设计遮阳伞(1)
- 格式:doc
- 大小:45.50 KB
- 文档页数:4
收藏!建筑遮阳设计的方法!冬天已经到了很久了,但南方的炎热尚未减少,太阳依旧猛烈地照射香简草着虹光。
此时,建筑遮挡阳光最有效的依然还是各类遮阳。
建筑遮阳主要是针对暴露在太阳辐射下的外门窗、屋面、外墙尤其是透明墙体等外围护结构设置的。
在夏热地区,遮阳对降低建筑物能耗,提高室内的舒适性有显著的效果。
一、建筑遮阳的类型建筑除湿的种类和形式很多。
从技术来看,遮阳有低、中、高三个技术层次之分。
根据其位置可分为内遮阳、外遮阳和中间遮阳。
1.按技术层次分类(1)低技术基本特征的遮阳主要有:植物遮阳、建筑物外貌与构建自遮阳、固定式外遮阳设施遮阳等。
①植物遮阳主要是利用攀援植物和落叶乔木遮阳。
原理是:植物的叶片可以遮挡夏季太阳辐射,叶片通过光合作用将太阳能转化为生物能从而降低环境温度。
攀援植物常见的商业模式有以下几种:模式一:采用爬山虎、凌霄等具有具有攀援特点的藤本植物,沿墙面攀爬,不需要支撑架构和牵引材料,绿化高度可达10-20m;藤本植物,沿墙面攀爬模式二:紧贴建筑外表皮设置植被攀缘自然环境构架,利用第一层安装植物着力点生存载体,如合成纤维毛毯等,灌溉系统和为植物生提供支持肥料和水分的灌溉系统;植被攀缘构架模式三:设置伸出墙面的支撑构架或利用建筑的出挑构件安装构架、生长载体和水渠。
它与建筑物外表皮间有公共建筑很强的距离,常用于幕墙、窗口遮阳。
支撑构架雌雄异株可兼顾冬夏两季对建筑物的不同需求。
夏季茂盛的可以阻挡阳光进入室内,冬季温暖的阳光可闯过稀疏的枝条茎进入室内。
②建筑物形体与构建自遮阳利用建筑形体或构件的铁制变化形成对建筑自身的遮挡,并使建筑的局部墙体、屋顶或窗置于阴霾区中。
主要就表现为以下几种:第一种:建筑纹路体型凹凸错落变化构筑自遮挡;第二种:建筑屋顶挑檐、出挑外廊、阳台、雨棚等形成阴影;第三种:突出墙面的装饰构架、挑板、增厚墙体、壁柱等形成阴影;第四种:采光井口逐步形成采用深凹窗形成阴影;③固定外遮阳设施遮阳固定遮阳设施是指固定的、不可调节的遮阳伞构件。
门店自制遮阳设计方案
在门店的自制遮阳设计方案中,首先需要考虑到门店的位置和光照情况。
如果门店位于阳光直射的位置,需要增加遮阳设施以防止过多的阳光照射,造成室内温度过高,影响顾客的购物体验。
下面是一个自制遮阳设计方案的例子:
1. 室外遮阳棚:在门店的外墙上搭建一座遮阳棚,可以选择使用防水材料,如铝合金或塑料等。
遮阳棚的设计可以根据门店的风格和需求进行选择,可以是简约的直线形式,也可以是流线型的曲线设计。
遮阳棚的颜色可以选择浅色系,如白色或浅灰色,即能反射阳光,又能减少热量的吸收。
2. 室内遮阳帘:如果门店的玻璃窗户没有足够的遮阳效果,可以在室内安装遮阳帘。
遮阳帘可以选择不同的材质,如布料、竹帘、纱帘等,根据门店的风格和主题进行选择。
遮阳帘的颜色也可以根据门店的整体色调进行搭配,以达到和谐统一的效果。
3. 室内装饰植物:在门店内部的阳光照射较强的地方摆放一些适合室内生长的绿植,如龙舌兰、仙人掌等,既能起到一定的遮阳效果,又能增加室内的生气和美观度。
4. 遮阳伞:如果门店的外部空间有足够的面积,可以在露天区域设置一些遮阳伞。
遮阳伞的颜色可以根据门店的整体形象进行搭配,形成视觉上的统一感。
同时,可以在遮阳伞上印上门店的Logo或名称,增加品牌宣传效果。
综上所述,门店自制遮阳设计方案主要包括室外遮阳棚、室内遮阳帘、室内装饰植物和遮阳伞等。
这些设计可以根据门店的具体情况和需求进行选择和调整,既能起到遮阳的作用,又能增加门店的美观度和品牌形象,为顾客创造一个舒适的购物环境。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 202021067438.9(22)申请日 2020.06.11(73)专利权人 青岛滨海学院地址 266555 山东省青岛市经济技术开发区嘉陵江路425号(72)发明人 刘家慧 路光秋 王海芹 郑慧敏 王付娟 (74)专利代理机构 青岛易维申知识产权代理事务所(普通合伙) 37310代理人 于正友(51)Int.Cl.A45B 23/00(2006.01)A45B 19/04(2006.01)A45B 25/00(2006.01)E04H 12/22(2006.01)(54)实用新型名称一种海边遮阳伞(57)摘要本实用新型涉及遮阳伞技术领域,更具体地说,涉及一种海边遮阳伞,包括伞罩、活动支柱、固定支柱和地埋座;所述伞罩固定连接在所述活动支柱的顶端;所述活动支柱的底端设有内螺纹通道;所述内螺纹通道的内侧通过螺纹配合连接所述固定支柱的上端;所述固定支柱的下端固定连接在所述地埋座上。
