科教版七年级下册道德与法治知识点

七年级下册道德与法治知识点一、道德与法治的概念1、道德：是指以遵守社会公序，遵照社会共同公认的准则，服从社会规范，实践自由自治、自立自强，行使职务担任责任，树立正确行为风尚，禁止违背社会公序的精神规范。

2、法治：是指以国家立法为基础，执行法律的政治制度，并以法律的手段强制执行权威，要求公民按照法律规定行事，以便形成良性社会治理体系。

二、法治的作用1、规范社会行为：为避免社会问题，加强和规范公民的行为，实行法治，保障公民社会责任，形成良好的社会秩序环境。

2、规范公民权利：规定公民特权，保障公民社会权利，使法治充分发挥其作用，实现主权舆论环境。

3、维护国家利益：法治的实施，为国家确立必要的利益，有效的维护国家安全，提升国家的名誉和声誉。

三、法治的价值1、公正：法治的实施，能够实现公平的司法，平等的社会环境，营造民主的文明社会，打开给社会公平公正的大门。

2、自由：法治的实践，不仅仅可以保护公民合法权益，还可以让公民享有自由，让公民有正当的表达自己意见的权利，受到媒体的制约。

3、仁爱：法治的实践，将人们关系团结，不仅仅是以法律和规矩来约束，也将公平正义、仁爱体贴结合其中，实现真实的人性关系，发展社会的法律意识。

四、道德与法治的关系1、道德的补充：法治是为了保护公民的社会权益，实现公平正义，促进社会和谐，但法治有其有限性，所以道德就是起着补充法治的作用，营造良好的社会环境。

