奥赛：地理计算

_f丄参？ •点聚焦2008—2019年国际地理奥赛综合题分析及命题启示李丹丹陈实(华中师范大学城市与环境科学学院，湖北武汉）摘要：以2008—2019年国际地理奥林匹克竞赛综合题为研究对象，从主题、图表和题型三方面进行了统计分析，得出综合题的特点：以当年或近年地理时事为切入点；考试素材以地图、景观图和统计图为主；以解释说明地理成因和描述地理现象或规律的题型为主。

基于地理奥赛综合题的特点，给出了我国中学地理试题命制的建议。

关键词：国际地理奥赛；综合题；试题命制一、国际地理奥林匹克竞赛简介国际地理奥林匹克竞赛（International Geography Olympiad,简称IGE0)是由国际地理联合会地理教育 委员会与国际地理联合会国际地理教育奥林匹克委 员会合作举办的一项面向全球中学生的学习活动，其 主旨是:激发学生对地理及环境研究的主动兴趣；培 养学生在地理方面的知识和技能;提供正式接触环境 的机会及建立各地年轻学生间的友好关系，进而促进 对彼此国家的了解。

国际地理奥林匹克竞赛始于1996年，每两年举办一次，与国际地理大会和其间的 区域会议同时举行，自2013年开始，区域会议增加，国际地理奥赛也改为每年一次。

本文以2008—2019 年的国际地理奥赛综合题为研究对象,通过分析综合 题的主要特点，得出命制地理试题的几点启示。

二、 综合题的形式及主要内容分析综合题的材料分为资源指导手册和试题手册两 部分:资源指导手册呈现考试素材，试题手册提供问 题和答题空间。

综合题有6个主题，每一主题下分布数量不等的小题，一般有5 ~6个，总分是90分，每道 题目规定具体的分数，多以2 ~4分为主。

值得注意 的是，考生要根据题目的要求给出答案，如果题干要 求回答“两个措施”，而考生给出了两个及以上措施，那么打分时只参考前两个措施，其余答案则作废。

综 合题问题的设计是基于资源指导手册提供的材料，内容涉及矩阵或表格的填写、数据的处理等。

国际地理奥数
国际地理奥数（InternationalGeographyOlympiad，IGO）是一个致力于推动全球地理文化的非营利性学术组织，成立于1991年1月，其成员来自于世界各地。

国际地理奥数每两年举办一次奥林匹克会议，是一个国际性的学术聚会，汇集了来自世界各地的学者，学生及社会人士，为他们提供了一个交流学术研究讨论的平台，从而推动全球地理文化的发展。

此外，国际地理奥数还举办一系列国际地理比赛，包括“国际地理大赛”和“国际地理小赛”，不仅能充分挖掘出学生天赋，而且还能激发学生热情去学习世界各地的地理知识。

在这样一场激烈的竞争中，参赛者们可以提高自己的逻辑思维、地理思维、分析能力以及理解能力，培养他们的综合素质。

在国际地理奥数的组织下，不断有新的计划、活动被发起，鼓励人们发掘地理新奇的地方和文化景观，推动全球地理文化的发展。

比如，国际地理奥数在洛杉矶举办“国际洞穴游览活动”，邀请洛杉矶当地大学和地理协会的教授和学生，从微观和宏观角度去考察洛杉矶的地质地貌知识，增强学生的地理实践能力，提升他们的地理素养。

另外，国际地理奥数还会不定期地推出“国际地理登山比赛”，比赛以各类学生及观众作为对象，比赛对象包括全国范围内的高校和中小学校，他们可以在比赛中展示他们的各种能力，有关地质、地理、生物等，以及行为能力、人际关系能力和领导能力等方面，从而提高参赛者们的地理文化、实践能力和综合素质。

综上所述，国际地理奥数是一个推动全球地理文化发展的非营利性学术组织，其计划和活动的开展，旨在提高学生的地理实践能力、地理素养及综合素质，从而推动全球地理文化的发展。

