分，若作文，手工，思考，音乐，棋类，电脑学习游戏有突出表现者可酌情加分，加分值最高20分，单项最低5分。

行为礼仪。

每日总成绩100分，能达到80分以上奖励1元奖励币。

其中早睡早起，按时作息计15分。

和同学友爱互助，对妹妹等小朋友能爱护关心计15分。

孝敬父母，尊重长辈计15分。

礼貌待人，主动打招呼计10分。

语言文明不说赃话，会赞美别人计10分。

穿着整齐，衣服干净搭配美观计10分。

能控制自己情绪不乱发脾气计10分。

爱护财物，不破坏东西计10分。

保护环境不乱丢垃圾，清理垃圾计5分。

若有教妹妹学习，经常锻炼身体等突出良好表现者可酌情加分，加分值最高10分。

家务劳动。

每日总成绩100分，能达到80分以上奖励1元奖励币。

拖地，倒垃圾计30分。

保持用餐卫生，饭后能洗碗筷的计20分。

其中整理自己房间，保持房间整洁卫生的，计10分。

可以洗自己的衣服，鞋袜计10分。

擦桌子家具计10分。

烧茶倒水计10分。

凉衣收衣计5分。

合理的浇花施肥计5分。

2、考试奖励办法。

毛李中学教学质量评价细则一、级单科积分1、班级单科积分：班级单科积分=巩固率×20%+高分率（80%以上）×20%+及格率（60%以上）×40%+均分率×20%2、说明：①巩固率以分班人数参算。

②除巩固率外，每班以总分为准按分班人数的80%参算均、高、及。

二、班级单科综合得分（以M表示）计算方法为：M=班级该科积分/年级该科最高积分×100三、教师教学质量综合积分（以N表示）1、带单科单班教师教学质量综合积分N=M。

2、带单科多班（同年级）：①带双班：N=M1×70%+M2×30%（M1>M2，以下类同）②带三个班：N= M1×60%+M2×30% +M3×10%③带四个班：N= M1×40%+M2×30% +M3×20%+M4×10%④带五个班：N= M1×30%+M2×20% +M3×20%+M4×10% +M5×10%⑤带六个班：N=M1×30%+M2×20% +M3×20%+M4×10%+ M5×10%+M6×10%⑥带七个班：N= M1×20%+M2×20% +M3×10%+……+M7×10%⑦初三带素质班又带平行班：N=M1×60%+M2×40%⑧凡有相连的名次均以最高名次算。

3、带多科班（既有主岗，又有副岗）N= N=M×80%+M2×20%14、说明：①跨毕业年级与非毕业年级者，毕业年级为主岗、非毕业年级为副岗，若所带非毕业年级科目中考分值高、毕业年级科目中考分值低，则各点50%。

②量化算分时先分年级计算，最后合龙。

四、音美教学质量评价细则㈠教学成绩（50分）1、理论考试（20分）：考核年级教学大纲所规定的全部内容，合格率达80%得满分，每低一个百分点扣0.5分，扣完为止。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

积分制激励管理办法
为了不断改善员工福利，弘扬公司企业文化，充分发挥积分制管理的激励作用，让优秀的员工得到物质与精神的双重认可，经公司研究决定，自2020年8月起，实施以下奖励办法：一、月度奖励办法
组别月度积分名次奖
二、年度奖励办法
年度“积分达人奖”
因积分制运行需要经过一段时间的摸索并不断优化，故跨年度的长期激励办法待积分制管理模式运行一年后视实际情况制定
四、特别说明
1.本激励办法为试运行管理办法，在试运行过程中，公司可视实际运行情况进行调整。

2.本管理办法的解释权归属集团总裁办；
3.本管理办法自2020年8月起正式生效。

教育培训机构学员积分奖励办法目标该文档旨在制定一套教育培训机构学员积分奖励办法，以激励学员积极参与研究活动并取得优异成绩。

背景教育培训机构致力于提供高质量的培训课程，帮助学员提升知识和技能。

为了进一步激发学员的研究动力，我们决定引入积分奖励制度。

奖励规则1. 学员将通过积累研究积分来获得奖励。

积分将根据学员的研究表现和成绩而定，具体规则如下：- 出勤情况：学员每次准时参加培训课程将获得5个积分。

- 研究成绩：学员每次考试成绩达到70分及以上将获得10个积分。

- 提问和互动：积极参与课堂提问和互动将根据质量和频率获得额外积分，具体数量由授课教师评估决定。

- 课后作业：按时完成课后作业并提交将获得额外积分，具体数量由授课教师评估决定。

2. 学员可以累积积分，并根据积分数量获得相应的奖励，奖励包括但不限于：- 研究资料：学员使用积分可兑换各类教育资料，包括电子书籍、课件等。

- 课程优惠：学员可以使用积分获得特定课程的折扣或优惠价格。

- 荣誉证书：积分达到一定数量的学员将被授予荣誉证书，以表彰其研究的努力和成就。

- 研究活动参与资格：学员使用积分可获得参与特定研究活动的资格，如学术研讨会、讲座等。

3. 积分的使用和奖励将由教育培训机构设立统一的积分管理系统进行管理和核算。

效益通过引入学员积分奖励制度，我们有望实现以下效益：- 提高学员的研究积极性和主动性。

- 激励学员努力研究，提高研究成绩和表现。

- 增强学员对教育培训机构的认同感和归属感。

- 建立良好的研究氛围，促进学员互动和合作。

持续改进为确保积分奖励制度的有效运行和不断改进，我们将定期评估和调整奖励规则，并听取学员的反馈意见和建议。

同时，我们也将加强对积分管理系统的监督和更新。

---该教育培训机构学员积分奖励办法将于审批通过后正式实施。

我们相信，通过该奖励制度的引入，将能够促使学员积极参与学习活动，提升整体学习效果和学员满意度。

谢谢！。