2、法治的根基：道德是人们持之以恒的行为准则，而法治要维持它，需要以遵守某一类道德规范而表现的行为为基础，使法治的实践成为社会的共同期许。

五、道德与法治的共同宗旨1、实现正义：法治就是要实现正义，道德成为人们正义的表达，都是表示实现正义的意图，同样的愿望，最终形成了道德与法治的共同目标。

2、促进社会发展：法治遵守原则，道德以行为为其纲，以民众行为有秩序，能够实现社会的发展，使国家更加强大，是道德与法治的共同宗旨。

七年级下册道法知识点归纳道法作为中华文化的重要组成部分之一，对于人们的思想、行为等方面有着深远的影响。

在七年级下册的道德与法治课程中，我们学习了许多与道法相关的知识，以下是这些知识点的简要归纳。

一、道德标准和道德规范道德标准是人们对于道德的客观评价；而道德规范则是人们基于道德标准而形成的具有指导性的行为准则。

例如，“尊重他人”、“有礼貌”、“诚实守信”等都是常见的道德规范。

在日常生活中，我们应该自觉遵守道德规范，促进社会和谐。

二、道德观念的形成道德观念是人们对于道德的认识、评价和选择的总和。

人们的道德观念主要来自社会环境、教育和个人经历等多个方面的影响。

在培养良好的道德观念方面，家庭、学校和社会都起着非常重要的作用。

三、法律的概念和作用法律是国家机关采用特定程序制定的具有普遍约束力的规范性文件。

它规范了人们在社会生活中的行为，保护了人们的合法权益。

在触犯法律时，除了个人受到的惩罚，也会对整个社会造成负面影响。

四、青少年的法律意识和法律知识对于青少年而言，良好的法律意识和法律知识对于他们的成长和发展至关重要。

在法律意识方面，青少年应该自觉遵守法律，尊重法律，增强法律的权威性；在法律知识方面，他们也应该加强对于法律的了解和学习，增强自我保护意识。

五、合法权益和自我保护每个人都有自己的合法权益，包括生命权、健康权、知情权、知识产权、财产权等。

在日常生活中，我们应该自我保护，合法维护自己的权益。

例如，举报违法行为、维权等都是能够保护自己合法权益的措施。

六、自律和责任自律是指个体对自己的行为和言语进行自觉的控制和管理。

责任则是指个体在社会关系中应该承担的义务和责任。

在生活中，我们应该自觉遵守社会规范和行为准则，自我约束，承担自己应该承担的责任。

综上所述，七年级下册的道德与法治课程使我们深入地了解了道法知识，并且培养了我们良好的道德和法律素养。

在今后的学习和生活中，我们将会持续投身于学习和实践，不断提升自我素养，为社会的进步和发展做出自己积极的贡献。

七年级下册道法知识框架如下：
第一单元：走进道德与法治
1.道德与法治的关系
2.道德的重要性
3.法治的基本原则
第二单元：自我认识与自我成长
1.青春期的生理和心理变化
2.青春期的心理矛盾与应对
3.青春期的自我认识与自我发展第三单元：家庭、学校与社会的责任
1.家庭的责任与角色
2.学校的责任与角色
3.社会的责任与角色
第四单元：道德行为与法治实践
1.道德行为的培养
2.法治实践的重要性
3.遵守法律，维护社会秩序
第五单元：心理健康与成长
1.心理健康的重要性
2.应对压力与挫折的方法
3.促进个人成长的方法与策略
第六单元：了解与尊重他人
1.人与人之间的尊重与理解
2.性别平等与性别尊重
3.多元文化的理解与尊重。