国际地理奥林匹克竞赛题目国际地理奥林匹克竞赛题目是一种全球性的地理竞赛，旨在提高学生对地理知识的认知和理解。

它由国际地理奥林匹克委员会（IGO）主办，每年在全球各地举行，参赛者包括中学生和大学生。

竞赛题目涵盖了地理学的各个方面，包括地理学的历史、地理学的概念、地理学的理论、地理学的实践、地理学的研究方法、地理学的数据分析、地理学的地图制作等。

竞赛题目的设计旨在考察学生对地理学的深入理解，以及他们在实践中的应用能力。

国际地理奥林匹克竞赛题目的设计也反映了当今世界的发展趋势，如全球气候变化、全球经济一体化、全球文化多样性等。

竞赛题目的设计也反映了地理学的发展趋势，如地理信息系统（GIS）、地理空间分析、地理统计学等。

竞赛题目的设计也反映了地理学的实践方法，如地理学的实地考察、地理学的实验设计、地理学的数据分析等。

国际地理奥林匹克竞赛题目的设计旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的地理学知识和技能，以及他们在实践中的应用能力。

参赛者可以通过竞赛题目的设计，更好地理解地理学的历史、理论和实践，从而更好地应用地理学的知识和技能。

参赛者可以通过竞赛题目的设计，更好地理解当今世界的发展趋势，从而更好地应对全球气候变化、全球经济一体化、全球文化多样性等问题。

总之，国际地理奥林匹克竞赛题目的设计旨在提高学生对地理学的认知和理解，培养他们的地理学知识和技能，以及他们在实践中的应用能力。

参赛者可以通过竞赛题目的设计，更好地理解当今世界的发展趋势，从而更好地应对全球气候变化、全球经济一体化、全球文化多样性等问题。

国际地理奥林匹克竞赛题目的设计，为学生提供了一个良好的学习平台，有助于他们更好地理解地理学，并在实践中更好地应用地理学的知识和技。

地理奥林匹克竞赛资料
地理奥林匹克竞赛是一个面向中学生的国际性地理竞赛活动，
旨在促进青少年对地理学科的学习和理解。

该竞赛通常涉及地理学
的各个领域，包括地球表层的形成、地球环境与资源、人口与城市、地理信息技术等内容。

参与者需要通过答题、实地考察等方式展示
他们对地理知识的掌握和运用能力。

地理奥林匹克竞赛的资料主要包括以下几个方面：
1. 地理知识，包括地理学的基本概念、地理信息技术、地球科
学等方面的知识。

参赛者需要对地球的自然和人文地理现象有较为
深入的理解，掌握地图阅读、地形地貌、气候环境、人口分布等知识。

2. 实地考察资料，竞赛可能会包括实地考察环节，参赛者需要
收集和分析实地考察的数据，进行地理实地调查和研究，以解决实
际问题。

3. 地图资料，地图是地理学习的重要工具，参赛者需要熟练掌
握地图阅读技巧，理解地图上的地理信息，包括地形、地貌、气候、
交通等方面的信息。

4. 地理案例分析，竞赛可能会涉及到一些地理案例，参赛者需要对地理现象进行分析和解释，提出解决问题的方案。

参与者需要通过系统的学习和准备，广泛涉猎地理知识，培养对地理学科的兴趣和理解。

除了书籍资料，参赛者还可以通过参加地理学习班、参与地理实地考察等方式积累相关经验和知识。

地理奥林匹克竞赛资料的准备需要有系统性和深度，参赛者需要注重对地理知识的全面掌握和灵活运用，以及实地考察和案例分析能力的培养。

通过充分准备，参赛者可以更好地应对竞赛中的各种考查内容，取得更好的成绩。

小学地理奥赛知识竞赛地球与地知识与应用地理奥赛是一项旨在提高学生地理学科知识水平和应用能力的竞赛活动。

在地理奥赛中，地球与地理知识的掌握是至关重要的。

本文将围绕地球的特点和地理知识的应用展开讨论。

一、地球的特点地球是我们生活的家园，了解地球的特点对于学生来说非常重要。

首先，地球是一个蓝色星球，约71%的面积被海洋覆盖。

其次，地球是一个多样化和复杂的生态系统，拥有丰富的动植物物种和自然资源。

此外，地球还具有自转和公转等运动形式，由此引发了昼夜交替、季节变化等自然现象。

二、地理知识与应用1. 自然地理知识自然地理知识涉及地球表面的地理构造、气候、水文等内容。

其中，地理构造包括山脉、河流、湖泊等地形地貌特征。

气候方面需要了解不同气候带的特点、季风气候和洋流对气候的影响等。

水文知识则包括水循环、水资源和水污染等方面的内容。

地理知识的应用可以体现在日常生活中。

例如，了解不同气候区域的特点可以有针对性地选择合适的服装。

对水循环的了解能够引导我们节约用水，保护水资源。

此外，地理知识还可以帮助我们了解地球上的不同地区，拓宽我们的视野。

2. 人文地理知识人文地理知识涉及人类在地球上的活动和影响。

这包括人口分布、城市发展、交通网络、经济活动等方面。

例如，了解人口分布可以让我们了解到哪些地方人口密集，有助于合理规划城市发展。

交通网络的了解能够帮助我们顺利出行，提高出行效率。

人文地理知识还可以应用于社会实践活动。

比如，学生可以了解到不同地区的经济特点和资源禀赋，从而为社会实践活动的选题提供参考和指导。