本实用新型的一种海边遮阳伞,可以有效解决现有技术中的问题;本实用新型的整体高度可以进行调节,便于调节伞罩的高度,方便不同身高的人站在遮阳伞下休息。
权利要求书1页 说明书4页 附图5页CN 212394110 U 2021.01.26C N 212394110U1.一种海边遮阳伞,其特征在于:包括伞罩(1)、活动支柱(2)、固定支柱(3)和地埋座(4);所述伞罩(1)固定连接在所述活动支柱(2)的顶端;所述活动支柱(2)的底端设有内螺纹通道;所述内螺纹通道的内侧通过螺纹配合连接所述固定支柱(3)的上端;所述固定支柱(3)的下端固定连接在所述地埋座(4)上。
2.根据权利要求1所述的一种海边遮阳伞,其特征在于:所述活动支柱(2)上活动连接可调挂衣架(5)。
3.根据权利要求2所述的一种海边遮阳伞,其特征在于:所述可调挂衣架(5)包括中心环(501)、挂衣杆(502)和挂衣钩(503);所述中心环(501)通过螺纹配合在所述活动支柱(2)上;所述中心环(501)的外端均匀环绕固定连接四根挂衣杆(502);四根挂衣杆(502)的外端分别固定连接一个挂衣钩(503)。
普陀区特色遮阳伞施工方案1. 引言随着城市化进程的不断推进,越来越多的城市面临着高温、强紫外线照射的问题。
为了改善城市的生态环境和提升人民生活质量,普陀区决定在公共区域广泛铺设特色遮阳伞。
本文档将详细介绍普陀区特色遮阳伞施工方案。
2. 施工目标普陀区特色遮阳伞施工的目标是:•提供白天遮阳、降温的功能,减少阳光直射地面带来的热量。
•阻挡紫外线照射,保护行人和停留在公共区域的人员免受紫外线伤害。
•规划和设计特色遮阳伞,使其成为普陀区的景观、文化符号。
3. 施工内容普陀区特色遮阳伞施工的内容包括以下几个方面:3.1 选址与设计根据规划要求和实际需求,选取适合铺设特色遮阳伞的公共区域。
同时,根据区域特点和文化背景,进行特色遮阳伞的设计,使其与周围环境协调一致。
3.2 施工材料与工艺特色遮阳伞的施工材料应选择具有防水、防紫外线和耐久性能的材料。
建议使用耐候性强的聚酯纤维材料,其颜色和图案可以根据设计需求进行定制。
施工工艺包括铺设遮阳伞的框架、安装遮阳伞的支架以及固定遮阳伞的地基等。
3.3 安全考虑在施工过程中,需充分考虑遮阳伞的安全性。
采用结实可靠的支架和固定装置,确保遮阳伞在强风等极端天气条件下的稳定性。
同时,在遮阳伞下方设置明显的警示标志,提醒行人注意安全。
4. 施工流程普陀区特色遮阳伞的施工流程如下:1.选址与设计:调查选址,根据选址要求设计遮阳伞的布局和风格。
2.准备材料和工具:根据设计需求,购买所需的遮阳伞框架、支架和固定材料等。
3.预备工作:清理选址区域,铺设基础设施,如固定地基和遮阳伞支架等。
4.安装遮阳伞框架:按照设计要求,安装遮阳伞的框架,确保结构稳定。
5.安装遮阳伞支架:将遮阳伞支架固定在已铺设的地基上。
6.固定遮阳伞:使用适当的固定材料将遮阳伞固定在支架上,保证其稳定性。
7.安全检查:对已安装的遮阳伞进行安全检查,确保遮阳伞的稳定性和安全性。
8.完善环境:清理施工现场,美化周围环境,使其与特色遮阳伞相互映衬。
遮阳伞的设计与应用胡尊刚;于士军【摘要】根据当下市场上汽车的遮阳伞的使用和普及情况,为此做了一些汽车遮阳伞方面的研究,市面上的遮阳伞效果都不理想,调查了市场上销售火爆的几种车型的外形基本尺寸,设计了一种新型、实用、便捷的遮阳伞,介绍了遮阳伞的设计方法和分析了其功能特点,希望能推动汽车附件配件的发展.【期刊名称】《汽车实用技术》【年(卷),期】2016(000)009【总页数】2页(P42-43)【关键词】新型遮阳伞;结构设计【作者】胡尊刚;于士军【作者单位】德州学院汽车工程学院,山东德州 253000;德州学院汽车工程学院,山东德州 253000【正文语种】中文【中图分类】U462.110.16638/ki.1671-7988.2016.09.016CLC NO.: U462.1 Document Code: A Article ID: 1671-7988 (2016)09-42-02在夏天,汽车停在太阳底下,汽车一直处于持续的高温环境中,车内的温度比较高,这加速了车内饰和各种电器设备的老化和使用寿命,产生较大的安全隐患,并且时间久了会有汽车自燃的危险,而且还会产生危害健康的甲苯等有毒气体,为了解决这个问题,市场上有推出一些产品。
