幼儿园：小班美术活动《花儿朵朵》教学设计

《花儿朵朵》小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术活动《花儿朵朵》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园《花儿朵朵》小班教案11篇幼儿园《花儿朵朵》小班教案1花儿与蝴蝶班级：小班课时：二课时活动内容：绘画、折纸一、设计思路：《花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完成小草的绘画，再学习利用彩色纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。

活动中幼儿感受绘画色彩的美丽，体会折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。

幼儿从自己制作的这一幅形式别样的画中获得满足感，成功感，有探索其他材料作画的兴趣。

二、活动目标1.认知目标：幼儿通过活动了解到小草叶子的生长有疏密关系，花朵的粘贴也要注意同样的问题。

2.能力目标：（1）幼儿学会花朵的折法，能够独立完成折花朵；（2）幼儿能够在老师的帮助下学会小草的简单画法，知道叶子的固有色；（3）活动后幼儿有能够完成一小幅类似的折纸作品的能力。

情感目标：通过活动幼儿有探索不同材料作画的兴趣，并喜欢艺术活动，热爱美术。

三、活动重难点重点：幼儿学会折花朵；难点：幼儿了解把握小草的疏密关系。

四、活动准备教师准备：两幅折好的折纸示范画（向幼儿展示）；一大幅完成了一半的小草绘画（幼儿完成另一半，供幼儿粘贴花朵）；38张大小不同的彩色折纸（正方形）；教师示范用的折纸两张（较大，颜色鲜艳以吸引幼儿）。

幼儿准备：无五：教学过程（一）导入：1.说手指游戏《什么是幸福》。

（目的：游戏使幼儿注意力回到课堂。

）2.教师一一展示范画，和幼儿共同欣赏并提问幼儿。

提问：（1）这两幅画和我们以前做的画有什么不一样的地方?(叶子是画的，花儿是用纸折的)（2）小朋友们这幅画漂亮吗？（漂亮）（目的:引起幼儿的兴趣，有想学习的兴趣）（二）教学过程1.教师示范教师拿出一张折纸，向幼儿演示一遍花朵的折法，幼儿观察。

教师边演示边做讲解。

2.幼儿操作教师一个步骤一个步骤的教幼儿学折花朵，幼儿跟着学。

（幼儿观察后已具备了一定的感性经验）。

幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，让幼儿了解基本的色彩知识，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的花朵。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够通过观察身边的花朵，创作出自己的作品。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。

2. 例题讲解（5分钟）老师展示范例作品，讲解如何用线条和色彩描绘花朵，让幼儿了解绘画的基本步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，尝试自己动手画一朵花，老师巡回指导。

4. 色彩搭配讲解与实践（5分钟）老师讲解色彩搭配的基本原则，引导幼儿在绘画过程中注意色彩搭配。

5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，老师与同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花朵的基本线条和形状色彩搭配原则绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的花朵。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的花朵，尝试用不同的材料和方法进行创作，如剪纸、泥塑等，培养幼儿的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用色彩搭配，创作出富有美感的作品。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 实践情景引入环节：如何引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵及其颜色。

幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力，激发对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种花卉的形状、颜色，知道花儿是自然界中美丽的景物。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会用简单的线条和颜色描绘花卉。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察花卉的形状、颜色，并用线条和颜色进行描绘。

难点：培养幼儿的观察力、想象力，引导他们用恰当的颜色、线条表现花卉的特点。

四、教具与学具准备教具：花卉图片、画纸、彩笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花卉图片，引导幼儿观察、讨论花儿的形状、颜色，让幼儿说说他们在生活中见过的花卉。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解花卉的形状、颜色特点，引导幼儿观察花卉的细节。

（2）教师示范如何用线条和颜色描绘花卉，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行选择花卉进行绘画。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的形状、颜色特点（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后继续观察周围的花卉，用线条和颜色描绘出自己喜欢的花儿。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式描绘花卉。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花卉的绘画技巧，培养了他们的观察力和想象力。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园《花儿朵朵》教案及反思幼儿园《花儿朵朵》教案及反思（通用7篇）幼儿园《花儿朵朵》教案及反思篇1活动目标：1.初步学习集体舞，跟随音乐较合拍地做踏步行进、转圈动作。