此外，了解不同国家和地区的文化差异，有助于促进交流和增进友谊。

3.环境保护与可持续发展地理知识还涉及到环境保护和可持续发展的观念。

学生应该了解到地球资源的有限性和环境问题的严重性。

在了解了环境问题的基础上，培养环保意识，从小事做起，积极参与到环境保护行动中。

同时，学生应该了解到经济发展与环境保护之间的平衡关系，学会合理利用资源，推动可持续发展。

初中地理奥赛复习资料初中地理奥赛复习资料(一)1、地球的形状和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米。

2、纬线与纬度在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。

所有的纬线都是圆，可称为纬线圈;纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。

纬线都指示东西方向。

赤道是最长和纬线，长约4万千米。

它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。

赤道是地球仪上的零度纬线。

赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用"n"作代号;赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用"s"表示。

3、经线和经度在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。

所有的经线都是半圆状;长度都相等，都指示南北方向。

本初子午线地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“e”为代号，以西的1800属于西经，习惯上用“w”为代号。

国际上习惯用200w和1600e的经线圈，作为划分东、西半球的界线。

4、地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。

自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。

这样就产生了昼夜交替的现象。

5、地球公转和季节变化地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。

公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。

由于地球的公转，产生了季节的变化。

6、五带的划分热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。

回归线是热带和温带的分界线。

寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。

极圈是寒带和温带的分界线。

温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显。

第二部分主题简答题（本题共6个主题，每个主题5分，共30分）主题1请验证番禺的地理坐标：22°50′，113°30′。

（H = 90°-|δ-ψ| ( H：某地的正午太阳高度角；δ：该地纬度；ψ：太阳直射点所在的纬度）给你提供如下工具：一根略长于2米的竹竿。

请用所给的工具验证番禺的纬度和经度。

写出你的验证方法，最好画出示意图。

主题2 估算地球周长甲地的北极星高度角为60度，乙地在南纬20度，他们在同一条经线上，他们的实际距离为8880公里。

请根据所给条件用北极星来确定计算地球周长。

主题3 解释英国城市模型英国学者Mann发现在绝大多数英国城镇中都有东部和西部的差异。

西部地区一般比较富有，而许多工业地区都分布在东部地区，绝大多数工业和劳动阶级人口都在东部地区，比较贫困。

这种东西分布的格局形成了比较明显的对比。

根据这个现象，英国学者Mann利用气候和地形等自然因素加以解释，并建立出一个英国城市分布模型。

请你猜想英国学者Mann是怎么通过自然条件解释城市的这种分布的？写出你的解释。

主题4 20世纪50年代和90年代洞庭湖的变化20世纪50年代 20世纪90年代1. 试分析这种变化产生的主要原因？2．这种变化产生的主要后果？主题5. 非洲西海岸西非地图非洲一月风向非洲七月风向问题：1．西非几内亚湾沿岸受侵蚀严重，海岸侵蚀正侵吞着从象牙海岸到尼日利亚2000千米长的海岸，它每年带走大约150万立方米的沙子，侵蚀的速度经常可达每年8米。

据所给资料和地图，分析海岸侵蚀的原因。

2．热带雨林一般分布在赤道两侧0~10︒，而几内亚的纬度已经大于10︒，为什么会出现热带雨林呢？主题六、地区建筑特点变化图中央的Ashwell是英格兰东南部Hertfordshire郡北部的一个乡村，该地距伦敦40英里。