比如汽车玻璃上的贴膜,但是这种贴膜难以有效的及时的把太阳光挡在车外,难以抑制车内的温度升高,效果不够理想。
近几年,市场上出现了比较多的遮阳伞,并且有一部分已经申请了专利,但由于安装复杂等等各种问题,不被市场所认可,为此本文介绍了一种新型汽车遮阳伞的设计方法。
1.1 支撑杆的外形设计为了让产品能应用于更多的车辆,对市场上销售火爆的汽车外型尺寸进行了调查,调查结果如表1所示。
为了设计出适合更多车型的汽车遮阳伞,表1.中汽车外形尺寸的平均值稍大百分之十来进行设计汽车的遮阳伞的尺寸,支撑杆的示意图如图1所示,该支撑杆一共需要四根,每一个车轮前方放一根支撑杆以用来固定遮阳伞,每根支撑杆由了两部分组成即底杆和竖杆两部分组成。
遮阳伞评价语
1. 这款遮阳伞质量很好,防晒效果很好,非常适合夏季使用。
2. 遮阳伞的设计很时尚,颜色搭配也很美观,使用起来很有气质。
3. 这把遮阳伞使用起来很方便,开启和折叠都很轻松,非常适合携带。
4. 遮阳伞的遮挡面积很大,遮阳效果非常好,完全满足了我的需求。
5. 这款遮阳伞采用防晒涂层,能够有效阻挡紫外线,对皮肤保护很好。
6. 遮阳伞的材质很好,很结实耐用,经久耐用,不易损坏。
7. 这款遮阳伞采用自动开启和折叠设计,非常方便实用,省时省力。
8. 遮阳伞的防风性能很好,遇到强风也不易倒伞,非常稳定可靠。
9. 这把遮阳伞的手柄手感很舒适,握持起来很稳,使用起来很顺手。
10. 遮阳伞的价格合理,性价比很高,非常值得购买。
现代建筑设计中遮阳方式的选择及注意点分析摘要:在气候不断变暖的地球上,太阳辐射影响着人们的日常生活。
人们用来抵御太阳辐射是主要的手段是遮阳系统的构建,一直备受西方建筑师的关注。
研究遮阳系统不仅需要建筑发展的功能,同时也节约建设能源的主要衡量标准。
它是表达的建筑的地域文化重要的途径。
现在都在倡导节能,建筑遮阳当然也不能落后,正在逐步实现高效的节能开发利用。
设备的发展和构建集成技术是建筑设计师和设备的研究与生产的企业必须注意这个问题。
只有好的集成设计,使建筑遮阳系统成为一个有机的架构部分,以达到完美的统一,所以它可以确保高效率的工作,节省能源的同时,也能满足使用功能的建筑和艺术构建需求,更好的服务于人类的生存环境和可持续发展。
关键词:建筑遮阳;遮阳设计abstract: in the climate constantly warming the earth, the sun radiation affects people’s daily life. people used to resist the sun radiation is the main means is the construction of the system, has been praised by the western architects attention. research sun-shading system architecture development needs not only the function, but also save the main measure of energy construction. it is the expression of the building regional culture important way. now in advocating energy-saving, building shading of course wouldnot fall behind, is gradually achieve high efficiency energy saving development and utilization. the development of equipment and the construction of integrated technology is building stylist and equipment research and production enterprises must pay