2.探索理解图谱内容并能在与同伴合作的基础上迁徙经验来学习舞蹈。

3.探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。

4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5.有感情地学唱歌曲。

活动准备：1.幼儿用书《花儿朵朵》舞蹈图谱，黑板。

2.幼儿分四组，分别带上红、黄、绿、银四色手腕花，坐成半圆形。

在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。

3.音乐磁带、录音机，投影仪。

活动过程：（一）幼儿欣赏乐曲，并探索理解图谱所表达的内容。

1.教师用投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图1："花苞"图，引导幼儿了解手腕花与图谱一致的。

教师：你们手上带着几种颜色的手腕花？再看看幼儿用书上的图，你发现他们有什么相同的地方吗？你做的是哪一种颜色的花？教师：你们的颜色真好看，那就让你们那么多好看颜色的小花动起来吧。

幼儿尝试动一动2.幼儿初步欣赏乐曲。

教师：这儿有一段音乐，说的就是小花朵的故事，我们来听一听。

3.教师投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图2："花朵"图，引导幼儿比较图谱上的"花苞"与"花朵"的不同，并请一组幼儿上来，听着音乐，大家合作，分别用动作表现"花苞"与"花朵"。

教师："花苞"与"花朵"有什么不同？大家合起来做一朵"花苞"可以怎么做？花开了又可以怎么做？哪组小朋友想上来试一试？教师做适时的指导。

4.教师将剩下的两组图片按顺序全部展示出来，逐幅探索箭头所表达的含义。

启发同组幼儿合起来做一做。

教师：现在请小朋友再来看看这两幅图，仔细观察图上与前两幅图相比多了什么？那么这些箭头分别表示什么意思？用动作可以怎么表示？看着第三幅图，哪组小朋友想上来用动作合作试一试？那第四幅图呢？（二）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。

幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容《花儿朵朵》是幼儿园小班美术课程中的一个教学活动，依据教材第三章《色彩与形状》中的第三节内容进行设计。

详细内容围绕认识花朵的颜色、形状以及基础的绘画技巧，培养幼儿对自然的观察力和美术创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认知不同的花朵，说出它们的基本特征，如颜色、形状等。

2. 培养幼儿用彩色笔进行绘画的基本技能，激发幼儿的艺术创造能力。

3. 培养幼儿的合作意识，学会在集体中分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花朵的构造，掌握正确的绘画步骤。

教学重点：培养幼儿对颜色的识别能力和手眼协调能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件、真实的花朵样本、绘画示范视频。

学具：彩色笔、画纸、调色盘、湿纸巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示真实的花朵样本，引导幼儿观察和描述花朵的颜色、形状。

通过提问，鼓励幼儿分享他们在生活中见过的花朵。

2. 新课导入（10分钟）使用PPT课件展示不同种类和颜色的花朵，讲解基本的美术知识。

引导幼儿关注花朵的构造，如花瓣、花蕊等。

3. 例题讲解（5分钟）播放绘画示范视频，讲解绘画步骤和技巧。

示范如何用彩色笔在画纸上画出一朵简单的花。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照示范步骤，尝试自己绘画花朵。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

5. 分享交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己的绘画想法。

对幼儿的作品进行简单的评价，强调每个孩子的创造性。

六、板书设计1. 在黑板上用大号字体写上“花儿朵朵”。

2. 旁边配以简笔画的几种花朵图案，标上对应颜色。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，选择一种最喜欢的花朵，用彩色笔在画纸上画出来，并涂上颜色。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：将优秀的幼儿作品进行展示，增强他们的自信心和成就感。

同时，引导幼儿关注自然环境中的花朵，激发他们对自然美的感知和爱护植物的意识。

幼儿园小班美术优秀精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第二单元“美丽自然”，主要涉及第二章“花儿世界”中第一节“花儿朵朵”。