七年级下册道德与法治知识点一、道德知识点1. 人与人关系的道德要求•尊重他人：包括言行尊重、尊重他人的权利和意见，不侵犯他人的自由和尊严。

•公平公正：对待他人要公平，不偏袒，不歧视。

•帮助他人：乐于助人，帮助有困难的人，关心弱势群体。

2. 人与自然关系的道德要求•爱护自然环境：保护环境，不乱扔垃圾，不乱倒废水废气，节约用水用电，保护野生动植物等。

•爱护动物：不虐待、不伤害动物，关心动物的权益。

3. 人与物质世界的道德要求•勤俭节约：不浪费资源，合理使用物质，节约用水用电等。

•反对盗窃：不偷不抢，保护他人的财产权益。

•尊重劳动：尊重他人的劳动成果，不轻视劳动。

4. 社会公德•遵守公共秩序：遵守交通规则，不乱涂乱写，不吸烟、酗酒等。

•爱护公共财物：爱护公共设施、公共物品，不损坏公共财物。

•尊重社会规范：遵守学校规章制度，不参与欺凌、校园暴力等行为。

二、法治知识点1. 法治的基本概念•法治：法律至上，任何人都不能超越法律，法律是治理国家的基本原则。

•公平公正：法治要求对待每个人都要公平公正，不偏袒，不歧视。

2. 法律的制定和适用•法律的制定：法律是国家机关经过立法程序制定的行为规范，体现了国家的意志和人民的意愿。

•法律的适用：法律是具有普遍适用性的，任何人都不能逃避法律的制裁。

3. 法律意识和法律常识•法律意识：遵守法律，尊重法律，守法自觉，违法自觉。

•法律常识：了解基本的法律知识，如雇佣合同、购买合同等，以避免权益受到侵害。

4. 未成年人的法律保护•未成年人的权益：未成年人享有与其年龄相适应的权利和义务，包括受教育权、生存权、健康权等。

•未成年人的保护：社会、家庭和学校都应保护未成年人的权益，对他们进行法律教育，预防未成年人犯罪等。

三、道德与法治知识的重要性道德和法治是维护社会秩序和推动社会进步的重要基石。

通过学习和了解道德与法治知识，可以培养学生正确的价值观和道德观念，增强遵守法律的意识，提高法律素养，从小树立正确的道德观念和法律意识有利于未成年人健康成长。

七年级下册道德与法治知识点一、道德与法治的重要性1. 道德与法治是社会文明的基石，对于维护社会秩序、促进社会和谐具有重要作用。

2. 个人道德修养与法律意识的提高，有助于青少年树立正确的价值观和行为准则。

3. 通过学习道德与法治知识，学生能够更好地理解社会规则，培养遵纪守法的良好习惯。

二、道德教育的核心内容1. 诚实守信：培养学生诚实不欺、重诺守信的品质。

2. 公德意识：教育学生遵守公共秩序，尊重他人权利。

3. 责任感：培养学生对自己的行为负责，对家庭和社会承担责任。

4. 合作精神：鼓励学生学会与他人合作，共同解决问题。

三、法治教育的关键点1. 法律知识：了解国家的基本法律制度和法律法规。

2. 法律意识：认识到法律的权威性和必要性，遵守法律规定。

3. 权利与义务：明确个人的权利和义务，学会依法维权。

4. 法律程序：理解法律程序的重要性，依法行事。

四、道德与法治的实践应用1. 校园生活：遵守校规校纪，尊重师长和同学，维护良好的学习环境。

2. 家庭生活：孝顺父母，关爱兄弟姐妹，承担家务，营造和谐的家庭氛围。

3. 社会生活：遵守交通规则，保护环境，参与公益活动，展现良好的公民形象。

五、道德与法治教育的方法1. 课堂教育：通过道德与法治课程，系统传授相关知识。

2. 实践活动：组织学生参与社会实践，体验法律的实施过程。

3. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解道德与法治的实际意义。

4. 角色扮演：模拟法庭审判等活动，增强学生的法律实践能力。

六、道德与法治教育的挑战与对策1. 网络环境：面对网络信息的复杂性，教育学生辨别信息真伪，自觉抵制不良信息。

2. 多元文化：在多元文化背景下，教育学生尊重差异，促进文化交流与融合。

3. 法律更新：随着法律的不断更新，及时更新教学内容，确保教育的时效性。

4. 家庭教育：加强与家长的沟通，共同关注学生的道德与法治教育。

七、总结道德与法治教育是青少年成长过程中不可或缺的一部分。

《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。

⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。

①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。

②社会的进步依赖交往。

正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。

2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。

3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。

因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。

2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。

在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。

②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。

3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。

4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。

每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。

②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。

③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。

5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。

道德与法治是中学生必修课程，它涵盖了人们在日常生活中应该遵守的道德规范和法律法规。

学习道德与法治的目的是培养学生的法治意识、社会责任感和良好的道德品质，使他们能够正确地理解、评价和适应现实社会。

下面是七年级下册道德与法治知识点的归纳：一、全面建设小康社会1.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2.小康社会的内涵与标准：人均收入达到中等发达国家的水平；社会保障制度健全；人民生活水平和质量不断提高；照顾困难群体，共享发展成果。