attention to this problem. only good integration design, make a building sun-shading system become an organic part of the architecture, in order to achieve the perfect unity, so it can to ensure the efficient work, save energy at the same time, but also meet the use function of architectural and artistic construction demand, better serve the human living environment and sustainable development.keywords: building shade; sunshade design中图分类号:tu226文献标识码: a 文章编号:建筑遮阳作为一个系统工程,涉及到建筑技术、建筑物理、经济、社会和工业方面。
太阳能风扇伞的设计摘要目前地球正处在全球变暖的情况下,夏天室外的平均气温可达34℃,电能带动的风扇和空调便成为人们最主要的降温工具。
太阳能是一种干净、绿色、储量大、清洁环保的可再生能源。
本文设计的目的就是将柔性太阳能电池与带风扇的伞结合在一起,带动伞中的小风扇工作,可以将电能存储在锂蓄电池中,经过电压变换后给手机等电子产品充电,也可在太照缺乏时给风扇供能,本文主要是涉与了对太阳能风扇伞的整体设计,包括电池选型设计,手柄结构的设计和太阳能风扇伞的安装调试等,最后使太阳能风扇伞到达既遮阳有送风的功能。
本文在遮阳伞的根底上,融入了太阳能和风扇相结合的创新点,表达了本设计的实用性和绿色节能性。
关键词:太阳能薄膜电池风扇伞 USB接口充电器1 绪论1.1研究目的地球目前是处在全球变暖的情况下,温室效应变得明显。
全球夏天越来越炎热,某些地区室外平均气温可达44℃,就算是打着遮阳伞出门,室外的高温,也会使人满身是汗,浑身不舒服,在这样的环境下出门便成了人们苦恼的事。
在这样的高温天气下,人们急需要一个可以有效降温的出行工具。
市面上解决这个问题的方法是外出使用扇子、太阳伞和带小型风扇的帽子等,可这些产品的降温效果却不怎么明显或不怎么实用。
从古至今扇子都是我们夏天降温的普遍工具,扇子本钱虽然很低,但是需要人们自己运动产生风,而且也防止不了的直射。
随着人们生活水平的提高,它已远达不到人们对降温的要求。
市场调研显示,通常一把遮阳伞的价格在30—400元不等,虽然遮阳伞下可以防止的直射,但周围的高温热气仍给人酷暑难耐的感觉,难以舒适出门,所以遮阳伞的性价比不高。
带风扇的帽子在生活中的出现,虽能到达一定的降温效果,但降温区域有限,效果不是很明显。
不但防止不了太阳的直射,而且戴在头上也不自在,最麻烦的是需要经常更换电池,使用过程持续产生的消费本钱只升不降,既不利于能源的利用,也破坏环境。
这些问题使带风扇的帽子难以在生活中得到更广泛的使用。
二次函数与一元二次方程 二次函数的应用测试题3. 某公园草坪的防护栏是由100段形状相同的抛物线组成的.为了牢固起见,每段护栏需要间距0.4m 加设一根不锈钢的支柱,防护栏的最高点距底部0.5m (如图),则这条防护栏需要不锈钢支柱的总长度至少为( )A .50mB .100mC .160mD .200m 4. 向空中发射一枚炮弹,经x 秒后的高度为y 米,且时间与高度的关系为y=ax 2+bx+c (a≠0).若此炮弹在第7秒与第14秒时的高度相等,则在下列时间中炮弹所在高度最高的是( )A .第8秒 B .第10秒 C .第12秒 D .第15秒5.一小球被抛出后,距离地面的高度h (米)和飞行时间t (秒)满足下列函数关系式:61t 5h 2+--=)(,则小球距离地面的最大高度是( ) A .1米 B .5米C .6米D .7米 6. 已知抛物线m x m x y +-+=)1(52与x 轴两交点在y 轴同侧,它们的距离的平方等于2549,则m 的值为( ) A 、-2 B 、12 C 、24 D 、-2或24 7. 