Ashwell历史悠久，现在仍保留着许多14世纪以的风格各异的建筑。

建筑物的生成年代和建筑风格可以为我们提供许多这一地方发展的轨迹。

中学生地球科学奥林匹克竞赛真题地球科学是一门涉及地球内部结构、地质变化、自然灾害等方面的学科，对于人类的生存和发展至关重要。

地球科学奥林匹克竞赛是一个旨在激发中学生对地球科学的兴趣和探索精神的比赛。

本文将选取几道地球科学奥林匹克竞赛的真题，通过解答的方式展示其题型和内容，以帮助读者更好地了解地球科学竞赛的一部分。

问题一：某典型地震监测台站的P波和S波到达时间差为12s，其震中距为600km。

设P波和S波速度分别为7km/s和4km/s，求该地震的发生深度。

解答一：根据震中距和波速的关系，可得到以下关系式：震中距 = 声速 ×到达时间由于此题给出了声速和到达时间差，所以可以计算出震中距。

根据题意，P波和S波的到达时间差为12s，而P波速度为7km/s，S波速度为4km/s。

那么，根据上述关系式，我们可以得到如下计算公式：12s = 7km/s ×到达时间通过简单的计算，可以得到到达时间为1.71s。

然后，我们可以使用以下公式计算地震发生深度：发生深度 = （P波速度 × S波速度）/（S波速度 - P波速度） ×到达时间代入已知的数值，即可计算出地震的发生深度：发生深度 = （7km/s × 4km/s）/（4km/s - 7km/s） × 1.71s通过计算，可以得出该地震的发生深度为18.42km。

问题二：某地区的波动距离为40km，当发生一次地震时，波速为3km/s，求地震波经过的时间。

解答二：根据波动距离和波速的关系，可得到以下关系式：波动距离 = 波速 ×时间由于此题给出了波动距离和波速，所以可以计算出经过的时间。

根据题意，波动距离为40km，而波速为3km/s。

那么，根据上述关系式，我们可以得到如下计算公式：40km = 3km/s ×时间通过简单的计算，可以得到经过的时间为13.33s。

因此，当地震波经过40km的距离时，所需的时间为13.33秒。

地理计算题公式大全
地理计算题公式大全包括以下几个方面:
1. 地球物理量计算：地球表面积、地球体积、地球质量、行星密度、地壳厚度、海洋深度、大陆平均厚度、赤道周长、黄道面周长、地轴倾角、行星公转周期、行星自转周期、太阳赤经圈长度、恒星年长度、地球自转速度、公转速度等。

2. 地理坐标计算：平面坐标系、极坐标系、直角坐标系、球面坐标系、空间直角坐标系、地理坐标原点、坐标轴正方向、坐标单位等。

3. 地理要素计算：地形高度、相对高度、坡度、水位高程、流量、蒸发量、年降水量、日照时数、温度积温、生长期、结实期、热量资源、水分资源等。

4. 地理信息计算：地理信息系统、遥感技术、地图、地球仪、地形图、等高线、地形高程、海拔高度、绝对高度、相对高度、地形类型、地貌类型、土壤类型、植被类型、水文类型、气候类型等。

5. 地理计算题题型：比例尺计算、图上距离与实际距离计算、海拔高度计算、地形特征分析、水文特征分析、气候特征分析、土壤特征分析、植被特征分析、农业特征分析、城市特征分析、交通特征分析等。

五年级地理奥数题
1. 问题：地球上有多少个大洲？
答案：地球上有七个大洲。

它们分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。

2. 问题：世界上最大的洲是哪个？
答案：亚洲是世界上最大的洲。

3. 问题：地球上最大的海洋是哪个？
答案：太平洋是地球上最大的海洋。

4. 问题：世界上最高的山峰是哪座？
答案：珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。

5. 问题：赤道是地球上的哪条线？
答案：赤道是地球上纬度为0°的一条线，将地球分为南半球和北半球。

6. 问题：什么是经线和纬线？
答案：经线是连接地球南北两极的虚拟线，也称为经度；纬线是连接地球东西两侧的虚拟线，也称为纬度。

7. 问题：南半球有多少个国家？
答案：南半球有大约54个国家。

8. 问题：中国的首都是哪里？
答案：中国的首都是北京。

9. 问题：巴西的首都是哪里？
答案：巴西的首都是巴西利亚。

10. 问题：阿拉伯半岛属于哪个大洲？
答案：阿拉伯半岛属于亚洲大洋洲。

以上是五年级地理奥数题的答案，希望对你有帮助！。

高三地理计算题知识点总结一、地球运动相关计算1.地方时与区时计算：地方时计算：经度每相差15°，地方时相差1小时，东加西减。

区时计算：确定时区（全球共24个时区，每个时区跨经度15°），相邻时区之间相差1小时，东时区时间早于西时区。

世界时（UTC）与北京时间的关系：北京时间=UTC+8小时。

练习：题目1：国际空间站（ISS）绕地球运行时，其轨道近似位于北纬51.6度的赤道平面。

当ISS上的宇航员看到太阳位于其正东方时，记录下此时的国际标准时间（UTC）为14:00。

假设此时ISS正好经过中国新疆喀什（东经76.0°）上空，请问喀什的地方时是多少？计算过程：确定喀什所在的时区：喀什位于东经76.0°，处于东五区（时区划分从0°经线开始，向东每15°一个时区，正数表示东时区）。

