文明小组评比细则

中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。

二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。

2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。

三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。

（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。

- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。

- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。

- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。

- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。

2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。

- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。

- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。

- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。

3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。

- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。

- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。

- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。

4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。

- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。

文明礼仪班级评比细则（一）仪容仪表（20分）1、上学期间学生穿着要整洁，佩戴红领巾和校卡，不穿拖鞋，不准披衣散扣。

（违者扣1分/人）2、男同学不留长发，女同学不能披头散发，必须把头发扎起。

（违者扣1分/人）（二）爱护公物（10分）⒈ 故意损坏桌子、凳子分别扣2分。

⒉ 故意损坏电视机和教室工作台、电脑等，视其损坏程度扣1—10分，并取消当周评比资格。

⒊ 放学后学生、教师离开课室，多媒体、灯、风扇、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次扣5分。

（三）班貌（环境区）卫生（40分）为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，各班要坚持对教室和环境区进行每天两扫，每周一扫除；具体要求：1、地面：室内、走廊、操场地面保持整洁，做到无纸屑、无笔屑等污物。

(25分：教室10分，环境区15分)2、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，抽屉无垃圾，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔擦摆放有序。

(5分)3、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。

(5分)4、教室内的清洁用具要定点安放，摆放整齐、雅观。

(5分)（四）文明用语：（10分）尽量使用普通话交流，遇人主动问好，被值日生或值日老师听到恶言伤人，出口骂人者一次扣5分。

（五）早操、升旗及队列（10分）出操、升旗队列整齐，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象，被批评一次扣5分。