如图,从地面竖立向上抛出一个小球,小球的高度h (单位:m )与 小球运动时间t (单位:s )之间的关系式为2530t t h -=,那么小球从抛出至回落到地面所需要的时间是:( )(A )6s (B )4s (C )3s (D )2s(第3题) (第7题) (第8题)8. 某广场有一喷水池,水从地面喷出,如图,以水平地面为x 轴,出水点为原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线y=-x 2+4(单位:米)的一部分,则水喷出的最大高度是( )A .4米 B .3米 C .2米 D .1米9.如图,点C 、D 是以线段AB 为公共弦的两条圆弧的中点,AB =4,点E 、F 分别是线段CD ,AB 上的动点,设AF =x ,AE 2-FE 2=y ,则能表示y 与x 的函数关系的图象是( )(第9题) CDEFA B (第9题分析C D E F A B P10.如图,等腰Rt △ABC (∠ACB =90º)的直角边与正方形DEFG 的边长均为2,且AC 与DE在同一直线上,开始时点C 与点D 重合,让△ABC 沿这条直线向右平移,直到点A 与点E 重合为止.设CD 的长为x ,△ABC 与正方形DEFG 重合部分(图中阴影部分)的面积为y ,则y 与x 之间的函数关系的图象大致是( )二.填一填(本题有8个小题,每空3分,共24分)11、将一条长为20cm 的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小值是 cm 2.12. 9. 某种火箭被竖直向上发射时,它的高度h (m)与时间t (s)的关系可以用公式h =-5t 2+150t +10表示.经过___ ___s ,火箭达到它的最高点.13.已知二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于点(20)-,、1(0)x ,,且112x <<,与y 轴的正半轴的交点在(02),的下方.下列结论:①420a b c -+=;②0a b <<;③20a c +>;④210a b -+>.其中正确结论的个数是 个.14. 出售某种手工艺品,若每个获利x 元,一天可售出(8-x )个,则当x=______元时,一天出售该种手工艺品的总利润y 最大.16.小汽车刹车距离s (m )与速度v (km/h )之间的函数关系式为21001v s =,一辆小汽车速度为100km/h ,在前方80m 处停放一辆故障车,此时刹车 有危险(填“会”或“不会”).17. 如图,小明的父亲在相距2米的两棵树间拴了一根绳子,给小明做了一个简易的秋千.拴绳子的地方距地面高都是2.5米,绳子自然下垂呈抛物线状,身高1米的小明距较近的那棵树0.5米时,头部刚好接触到绳子,则绳子的最低点距地面的距离为 米.(第17题)O x y4 4 A . O x y 4 4 B . O x y 4 4 C . O x y4 4 D .三、解答题 (满分66分)19.(本题满分共8分)某商品现在的售价为每件35元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整价格.每降价1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析,当每件商品降价多少元时,可使每天的销售额最大,最大销售额是多少?20. (本题满分共8分)已知:如图在Rt △ABC 中,斜边AB =5厘米,BC =a 厘米,AC=b 厘米,a >b ,且a 、b 是方程2(1)40x m x m --++=的两根。
固定遮阳伞的方法在阳光灿烂的日子里,一把遮阳伞能为我们带来一片清凉的小天地。
但要是这把遮阳伞不固定好,那可就麻烦啦!风一吹,它就摇摇晃晃,说不定还会“离家出走”呢!所以啊,学会固定遮阳伞可是很重要的哟!咱先来说说最常见的办法,找几个大石头或者重物,把遮阳伞的底座压在下面。
这就好比是给遮阳伞找了几个“保镖”,让它老老实实待在那儿,不敢乱跑。
你想想,要是遮阳伞没被固定好,一阵风过来,它就像个调皮的孩子一样到处乱跑,那我们还怎么享受阴凉呀!或者呢,我们可以在地上钉几个钉子,把遮阳伞的底座绑在钉子上。
这就好像给遮阳伞系上了安全带,让它稳稳当当的。
不过这个方法可得注意啦,别钉到什么水管电线之类的,那可就糟糕咯!还有一个办法,要是你在沙滩上,那就可以把遮阳伞插进沙子里呀。
就像把一根旗杆插进土里一样,让它直直地立在那里。