通过本节课学习，孩子们将解不同种类花儿，学会用简单线条和色彩描绘花朵。

二、教学目标1. 让幼儿认知不同种类花儿，培养他们对大自然热爱。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 让幼儿学会用线条和色彩表达自己情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用简单线条和色彩描绘花朵。

难点：如何引导幼儿观察、发现花朵特点，并运用到绘画中。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、画纸、彩笔、水粉等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽花朵，引导幼儿观察、讨论花朵形状、颜色等特点。

2. 讲解与示范（10分钟）以实物花朵为例，讲解花朵组成部分，如花瓣、花蕊、叶子等。

同时，示范如何用简单线条和色彩描绘花朵。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿在画纸上尝试自己绘画花朵，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作过程中心得体会。

六、板书设计1. 在黑板上展示各种花朵图片，标明它们名称和特点。

2. 在另一侧黑板上，用大字写出教学重点：“用线条和色彩描绘花朵”。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用今天学到知识，为家人画一幅花朵作品。

2. 答案：根据实际情况，孩子们完成花朵作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个孩子绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高他们绘画兴趣。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物体，如动物、建筑物等，尝试用绘画表达自己观察和感受。

组织一次“我眼中世界”绘画比赛，让孩子们充分展示自己才华。

重点和难点解析：1. 实践情景引入时互动性。

2. 讲解与示范时直观性和趣味性。

3. 随堂练习时个别指导。

幼儿园小班美术《花儿朵朵》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然中美》，详细内容为《花儿朵朵》。

通过本节课学习，让孩子们观察和描绘身边花朵，培养他们对大自然热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让孩子们解和认识各种花朵形态、颜色和特点。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养孩子们对大自然热爱，激发他们发现美兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和描绘花朵细节。

2. 教学重点：培养孩子们观察力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、画纸、彩笔、水粉等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT，让孩子们欣赏各种美丽花朵，引导他们观察花朵形状、颜色和特点。

同时，向孩子们展示实物花朵，让他们亲身感受大自然美丽。

2. 例题讲解（10分钟）以一种简单花朵为例，讲解如何观察和描绘花朵。

从观察花朵形状、颜色入手，再到描绘花朵细节，让孩子们学会用画笔表达自己对大自然热爱。

3. 随堂练习（10分钟）让孩子们根据观察到花朵，动手绘制一幅属于自己《花儿朵朵》。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。

4. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，让他们展示自己画作，并邀请其他同学和老师给予评价。

在此过程中，注重培养孩子们自信心和表达能力。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）观察花朵形状、颜色和特点（2）描绘花朵细节（3）培养观察力、动手能力和创新能力七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅《我花园》。

描述：请孩子们结合本节课所学，发挥自己想象力，绘制一幅属于自己花园。

要求画面中包含不同形状、颜色和特点花朵。

2. 答案：画面中有一片绿草地，草地上开着红色、黄色、紫色等各种颜色花朵。

有花朵形状像太阳，有像蝴蝶，还有像小伞。

画面色彩丰富，充满童趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课教学过程中，要注意关注每个孩子学习情况，及时发现和解决他们在绘画过程中遇到问题。

小班美术《花儿朵朵》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。

通过本节课的学习，让幼儿感知花朵的美丽，学会用简单的线条和色彩描绘花朵。

二、教学目标1. 让幼儿了解花朵的形态、颜色和结构，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘花朵。

难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，并在绘画中表现出来。

四、教具与学具准备教具：花朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的形态、颜色和结构。

（2）教师邀请幼儿用自己的语言描述他们观察到的花朵。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一朵简单的花朵为例，讲解绘画步骤。

步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出花朵的轮廓。

步骤二：用画笔蘸取水彩颜料，为花朵上色。

步骤三：用棉签修饰细节，使画面更加丰富。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿自行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师挑选部分幼儿的作品进行展示。

（2）教师引导幼儿评价作品，学会欣赏他人的优点。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花朵的形态、颜色和结构（2）绘画步骤：勾勒轮廓、上色、修饰细节七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅《花儿朵朵》的画作。

2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的绘画表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画、展示等环节，让幼儿掌握了描绘花朵的基本方法，培养了他们的观察力和动手操作能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，发现更多美丽的花朵。