（六）安全（10分）⒈ 实行安全一票否决制，凡出现学生打架的班级，当周的安全分为零，若一学期累计三次则并取消当本学期文明班的评比资格。

（七）加、扣分1、主动拾起公共场所的垃圾，报值日生加1分/人；2、做好人好事受表扬的，报值日老师加2分/人。

3、尊重值日干部，任何漫骂、侮辱值日干部的行为扣5分，并通报全校批评。

4、不配合值日干部，不接受检查，或登记虚假信息的，一次扣5分。

（八）评选办法根据各班开展情况和效果（以得分为准）表彰得分前三名的班级。

学校文明班级评比细则第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

（6）文明用语：指学生在日常交往中使用文明、礼貌、友善的语言，尊重他人，避免恶言恶语。

（7）文明礼仪：指学生遵守社会公德，有礼貌、有秩序地行走、坐立、站立，尊重老师和长辈。

（8）文明出行：指学生遵守交通规则，文明乘坐公交车和地铁，注重安全，文明驾驶自行车。

3. 评比的方法：（1）每个班级设立文明委员会，由班级全体学生推选产生，负责组织和开展文明行为评比活动。

（2）评比工作每学期举行一次，组委会将评比内容以及评分细则公布给全班学生。

（3）评分采用百分制，各项行为根据重要程度分配不同的分值。

4. 评比结果：（1）评比结果及评分将以班级排名的方式进行公布。

（2）在评比结果公布后一周内，学生可对评分结果提出异议，通过班级评议进行复核决定。

（3）评比结果将在教务处和班级公告栏上进行公示。

第三章奖惩措施1.评比结果优秀的班级将获得校级文明班级荣誉称号，并获得奖励。

2.评比结果欠佳的班级将被教务处记录，并进行相应的处罚。

3.教师应根据评比结果，对文明表现突出的学生进行表扬和奖励，对文明行为不佳的学生进行批评教育。

学校文明办公室评比奖励细则范本一、评比标准1. 工作成效：评估文明办公室在推动学校文化建设和营造良好办公环境方面所取得的具体成果和效益。

2. 服务质量：评估文明办公室在为师生提供相关服务时的态度、专业水平和工作效率。

3. 遵守规章制度：评估文明办公室的工作人员是否遵守学校的规章制度以及相应管理规定，是否具备良好的职业道德和职业操守。

4. 创新改进：评估文明办公室在办公方式、工作流程和服务模式方面的创新能力和改进效果。

5. 团队协作：评估文明办公室的团队成员之间是否具备良好的互助合作精神，是否能够有效协同工作，共同完成任务和目标。

二、评比奖励1. 优秀奖：授予在评比中取得较高成绩的文明办公室，以表彰其在工作上的出色表现和对学校的突出贡献。

优秀奖得主将获得荣誉证书和相应奖金激励。

2. 调研奖：授予在评比中表现优异的文明办公室。

调研奖得主将获得调研机会和专业研修的机会，以提升自身的能力和水平。

3. 创新奖：授予在评比中展现出创新能力和改进效果的文明办公室。

创新奖得主将获得科研经费和相关支持，以鼓励其继续创新改进。

4. 先进奖：授予在评比中达到一定水平的文明办公室，以表彰其在工作上的积极进取和不断提高。

先进奖得主将获得奖金和荣誉证书的奖励。

5. 协作奖：授予在评比中展现出良好团队合作精神和协同工作能力的文明办公室。

协作奖得主将获得集体奖金和相关团队培训的机会。

三、评比流程1. 评比准备：文明办公室负责组织相关人员对评比流程进行准备，明确评比标准和奖项设置，并制定评比细则。

2. 自评申报：文明办公室根据评比细则，对自身工作进行全面自评，并填写自评表进行申报。

3. 评委评审：由学校组织相关领导和专家组成评委会，对各参评文明办公室的自评申报进行评审，综合考虑各项评比标准进行评定。

4. 现场考察：对入围评比的文明办公室进行实地考察，了解其具体工作情况和成效，并与相关人员进行沟通交流。

5. 综合评定：评委会根据自评申报和现场考察情况，综合评定各参评文明办公室的综合得分，并确定评比奖励名单。

学校文明班级评比细则范本一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。

(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。

附中“文明示范办公室”评比细则范文第一章：总则为了进一步推动学校文明办公室建设，营造良好的工作环境，增强办公室成员的文明素养，提高工作效率，制定本评比细则。

第二章：评比内容1. 工作纪律：评估办公室成员是否遵守工作纪律，如准时上下班，按时完成工作任务，不迟到、早退、旷工等现象。

2. 服务态度：评估办公室成员是否以热情、耐心、礼貌的态度对待来访者和电话来访者，能主动解答问题，提供帮助，遵循办公室服务规范。

3. 工作效率：评估办公室成员工作时是否高效，如对文件的处理、回复邮件的速度、电话接听的迅速等。

4. 文明礼仪：评估办公室成员是否遵守文明礼貌：a) 礼貌用语：讲究用语文明，不带侮辱、贬低的词汇。

b) 待人接物：待人亲切礼貌，不歧视、排斥他人，善于宽容、理解和沟通。

c) 穿着整洁：要求办公室成员穿着整洁大方，符合职业规范。

5. 办公环境：评估办公室内外环境是否整洁有序，如办公桌面是否干净整齐，文件是否归类存放，会议室是否保持整洁等。

第三章：评比标准1. 优秀（优）：各项评比内容均符合要求，且工作表现突出，服务态度良好，工作效率高，文明礼仪得体，办公环境整洁有序。

2. 良好（良）：各项评比内容均符合要求，工作表现较为出色，服务态度较好，工作效率较高，文明礼仪基本得体，办公环境整洁有序。

3. 合格（中）：各项评比内容基本符合要求，工作表现一般，服务态度一般，工作效率一般，文明礼仪一般，办公环境一般。

4. 不合格（差）：各项评比内容不符合要求，工作表现较差，服务态度差，工作效率低，文明礼仪不得体，办公环境混乱脏乱。

第四章：评比程序1. 自评：每个办公室成员在评比周期结束前，需要进行自评。

自评内容包括对于各项评比内容的情况进行自我检讨，并写出改进措施。

2. 互评：在评比周期结束后，组织全体办公室成员进行互相评价。

每个成员根据对其他成员的观察和体验，对其他成员进行评分，并书写评语。