但是你得插得深一点哦,不然风稍微一吹,它就又开始摇摆啦。
要是你有条件的话,还可以买那种专门的遮阳伞固定装置。
这些装置设计得可巧妙啦,就像是给遮阳伞量身定制的一样。
它们能把遮阳伞固定得牢牢的,任风怎么吹都不怕。
再给你说个有趣的类比吧,固定遮阳伞就像是给一艘小船抛下锚。
要是锚没抛好,小船不就随波逐流了嘛。
遮阳伞也是一样啊,不固定好,它就被风给带走啦。
咱可不能小瞧了固定遮阳伞这件事,它关系到我们能不能舒舒服服地享受户外时光呢。
要是遮阳伞固定不好,我们就得时刻担心它会不会被吹跑,那多扫兴呀。
所以呀,大家一定要认真对待这件事,选择一个适合自己的方法把遮阳伞稳稳地固定住。
总之呢,固定遮阳伞的方法有很多,就看你怎么选择啦。
不管用哪种方法,只要能让遮阳伞乖乖待在那儿,为我们遮挡阳光,那就是好方法。
大家赶紧行动起来吧,让我们的遮阳伞都能稳稳地立在那儿,为我们带来一片清凉与舒适!难道你不想拥有一个稳稳当当的遮阳伞吗?。
关于在广场增设遮阳避雨设施的建议一、背景介绍广场作为城市中的公共空间,是人们休闲娱乐、交流互动的重要场所。
然而,由于缺乏遮阳避雨设施,广场在夏季阳光强烈时无法提供舒适的休息环境,而在雨天也无法提供保护,给人们的出行带来不便。
因此,在广场增设遮阳避雨设施是非常必要的。
二、建议1. 增设伞棚:在广场的主要活动区域和休息区域设置伞棚,可以为人们提供遮阳避雨的场所。
伞棚的设计应该简洁大方,既能起到遮阳避雨的作用,又不影响广场的整体美观。
2. 建造凉亭:在广场的中央或者角落建造凉亭,为人们提供一个休息和避雨的场所。
凉亭的设计应该注重通风性和采光性,同时可以考虑增加座椅和绿植,提供更好的休息环境。
3. 安装遮阳伞:在广场的绿地和休息区域设置遮阳伞,为人们提供遮阳的场所。
遮阳伞的颜色和造型可以根据广场的整体风格进行设计,既能起到实用的作用,又能增加广场的美感。
4. 架设雨棚:在广场的主要通道和人流密集区域架设雨棚,为人们提供避雨的场所。
雨棚的设计应该考虑到人们的通行需求,同时要保证雨棚的结构稳固,能够防止雨水渗透。
5. 设立室内休息区:在广场附近的建筑物内设立室内休息区,为人们提供遮阳避雨的场所。
室内休息区可以设置舒适的座椅、休息室和咖啡厅,为人们提供一个放松身心的场所。
6. 建造多功能活动广场:在广场的设计中考虑到多功能的需求,设置可以变换形态的遮阳避雨设施。
例如,可以通过可伸缩的遮阳篷或者活动遮阳棚来满足不同时间段的需求,既能提供遮阳,又能提供避雨的功能。
7. 增加亲水设施:在广场的设计中增加亲水设施,如喷泉、人工湖等,不仅可以增加广场的观赏性,还能为人们提供遮阳避雨的场所。
亲水设施的设计要考虑到人们的安全和舒适,提供足够的座椅和休息区域。
8. 建立绿色遮蔽系统:在广场周围种植高大的树木,形成绿化带,起到遮阳避雨的作用。
同时,树木的生长还能吸收空气中的有害物质,改善广场的空气质量,提高人们的生活质量。
9. 增加休息座椅:在广场的各个角落增加休息座椅,为人们提供休息和避雨的场所。
umbrella用法(一)umbrella的用途和讲解1. 遮阳伞•遮阳伞是一种用来遮挡阳光的工具,通常由防水材料制成,可以保护人们避免阳光直射。
•遮阳伞的主要作用是遮挡强烈的阳光,防止晒伤和中暑。
•在夏天,遮阳伞常常成为人们户外活动的必备物品之一。
2. 雨伞•雨伞是一种用来防雨的工具,由折叠式的伞骨和防水材料构成。
•雨伞的主要作用是保护人们不被雨水打湿,防止身体受凉而引发感冒等疾病。
•在雨天,雨伞成为人们出门的必备物品之一,特别是在降雨较大或持续时间较长的情况下。
3. 防晒伞•防晒伞是一种专门用来防护紫外线的伞,其防晒效果更佳。
•防晒伞通常采用特殊的防紫外线涂层,能有效阻挡紫外线的侵害。
•在户外活动或阳光强烈的环境下使用防晒伞,可以有效避免阳光对皮肤的伤害。
4. 彩虹伞•彩虹伞是一种装饰性伞,通常由多种不同颜色的布料制成,呈现出彩虹般的色彩。
•彩虹伞常常被用于庆祝活动、户外婚礼等场合,给人们带来欢乐和美丽的视觉效果。
•彩虹伞也可以作为摄影道具,增加照片或影片的艺术性。
5. 逆行伞(反雨伞)•逆行伞又称为反雨伞或倒叉伞,其结构与传统伞相反,可以自由地打开和关闭,更加方便使用。
•逆行伞的特殊设计可以防止雨水滴在伞的外侧,保持伞的内部干燥,避免室内地板或桌面被雨水湿润。