3.全面建设小康社会的实施路径：开放、科学发展、人民富裕，全面建设社会主义现代化国家。

二、法律与法治1.法律：法律是由国家通过立法机关制定，目的是维护社会秩序，保障人民权益的行为规范。

2.宪法：宪法是国家的基本法律，规定了国家的根本制度，保障了公民的基本权利。

3.法律的作用：维护社会稳定与秩序，保护人民的合法权益，推动社会进步和发展。

4.合法权益：公民的合法权益包括人身权利、人格权利、民主权利、经济权利和社会权利等。

5.法治的意义：法治体系是指依法治国，国家治理的基本方式是通过建立健全的法律制度来实现。

法治的最高原则是使国家活动受法律约束。

6.法律教育：培养公民的法制观念和法治素养，提高法律意识和法律素质，遵守法律，维护法律权益。

7.刑法基本原则：刑法的基本原则包括罪刑法定原则、疑罪从无原则、法无禁止即可为原则、刑罚限定原则等。

三、家庭关系与社会关系1.家庭关系：家庭是社会基本单位，家庭成员之间应该相互关心、相互尊重、和睦相处。

四、公民的权利与义务1.公民的权利：公民具有平等、自由、民主的权利，包括人身权利、财产权利、言论自由权利、参政权利等。

2.公民的义务：公民对国家和社会有责任和义务，包括守法、尊法、爱国、助人为乐等。

五、网络与生活1.网络的构成：网络是由计算机和其他通信设备通过通信线路相互连接而成，是信息传播的重要渠道。

七年级道法下册必背知识点道法下册是初中生道德与法治课程的一部分。

这本书与道德、法律以及公民的工作和责任有关。

本篇文章将重点介绍七年级道法下册必背的知识点。

1.缔约行为缔约是指双方在自愿同意的情况下达成某种协议的过程。

在法律上，一项合同需要符合以下条件：合法、真实、自愿、合理、公平等。

当然，对于未成年人来说，他们还需要得到法定代表人的同意。

2.道德评价道德评价的标准是行为是否正确或合适。

例如：表现出善意、尊重和责任意识的行为可以获得正面的道德评价，而虚伪、谩骂、攻击或不负责任的行为会得到负面的道德评价。

3.恶势力恶势力是指犯罪团伙、黑社会乃至违法的机构，他们利用非法手段获取利益并对社会造成侵害。

这样的实践会导致恶性循环：社会秩序败坏，普通民众难以安居乐业，从而增加破坏社会秩序的风险。

4.少年司法少年司法是指依法对未成年人犯罪行为进行司法处理的机制。

与成人司法不同的是，少年司法更加注重教育、矫正和保护未成年人的权益。

少年司法部门必须在各种情况下保证未成年人的法定权利。

5.产品信息产品信息是指生产商向消费者提供有关某个产品的信息。

首先，它必须包括产品的名称、规格、性能、用途、保修期等基本信息。

其次，如果产品存在潜在的危险或损害，消费者也需要知晓，从而选择使用或不使用该产品。

6.消费者权益消费者权益包括知情权、选择权、安全权、投诉权、得到赔偿的权利等。

当生产者或销售者违背消费者权益时，消费者可以通过法律手段进行维权。

7.环境保护环境保护是指预防环境污染、保护、维护、放复和改建等一系列活动。

个人和社会应该尽力避免对环境产生不可修复的损害。

在生产和日常生活中，我们应该树立环保意识、节约资源、提高能源利用率、减少能源消耗、使用低碳环保产品等。

8.合理利用信息技术信息技术的发展以及现代互联网的普及，对人们的生活、工作和学习都带来了巨大的利益。

在正确使用信息技术的过程中，我们应该注意保护我们的个人隐私和自由，避免误信谣言和不利的信息。

第二单元主题：《道德与法治》一、道德和法律1.道德的概念-道德指的是人们在社会生活中遵循的一种行为规范，是人们根据价值观念判断事物好坏、正误的规范。

-道德与法律不同，道德是一种行为的自觉性，主要体现在对他人行为的内心评价；法律则是一种外部强制性规范。