计算喀什与UTC的时差：东五区比UTC（零时区）早5小时。

计算喀什地方时：已知UTC时间为14:00，加上时差5小时，得到喀什地方时为：喀什地方时=UTC时间+时差=14:00+5小时=19:00（即晚上7点）答案：当ISS上的宇航员看到太阳位于正东方时，喀什的地方时为19:00（晚上7点）。

题目2：某次南极科考任务中，考察队员在南极中山站（南纬69.4°，东经76.4°）进行了一项天文观测实验。

实验开始时，考察队员记录下当地地方时为00:00。

若此时位于美国科罗拉多州丹佛市（西经104.9°）的研究中心同步接收观测数据，问研究中心的区时为多少？计算过程：确定丹佛市所在的时区：丹佛位于西经104.9°，处于西七区（时区划分从0°经线开始，向西每15°一个时区，负数表示西时区）。

计算丹佛与中山站的时差：中山站位于东经76.4°，属于东五区，与丹佛相差12个时区（东五区在东，比西七区早12小时）。

计算丹佛的区时：中山站地方时为00:00，丹佛比中山站晚12小时，得到丹佛的区时为：丹佛区时=中山站地方时时差=00:0012小时=昨日12:00（即前一天中午12点）答案：当中山站地方时为00:00时，丹佛研究中心的区时为昨日12:00（前一天中午12点）。

初中地理奥林匹克竞赛题及答案奥林匹克竞赛题是对初中学生最好的锻炼，它能以最大程度考验学生对地理知识的理解程度。

下面是店铺为您带来的初中地理奥林匹克的竞赛题及答案，你有把握得到地理部分的几分呢?初中地理奥林匹克竞赛题一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母填在答题卡相应位置上。

40小题，每题2分、共80分) 北京时间2012年02月16日02时34分，在广东省河源市邻近新丰江水库的东源县(东经114.5度、北纬23.9度)发生震级4.8地震;相同地点在2013年02月22日11时34分，也发生4.8级地震，震源深度在11千米。

读图1判断1～4题。

1.东源县邻近的重要地理界线是A.0度经线B.赤道C.北回归线D.北极圈2.图中的公白镇位于震源的A.东北方向B.东南方向C.西南方向D.西北方向3.当2013年地震发生瞬间，远在英国伦敦的留学生小明恰好所处的时刻是A.2013年02月22日03时34分B.2013年02月22日19时34分C.2013年02月22日10时34分D.2013年02月22日02时34分4.对震源地区的自然地理环境描述，正确是A.地势平坦、集镇密布的平原地区B.地势平缓、人迹罕到的高原地区C.受亚热带季风气候影响的地区D.冬季有较丰富降雪的地区5.3月23日是世界气象日，每年都有关注一个不同的主题。

为了庆祝世界天气监视网建立50周年，2013年的主题是A.天气、海洋与人类活动B.天气、气候、水和可持续发展C.监视天气，保护生命和财产D.天气、气候和水，为未来增添动力6.图2中，阴影部分实地面积大小比较，正确的是A.甲小于乙B.甲大于乙C.甲等于乙D.无法确定7.图3为“某地区等高线图”，读图判定该地区的地形类型以及A 点和甲村的相对高度分别是 A.山地、大于500米B.山地、小于500米C.丘陵、大于500米D.丘陵、小于500米图4是四幅我国不同地区的地理景观图，读图完成8～9题。

第一届全国中学生地理奥林匹克竞赛试题
(综合分析)
第四部分综合分析：孟加拉国的洪水
孟加拉国近15万平方公里的国土有将近80%处在洪泛平原和由恒河、布拉马普特拉河、木耳纳河以及众多支流形成的三角洲平原上。