3. 评委评审：通过汇总自评和互评结果，评委小组对每个办公室成员进行评审和排名。

文明科室评比细则范本1.评比的目的和意义文明科室评比是为了促进组织内部的积极向上的氛围，激励员工的工作热情和团队合作精神。

通过评比，可以发现和表彰各科室在文明素质发展方面的亮点和进步，同时也有助于发现问题，推动组织发展的各项工作。

2.评比细则的制定2.1 评比对象：所有科室团队成员。

2.2 评比指标：根据实际情况，可制定以下评比指标：2.2.1 工作纪律：包括准时上下班、按时完成工作任务、遵守规章制度等。

2.2.2 服务态度：包括对待同事和客户的友善、耐心、礼貌等。

2.2.3 团队合作：包括积极参与团队活动、分享经验、互相帮助等。

2.2.4 创新意识：包括提出改进意见、积极参与创新项目等。

2.2.5 专业能力：包括技术水平、业务知识丰富程度等。

2.3 评选标准：根据不同指标，可以制定不同的评选标准，设置评分范围。

2.4 评比周期：根据实际情况，可以设定评比的周期，并定期进行评比活动。

3.评比过程3.1 确定评比时间：提前通知全体科室成员，并确定评比开始和结束的时间。

3.2 评比方式：可以采用问卷调查、互评或者专家评审的方式进行评比。

3.3 评比结果的公示：评比结束后，将结果公示，给予表彰的科室进行通报表扬。

3.4 评比总结：及时总结评比活动的经验和不足，并提出下一次评比的改进措施。

4.评比奖励4.1 表彰：根据评比结果，对于表现突出的科室，可以给予表彰和奖励。

4.2 激励：可以为每个科室设置一定的奖金激励措施，激励科室成员继续发挥优秀的文明素质。

5.评比活动的影响评比活动不仅对于科室的文明素质发展起到推动作用，同时还具有如下影响：5.1 提高积极向上的工作态度和学习动力。

5.2 促进团队的合作意识和归属感的培养。

5.3 激发员工的创新意识和主动性，推动工作的创新与发展。

6.评比活动的延续性为了保持评比活动的持续性和有效性，可以鼓励科室成员主动提出建议和意见，定期对评比细则和指标进行修订完善，确保评比活动持续推动组织发展。

文明科室评比细则标题：文明科室评比细则字数：____字一、引言文明科室是一个单位内文明建设的重要组成部分，评比活动能够激发科室成员的积极性，促进文明建设的深入开展。

为了规范科室评比活动，特制定《文明科室评比细则》，以确保评比的公正、公开和有效性。

二、评比原则1. 公正公开：评比活动要坚持公正公开的原则，确保评比结果真实反映科室的文明建设情况。

2. 全员参与：评比活动要鼓励全体科室成员参与，充分发挥科室成员的主观能动性和创造力。

3. 激励导向：评比活动要以激励为导向，旨在引导科室成员积极参与文明建设，不以惩罚为目的。

三、评比指标1. 行为规范（1）着装整洁：评比科室成员的着装是否整洁、得体，是否符合单位的着装规范。

（2）礼貌待人：评比科室成员是否礼貌待人，是否尊重他人的意见和权益。

（3）言行举止：评比科室成员的言行举止是否得体，是否符合社会公德和职业道德的要求。

2. 工作效率（1）任务完成情况：评比科室成员在规定时间内是否能完成分配的任务。

（2）工作质量：评比科室成员完成的工作质量是否符合要求，是否得到上级和用户的认可。

（3）工作态度：评比科室成员在工作中是否积极主动，是否能主动解决问题和提出改进建议。

3. 协作能力（1）团队合作：评比科室成员在团队合作中是否能够积极参与，主动协助他人解决问题。

（2）沟通能力：评比科室成员在与他人沟通交流中是否能够准确表达自己的意思，是否能理解他人的意见。

（3）冲突处理：评比科室成员遇到冲突时是否能够以和为贵，善于处理冲突，维护科室和谐稳定。

4. 创新意识（1）创新意识：评比科室成员是否有创新意识，是否能够提出创新性的建议和解决方案。

（2）问题解决：评比科室成员在工作中遇到问题时是否能够主动解决，提出合理的解决方案。

（3）持续改进：评比科室成员在工作中是否能够持续改进，不断提高工作效率和质量。

四、评比程序1. 提名阶段：科室成员根据评比指标提出候选人名单，提名数量不限。

中学文明示范班评比考核细则一、基本分：____分二、评分细则课内文明内容得分1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣____分2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣____分课间文明3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣____分4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣____分5、纠集社会青年来校闹事者扣____分/人次，还要受到学校的纪律处分。

)6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣____分7、在校内吸烟、酗酒、赌博、每查处一人次扣____分8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣____分9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣____分10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣____分11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣____分12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣____分13、班级值勤任务完成好。

无差错加____分/天，违规或缺勤或人为差错扣____分/次14、好人好事视情节加1—____分15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣____分注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。