2.道德与法律的关系-相同点：都是规范人们行为的准则，目的都是为了维护社会秩序，保护人们的利益。

-不同点：道德是人们对自己行为的自觉评价，法律是社会强制力量对人们行为的规范，道德要求人们自觉遵守，法律有强制执行力。

3.道德与法律的关系的反思-行为规范的重要性：道德和法律都是社会生活中不可或缺的规范，对于社会的正常运转和个人的幸福发展都起着重要作用。

-道德的自觉性：道德规范要求人们内心自觉遵守，不仅依赖于法律的约束，更需要个体自觉维护和树立正确的价值观念。

二、守法与违法1.法律的概念-法律是国家最高权威机关制定的、对人们行为起到规范和约束作用的规则。

2.守法的意义及要求-守法是公民应尽的一种基本义务，守法不仅有助于社会和谐稳定，也能保护个人权益。

-遵守法律是公民的法定权利和基本义务，追求公正和全面维护社会公共利益的要求。

3.违法的影响及原因-违法行为会引发社会秩序的混乱和犯罪的蔓延，对个人和社会都造成很大的伤害。

-违法的原因有：个人对法律的无知、不负责任的行为、不正当的利益诱惑等。

三、公民的权利和义务1.公民权力的基本意义-公民权利是公民在国家法律和道德约束下，依法享有的一种权利，既是公民的自由，也是公民的责任。

2.公民的基本权利-人生存权：生命权、身体权、健康权等。

-人身自由权：人身不受非法限制、人身安全、人身尊严等。

-人的财产权：财产不受非法侵害、财产收益权等。

-人的人格权：姓名权、隐私权、肖像权等。

3.公民的基本义务-法定义务：必须遵守法律，不得违法犯罪。

-社会义务：遵守公共道德，遵守社会规范，参与社会公益事业。

四、法治社会与公序良俗1.法治社会的特点-法治社会是以法律为准绳、以法律为保障的社会秩序。

七年级道德与法治下册知识点整理七年级道德与法治下册主要学习了法律、道德方面的知识，包括法律的基本概念和原则、法律的作用和效力等。

同时，还介绍了青少年相关的法律知识和法律意识的培养。

一、法律基本概念和原则1.法律的定义：是由国家制定、公布并强制执行的行为规范。

2.法律的基本属性：是人们为了维护社会公平正义、保护人民利益而制定的规范。

3.法律的基本要素：对象、目的、内容、约束力和适用范围。

4.法律的特点：普遍性、稳定性、强制性和优越性。

5.法治的概念：法治是国家和社会各界遵循法律、尊重法律、维护法律的一种状态。

6.法治的基本原则：人人平等、法律面前人人平等、有罪推定无罪、罪刑法定、法不溯及既往、合法程序和合理限制、公开和公正审判、司法公正和公正执法。

二、法律的作用和效力1.维护社会秩序和社会稳定：法律规范了社会行为，保护人民的正当权益，维护社会秩序和社会稳定。

2.保护人民利益和权益：法律限制了部分个人行为，但这是为了更好地保护人民的合法权益。

3.调整经济发展秩序：法律规范了市场经济活动，促进了经济的健康发展。

4.维护公共利益和社会利益：法律规定了公共利益和社会利益的保护措施，并加以实施。

5.规范人际关系和社会行为：法律规定了人际关系和社会行为的规范，使人们的交往更加顺畅和和谐。

三、青少年相关的法律知识1.未成年人的法定权益：人身权、财产权、受教育权、医疗权等。

2.限制未成年人行为自由的原则：保护未成年人的生命、健康、自由以及受教育权益。

3.未成年人的刑事责任：未成年人犯罪行为按照法定年龄和犯罪的性质进行定罪和处罚。

4.青少年自我保护法律知识：遇到危险时应保护自己的人身安全，如遇到校园暴力、网络欺凌等。

四、法治意识的培养1.培养法律意识：了解法律的基本概念和法律的作用，遵守法律、尊重法律。

2.培养法律自觉性：自觉遵守法律，不违法、不犯罪。

3.培养法律责任意识：对自己的言行负责，承担起应尽的法律责任。

