北大政治学（国际政治经济学）考研考试资料参考书讲解-育明资料一、北大（政治学）国际政治经济学考研专业课复习一本通（2016版育明内部资料）一本通资料由本专业博士领衔组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。
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资料具体目录如下：（一）北大国关学院政治学（国际政治经济学）专业考研基本信息1、专业概述2、毕业生去向及就业情况3、考试内容解析4、招生人数、报录比数据统计5、专业课出题趋势及命题规律分析（二）北京大学政治学（国际政治经济学）专业课复习规划和复习方法讲解1、复习规划的设定2、专业课参考书解析3、专业课复习注意事项（三）北京大学政治学（国际政治经济学）专业课复习各阶段笔记整理1、基础版笔记（知识内容填充）2、框架版笔记（体系脉络建立）3、背诵版笔记（重要考点记忆）4、状元版笔记（冲刺高分拓展）（四）北京大学政治学（国际政治经济学）出题人题源论文和讲义课件讲解1、专业课出题老师分析2、出题导师重点课件讲义（专业一：王联、宋伟、唐士其、潘维；专业二：李义虎、张植荣）（五）北京大学政治学（国际政治经济学）2010-2015专业课真题及解析1、2010年政治学（国际政治经济学）考研专业课真题及解析2、2011年政治学（国际政治经济学）考研专业课真题及解析3、2012年政治学（国际政治经济学）考研专业课真题及解析4、2013年政治学（国际政治经济学）考研专业课真题及解析5、2014年政治学（国际政治经济学）考研专业课真题及解析6、2015年政治学（国际政治经济学）考研专业课真题及解析（六）北京大学政治学（国际政治经济学）专题整理及热点整合（囊括全部考点）专业一“政治学概论”重点专题整理解析专题一:政治权利，政治权力与政治权威的比较专题二:两党制与多党制专题三:马克斯.韦伯关于政治合法性来源的论述专题四:代议民主制的发展历程与当代特点专题五:亨廷顿政治发展理论专题六:文官制度的优缺点专题七:利益集团，大众传媒与当代政治专题八:自由，平等和民主的思想的发展历程与政治影响专题九:主权理论的缘起与演变专题十:社会契约论专题十一:现代国际体系的产生和发展历程专题十二:现代国际体系与中国传统封贡体系的比较专题十三:民族主义的产生发展与政治影响专题十四:政治伊斯兰运动与政治世俗化专题十五:全球化的政治影响专题十六:国际关系三大理论传统（现实主义，自由主义和建构主义）的优缺点专题十七:国际关系理论的几个重点学派关于国际问题的分析范式专题十八:西方政治思想中的分权制衡理论专题十九:自然法传统与现代法治专题二十:民主与民本思想比较专题二十一:无为而治与小政府专题二十二:法家思想与西方法治思想比较专题二十三:中西封建社会比较（七）北京大学政治学（国际政治经济学）复试流程及常见问题讲解（八）北京大学政治学（国际政治经济学）模拟押题试卷及解析（高命中率）1、2016年北大国关政治学（国际政治经济学）专业考研专业课模拟试题一2、2016年北大国关政治学（国际政治经济学）专业考研专业课模拟试题二3、2016年北大国关政治学（国际政治经济学）专业考研专业课模拟试题三育明教育的专业课辅导课程由北大各专业博士领衔，能够全面系统的搭建知识体系，深度的挖掘出题导师相关信息，精确掌握考试的最新动态和热点，为学员的考研成功打下坚实的知识基础和信息基础。
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（如何解决“搭便车”问题）其次，不同类型的利益集团对经济发展有不同的影响。
再次，社会中利益集团的构成直接影响国家的兴衰。
23.社会联盟范式的主张P123及特点P124-126，代表作品P126-136。
A.主张：它注重分解国家和社会，所强调的互动是国家的组成部分和社会的组成部分在不同利益的驱使下的交叉联合与斗争，指出社会的组成部分和国家的组成部分根据相关利益而交叉组成社会联盟以推动或反对一定的政策。
政策依靠社会联盟推动。
B.特点：首先，对国家和社会的分解。
其次，以利益为中心的研究视角。
再次，对国际政治、经济结构及历史演变等宏观变量的重视。