长沙市二十六中学教育处中学文明示范班评比考核细则（2）应该包括以下几个方面：1.纪律规范：考核学生是否遵守学校纪律和规范，包括课堂纪律、校园秩序等方面的表现。

2.礼仪修养：考核学生是否具备基本的礼貌和道德修养，包括对师长、同学、他人的尊重与关爱。

3.团队协作：考核学生是否能够积极参与集体活动，与他人合作，共同完成任务，并展现出团队精神和合作意识。

4.社会责任：考核学生是否具备社会责任感和公民意识，积极参与社会公益活动，为社会发展做出贡献。

5.学习成绩：考核学生的学习成绩表现，包括学科成绩、学习态度、学习方法等。

6.创新素养：考核学生是否具备创新思维和创新能力，能够独立思考并提出创新性的观点和解决问题的方法。

学校文明办公室评比奖励细则根据学校的具体情况和要求，可能会有所不同。

然而，下面是一些常见的评比奖励细则，供参考：1. 文明办公秩序奖：评比单位在日常办公中维护良好的办公秩序，注重整洁、卫生，积极倡导绿色环保等方面的表现。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯等。

2. 服务周到奖：评比单位在服务对象的办事过程中，能够及时回应、准确处理，给予细致周到的服务，表现出良好的服务态度和水平。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯、表彰信等。

3. 创新工作奖：评比单位在办公工作中，能够提出创新的观点或方法，以改善办公效率和质量。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯、表彰信等。

4. 团队协作奖：评比单位在团队中具有良好的协作精神，能够积极配合其他成员，共同完成任务，展现出高效的团队合作能力。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯等。

5. 文明礼仪奖：评比单位在办公场合遵循良好的礼仪规范，展现出规范、文明的仪态，给他人以良好的形象感受。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯等。

6. 公共事务管理奖：评比单位在公共事务管理方面表现出较高的水平，能够顺利完成各项工作，协调解决问题，提高效率。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯、表彰信等。

7. 公益慈善奖：评比单位积极参与学校或社区的公益慈善活动，履行社会责任，表现出社会责任意识和对弱势群体的关爱。

奖励内容：荣誉证书、奖金、奖杯等。

以上是一些常见的学校文明办公室评比奖励细则，具体的细则可能根据学校的实际情况和要求进行调整。

学校文明办公室评比奖励细则（2）应包括以下内容：1. 评比标准：明确评比的标准，包括但不限于文明行为、工作效率、组织能力、服务态度等方面。

2. 奖励名次设置：根据参评办公室的综合素质和表现，设立一、二、三等奖，并可根据情况设立优秀奖、进步奖等。

3. 奖励措施：具体奖励可以包括奖金、荣誉证书、奖杯、荣誉称号等形式，并适量配备一些实物奖品，激励办公室发挥更好的作用。

4. 奖励周期：根据学校的实际情况，可以设立每学期、每学年或每个阶段的评比奖励。

文明科室评比细则范文一、背景介绍在当今社会中，文明科室评比已经成为企事业单位内部衡量文明程度的重要指标之一。

通过评比，可以激励各科室积极向上，争创文明科室，进一步提高单位整体的文明素质。

然而，文明科室评比的细则往往因为表述方式的不同，导致评比结果的主观性过大。

因此，本文将提供一份详细的文明科室评比细则范文，以期提高评比结果的客观性和准确性。

二、评比细则为了保证评比结果的客观性和准确性，本文将从工作纪律、团队合作、服务态度和文明礼貌四个方面，提出详细的评比细则。

1. 工作纪律：（1）按时上下班：不迟到、早退或无故缺勤；（2）遵守考勤制度：认真填写考勤记录、如实请假；（3）合理安排工作时间：不擅自加班或者随意早退；（4）认真完成工作任务：按时、按质完成工作任务，不推诿、拖延。

2. 团队合作：（1）积极与他人协作：能与他人主动沟通合作，互相支持，共同完成任务；（2）团队意识强：乐于分享经验和知识，促进团队共同进步；（3）互帮互助：主动帮助他人解决工作中的困难，共同推动工作的顺利进行；（4）不产生办公室政治：不参与办公室的是非，保持良好的工作氛围。

3. 服务态度：（1）接待礼貌：有礼貌地接待来访客人，提供相应的服务；（2）主动热情：主动了解客户需求，积极提供帮助和解答疑问；（3）耐心细致：耐心倾听客户问题，并提供细致的解答；（4）回应及时：能够及时回应客户的请求和投诉，不擅自拖延。