洪涝灾害是我们所看到的孟加拉的主要一面。

而对于1.23亿孟加拉人及其国经济来说，每年的洪水还有有益的一面，孟加拉人民的生产和生活方式都和其独特的环境相适应。

（一）自然条件
看图1，完成：
在下图中用斜线将孟加拉国标示出来。

用符号在图中准确画出喜马拉雅山的位置及其延伸方向。

测算孟加拉国主要河流的集水区域面积。

国际地理奥数
国际地理奥数是一种集合地理信息、数学知识和推理题目的运动，它把地理学、天文学、数学和艺术等多学科知识结合到一起，提供了一种新的挑战和认知体验。

国际地理奥数的发展起源于欧洲，但是近年来已经受到了世界许多国家的关注和认可，它也逐渐得到了中国的参与，并受到了普遍的赞许。

国际地理奥数的比赛项目分为一般地理奥数和城市地理奥数，它们分别以世界地理和各城市的具体地理特点为主题，其比赛内容以特定地理知识、数学知识和推理题目为主，涉及到地球的形状与它的大小、洲际矛盾和冲突、世界文化遗产、国际贸易、国际政治冲突等多种主题，要求参赛者具备地理学、数学以及多项领域的知识。

参加国际地理奥数比赛的学生，需要具备专业的知识储备和丰富的想象力，要求其学习掌握世界各地的地理特征，掌握全球各国政治经济发展的基本情况，通晓一般科学知识和一般文化知识，并能运用所学的知识解决推理题目。

此外，对于参加国际地理奥数比赛的学生来说，还要求具备比较丰富的学习策略，包括分析判断能力和系统性思维技能，从而准确的掌握各项知识，分析复杂的问题，独立作出正确的结论和决策。

参加国际地理奥数比赛的机会十分宝贵，能增强学生对地理学的认知，扩展其国际视野，有效锻炼其思维能力、解决问题能力和分析及判断能力，培养其在各个领域的创新思维，为之后学习和就业提供机会，从而促进学生在不同环境下全面发展。

国际地理奥数比赛有着广泛的参与者，也有着广泛的受益者。

它既能增进参赛者的智力和素质，又能为全世界的社会发展带来积极的影响。

推动国际地理奥数的发展，不仅有利于参赛者的个人发展，也有利于各国社会的发展，有助于世界文明的进步。

高考地理奥赛真题答案解析地理科目在高中阶段是一个必修科目，并且在高考中也占据了一定的比重。

而对于那些对地理有特别兴趣或者准备参加地理奥赛的学生来说，难度更加高了。

为了帮助大家更好地理解地理奥赛真题，本文将对一些典型的高考地理奥赛真题进行解析。

题目一：某地气温与降雨量分布特点这道题目主要考察了学生对于气候与环境的分析能力。

在解答这道题目的时候，首先需要根据题目所给的某个地方的气温与降雨量数据制成气温与降雨量变化图表，然后根据图表进行分析。

在解析这道题目的时候，可以从以下几个方面进行思考：1.地理位置：这个地方是位于什么纬度上的？是否是山区、沿海地区还是内陆地区？这些因素会对气温和降雨量产生怎样的影响？2.地形地势：这个地方的地形地势如何？是否有高山、平原、河流等地形特征？这些特征对气候环境会产生怎样的影响？3.季节变化：这个地方的季节变化规律如何？夏季和冬季的气温和降雨量有何差异？这些差异是什么原因造成的？通过对以上方面的分析，可以得出一些结论，比如该地区气温与降雨量的分布特点、导致这些特点的原因等等。

最后，可以根据所得结论进行总结。

题目二：某地区人口增长的原因和影响这道题目主要考察了学生对于人口地理的理解和分析能力。

在解答这道题目的时候，需要从以下几个方面进行分析：1.自然环境：该地区的自然环境如何？是否适宜人类居住？是否有丰富的自然资源？这些因素会对人口增长产生怎样的影响？2.经济发展：该地区的经济发展如何？是否有良好的就业机会？是否吸引了大量外来人口？这些因素会对人口增长产生怎样的影响？3.政策措施：该地区的政策措施如何？是否有利于人口增长？比如是否有计划生育政策、是否有吸引人才的优惠政策等等。

通过对以上方面的分析，可以得出一些结论，比如该地区人口增长的原因、人口增长对该地区的影响等等。

最后，可以根据所得结论进行总结。

以上仅是两道典型的高考地理奥赛真题解析，地理学科涉及的知识点非常广泛，解析方法也是多种多样的。

国际地理联合会（IGU）第4届中学生地理奥林匹克竞赛试题第一试德班市中心与郊区的商业竞争：中心商务区与区域购物中心第1部分：测试前的野外考察一、德班的中心商务区(在1小时内完成下列任务)绘制West street从Grey street到Aliwal street之间，面向南方的街道剖面图。