最后，研究层次、方法的多样性。
C.代表作品：两本书，一是《困难时期的政治》，二是《贸易与联盟》24.制度主义的主张P139，流派P144&P150及其区别P155A.主张：它主要分析规则、规范对个人或组织的利益、能力和行为的影响。
B.流派：首先，历史制度主义(路径依赖P148)。
a.认为制度可以使个人重新定义自己的利益所在，b.认为制度可以通过影响甚至决定个人对自己利益的定义而影响甚至决定他的行为，c.认为如果制度影响政策结果，那么历史则创造出制度。
理性选择制度主义。
认为制度是人有意识的思考和行为的结果，而制度反过来又限制人的行为，认为制度并不决定行为，个人建立在制度约束上的理性选择决定行为，制度为人与人的战略互动提供了重要的限制环境。
C.历史制度主义与理性选择制度主义的区别：P155首先，分析层次和研究方法不同。
政治经济学课程教案邵玉东(一)使用教材本课程使用的是«政治经济学»陈征等主编，高等教育出版社出版2003年三版〕(二)教学参考书1、郭吴新：«90年代的美国经济»山西人民出版社，2000年1月。
2、余永定：«经济全球化与世界经济进展趋势»社会科学文献出版社，20002年。
3、周茂荣：«解读新经济»湖北人民出版社，2002年。
4、李京文：«知识经济概论»社会科学文献出版社，1999年。
5、张幼文：«世界经济学»立信会计出版社，2000年。
6、北京大学经济系：«〈资本论〉解义»，北京大学出版社，1983年。
7、张熏华：«〈资本论〉的脉络»，复旦大学出版社，1987年。
8、马克思：«资本论»人民出版社，1983年。
(三)教学方法本课程以课堂讲授为主，配合适当案例教学，同时将开展2—3次课堂讨论活动。
(四)教学手段传统讲授与多媒体教学相结合。
(五)考核方式本课程期末考试为闭卷考试，总评成绩由期末卷面成绩与平常成绩、期中测验成绩三部分加权平均算出，其中期末考试成绩占70%，平常成绩占20%，期中测验成绩占10%。
平常成绩依照作业〔课程论文〕成绩、课堂发言、读书笔记、考勤记录等综合给出。
(六)学生创新精神与实践能力的培养方法1、通过本课程教学使学生把握商品经济和市场经济的一样原理及其运行机制；资本主义生产关系的实质，资本主义生产方式产生、进展以及必定为社会主义生产方式代替的规律；2、能够运用所学经济理论分析和解决市场经济的一样问题。
3、通过本课程的教学，提高学生认识世界和改造世界的能力，牢固树立马克思主义的价值观和世界观。
(七)其它要求：1、按时完成课后练习〔共三次〕。
2、结合本课程的差不多理论与方法，完成课程论文一篇，学期末交任课教师。
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垄断是垄断资本主义最基本的特征，是垄断资本主义的实质。
垄断是资本主义的重要经济基础，垄断的实质是垄断资本家凭借垄断地位获取高额垄断利润。
在垄断资本主义时期，垄断组织在经济生活中起决定作用。
2．垄断资本主义（帝国主义）答：垄断资本主义是指垄断代替自由竞争而成为主要特征的资本主义。
19世纪60年代至70年代，自由竞争资本主义发展到了顶点，垄断组织开始出现。
19世纪末20世纪初，垄断组织成为全部经济生活的基础，资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断阶段。
垄断资本主义的特点是：垄断渗透到社会经济生活的各个层面，特别是银行业高度集中，由原来的金融中介变成了万能的垄断者。
工业垄断资本与银行垄断资本融合，产生了金融资本和金融寡头。
一般资本统治发展为金融资本统治。
同时，在商品输出的基础上，资本输出有了特别重要的意义。
垄断资本在国际上争夺销售市场、原料产地和投资场所，从而导致国际垄断同盟的出现，并开始了对世界的分割。
垄断资本主义推进了生产的社会化，它不仅不排除竞争，反而使竞争加剧，特别是使国际竞争加剧。
垄断资本主义的发展并不能改变人类历史发展的大趋势，资本主义社会终将被社会主义和共产主义社会所代替。
3．垄断利润答：垄断利润是指垄断组织凭借其垄断地位，通过垄断价格获得的超过社会平均利润的高额利润。
在资本主义自由竞争条件下，一般企业通常只获得社会平均利润。