4.培养法律权益意识：了解自己的权益和义务，保护自己的合法权益。

七年级下册道德与法治知识要点归纳
本文档旨在总结七年级下册道德与法治方面的知识要点，帮助同学们复和巩固相关知识。

道德知识要点
1. 什么是道德？
- 道德是人们在与他人相处时遵循的行为准则和价值观念。

它包括了公平、正义、友善、诚实等基本道德原则。

2. 如何培养道德品质？
- 培养道德品质需要从日常生活中做起，如尊敬老师、帮助他人、遵守规则等。

同时，积极参与道德教育活动也能有助于培养道德品质。

3. 道德与礼仪的区别和关系？
- 道德强调的是人与人之间的行为准则和价值观，而礼仪则更多关注的是社交场合中的行为规范和仪式。

虽然二者有区别，但礼仪是道德的一种表现形式。

法治知识要点
1. 什么是法治？
- 法治是指国家通过法律来治理社会和管理国家事务的制度和原则。

法治强调法律的公正、公平及其对社会秩序的约束作用。

2. 法律的特点和作用？
- 法律具有普遍性、强制性和平等性的特点。

它的作用是保护公民的合法权益，维护社会稳定和正义。

3. 公民的法律意识和法律教育的重要性？
- 公民的法律意识是指公民对法律的认知和遵守。

培养良好的法律意识有助于提高公民的法律素养，增强法律意识对于构建和谐社会具有重要意义。

以上是七年级下册道德与法治方面的知识要点归纳，请同学们多做笔记、阅读相关教材，并参与相关讨论和实践活动来加深理解和应用。

一、《道德与法治》基本概念1.道德：是指人类在社会实践中，凭借自己的正直、诚信、善良等价值观念而进行的行为规范。

2.法治：是指国家依法管理社会的一种制度和运行机制，通过制定和执行法律来维护社会秩序和公平正义。

3.道德和法律的关系：道德是指导法律制定和实施的根本准则，法律是对道德行为的具体规定和保障。

二、宪法法律的基本概念1.宪法：是国家根本法，具有最高的法律效力，为其他法律的依据和准绳。

2.民法：是调整个人和个人、个人与国家、个人与集体之间的平等关系的法律。

3.刑法：是规定国家对危害社会秩序和社会主义制度的犯罪行为进行惩罚的法律。

4.行政法：是规定国家行政机关的职权和限制，调整行政机关与公民、法人的关系的法律。

5.经济法：是调整国家经济活动的法律，分为市场经济法和计划经济法两方面。

6.劳动法：是保护劳动者权益、维护劳动关系稳定的法律。

7.社会法：是规范社会公共事务、社会保险制度和社会福利等方面的法律。

三、我国法律体系的特点1.法律体系完整：我国法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章、决定、通知等。

2.法律体系统一：我国的法律体系遵循统一的国家法律体系，各级法律都要服从宪法的规定。

3.法律体系权威：我国法律体系的权威性体现在法律的制定机关、法律的内容和法律的适用等方面。

四、公民与法律的关系1.公民对法律有权利和义务：公民有接受法律教育的权利，同时也有守法的责任和义务。

2.公民享有法律权利：公民在法律范围内享有人身权利、财产权利、人身自由等法律权利。

3.公民履行法律义务：公民要守法、遵纪，主动承担法律规定的各项义务。

4.公民对违法行为的制裁：公民有权告发法律违背者，并主动参与社会监督和维护法律尊严。

五、学会维权，保护自己的合法权益1.知识产权保护：学会保护自己的作品版权，防止盗版和侵权行为。

2.消费者权益保护：学会维护自己的消费者权益，如购买商品时注意保留购物凭证，维护自己的权益。

3.上网安全保护：学会正确使用互联网，保护个人隐私，避免上当受骗。

道德与法治七年级下册知识点总结以下是关于道德与法治七年级下册的一些知识点总结：1.道德的重要性：道德是人类社会共同遵循的行为规范和准则，具有指导和规范人类行为的功能。