4. 文明礼貌：（1）言行得体：在工作中保持文雅的言行举止，不搞恶作剧、语言暴力等不文明行为；（2）尊重他人：尊重他人的观点和意见，不嘲笑、否定或贬低他人；（3）遵守公共场所秩序：在办公室、会议室等公共场所保持安静，不打闹、大声喧哗；（4）保持环境整洁：保持办公区域的整洁和卫生，不乱丢垃圾，共同营造良好的工作环境。

三、评比方式为了保证评比结果的公正性和客观性，本文将提供一种详细的评比方式，让各科室根据实际情况进行具体评定。

1. 根据评比细则中的每一项指标，给出各个等级的行动描述。

文明班级评比细则一、评比目的二、评比内容（一）文明守则遵守情况：评估学生是否遵守校纪校规，尊敬师长，社交礼仪得体，讲述文明用语等。

（二）卫生情况：评估班级卫生状况，如班级环境整洁、教室卫生、个人卫生习惯等。

（三）学习态度：评估学生对待学习的态度，如课堂积极参与、主动学习、作业完成情况等。

（四）班级互动行为：评估学生在班级中的互动行为，如积极参与班级活动、关心他人、友善相处等。

（五）校园公民意识：评估学生对于校园环境的维护和公共设施的使用情况，如不乱丢垃圾、不损坏校物等。

三、评比项目（一）文明守则遵守情况：1.尊敬师长；2.社交礼仪得体；3.讲述文明用语；4.尊重他人的隐私；5.不传播不良信息。

（二）卫生情况：1.班级环境整洁；2.教室卫生清洁；3.个人卫生习惯良好；4.积极参与卫生保洁活动。

（三）学习态度：1.课堂积极参与；2.主动学习，完成作业；3.作业准时交；4.在课余时间积极参加各类学科竞赛。

（四）班级互动行为：1.积极参与班级活动；2.关心他人，积极互助；3.友善相处，讲求公平；4.激励他人，树立正能量。

（五）校园公民意识：1.不乱扔垃圾；2.爱护公共设施；3.维护校园环境的整洁；4.建言献策，积极参与校园环保活动。

四、评比标准根据每个项目的具体内容，采用积分制评比，对每个项目进行打分，最后总分最高的班级评为文明班级。

（一）文明守则遵守情况：按照文明守则遵守情况等级，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（二）卫生情况：按照班级和个人卫生情况的得分情况，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（三）学习态度：按照学生在学习方面的态度和表现，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（四）班级互动行为：按照学生在班级互动方面的表现，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（五）校园公民意识：按照学生对校园环境的维护和公共设施的使用情况，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

优秀小组评定细则范本一、背景介绍小组活动是现代教育教学中的一种重要教学形式，通过小组合作可以促进学生的交流互动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

为了鼓励学生积极参与小组活动，树立竞争激励的氛围，特制定了以下优秀小组评定细则。

二、评定目的通过优秀小组的评定，旨在激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与小组合作，培养学生的团队协作精神和解决问题的能力，提高学习效果。

三、评定标准1. 小组目标达成情况：评估小组是否能够按照预定目标完成任务，包括时间预计、任务划分、任务完成情况等。

2. 小组合作表现：评估小组成员之间的合作与协作情况，包括相互沟通、信息共享、任务分工与合理安排等。

3. 小组成员贡献：评估小组成员在小组活动中的积极性和主动性，包括思考问题、提出建议、解决问题、推动小组进展等。

4. 小组成果质量：评估小组最终完成的成果质量，包括报告、展示、演讲等方面。

五、评审方法1. 评定小组目标达成情况：通过小组的目标设定情况和实际完成情况来评估，可以采取小组成员的自我评估和小组导师的评估相结合的方法。

2. 评定小组合作表现：通过观察和记录小组成员之间的沟通与合作情况来评估，可以采取小组成员互评和小组导师的评估相结合的方法。

3. 评定小组成员贡献：通过观察小组成员在小组活动中的积极性和主动性来评估，可以采取小组成员互评和小组导师的评估相结合的方法。

4. 评定小组成果质量：通过评估小组完成的最终成果的质量来评估，可以采取小组导师的评估和同行评审的方法相结合。

六、评定流程1. 目标设定：小组成员在开始小组活动时，需要明确小组的目标，并与导师进行沟通和确认。

同时，还需要制定小组的工作计划和时间安排。

2. 活动执行：小组成员按照目标和计划进行小组活动，期间需记录和收集小组成员的表现和贡献情况。

3. 成果提交：小组在规定的时间内提交完成的成果，可为报告、PPT、演讲等形式。

同时，请小组成员提交对小组成员的评价，包括个人评价和团队评价。

文明班评比细则一、评比办法1．每月作一次的“文明班”评比，以100分作为基准，分高、中、低三个年级进行评比，一二年级为低年级，三四年级为中年级，五六年级为高年级，高、中、低年级从高到低排名，按照30%的比例评选文明班（并列照算）。