1、沿着west street绘制其地面楼层的土地利用图(草图即可)。

2、用步伐测量各栋建筑物的宽度。

3、标明不同土地利用方式，并区分出不同的商业活动，如加油站、咖啡店、书店等。

4、在图上标出非正式经济(摊贩)的位置。

二、Gatewy购物中心(在1小时内完成下列任务)1、到购物中心的外面绕一绕，记下所观察到的现象。

例如，购物中心有哪些土地利用类型?为什么这里会被选为兴建购物中心?2、购物中心内的建筑有何种特色?哪些因素影响到大楼的建筑风格?3、购物中心想要吸引什么样的顾客?4、购物中心的商店和商业活动与weststreet有何不同?5、区域购物中心的优点是什么?6、区域性购物中心的问题是什么?Gateway购物中心可能会造成哪些问题?请说明。

第Ⅱ部分：测试——野外考察与技能(考试时间：1.5小时总分35分)问题1：在所提供的方格纸上，完成west street从Grey street到Aliwal street的街道剖面图。

选择适当的比例尺，用色彩或符号标示出不同的土地利用。

在横剖面上标明各种活动类型，并指出非正式经济(摊贩)的位置。

(15分)问题2：制作一个表格，列出CBD of Durban(德班的中心商务区)与Gateway Shopping Centre(Gateway购物中心)的相同和不同之处。

(10分)问题3：用你在Gateway Shopping Centre的体验与感受，制作一个图表，来说明区域购物中心的“分散化”(decentralization)所造成的问题。

评分标准：问题1干净(1分)正确(1分) 使用恰当的比例尺(2分) 土地利用清楚表示，活动的注释清楚(4分) 指出非正式经济(摊贩)的位置(2分) 图例(2分) 图名(1分) 方向(1分) 水平坐标轴的说明(1分)问题2表格清楚干净(1分) 有表名(1分) 提出两项相同之处(2分) 提出6项不同之处(6分) 相同处可从以下方面比较：商务区和购物中，乙的区位主要活动是商业都需要大量顾客都需要外地来的顾客。

