2019秋季学期湖北省武汉市八年级语文上册第三单元10读碑第1课时课件鄂教版

读 碑
高耸在天安门广场的人民英雄纪念碑，象一 个顶天立地的巨人，召引着人们去瞻仰探寻。徜 徉在纪念碑前，人们缅怀先烈的丰功伟绩。不同 的人，用不同的方式解读着这座历史的丰碑。可 是有一位作家在20多年来多次品读人民英雄纪念 碑，碑上的题词与碑文都能倒背如流、牢记在心， 可是，一次南泥湾之行后，却发觉自己对纪念碑 没有完全读懂！这是怎么回事呢？ 下面就让我们从一个旁观者成为主动的探究 者，一起去体会作者的读碑历程吧！
【学习目标】
1.通过整体感知课文内容，了解作者读碑的 认识过程。 2.体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。 3.理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中 华民族所付出的巨大代价。
心每 中看 便见 升人 腾民 起英 一雄 股纪 悲念 壮碑 感， 和 使 命 感 ！
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1、请同学们自由诵读课文，思考：作者“读” 了几座碑？
人民英雄纪念碑 九龙泉烈士纪念碑
2、这两座碑之间有什么联系？请在文中找一句 话来概括。
南泥湾的九龙泉纪念碑， 是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。
南 泥 湾 九 龙 泉 烈 士 纪 念 碑
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3、作者对于人民英雄纪念碑的认识经历 了两个阶段。浏览全
文，找出相关的词句。 “第一印象：庄严、雄伟、壮观”
修改后虽简洁些，但表达效果不好。 原句连用四个叠音词， 一是反复强调烈士名字之多， 二是畅快淋漓地表达作者胸中所蓄积 的悲壮之情。
11、揣摩下面的语句，说说它们在表达上有什么特点和 作用。
• A、瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌；我比他们 看得更慢，是河水中的一块石头。
明确：运用了比喻的修辞手法，形象地说明了瞻仰人数之 多，同时运用对比手法突出了我观赏得特别仔细。

《读碑》课题名称《读碑》授课时间教师姓名学生年级八课时 2课程标准描述阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验；注重培养学生欣赏和评价的能力。

考试大纲描述理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性教材内容分析文章以“读碑”为题，一方面表明自己不仅是用眼睛在看，更是用心体会和思考，同时强调了作者的理解经历了一个顿悟的过程，从而体现出九龙泉纪念碑对于自己理解英雄纪念碑的重要启迪作用学情分析通过对第九课的学习过后，学生对于英雄纪念碑有所了解，对于作者的写作手法和文章的整体把握上理解应该问题不大，但是由于现在孩子生活的水平较好，对于作者寄托在文章中的感情这方面会理解不到位。

学习目标1、品味语言，体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。

2、理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价，树立正确人生观价值观。

重点体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感，并理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。

难点体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感，并理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。

评价任务理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导视频导入思一、深入学习1、通过上节课的学习，用一句话概括文章内容。

明确：2、在一次次的读碑的经历中，“我”的认识发生着变化，“我”的情感也在发生变化，请结合具体语句、语段品作者析情感变化的经历。

（在文中划出具体语句、语段）明确：庄严、雄伟、壮观，有一种敬仰之情；看到这些铭记觉得震撼、悲怆感，产生感悟，真切了解到了壮烈牺牲英烈比例之高，人数之多；12段升华，我们幸福、和平多么来之不易，15段使我悲壮感，使命感，理解幸福生活来之不易，珍惜幸福生活，创造更加美好的明天。

3、作者在读人民英雄纪念时“细细的读”、“细心的看“”，为什么没有读懂它？为什么去说了南泥湾读了九龙泉烈士纪念碑之后，才读懂人民英雄纪念碑？明确：作者在天安门瞻仰纪念碑，认识集中在革命烈士们的丰功伟绩上，没有深刻认识到先烈们的牺牲代价有多大。

《读碑》限时练一、基础知识（12分）二、能力提成（12分）阅读下面现代文，完成第14一17小题。

(15分)神奇的丝瓜今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。

周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。

土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。

过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。

这当然增加了我们的兴趣。

但是我们也并没有过高的期望。

我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。

丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。

可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。

以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。

说它每天长出半尺，决非夸大之词。

丝瓜的秧不过像细绳一般粗。

如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。

这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。

这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。

每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。

爬小山反而成为次要的了。

我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。

再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。

瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。

最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。

我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

然而不久就证明了，我这种担心是多余的。

最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。

在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。

这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。

幻灯片 15
• 讨论：１、九龙泉烈士纪念碑是一座什么样的 纪念碑，外观如何？ • 正面→满满当当铅字架 • ＞ 历史的凝重 • 背面→满满当当铅字架 • ２、纪念碑现在所处的情形如何？ • 残破、寂静、苍茫天边的星体
• 3、 陪同者讲述的故事： • 这些烈士们一样有自己的兄弟姐妹， 亲人读碑时的热望和失落 • 台儿庄战役部分图片展 ——血战 台儿庄
思考：你认为作者有没有读懂 人民英雄纪念碑？读懂了什么？


谢 谢

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想”了几座碑？ • 人民英雄纪念碑 九龙泉烈士纪念碑 • 这两座碑之间有什么联系？ • 对九龙泉烈士纪念碑的解读，加深了对 人民英雄纪念碑的认识！