2．“文明班”的评比以每月作单位统计，每月公示张贴两天，如有错漏，欢迎各班任陈俊艾老师处查询，再向行政室提出修改。

二、评比内容（一）早读：（1）不按时早读，每生扣1分。

（2）早读时间有同学吵闹或玩耍的,每生扣1分，情节严重扣5分。

（二）早操：（1）早操钟声一响，按规定时间内，有秩序、有队形地走到操场在指定位置列好队。

集队、出队、做操过程中不认真、讲话或玩耍的，每生扣1分，严重违反纪律，点名批评扣5分。

（2）集队、出队要做到快、静、齐，服装要整洁，佩戴好红领巾（周一至周五）。

学生没有按要求穿校服（周一、三、五）、佩戴红领巾的，每生扣1分。

（3）参加升旗仪式，没有行队礼和注目礼，每生扣1分。

（4）早操期间，课室没有关灯、关风扇，扣1分。

该项评分由值周行政和该天值日的值日生进行检查。

（三）课间：（1）不准在课室门口或走廊追逐，大声吵闹，打架、吵架，违者每生扣1分情节严重取消该班文明班评选。

（2）不准损坏学校的花、草、树、木和公共财物，不准做有危险性的活动。

违者每生扣1分，情节严重取消该班文明班评选。

（3）上下楼梯不准拥挤抢先，违者每生扣2分。

（四）卫生：1、每天环境区、教室、走廊要在早读和午读前各清洁一次（下雨天除外）。

地面不干净的扣1分，如还有很多纸屑、垃圾的扣2分。

(捉到乱扔垃圾的等违纪行为经核实扣分后奖励该班级相应的分)2、扫完地不倒垃圾的或上课期间去倒垃圾扣1分，垃圾发现不按指定地方倒的扣2分。

（以上课铃响为准）。

3、清洁工具乱摆放，清洁完环境区没有收拾带走清洁工具扣1分。

以上的四项检查结果在当天公布在旧教学楼大厅评比栏，请各班安排一位班干部每天到公告栏查看。

（五）安全：有如下情况的取消文明班：1、打群架或因打架造成伤害;2、到网吧上网、游戏机室玩游戏，桌球室、录像投影室、歌舞厅、溜冰场等娱乐场所。

文明学生评比细则评比文明学生是我们学校的一项重要活动，旨在鼓励学生自我提升，培养良好的行为习惯。

以下是评比的操作程序和具体办法：操作程序：评比活动以学期为单位，每月进行一次。

整个过程包括学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核以及政教处审批。

具体操作办法：1. 每月，每位学生需根据《文明学生评比条件》进行自我评定，对于达标的条款标记"☆"，基本达标的标记"√"，不达标的标记"×"。

小组将对自评结果进行评议，并给出相应的标记和评议结果。

2. 班委将根据小组评议结果进行进一步评议，并记录评议结果。

3. 班委评议出的文明学生候选人需提交班主任审核，并通过政教处审批。

4. 评比活动通常安排在每月末的周日班会时间进行。

5. 评比结果将与操行评定、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定等挂钩，并记入个人成长档案。