学习和坚持道德原则有助于塑造良好的人格品质，维护社会秩序和和谐。

2.品德与公德：品德是个人具备的良好道德品质，包括诚实、守信、勇敢、正义等。

公德是公民应遵守和实践的道德行为准则，如尊重他人、爱护环境、遵守社会规范等。

3.个人利益与集体利益：道德行为要求个人在追求自身利益的同时，也要考虑和尊重他人的利益和社会的整体利益。

坚持个人与集体利益的平衡，有助于建立良好的人际关系和社会和谐。

4.法治的意义与基本原则：法治是在法律的规范下进行社会活动和管理的原则。

法治的基本原则包括公平、公正、平等、尊重法律等，通过法律的制定和执行来维护社会秩序和公共利益。

5.法律与正义：法律是为保障社会正义而制定的规范，体现了社会公众的共同利益和公平标准。

通过遵守和尊重法律，个人可以维护自身权益，同时也要尊重他人的权益，实现社会的公平与正义。

6.公民责任与法律意识：公民应当有积极的公民责任感，遵守法律、维护社会秩序和公共利益。

培养和提高法律意识，了解自身权利与义务，既能保护自身权益，也能够履行自己的社会责任。

7.领导与公民的关系：公民有权参与国家和社会事务，为民众的利益发声和提供意见。

同时，领导也应尊重民众的权利和利益，积极回应他们的需求和诉求，在决策中考虑公众利益和民意。

以上是关于道德与法治七年级下册的一些知识点总结，这些内容涵盖了道德、法治、个人责任和公民意识等方面的重要概念，有助于学生理解和培养良好的道德品质和法律意识。

七年级下册道法知识点归纳总结道法（道德与法治）是指人们在社会交往中遵守的道德规范和法律法规。

在七年级下册的学习中，我们接触了许多与道法相关的知识点。

以下是对这些知识点的归纳总结。

一、守法意识的养成1. 遵守法律：法律是维护社会秩序和公平正义的基石，我们应该遵循法律的规定，不做违法的事情。

2. 学习法律知识：了解法律的基本概念和原则，以及个人在特定情况下应遵守的法律规定，有助于我们正确行为。

3. 培养公民责任感：作为公民，我们应该对自己的行为负责，并积极参与社会公益事业。

二、道德规范的遵守1. 尊重他人：道德规范要求我们尊重他人的人格和权利，在与他人交往时，要遵循公平、友善、诚实等原则。

2. 孝敬父母：家庭是道德教育的第一课堂，我们应该孝敬父母，尊重长辈。

3. 团结友爱：班级和社会是我们生活的一个重要部分，我们应该与同学和邻居和睦相处，积极参与集体活动。

三、维护自身权益1. 个人安全保护：学会自我保护，避免接触危险物品。

如遇到突发状况，要学会呼救和寻求帮助。

2. 防范网络风险：学习如何正确使用网络，保护个人隐私，远离网络欺诈、网络暴力等不良行为。

四、处理矛盾与冲突1. 和平解决：在日常生活中，会遇到各种矛盾和冲突，我们应该学会用和平方式解决问题，避免使用暴力。

2. 沟通与协商：学会与他人进行有效的沟通和协商，了解对方的意见和需求，共同寻求解决办法。

五、正当权益的保护1. 知识产权保护：尊重他人的知识产权，不侵犯他人的著作权、专利权等。

2. 防止欺诈与侵权：学会辨别真伪，不相信、传播和参与违法犯罪活动。

六、学习优秀的道德模范1. 学习先进典型：可以通过学习先进事迹、阅读优秀作品、观察身边的好榜样等方式，学习他们的品质和行为。

在学习和实践过程中，我们应该时刻牢记道法的重要性，将其融入到日常生活中。

只有具备正确的道法意识，我们才能向着光明和正义的方向发展，成为有益于社会和他人的人。

通过理解和运用这些道法知识点，我们将不断成长和进步。

《道德与法治》七年级下册复习归纳第六课：“我”和“我们”（一）集体1.集体的含义集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.我们需要集体的原因(如何感受集体的温暖？)①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。

我们每个人都有过集体生活的情感需要。

②在集体中,我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

3.集体的联结度与哪些因素有关?①成员间相互关联的程度;②集体对成员的重要性;③成员间相互交流的频率;④成员对共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间长短.4.正确认识集体：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

5.集体的重要性：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

6.作为集体的一员，我们该怎么做？我们也要散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

（二）集体荣誉感1.什么时候能够体验到集体荣誉感?当集体取得成绩、受到表彰或奖励时2.集体荣誉的作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，鼓励我们不断前进。

3.集体荣誉的来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

4.集体荣辱与自己的关系：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体收到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。