•逆行伞还可以立在地面上,无需倚靠墙壁或其他支撑,方便使用者在等待或休息时保持干燥。
6. 雨伞曲•雨伞曲是一种以”雨伞”为主题的音乐曲目,常被用于舞台表演或音乐学习。
•雨伞曲通常通过音符的编排和演奏方式来表现雨伞的开启、关闭或在风中摇摆的形象。
•雨伞曲可用钢琴、小提琴等乐器演奏,也可以作为合唱曲的伴奏。
以上是对umbrella的一些常见用途和详细讲解。
无论是遮阳伞、雨伞、防晒伞还是彩虹伞、逆行伞或雨伞曲,都展示了umbrella的多样化和实用性。
无论在保护身体健康、创造美感还是享受音乐中,umbrella都扮演着重要的角色。
太阳伞原理
太阳伞,顾名思义,是用来遮挡太阳光的工具。
它的原理其实并不复杂,主要是利用了反射和遮挡的物理原理。
下面我们就来详细了解一下太阳伞的原理。
首先,我们来看一下太阳伞是如何反射太阳光的。
太阳伞的表面通常都是由一层反光材料制成的,比如银色的尼龙布或者铝箔。
当阳光照射到太阳伞表面时,这些反光材料会将阳光反射回去,使得太阳光无法穿透太阳伞,从而达到遮挡阳光的效果。
其次,太阳伞的遮挡原理也很重要。
除了反射太阳光外,太阳伞的遮挡原理也起着至关重要的作用。
太阳伞的遮挡能力主要来自于其遮挡面积和密度。
太阳伞的遮挡面积越大,遮挡效果就越好;而太阳伞的遮挡密度越大,遮挡效果也越好。
因此,选择一把遮挡面积大、密度高的太阳伞对于遮挡阳光来说是非常有效的。
除了反射和遮挡原理,太阳伞还有一个重要的物理原理,那就是热量的传导。
当阳光照射到太阳伞表面时,太阳伞会吸收一部分阳光的热量。
而太阳伞的骨架通常都是由金属或塑料制成的,这些材料具有良好的热导性,因此阳光照射到太阳伞骨架上的热量会很快地传导到整个太阳伞上,使得太阳伞的表面温度升高。
这也就是为什么在炎炎夏日使用太阳伞时,太阳伞表面会感觉炎热的原因。
综上所述,太阳伞的原理主要包括反射、遮挡和热量传导。
通过这些物理原理的作用,太阳伞能够有效地遮挡阳光,为人们提供清凉舒适的遮阳环境。
当然,随着科技的不断发展,太阳伞的材料和设计也在不断创新,使得太阳伞的遮挡效果和便携性能不断提升,为人们的生活带来更多的便利和舒适。
希望通过本文的介绍,大家对太阳伞的原理有了更深入的了解。
大班科学教案《伞的秘密》一、教学目标1.了解伞的基本结构和特点。
2.探索伞的不同功能及其在生活中的应用。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和创新思维。
二、教学重点1.伞的基本结构和功能。
2.伞在生活中的应用。
三、教学难点1.伞的结构与功能的相互关系。
2.伞的创新设计。
四、教学准备1.准备各种类型的伞,如雨伞、遮阳伞、折叠伞等。
2.准备伞的图片、视频等教学资源。
3.准备画纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程1.导入新课(1)展示各种类型的伞,引导幼儿观察并说出它们的特点。
(2)提问:你们知道伞有什么作用吗?2.伞的基本结构(1)展示伞的分解图,引导幼儿观察伞的结构。
(2)讲解伞的组成部分,如伞面、伞骨、伞柄等。
(3)引导幼儿动手拆装伞,加深对伞结构的认识。
3.伞的功能(1)展示雨伞、遮阳伞等不同类型的伞,引导幼儿了解它们的功能。
(2)讲解伞的防雨、遮阳、挡风等功能。
(3)邀请幼儿分享生活中伞的应用案例。
4.伞的创新设计(1)展示一些具有创意的伞设计,如多功能伞、智能伞等。
(2)引导幼儿思考:如果你可以设计一把伞,你想设计什么功能的伞?(3)分组讨论,每组设计一把创意伞,并绘制设计图。
(1)邀请每组幼儿展示他们的创意伞设计,并简要介绍设计理念。
(3)鼓励幼儿在日常生活中发现伞的更多应用,提高观察力和创新能力。
六、课后作业1.观察身边的伞,记录伞的结构和功能。
2.尝试设计一把具有创意的伞,并绘制设计图。
3.与家长分享本节课所学内容,讨论伞在生活中的作用。
七、教学反思本节课通过观察、动手操作、创新设计等方式,让幼儿深入了解伞的结构、功能和应用。
在教学过程中,要注意引导幼儿积极参与,培养他们的观察力、动手能力和创新思维。
同时,鼓励幼儿在日常生活中发现伞的更多应用,提高他们对科学知识的兴趣。