6. 班委在评议过程中应保持公正严明，客观准确，不得徇私情，接受同学们的监督。

违纪行为一旦查实，将受到严肃处理。

7. 对于有特别突出表现，为学校争得荣誉的学生，经学校批准，可破格评比。

严重违纪者将取消当月评比资格。

8. 实行一票否决制，有严重违规违纪行为的学生，将被降为无星级学生。

评比条件：1. 遵守作息制度，按时起床、就寝、做操、上课、自习，严格履行请假手续。

2. 保持良好的卫生习惯，及时打扫教寝室和公共区域的清洁卫生。

3. 准时参加早操、课间操和体育活动。

4. 遵守寝室管理规定，不私藏违禁物品，保持寝室整洁。

5. 穿戴整洁，朴素大方，保持个人形象得体。

6. 同学间团结互助，真诚相待，不使用侮辱性语言。

7. 尊敬师长，体贴父母，虚心接受教导。

8. 不进入不适宜学生的场所，如电子游戏室、营业性舞厅等。

9. 遵守公共场所规定，不扰乱秩序，做文明听众、观众。

10. 遵守治安管理规定和学校门卫管理条例，进出校门主动出示证件。

11. 认真学习，按时完成作业，不在学习期间进入网吧。

文明组评比活动方案一、活动背景文明组是学校的一项重要组织，负责学习、宣传和践行社会主义核心价值观，引导师生树立文明的行为规范和道德观念。

评比活动是为了激励文明组成员在校园和社会生活中发挥积极作用，倡导文明礼仪、良好行为习惯和社会意识，营造和谐的校园氛围。

二、活动目的1.激发文明组成员的参与热情，提升他们对文明行为的意识和重视程度。

2.培养学生的良好行为习惯和社会责任感，推动校园文明建设的全面发展。

3.传播正能量，引导校园生活形成以文明为核心的价值观念。

三、活动时间与地点1.活动时间：每学期进行一次，具体时间为第十七周。

2.活动地点：校内文明组活动场所。

四、活动流程1.报名阶段：–在文明组部门发起报名。

–加强对文明组评比活动目的和规则的宣传，鼓励文明组成员积极参与。

–报名时间为第十六周，文明组成员需在截止日期前完成报名手续。

2.宣传阶段：–制作宣传海报、校园广播等宣传材料，宣传文明组评比活动的重要性和意义。

–活动前一周，组织开展宣传活动，向全校师生宣传活动内容和形式。

3.评比阶段：–根据文明组成员的报名情况，将参与者分成若干支队伍。

–每支队伍选出一位队长，并由文明组部门指定评委担任各组评委。

–活动当天，各支队伍进行现场评比，每位队员进行自我展示。

4.评选阶段：–评委根据现场评比情况，综合评定各支队伍的表现，并给予评语和评分。

–按照评分高低，选出优胜队伍和个人，并给予奖励和表彰。

5.结果公示：–在校内公示榜上公布优胜队伍和个人名单，并宣传其在文明行为方面的突出表现。

–对优胜队伍及个人进行表彰和奖励，激励其努力学习和践行文明行为。

五、参赛要求1.参赛者必须是本校在册的文明组成员，且没有违纪行为记录。

2.参赛队伍须至少由5人组成，且每支队伍需选出一位队长负责组织和协调。

3.参赛队伍需根据实际情况自行策划展示，展示内容须和活动主题相关。

六、奖励措施1.优胜队伍将得到学校颁发的荣誉证书和奖杯。

2.优秀个人将得到学校颁发的个人奖励和表彰。

文明学生评比细则班级文明学生评比是一项旨在综合评价学生品行、纪律遵守、竞赛能力、文体活动表现及学习成绩等多方面表现的活动。

通过评比，我们旨在提升学生的自我管理能力，增强他们遵守纪律的自觉性，并为选拔各级文明学生、三好学生、优秀班干部和优秀毕业生提供参考。

这不仅有助于学生在校内的成长，更为他们将来步入社会、参与工作打下坚实基础。

评比的实施方法如下：每位同学起始分为200分，加分从1分起，上不封顶；减分至零分则自动失去参评资格。

班委会是考评的主体，具体分工如下：团支书：负责主题班会活动，监督加减分的落实。

宣传委员：负责出版报、专刊、广播稿等，记录好人好事、义务劳动及荣誉获奖情况的加减分，并在周六交给副班长核查、汇总。

纪律委员：负责寄宿生扣分，登记迟到、早退、旷课等违纪情况，并于周六下午放学后交给副班长。

劳动委员：负责教室卫生区的扣分情况，以及值日文明督导扣分情况，若有检查结果不佳，需提供值日同学名单和小组长姓名，并于周六下午放学后交给副班长。