这就是集体荣誉感。

（三）集体的力量1.集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

2.个人的力量怎样才能变得强大？个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大。

3.个人的力量怎样才能产生强大的合力？通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

4.个人力量与集体的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

5.什么样的集体才有力量？团结的集体才有力量。

七年级下册道德与法治知识点1.法律的概念及作用：法律是由国家制定和实施的规范社会行为的准则。

法律的作用是维护社会秩序，保护公民的权益，调整社会关系，促进社会进步。

2.公民的权利和义务：公民的权利包括人身权利、财产权利、政治权利等。

公民的义务包括遵守法律、尊重他人权利、维护社会公共利益等。

3.法律意识和法治思维：法律意识是指人们对法律的认识和理解，包括遵纪守法、依法办事等。

法治思维是指人们从法律角度思考问题，依法行事，注重法律规范的约束和保护。

4.宪法和法律的层级关系：宪法是国家的最高法律，其他法律都必须依据宪法制定和执行。

法律层级关系从高到低依次为宪法、行政法律、地方性法规和规章等。

5.民事责任和刑事责任：民事责任是指违反合同、侵权等行为所承担的法律责任，例如赔偿损失。

刑事责任是指违反刑法规定的行为所承担的法律责任，例如刑罚和罚款等。

6.未成年人的特殊法律地位：未成年人在法律上具有一定的特殊地位，例如不能独立承担刑事责任，需要监护人监护和保护等。

7.网络行为的法律规范：网络行为也需要遵守法律规范，例如不得进行网络侵权、网络诈骗等违法行为，同时也要保护个人隐私、知识产权等。

8.灾害事故中的法律责任与救助：在灾害事故中，责任人需要承担相应的法律责任，并对受害人提供救助。

同时，政府也要采取相应措施保障公众安全。

9.社会道德与法律的关系：社会道德是人们根据伦理、习俗等形成的行为准则，法律是一种外在强制的行为准则。

社会道德与法律相辅相成，相互促进，但并非完全一致。

10.参与社会管理和公共事务：公民有权利和义务参与社会管理和公共事务，例如选举、提议、监督等，共同建设和谐社会。

七下道德与法治必背知识点摘要：一、道德与法治的重要性二、七年级下册道德与法治课程的主要内容三、必背知识点梳理1.尊重他人2.正确处理人际关系3.网络规则与道德素养4.法治观念的培养5.维护社会公平正义四、知识点在实际生活中的应用五、学习方法与建议正文：道德与法治是青少年成长过程中不可或缺的教育内容，它关乎个体品质的培养和社会秩序的维护。

在我国的中学阶段，道德与法治课程是七年级下册的必修课程。

本文将对七年级下册道德与法治课程的主要内容进行概括，并梳理出其中的必背知识点。

首先，道德与法治课程强调尊重他人。

尊重他人是道德的基本要求，也是维护和谐人际关系的前提。

学会尊重他人，包括尊重他人的权益、个性和差异，这有助于培养我们的同理心和团队协作能力。

其次，正确处理人际关系是道德与法治课程的重要内容。

人际关系是社会生活中最基本的关系，处理好这类关系有助于我们更好地融入社会，实现个人价值。

在这一部分，课程涉及到了亲情、友情、师生关系等多种人际交往形式。

网络规则与道德素养在现代社会日益受到重视。

随着互联网的普及，越来越多的人依赖于网络进行交流、学习和娱乐。

在这一部分，道德与法治课程教导我们如何遵守网络规则，提高道德素养，做一个有责任心的网络公民。

法治观念的培养是道德与法治课程的核心内容。

法治是国家治理的基本方式，我们要学会尊重法律、遵纪守法，自觉维护社会公平正义。

在这一部分，课程涉及到了宪法、刑法、民法等基本法律知识。

最后，课程强调维护社会公平正义。

公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，我们要学会在实际生活中践行公平正义，为构建和谐社会贡献力量。

在实际生活中，道德与法治知识点具有广泛的应用。

例如，在处理冲突和纷争时，我们要学会运用法律手段维护自己的权益；在网络交流中，我们要遵守网络道德，抵制网络暴力等不良行为。

为了更好地学习道德与法治课程，我们应注重理论联系实际，关注社会热点问题，通过案例分析和讨论，提高自己的道德素养和法治观念。

第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

一些生理现象可能给我们带来烦恼：4.身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。

5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；6.青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7.青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦；8.青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲；第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

《道德与法治》七年级下册全册知识点总结七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处（作用）？（1）有助于发现问题，提出问题。

（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求（注意点）？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。

七年级下册道德与法治第一单元青春时光第一课青春的邀约4、青春期矛盾心理的主要表现？P6答：(1)反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦5、怎样直面（应对）青春期的矛盾心理P6答：(1)我们可以参加集体活动，在集体的温暖着放松自己。

（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

（4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

8、批判性思维的积极作用P11答：（1）有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

（2）批判能调动我们的经验激发我们新的学习动机,促使我们解决问题，改进现状。

9、批判性思维的基本要求P11怎样培养批判精神？）答：（1）不仅要有质疑的勇气（2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力（3）要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

11、如何认识青春的创造性P12（如何开放创造潜力？）答：（1）要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

（2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（3）创造离不开实践。

第二课青春的心弦1、如果做到男生优势互补？P17答：（1）男生女生拥有各自的性别优势。

欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

（2）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（3）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

（4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

2、与异性相处的意义P19（为什么要学会与异性交往？）答：（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

（2）我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。

3、与异性交往的正确做法?P19答：我们内心坦荡、要谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。