重难点补充:教学过程:1.导入新课师:小朋友们,今天老师带来了几种不同的伞,你们看看,有什么特别的地方?幼儿:这个伞是彩色的!那个伞很大!师:很好!那你们知道这些伞是用来做什么的吗?幼儿:下雨的时候用来挡雨!师:没错,还有呢?幼儿:太阳很晒的时候用来遮太阳!2.伞的基本结构师:我们来看看伞的各个部分,谁能告诉我伞有哪些部分组成?幼儿:有伞面,还有伞骨,还有把手!师:很棒!那我们一起来拆一拆这把伞,看看它们是怎么组合在一起的,好不好?(教师指导幼儿动手拆装伞,引导他们观察伞的内部结构)3.伞的功能师:我们知道了伞的构造,那我们来聊聊伞的功能。
综合与实践
学习本课题前,九年级的学生已经学过《设计遮阳篷(第1课
时)》
教学设计说明
一、学生起点分析
了直角三角形的边角关系,包括测量物体的高度、三角函数的有关计算及圆、抛物线等数学知识和相关地理知识等,比较熟练地运用数学知识解决一些现成的应用型问题.学生在生活中也经常见到遮阳篷,有的学生家里可能就有遮阳篷,所以学习本课题应该说是有一定的知识基础和生活经验的.但是在设计和调查的过程中,存在较大的盲目性.在设计遮阳篷的问题中,学生要经历查阅资料、收集和分析信息、实地测量、提出设想、画图、动手制作模型等过程,学生要分析哪些量是已知的,哪些量是未知的,以及进行合理的假设,如果没有老师的指导,那么会是一件非常困难的事.所以学习本课题也是有一定难度的.但是,学习本课题毕竟与坐在课堂听课是有一定区别的,对他们来说,“如何将生活中的遮阳篷抽象成几何图形、建立数学模型、提出符合他们现有的知识能力水平的数学问题”,这种有了一定的实际动手机会的课堂,学生还是非常感兴趣的,这也是学好本课题的一个有利条件.
二、教学任务分析
《设计遮阳篷》是初中阶段最后一个课题学习内容,旨在使学生综合运用所学知识解决实际问题,提供给学生的是一个来源于日常生活,学生乐于参与,便于综合运用知识展开讨论的素材.重点在过程性学习,经历把实际问题数学化,即经历用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程,发展数学应用能力并体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值,以培养学生的分析问题、解决问题的能力及探究、创新能力.经历查阅资料、实地测量获得所需数据,培养学生收集信息和利用信息的能力.通过动手合作设计、撰写研究性报告的过程,初步获得科学研究的体验.
知识目标
1、学生要通过学习,弄清楚遮阳篷设计的数学原理;通过社会实践,了解遮阳篷的实际设计过程与具体制作过程.
2、学生要经历把实际问题数学化,即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程,发展数学应用的能力,并体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值.
能力目标
1、用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题的过程,发展数学应用能力,并体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值.
2、学生要经历查阅资料或实地测量获得所需数据、动手制作模型和撰写研究报告的过程,获得科学研究的体验、培养科学精神;
情感目标
学生要能够综合运用数学、地理或其它学科的知识解决生活中的问题,发展社会责任感.
三、教学设计分析
活动内容
了解遮阳篷的设计原理、设计过程以及制作过程.提前一周布置,以4人为一组开展调查活动:
⑴通过生活实际或网上调查调查,归纳生活中的遮阳篷的种类;
⑵选择其中一种较熟悉的遮阳篷画出其设计示意图,研究其设计原理和涉及的数学知识等;
⑶小组共同研究就如何将生活中的遮阳篷抽象成几何图形、建立数学模型、提出符合九年级学生现有的知识能力水平的数学问题.分组调查,查找资料,以小组为单位撰写遮阳篷的种类和设计原理调查报告,分工合作研究如何汇报.
活动目的
⑴通过本课时的小组合作活动(网上和社会调查),培养学生善于观察生活、乐于探索研究的学习品质及与他人合作交流的意识;
⑵学生通过对遮阳篷的种类、设计原理、设计过程以及制作过程等问题展开社会调查或查阅资料,经历搜集数据的过程,并在此过程中培养学生勇于探索、团结协作的精神.
⑶活动所收集的资料和素材为第二课时分析研究遮阳篷数学原理提供了极好的素材,在课堂中用源于学生真实调查的的成果展开教学,必定能极大地激发了学生学习的积极性与主动性.
遮阳篷的种类和设计原理研究报告。