生活委员：负责不爱护公物及班级财产安全的扣分情况，交给副班长汇总。

学习委员：汇报学习不认真扣分及学习竞赛获奖加分情况。

体育委员：汇报升旗仪式、眼保健操、课间操等体育活动情况，以及运动会体育竞赛情况的加减分。

文娱委员：汇报参加演出的同学名单及获奖加分情况。

副班长：负责全班同学加减分的汇总，每周一公布全班同学的加减分情况，并统计每学期积分。

班长：协调全面工作，小事可与团支书、副班长商量解决，重大问题报告给班主任。

每学期，根据同学们的积分高低，按照学校分配的名额，从高到低送交学生处进行表彰。

评比细则包括：加分情况：黑板报出版、专刊获奖、投稿录用、获得荣誉称号等，均有相应的加分。

参加学校竞赛获奖、拾金不昧、积极参加班会活动等，根据情况给予不同分值的加分。

期末考试成绩进步、班干部工作表现、参加文明督导周、艺术节和科技节活动等，均有加分。

减分情况：违纪行为，如迟到、早退、旷课、不佩戴胸卡、翻越围墙、佩戴首饰、穿背心拖鞋上课等，均有扣分。

文明班级评比细则
一、学生出勤：10分，班级无一人迟到，且无一人旷课、
早退，得满分，一般的6分，差的2分。

二、早读：10分，读书氛围浓厚，无一人吵闹得满分，一
般的6分。

三、唱歌：10分，歌要唱齐，声音要响得满分，一般的6分，差的2分。

四、两操：10分，整理队伍迅速，做操认真，动作到位、齐得满分，一般的6分，差的2分。

五、活动：10分，积极开展活动，形式多样，富有创造性、趣味性，学生积极性高得满分，否则酌情扣分。

六、仪表：10分，穿戴整洁，大方得满分，否则酌情扣分。

七、学习、班级布置：10分，班级宣传栏等及时布置，定期出刊，质量好的得满分，否则酌情扣分。

八、纪律：10分，遵守纪律好，包括课内外、校内外，好的得满分，一般的6分，差的2分。

九、卫生：10分，公共卫生包括：班级卫生区和班级个人卫生好的得满分，一般的6分，差的2分。

十、安全、好人好事：10分，时刻注意校内外安全意识，不做坏事，多做好事，一般的6分，差的2分。

文明班级评比记录
时间：检查人：
本次评比排名：。

中学文明示范班评比考核细则为了进一步落实和推动中学文明建设工作，树立和推广文明行为，加强学生的道德修养和文明素质，我们特制定了中学文明示范班评比考核细则，以便更好地引导学生的行为规范和价值观，促进全体学生的全面发展。

一、基本原则1. 公平公正：评比考核过程公开透明，公平公正，不偏袒任何一方。

2. 鼓励奖励：重视表彰和奖励，在评比考核中强调激励和正面引导。

3. 突出实效：评比考核要注重实际效果和长期影响，不能只重形式。

4. 多元发展：综合考虑各方面因素，鼓励学生在学习、素质、实践等方面全面发展。

二、评比考核内容1. 文明举止：包括遵守学校规章制度、尊敬师长、友善同学、关心集体等方面，要求学生在日常生活中体现文明行为。

2. 学习成绩：注重学生的学业水平和学习态度，考察学生的成绩和参与课堂活动的积极性。

3. 社会实践：通过参与社会实践活动，考察学生对社会问题的认识和解决能力，以及对他人的帮助和关爱。

4. 特殊贡献：对于有特殊贡献或突出表现的学生，可以给予额外的奖励和表彰，例如担任班级职务、组织各种活动等。

三、评比考核方式1. 年度总结评选：每年评选出一名中学文明示范班，以班级为单位进行评比考核。

由班主任和教务处共同组织评选工作，评选结果需报请学校领导批准。

2. 月度荣誉评选：每月评选出一名中学文明示范学生，每个班级推荐一名学生参与评选。

由班主任和学生干部组织评选工作，评选结果在班级内公布，并报请学校确认。

3. 季度集体考核：每个季度评选出一名中学文明示范班级。

由评选小组根据学生表现情况进行评议评分，最终确定评选结果。

四、评比考核标准1. 文明举止方面，评估学生的遵守校规校纪、尊敬师长、友善同学、关心集体等情况，以及是否具备公民意识、法制观念和职业道德等。

2. 学习成绩方面，综合考察学生的学习成绩和学习态度，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动等。

3. 社会实践方面，评估学生参与社会实践活动的情况，包括对社会问题的认识和解决能力，以及对他人的帮助和关爱等。