二年级上册口算地理竞赛100道题本文档旨在为二年级上册的地理竞赛准备100道口算题目。

以下是一些有趣且具有挑战性的题目，供学生们练和准备竞赛使用。

1. 中国有多少个省份？2. 印度的首都是哪里？3. 美国位于哪个大洲？4. 非洲有多少个国家？5. 亚洲最长的河流是哪一条？6. 中东地区以哪种宗教闻名？7. 澳大利亚的首都是哪里？8. 南美洲最高的山脉是什么？9. 欧洲有多少个国家？10. 中非地区的最长河流是哪一条？11. 中国的最高山峰叫什么？12. 俄罗斯有多少个时区？13. 哪个国家拥有世界上最多的岛屿？14. 南极洲上有哪个国家的领土？15. 亚洲最大的国家是哪一个？16. 美国有多少个州？17. 塔吉克斯坦的首都是哪里？18. 金字塔位于哪个国家？19. 面积最小的国家是哪一个？20. 非洲最繁忙的港口位于哪个城市？21. 南极洲位于哪个洲？22. 世界上最长的河流是哪一条？23. 加拿大的首都是哪里？24. 阿富汗的首都是哪里？25. 亚洲最大的沙漠是哪一个？26. 哥伦比亚的首都是哪里？27. 欧洲最高峰是哪座山？28. 面积最大的国家是哪一个？29. 美洲最大的湖泊是哪一个？30. 伊朗的首都是哪里？31. 印度尼西亚有多少个岛屿？32. 欧洲最大的岛屿是哪一个？33. 美洲最长的山脉是哪一条？34. 非洲最高峰是哪座山？35. 世界上最大的大洋是哪一个？36. 主权最大的城市是哪一个？37. 新加坡是哪个洲的国家？38. 东京是哪个国家的首都？39. 黄河总长度约为多少公里？40. 秘鲁的首都是哪里？41. 世界上海拔最高的湖泊是哪一个？42. 澳大利亚最高的山峰是哪座？43. 世界上最大的半岛是哪一个？44. 南美洲最长的河流是哪一条？45. 印度和巴基斯坦之间的分界线叫什么？46. 墨西哥的首都是哪里？47. 美洲最大的瀑布是哪一座？48. 亚洲最大的湖泊是哪一个？49. 欧洲最大的河流是哪一条？50. 世界上最长的岛屿是哪一个？51. 中国最长的江是哪一条？52. 美国最大的城市是哪一个？53. 亚洲最高的山脉是哪一座？54. 世界上最北的国家是哪一个？55. 欧洲位于哪个半球？56. 巴基斯坦的首都是哪里？57. 世界上最热的国家是哪一个？58. 世界上最大的沙漠是哪一个？59. 纽约位于哪个州？60. 世界上最大的城市是哪一个？61. 澳大利亚位于哪个半球？62. 葡萄牙的首都是哪里？63. 埃及的首都是哪里？64. 俄罗斯最大的湖泊是哪一个？65. 美洲位于哪个半球？66. 亚洲最多人口的国家是哪一个？67. 阿根廷的首都是哪里？68. 世界上最大的平原是哪一个？69. 加拿大最高的山峰是哪座？70. 西班牙的首都是哪里？71. 日本的首都是哪里？72. 巴西的首都是哪里？73. 哪个城市是意大利的首都？74. 越南的首都是哪里？75. 世界上最大的岛国是哪一个？76. 瑞士的首都是哪里？77. 面积最小的大洲是哪一个？78. 英国的首都是哪里？79. 世界上最高的大桥是哪一座？80. 意大利的首都是哪里？81. 沙特阿拉伯的首都是哪里？82. 墨西哥湾位于哪个洲？83. 韩国的首都是哪里？84. 巴基斯坦位于哪个洲？85. 瑞典的首都是哪里？86. 巴拿马的首都是哪里？87. 印度的最繁忙的城市是哪一个？88. 南美洲位于哪个半球？89. 世界上最大的岛国属于哪个洲？90. 哪个国家被称为“北欧之都”？91. 埃及位于哪个洲？92. 哈萨克斯坦的首都是哪里？93. 爱尔兰的首都是哪里？94. 科特迪瓦的首都是哪里？95. 叙利亚的首都是哪里？96. 日本的面积名列世界第几位？97. 乌克兰的首都是哪里？98. 面积最小的海洋是哪一个？99. 爱尔兰位于哪个洲？100. 世界上最长的海岸线属于哪个国家？以上是二年级上册口算地理竞赛的100道题目，希望能帮助学生们备战竞赛。

小学奥数地理问题十大类小学生奥数中，地理问题也是一个重要的组成部分，以下是小学奥数中出现频率较高的地理问题类型。

1. 方位问题问题描述：某物体或地点与另一个物体或地点的相对位置关系。

例如：甲地离乙地向东走10公里，向南走8公里再向东走5公里，最终到达的是哪里？2. 距离问题问题描述：两个物体或地点之间的距离。

例如：甲地到乙地的直线距离为10公里，如果从甲地到乙地要顺着路线走，需要多少公里？3. 比例尺问题问题描述：地图上距离与实际距离之间的比例关系。

例如：某地图的比例尺为1:1000，如果两个地点在地图上的距离是3厘米，那么它们实际上的距离是多少？4. 地形图问题问题描述：根据地形图判断某个区域的地势和地貌，或者根据实际情况画出对应的地形图。

例如：根据地形图判断哪里是山地，哪里是平原？5. 测量问题问题描述：测量某个物体或地点的具体尺寸大小。

例如：测量一个房间的长、宽和高，以便计算它的体积。

6. 坐标问题问题描述：使用坐标系描述某个物体或地点的位置。

例如：某个地图上，甲地的坐标是(2,3)，乙地的坐标是(4,5)，请问甲地和乙地的距离是多少？7. 时区问题问题描述：不同地区的时间差异。

例如：某人在北京时间下午3点打电话到纽约，那么纽约当地的时间是几点？8. 人口问题问题描述：不同地区的人口数量、构成和分布等。

例如：某国某省某市的总人口是多少，男女比例如何？9. 气象问题问题描述：天气现象、气象量和气象变化等。

例如：某地区最高气温、最低气温和平均气温分别是多少？10. 自然资源问题问题描述：各种自然资源的分布和开发利用。

例如：某地区有哪些自然资源？如何合理开发和利用这些资源？以上就是小学奥数中常见的地理问题类型，希望对大家有所帮助。